level 5
榕lovess的女孩
楼主
这篇文章转自哈7贴吧，我看完这篇文章觉得挺感人的，这真的发生过吗？还是仅仅是一篇文章而已？但是作者的一句话让我有些不舒服，那句是。。。。。。大家还是先看吧。
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正文
事情是这样开始的。
那天，我们语文尹老让我们写一个对人物的描写片断，于是柳决定写德拉科，而我决定写哈利。
那天晚上，我是怀着极其兴奋的心情来写的。为了忠实于原著，我还特意把HP1的书翻出来看了看。我认真地构思，仔细地筛选词句，像创作一部作品一样。尽管我知道，还有一大堆的作业等待着我。300字的片段，我起码写了30分钟。最后，我比较满意地看着自己的成果，大致是这样的：
消瘦的面孔，总是乱糟糟的乌黑的头发和略显老成的气质，咋一看，不过仅仅是一个普普通通的男孩。那双绿莹莹的眼睛闪烁着明亮的光辉，圆圆的小眼镜衬出些许的斯文。薄薄的两片嘴唇边总是挂着略带腼腆的微笑，将他生就的友好和善良展露无疑。但是，如果你注意到了那一点点刘海下掩藏的一道闪电形的伤疤，就会明白他非同寻常的传奇。那道伤疤淡淡的，却又如此触目惊心。如果你在他温和的外表下看到了来自内心深处的勇敢和善良，如果你为他的少年老成而感到疑惑，如果你了解他的理智与矛盾，如果你倾慕与他对正义的忠诚，如果你不明白他为何成为了孩子们心目中的英雄……那么，你一定会在那道伤疤是找到答案。
第二天，我满怀期待地将我的作业交了上去。我是多么希望尹老能在全班念一下啊！我仅仅是希望能让HP被更多的人所接受。一直以来，我们都在努力。我们在英语课上表演HP的话剧，在平时的英语作文中几乎每次都会提到HP，班上如果有人对HP产生了哪怕一点点的兴趣，我们都会热情地和他们谈论，尹老让我推荐书，我也毫不犹豫地推荐HP……这一切都是为了什么？还不是因为我们是哈迷，我们希望HP能得到更多的肯定和赞赏。因此，我希望能借此机会在班上介绍一下HP，初中三年也许只有这一次机会了……
我来不及等到作业发下来，就直接到办公室去问结果。如果说我是怀着满腔热情的话，那么我立刻就被泼了一盆冷水。我写的片段不能拿出来念。原因很简单，因为我没有按照要求使用夸张的手法，仅仅是由于我不忍心用夸张来贬低哈利的外貌，仅此而已。我知道我不够理智，但我真的不愿意这样做。我再三请求，都无济于事。而柳写的德拉科的那篇却能够达到要求。命运，真的对哈利如此不公吗？
接下来的那节音乐课，我和柳一直在讨论着对策。我决定再去争取一下，而柳很仗义地决定帮助我。此时，与其说我是在为我自己争取，还不如说是在为哈利争取。下节就是语文课了，这个课间是我最后的机会。
我想我永远也忘不了那时的情景。下课铃一响，我和柳就冲了出去，向着教学楼狂奔。当时柳的脚还没有好完，但她还是一跳一跳地跑着。我们不停地推开拥挤的人群，甚至连“对不起”都来不及说了。其他人都诧异地望着我们的背影：“她们俩今天怎么了？”
终于到了办公室。然而尹老却正趴在桌上睡觉。这是我们没有料到的。既不忍心叫醒她，又着急万分，只好在一边等着，急得像热锅上的蚂蚁。幸亏一位老师在办公室里喊了一声，尹老才惊醒了。我们扑到她的办公桌前。我没有功夫再转弯抹角，只好开门见山。
“尹老，给我一次机会吧！你拿我当反面教材都行！”
“对不起，没有那么多时间。”
……
眼泪就那时不争气地流了下来。我已无法再掩饰什么了。隐约听见柳在一旁说：“三年里可能只有这么一次机会了……”大概是我的执着打动了尹老吧，她想了想，最终还是答应了。我这才擦干了眼泪，连声道谢。我让柳陪我到洗手间去洗一下脸，我不想让其他人知道原因，尽管班上的大多数人都知道我喜欢HP。那时，我真正地认识到了自己的确是一个格兰芬多。对某种规矩的漠视、敢于抗争的精神、发自内心的勇敢……在平淡的生活中，它们很少在我身上得以体现，以至于我曾经一度怀疑过自己所做的分院测试。但在你没有任何余地去思考而只能凭潜意识来行动的时候，它们又一一回到了你的身上。
2011年08月13日 01点08分
1
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正文
事情是这样开始的。
那天，我们语文尹老让我们写一个对人物的描写片断，于是柳决定写德拉科，而我决定写哈利。
那天晚上，我是怀着极其兴奋的心情来写的。为了忠实于原著，我还特意把HP1的书翻出来看了看。我认真地构思，仔细地筛选词句，像创作一部作品一样。尽管我知道，还有一大堆的作业等待着我。300字的片段，我起码写了30分钟。最后，我比较满意地看着自己的成果，大致是这样的：
消瘦的面孔，总是乱糟糟的乌黑的头发和略显老成的气质，咋一看，不过仅仅是一个普普通通的男孩。那双绿莹莹的眼睛闪烁着明亮的光辉，圆圆的小眼镜衬出些许的斯文。薄薄的两片嘴唇边总是挂着略带腼腆的微笑，将他生就的友好和善良展露无疑。但是，如果你注意到了那一点点刘海下掩藏的一道闪电形的伤疤，就会明白他非同寻常的传奇。那道伤疤淡淡的，却又如此触目惊心。如果你在他温和的外表下看到了来自内心深处的勇敢和善良，如果你为他的少年老成而感到疑惑，如果你了解他的理智与矛盾，如果你倾慕与他对正义的忠诚，如果你不明白他为何成为了孩子们心目中的英雄……那么，你一定会在那道伤疤是找到答案。
第二天，我满怀期待地将我的作业交了上去。我是多么希望尹老能在全班念一下啊！我仅仅是希望能让HP被更多的人所接受。一直以来，我们都在努力。我们在英语课上表演HP的话剧，在平时的英语作文中几乎每次都会提到HP，班上如果有人对HP产生了哪怕一点点的兴趣，我们都会热情地和他们谈论，尹老让我推荐书，我也毫不犹豫地推荐HP……这一切都是为了什么？还不是因为我们是哈迷，我们希望HP能得到更多的肯定和赞赏。因此，我希望能借此机会在班上介绍一下HP，初中三年也许只有这一次机会了……
我来不及等到作业发下来，就直接到办公室去问结果。如果说我是怀着满腔热情的话，那么我立刻就被泼了一盆冷水。我写的片段不能拿出来念。原因很简单，因为我没有按照要求使用夸张的手法，仅仅是由于我不忍心用夸张来贬低哈利的外貌，仅此而已。我知道我不够理智，但我真的不愿意这样做。我再三请求，都无济于事。而柳写的德拉科的那篇却能够达到要求。命运，真的对哈利如此不公吗？
接下来的那节音乐课，我和柳一直在讨论着对策。我决定再去争取一下，而柳很仗义地决定帮助我。此时，与其说我是在为我自己争取，还不如说是在为哈利争取。下节就是语文课了，这个课间是我最后的机会。
我想我永远也忘不了那时的情景。下课铃一响，我和柳就冲了出去，向着教学楼狂奔。当时柳的脚还没有好完，但她还是一跳一跳地跑着。我们不停地推开拥挤的人群，甚至连“对不起”都来不及说了。其他人都诧异地望着我们的背影：“她们俩今天怎么了？”
终于到了办公室。然而尹老却正趴在桌上睡觉。这是我们没有料到的。既不忍心叫醒她，又着急万分，只好在一边等着，急得像热锅上的蚂蚁。幸亏一位老师在办公室里喊了一声，尹老才惊醒了。我们扑到她的办公桌前。我没有功夫再转弯抹角，只好开门见山。
“尹老，给我一次机会吧！你拿我当反面教材都行！”
“对不起，没有那么多时间。”
……
眼泪就那时不争气地流了下来。我已无法再掩饰什么了。隐约听见柳在一旁说：“三年里可能只有这么一次机会了……”大概是我的执着打动了尹老吧，她想了想，最终还是答应了。我这才擦干了眼泪，连声道谢。我让柳陪我到洗手间去洗一下脸，我不想让其他人知道原因，尽管班上的大多数人都知道我喜欢HP。那时，我真正地认识到了自己的确是一个格兰芬多。对某种规矩的漠视、敢于抗争的精神、发自内心的勇敢……在平淡的生活中，它们很少在我身上得以体现，以至于我曾经一度怀疑过自己所做的分院测试。但在你没有任何余地去思考而只能凭潜意识来行动的时候，它们又一一回到了你的身上。