英语先生： 我决定投降了。因为在我们的较量中我已经没有资本了。曾几何时，中华民族以其丰富的智慧创造了我——汉语。我有优美的体形，因此有众多的书法家；我有深刻的寓意，因此有众多的诗人、文豪；我有深厚的历史，因此记载了中华民族的兴衰荣辱。所有的这些，都是我为之自豪太久的资本。曾经我以为，像你这种豆芽一样的所谓文字，唧唧喳喳的鸟语根本就不是我的对手。甚至不屑和你较量。但是我没有想到，仅在弹指一挥间，我就被你击得连连后退几乎没有还手余地了。我在获胜遥遥无期的情况下，向你称臣投降，从此愿意做你的仆人。如果需要的话，我就当个仆人甚至准备着退出语言行列。真的，我已经准备好了。 我很失败，可是失败来自什么时候，什么事件，什么原因呢？英语先生（虽然你形成的日子很晚，还是称你先生），请允许我总结一下我的失败。没有别的意思，好汉不提当年勇，我就是想说说自己是怎么连连败退的。 我们最初的亲密接触开始于清朝，一个中国逐渐衰落的时代。但是很长的时间之内你并没有取代我的地位，更没有得到中国人的认同。直到20世纪80年代后期，我们的地位出现了微妙的变化。你开始在各种各样的“政策”引导下，一次又一次地打击了我的软肋。我伤痕累累！ 现在已经出现了这样的情况：中国的任何一种晋级考试（考初中、高中、大学、研究生、领导升迁、进职、评职称、进大城市找工作……）都需要深刻地体会你的伟大的权力。也就是说，只要是希望通过教育得到更好生存地位的中国人，都必须臣服于你，否则就没有机会。 英语先生，你知道我有多心疼吗？前些日子我知道了，中国当前就是这么喜欢你。在中国古代文学的研究生入学考试中，有专业非常优秀的学生因为英语没有达到分数线而被拒绝了其一生的追求。这就是你的权力所在，我真的不知道，中国古代文学的研究有你什么事？ 中国的大学生需要在大学里学习2－4年的英语，并且要通过大学外语四级考试才能安全毕业，可是《大学语文》只需要进行象征性的学习就可以了。于是一直以我为骄傲的民族就在自己的高等教育领域里将我冷落着（我还不说抛弃哪）。 英语先生，你知道你多么神气吗？一个大学生的四年将近有三分之一（文科的学生尤其如此）时间被用来学习你，而专业课和汉语却可以如此如此、一般一般。而与此同时，我知道德国、法国等一些国家都禁止用外国语言对自己的学生进行教学，在澳大利亚、加拿大等国家，不少移民正在争夺自己母语的教育权。而在中国，我却逐渐在失去自己某日辉煌的地位。 俄罗斯的上流社会曾以学习法语为时髦，可是当拿破仑的士兵即将攻入莫斯科时，拿破仑发现了一个事实，俄罗斯的人民还有自己永不屈服的语言的。 历史是真实的，这样的故事还在中国继续。我没有能力阻止你的大肆扩张，因为我没有能力阻止人们通过你实现更高生活的欲望，所以我从现在开始，向你投降！

回覆 汉语先生 很抱歉 我必须拒绝你的投降 虽然 我是多麼的希望你们的来归 不过 对於你的降书 实在太过不实在 地球上 将近60亿人口 汉语 占据了5分之一强 也许更多 虽然你很努力要向我书诚 不过对於你的使用者 你的子民 我放弃 太难了 还是交给你 自己管理好麼? PS 我是女的 请你注意一下 我的子民都称呼我女王 大不列癫英吉利女王 英语女士留

呵呵，AA回复得好哦～！

是我们现在的教育体制，人才机制，用人机制，太畸形，太茫然

悠久的汉语，优美的汉语，优势的汉语，有用的汉语。汉语不能投降，汉语不会投降。汉语只是国内相对冷了一些，汉语在国外其实已是热浪滚滚，不久，国内会重新热起来的。

汉语不会投降！

然

燃！

心痛！学英语实际就是用这个让更多的人知难而退。让有钱请得起家教的人学习，关更多没条件的人在门外，这是个教育歧视的大问题！

橪

英语在学习和简单明了方面的确有相当的优势，汉语在中庸之道上很能游刃有余，让人不容易弄懂其中的含义。同样一句话，用汉语来说，就会有不同的意思。不过中国人需要汉语才能成为标准的中国人，汉语不会屈尊于英语之下的，因为中国人往往能够在看似落败的情况下取胜的，就像太极的以柔制刚一样。

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语言是文化的载体，母语是民族文化的载体，对母语的漠视，就是对民族文化的漠视。在强势的英语文化的猛烈冲击下，弱势的汉语文化正节节败退，这是不争的事实。导致这个事实的并非是汉语相对英语有什么先天不足，而是政策导向、人的心态等出了问题。当不再把英语作为一种交流工具，而是作为考学、就业、提职的敲门砖，以及提高自己身价的筹码来学时，英语学习的目的就被扭曲了，整个英语学习就走样了，变味了。不幸的是，这恰恰是当前相当一部分国人英语学习心态的真实写照。而这种心态的形成，又和某些不合理的政策导向密切相关。当政策把英语抬到一个不适当的高度时，受政策引导的人们自然容易产生对英语的崇拜心理。由此，在金钱拜物教早已盛行于神州大地的同时，英语拜物教又悄然兴起，并正在一步步地侵蚀着人们的灵魂。它所带来的最大危害就是国人对母语的漠视，对民族文化的漠视，以及国人民族自尊心、自信心的下降。这个问题应该引起我们的高度重视了，不然我们的母语将沦为二等语言，我们的民族文化将沦为边缘文化，我们的孩子将沦为黄皮白心的一群，我们将愧对祖宗！

顶起!

我对这贴感到很有兴趣,需要多点时间写出一些看法,很抱歉,很惭愧,看我写的汉字就能知道我掌握到那个程度..先说一说 : 楼主不要也不必投降 - 因为1) "地球上 将近60亿人口 汉语 占据了5分之一强 也许更多"2) "悠久的汉语，优美的汉语，优势的汉语，有用的汉语。汉语不能投降，汉语不会投降。汉语只是国内相对冷了一些，汉语在国外其实已是热浪滚滚，不久，国内会重新热起来的。" 作者： 墨西哥哥 (待续)

[语言是文化的载体，母语是民族文化的载体]，也就是说汉语是我们中华的语言.如果说[有专业非常优秀的学生因为英语没有达到分数线而被拒绝了其一生的追求],这只不过是当前的现实情况,也许是对那行业的重要因素,如有需要和外地人沟通. 从这角度看或许 可以乐观点,不会那么敏感啦.但还是很认同”最大危害就是国人对母语的漠视，对民族文化的漠视……这个问题应该引起我们的高度重视了，不然我们的母语将沦为二等语言，我们的民族文化将沦为边缘文化，我们的孩子将沦为黄皮白心的一群，我们将愧对祖宗！” 在我国,我们把这班”黄皮白心”一样称为 “香蕉”(banana)或者 用我们的方言讲“吃马铃薯”(eat potato),因为马铃薯是西方国家少不了的食物.其实这问题早已出现在我国多年了, ……讲一点新加坡的历史背景好让刀迷朋友们有点认识认识. 历史并不长,就从英国人[史丹福莱佛士 (Stamford Raffles) 爵士在1819年抵达新加坡时以此政治背景塑造新加坡为一个贸易中转站。到了 1824年，即现代新加坡成立 5年之后，人口已从 150 人增至 10,000 人]。那时的新加坡已经是个多言宗族的地方了.有英国管理下,当然就有英校的建立. 想想在我祖父祖母那时代的情况,不懂英语是有多不方便啊. 所以把孩子送去英校接受教育也是为了将来能得’找吃’,好找工作的意思. 但还是有家长选择华校,而马来人去马来校,印度人上印度校这样的情景. 但到1965年独立时,更多的家长,也就是我父母亲那一代起几乎都选择英校了,结果华校一间一间的关闭,更何况马来和印度同胞们呢. 后来为了团结不同宗族的国人,政府只开英校.这样也好,因为在这种环境,为了将来,有个共用的语言才能相互了解,可英语在历史上已经有了个定位了. 虽大部分是中华人,但在同意之下, 英,马,印 和 中华 的语文都被认可了. 也就这样, 宗族的问题才能减少. 当然这下,可有个代价了 - 语文的水准.至今,这问题还存在. 我们怎样处理呢? 请待续….. (在刀吧里才有机会写文章…还在学习中,请多多指教)

刀迷singaporean的汉语和英语水平都很高。

这个帖子在好几个地方看过,每看一次,就想对负责中国基础教育的官员踢一个问题:你们考证过中国的中学生需要花这么长的时间学习外语吗?想像一个学生.从小学到大学毕业,学英语用去多少时间?英语真有那么大的用途吗?我也学了十年的英语,但除考高级职称考到英语之外,我看不出它在我的工作中有什么实际用途.据说,很多国家,在小学和中学阶段,是不开英语课的,包括日本,只有到了大学,才开始学习,而且是有一部分学的很精,不似我们的遍地开花.

感谢朋友们对此话题的关注和参与！singaporean 朋友作为新籍华人，还如此热爱自己祖国的语言和文化，着实令人感动和钦佩！相当数量的国人热衷于英语学习，部分是因为迫于环境、政策的压力，部分则是因为崇洋心态作祟。改革开放前，由于与外部世界长期隔绝，国人对外部世界知之甚少，加之自上而下、高度统一的爱国主义教育，国人普遍形成了良好的自我感觉，不仅为生活在祖国这块土地上而感到自豪、幸福，而且还胸怀祖国，放眼世界，立志解放那存在于他们心目中的世界上“三分之二的受苦人”。改革开放之后，国门洞开，国人获得的关于外部世界的信息越来越多，西方先进的物质文明、优裕的物质生活对国人的神经产生了极大的刺击，令国人产生了巨大的心理落差，妄自尊大的心态被严酷的事实击得粉碎，相当一部分国人从一个极端跳到另一个极端，陷入了对祖国及其文化妄自菲薄的泥潭。在他们看来，自己的国家什么都不如人，西方的什么都是好的，连西方的月亮都比中国圆。他们甚至抱怨自己的父母为什么把自己生在了中国。于是，竭尽全力向西方文明靠拢就成了他们的不二选择，而英语正是他们通往西方文明不可或缺的跳板，这就无怪乎他们为何要对它顶礼膜拜，拼了卿命也要把它学好了。然而可悲的是，在这种心态驱使下，他们的英语学得越好，他们就越成为西方文明的俘虏，成为中华文明的异己。因此，要将我国误入歧途的英语教育拉回正轨，除了须调整政策，改善环境外，还要努力消除部分国人的崇洋心态，这是变革英语教育的心理保证。

西边的太阳快要落山了，英语的投降即将来到了。