1. 中小学贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人教育目的最基本途径是：（ ）(2分)
(A) 德育工作(B) 教育工作(C) 课外活动(D) 学校管理
2. 中小学教师参加校本研修培训的学习方式很多，其中，教师参与学校案例教学活动属于：（ ）(2分)
(A) 一种个体研修的学习方式(B) 一种集体研修的学习方式(C) 一种网络研修的学习方式
(D) 一种专业引领的研修方式
3. 在中小学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：（ ）(2分)
(A) 教育方针
(B) 教材
(C) 课程标准
(D) 课程
4. 新课程标准下，单元教学计划是指（ ）：(2分)
(A) 某一技术动作的教学方案
(B) 学期教学计划
(C) 是水平教学计划的细化，是一种教学内容**的表述
(D) 课时教学计划
5. 《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列：（ ）(2分)
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
6. 高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得: （ ）(2分)
(A) 3个学分
(B) 2个学分
(C) 1个学分
(D) 4个学分
7. 高中三年中，学生修满多少个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（ ）(2分)
(A) 9分
(B) 10分
(C) 11分
(D) 12分
8. 哪两个系列为必修内容：（ ）(2分)
(A) 田径与球类系列
(B) 健康教育与球类系列
(C) 体操与田径系列
(D) 田径与健康教育系列
9. 高中选项教学时 ，允许学生根据学校的要求自己选择运动项目进行学习，可安排学生每半学期，每学期或每学年选择一次。再次选择时学生可选择相同的项目，也可选择不同的项目，但总计不能超过：（ ）(2分)
(A) 六项
(B) 五项
(C) 四项
(D) 三项
10. 学习评价的形式有：学生自我评价、教师评价和（ ）。(2分)
(A) 学生之间评价
(B) 教师自我评价
(C) 教师之间评价
11. 高中阶段模块教学的时数：（ ）(2分)
(A) 16
(B) 16—17
(C) 16—18
12. 高中体育与健康课程目标体系：（ ）(2分)
(A) 课程总目标——具体目标——内容目标
(B) 具体目标——内容目标——课程总目标
(C) 内容目标——课程总目标——具体目标
13. 下面不属于身体健康领域目标是：（ ）(2分)
(A) 增强体质
(B) 改善身体健康状况
(C) 懂得不良情绪对健康的危害
14. 下面不属于运动参与领域目标是：（ ）(2分)
(A) 有规律地进行体育锻炼
(B) 对某些重大体育赛事作出简单评论
(C) 按时参加体育锻炼
15. 下面不属于运动技能领域目标是：（ ）(2分)
(A) 指导科学锻炼的原则
(B) 增强运动技能运用能力
(C) 讨论竞技运动与健身运动的区别
16. 一个人只有在哪几方面保持良好的状态，才是真正的健康：（ ）(2分)
(A) 没病
(B) 身体健康、心理健康
(C) 身体、心理、社会适应
17. 健康教育专题教学内容一般上：（ ）(2分)
(A) 18学时
(B) 18—20学时
(C) 16—18学时
18. 健康教育专题一般在哪个年级完成：（ ）(2分)
(A) 高一年级
(B) 高一和高二年级
(C) 高三年级
19. 学生体育成绩考核：高中每学期须完成几个模块的学分考核（高三第二学期完成一个模块的学分考核）：（ ）(2分)
(A) 一个
(B) 两个
(C) 三个
20. 下面哪一条不是选择教学内容的基本要求：（ ）(2分)
(A) 运动形式活泼，能激发学生兴趣
(B) 大众化
(C) 简单易行
21. 下面哪一项是高中学生在运动参与领域要达成的目标：（ ）(2分)
(A) 养成良好的体育锻炼习惯
(B) 积极参与体育活动
(C) 说服和带动他人进行体育锻炼
22. 高中：坚持“健康第一“的指导思想，培养学生的意识和体魄，改革教学内容与教学方式，努力体现课程的是：（ ）(2分)