洲各地发展其各自独立的知识体系，也有推动这些文化发展的知识分子。16世纪以来，在和西方的学术发生碰撞的时候，这些知识体系逐渐发生了变化。关于亚洲各地知识学问及知识分子的活动，请回答以下三个设问。
问（1）对于中国前现代的知识分子—“读书人”来说，儒学和诗文是必须的素养，这一传统从汉代开始。这种知识的积累，自古到今都对中国社会产生了很大的影响。请回答以下问题。
（a） 先秦时代只不过是诸子百家思想之一的儒家思想，在汉代前期赋予了它和其他思想不同的特殊地位。以此为契机发生的历史，请在两行以内说明之。
（b） 进入唐代以后，诗文发生了变化。文章上，在唐代中期以后发生了恢复到汉代以前的复古运动（即“古文运动”）。关于唐代的此项运动，请在两行以内说明之。
问（2）14世纪中叶，东亚伴随元朝的衰退，出现了短暂的混乱局面。但是，1368年明朝建国后再次迎来了安定时期，知识分子的活动更加活跃。1392年建立的朝鲜（李氏朝鲜）也在学习明朝制度下步入了繁荣，知识分子的文化事业也大为兴盛。请回答以下问题。
（a）15世纪上半叶的朝鲜发生的具有特征性的文化运动，请在两行以内加以说明。
（b）明朝末期，中国的知识分子对欧洲传教士带来的欧洲科学技术表示了强烈的兴趣。关于其代表人物徐光启的活动，请在两行以内加以说明。
问（3）18世纪后半叶以后，在欧洲列强侵略的压力下，亚洲的知识分子要重新构筑本国的文化及政治、经济，由此开始了改革运动。他们分为吸收西方文化逐渐推进现代化、西方化的知识分子群及恢复原先的传统的知识分子群。他们之间相互争论，由此展开了政治运动。关于这些改革运动，请回答以下问题。
（a） 西亚的阿拉伯半岛，伊斯兰教的瓦哈比派的势力在扩大。关于这场运动，请在三行以内说明之。
（b） 印度的拉姆・莫汉・洛依，发表了批判针对女性非人道的印度教风俗的小册子，推动了现代主义立场下的宗教、社会改革运动。请回答这种风俗是什么？
（c） 中国在推进曾国藩、李鸿章等官僚集团开展的洋务运动这样的改革。这场运动带有什么性质，请在三行以内说明之。


日本吧那转过来的，
用LX那位回你吧，你真的不要和中国学生比理论。

3楼，这些本来都很简单，我也才读高二，但是他敢回答我吗？