哈哈，JMS，说来不怕你们见笑，偶豁出去了！
事情是这样子的：最近偶为了交差，正弄一篇双语教学的论文，虽然找了一些相关文章，但现苦于没有亲身感受的素材，只好来这大本营里求助了！不知JMS或你们的孩子、亲戚朋友等有这方面的经历或感受（想）没有？若有，请不吝赐教！谢谢！偶现在头都大了，不知从何说起呀。先在此谢过！
什么内容都可以，只要是与双语教学沾得上边的，经历、感想、想法，都是可以的，谢谢了！

没有人顶，自己先来顶一下，希望JMS尤其是还在读书JM们看到。

能让小飞鱼头大的事情，应该不是一般的难事哈！
双语教学是眼下的潮流热点，可惜我在这方面毫无经验，只能帮忙顶一下啦，小飞鱼别见怪哈！
有经验有才华的姐妹们，敬请多多发言哈！

刚刚忘了说了，小飞鱼视裴吧为“大本营”，这话令人心生温暖。她在这里求助，也显见对吧中姐妹们的信任，无论是在才学上还是在感情上。希望有经验有条件的姐妹们伸出援手,拔刀相助哈!家有子女的姐妹们还可以顺便借鉴一下呢,多好!

感谢繁尘一梦!这么给力地顶贴!偶这也是近于无奈,来这里求求救了,再次感谢!

@xiaoyufuyu
正好我的一位同事在做双语教学建设~~~~并且通过鉴定~~专家组意见是~~~他们这组的水平远远超过其他申报组~~~~~不知道我所了解的能否帮上小飞鱼~~~~~

1、申报条件
专业主干课程
2、主讲人
有在英语为母语国家留学一年以上时间的经历
3、职称
主讲人为高级职称，或者学历在博士或博士后学位
4、后备教师
也有一番要求，具体没问~~~以防主讲教师出差开会
这些是申报要求(可能是其中一部分吧）

5、教学语言
全英文~~~~
6、教材
全英文教材，主讲教师选定~~~~当然是主流学校的主流教材~~
参考资料，以英文为主~~~~~
7、教学检查
系所、学院组织相关专家听课~~~~
教务处组织检查组抽查~~~
教务处随时派人监听，防止存在英文夹生、中文授课~~
7、教学效果检查
同6+学生课评+考试及成绩
论文（教师or学生）~~~理论联系实际的相关课题~~~发表在一定级别的国际国内刊物~~~~或者获奖状况~~~
教改论文（教师）~~~论文刊物级别+是否获奖
8、课程建设
申报上一级课程建设项目（校级、市级、省级or国家级）

以上信息不知能否为小飞鱼派上用场~~~~~~~
按偶滴理解，把每项内容加上你的实际情况+细化，应该就可以完成任务了~~~~~~祝你成功~~~

序号有误~~~~~
两个7，第二个7就为8,8即为9~~~~
第二个7下面有个“同6”现在应该为“同7”），即检查内容同第7项~~~~~8好意思

非常感谢!非常有用。若能将实施的细节和效果写出来，就更加好了，俺直接copy就好了。这么详细的描述，真是太好了！再次感谢！