这本书个人认为不错。。。。在我发完之前请勿插楼以免影响他人阅读。。。
一楼

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林白•林中白狼linbai.comhttp://blog.sina.com.cn/linbaiblog

《高考战斗手册》之前言：林中白狼
大家好，我是林中白狼，在广播电台主持夜间节目。
我在电波里的名字是林白，林中白狼原本是个网名。大约1999年的时候，在聊天室里跟网友争论问题，对方争不过我，气哼哼地在屏幕上打出愤恨的语句：“你，你这头林中白狼！”我大怒，回复她说：“说什么？！你竟敢叫我林中白狼……咦？这名字——倒是很拉风嘛。谢啦！”
从此以后就自称为林中白狼了，经常在广播里也这么称呼自己。听众听了我的广播，给我写信的时候就会称呼“狼哥”。总之这个名字就是这么来的。
狼是一种怪不错的动物，勇敢、团结、对家庭忠诚。因为一直不愿意像狗那样对人类社会俯首帖耳，所以被人扣了许多帽子。我很喜欢这种动物，而且现在正在有越来越多的人开始欣赏狼，喜欢狼。不过还是有不少老同志听到这种动物的大名就紧张。
所以最近这两年，领导不让我在广播节目里自称为林中白狼了。可是还是有许多老听众习惯性地称呼我“狼哥”，新听众不明就里地跟着叫，但是经常不清楚这名字的来历，他们在发给我的邮件里写道：“浪哥”——觉得我比较“浪”，主持节目像波涛般起伏；“榔哥”——觉得我的风格像榔头，擅长在节目中砸人；“郎哥”——觉得我适合做伴郎？“廊哥”——该听众一定经常在走廊里听收音机；“螂哥”——…… 其实应该是“狼哥”，林中白狼。感谢出版社，这次写书允许我使用“林中白狼”作为笔名，可真是压抑了很久呀！
我的节目是直播，播出时间是在午夜时分。听众中有很多都是学生，学生中有很多都是高三考生。他们在深夜里用功，无意间听听广播，就此沦为本狼的听众。
时间长了，就会和听众产生感情。信不信由你，午夜时分，大地一片寂静，寂静也是一种声音，能穿透人的心灵。我觉得有时候似乎能让自己的声线随寂静而起伏，穿越空间的界限，这个时候能够很清晰地感受到收音机那边的人，他们心中的苦恼与忧伤，他们不为人知的梦想……这个时候会情不自禁地想要帮助他们，或者至少是陪伴他们。
曾有听众留言说听过林中白狼的节目后，晚上就会做梦：窗外的树林中有狼影闪过，醒来时床头似乎有温柔的爪痕——那正是本狼在陪伴着如此年轻的你，在守望着你那残酷的青春岁月。 青春异常残酷，而高考正是残酷中的残酷。
每一年，本狼都亲眼目睹无数高三同学被高考所摧毁、所压垮、所追杀。为什么是这样，原本不是应该大家一起追杀高考才对的吗？后来我才想明白，追杀同学们的，并不是高考本身，而是高考所凝聚的来自老师、家长，来自全社会的合力，这其中也有你自己的恐惧、惊慌以及深埋心中的巨大的期望与梦想。 高考是不可避免的。甚至可以说，就不该避免。
关键是你的状态。本狼连续几年在节目中关注高考，然后意外地发现，大批的高三考生居然因为收听我的节目而变得状态神勇，最终战胜高考。也就是说，考生们完全可以从精神上、从心理上调整自己，进入某种针对高考的战斗状态，然后战而胜之。没错，战斗状态。
这就是诀窍。这本书就是要告诉你，为什么高考是一场战斗，为什么你必须战斗，你又该如何战斗。老师和家长不必再为了担心学生的心理承受能力而遮遮掩掩了，这些年轻人没那么脆弱，他们早就应该正视自己残酷的青春、残酷的人生了。既然高考根本就不可避免，那就不如鼓励他们换种姿态，去面对，去战斗。 如果高考是猛兽，你打算以何种状态去面对它？兔子？绵羊？……狼？

《高考战斗手册》之第一章：我们是战士
高考是一场战斗。参加者应该是战士。你愿意作为一名战士去参加战斗吗？ 许多人不愿意。他们不愿意参加任何形式的战斗。他们觉得自己根本就不适合当什么战士。

所以每年高考前后，本狼的电子邮箱里都会塞满惧怕作战的呻吟声。
我们生活在和平岁月，躯体还未长成，怀揣着小小的秘密和忧伤，如果我们只想不打扰别人也不被别人打扰地成长，那么为什么要被迫战斗？

为什么我们被迫在兵营一样的高三向高考发起冲刺？一本本教材象沙袋，一张张卷子象弹坑，一次次模考似堑壕。为什么我们非得要跌跌撞撞从沙袋后面发起冲锋，从一个弹坑扑向另一个弹坑，从一条战壕摔向另一条战壕；班级的名次、年级的排名，象战场上空不断升起的曳光弹，一次次照亮我们狼狈不堪的匍匐姿势，也暴露着我们内心的恐惧与慌张；我们的身边有无数同伴，所有人都密密麻麻地朝着同一个方向，可是为什么我们会感到如此孤单无助？是否你已明白他们都和你一样自顾不暇，是否你正害怕会被他们所有人落下？
这个国家为什么会任凭这一切发生，任凭每年数百万甚至上千万的年轻人投入他们并不喜欢的战斗，任凭那些并不情愿战斗的少男少女违背自己的天性走上残酷的战场？

听我说吧朋友，这些问题的答案是：这个国家需要自己的年轻人在必要时能够进行战斗。

1943年的日本陆军，仍然是当时世界上最具战斗力的军队之一。当面临中国军队的时候，他们的优势似乎更加绝对。日军拥有更好的装备和给养，更多辅助攻击的舰艇和飞机，更多的大炮和机枪，他们的士兵受到严格的步兵操典的训练，并且被疯狂的武士道精神所鼓舞，好战、嗜血。此前中日两军相抗的战例似乎在告诉人们，虽然中国军队可以英勇抵抗并给敌人造成重大杀伤，但是日本陆军似乎总会最终攻克他们所要征服的任何城市与要塞。

而在中国方面，希望正越来越渺茫。残酷的战争已经进行了六年时间，这个国家丧失了所有的海岸线，国都被攻破被屠戮，军队屡战屡败向西一退再退。随着大量成年人力不断遭到惨重损失，军队不得不越来越多地补充进更加年轻的士兵。所谓更加年轻的士兵，指的是少年兵。他们可能只有十八九岁，或者十六七岁，甚至更加年轻，越来越多的连队几乎全部由少年兵组成。他们中的大多数，是来自中国广大西南地区的农家子弟，此前从未接触过武器，一直宁静地与家人一起生活、劳作，不曾与人争斗，更不愿伤人性命。许多少年兵应征入伍后，仅仅接受简单的训练，便要穿着草鞋，背着老式的“汉阳造”步枪，步行几百里山路赶赴战场。1943年5月，参与石牌保卫战的中国军队陆续聚集到石牌要塞附近的外围阵地，对于其中的许多少年兵而言，这将是他们平生第一次参加战斗——可能也是最后一次。
直接驻守石牌要塞核心炮台上的是一百名中国海军的水兵，他们早已没有可以驾驶的舰艇了——没有比这更能令人辛酸地反映出当年中日两国的实力对比了：1943年，日本帝国的海军仍旧拥有多艘航空母舰、“大和”级战列舰、重型巡洋舰、驱逐舰，并能够在南太平洋的广阔海域里与美国海军大打出手；而在石牌要塞，中国的水兵们只能把炮台当成军舰的甲板来坚守。他们一定希望外围阵地上数以万计的守军（尤其是那为数众多的少年兵）都能像他们一样坚决，然而他们对此一定没有十足的把握。

日本陆军以擅长白刃战而著称，在严酷的训练之下，普通的日军士兵都拥有良好的拼刺技术。那些缺乏训练，更缺乏杀人经验的中国少年，怎么能选择与如此强大的敌人拼刺刀呢？因为没有选择了，也没有退路了。国家没有退路，个人也一样。而如果用刺刀战斗，反而还有一线希望。

抗战之中，中日两军的军力对比，不妨形容为轻武器对抗战斗机。每次战役，中国守军都不得不蜷缩在堑壕里挺过炸弹与炮火的轰击，然后才有可能获得向日军射击的机会。而中国士兵所使用的“汉阳造”或“老套筒”，射击精度和距离都不及日本士兵使用的“三八式”步枪。所谓的“武士道”战斗精神的真实情形是：日军狂轰滥炸，饱和射击，中国军队却常常无法打到对手。而白刃战、拼刺刀，双方必须面对面，实在是公平了许多。纵使单个的日军士兵擅长拼刺，在大规模的白刃战中，拼刺技术的施展也会打折扣。当上万把刺刀彼此绞杀时，更具勇气的一方会更加接近胜利。问题在于，那些尚显稚嫩的中国少年，他们能够比强悍凶残的日本武士更有勇气吗？

1943年5月30日的午后，石牌保卫战进入到白热化的程度。在战斗最激烈的阵地上，曾经有三个小时完全听不到枪声。两军并未停战，更不会休息，仗已经打到无法开枪的程度了，他们在拼刺刀，第二次世界大战中规模最大的白刃战就此爆发。日军象洪水一样攻上来，连续不断，白刃闪着寒光。成群的中国士兵端着刺刀正面冲向日本人，前面的刚刚倒下，后面的又冲了上去；成排的中国少年把瘦弱稚嫩的肩膀紧紧并在一起，彼此支撑着向前冲锋，他们战死后，尸体依然紧紧地靠在一起。
《中国国家地理》曾这样描写在这场白刃战中战死的少年：“那时候，中国农民家的孩子营养普遍不好，十六七岁的小兵，大多还没有上了刺刀的步枪高。他们就端着比自己还长的枪上阵拼命。如果他们活着，都已是七八十岁的老人了。他们也会在自家的橘园里啜着小口的香茶，悠闲的看着儿孙，温暖的颐养天年。可他们为了别的中国人能有这一切，死掉了。”

天见可怜，孩子们打败了强大的敌人。国家何其有幸，在最关键的时刻，我们拥有最勇敢的战士。少年的鲜血，就这样洒在祖国的山岗上。山岗长满青草，不知名的野花至今仍在灿然开放。
在1943年的那个午后，一万五千名中国士兵静静地躺在中国最美的江山中。他们曾英勇地战斗，此时却安静、腼腆，犹如他们短暂生命中的大多数时间那样。这个国家此后享有无数个不再被异族威胁与欺凌的午后，但都不似那一天，轻风吹拂，花香遍野，少年们骤然停顿的青春正沿着江水静静流淌。他们没有机会讲述自己的故事，所以他们是谁如今早已无人知晓。他们没有机会结识同样羞涩的异性，所有即将开始的爱情与生活都戛然而止。他们没有机会像与他们同样年龄的我们一样，准备参加高考。……

这个国家其实希望年轻人能够战斗。一直是这样，估计未来很长时间还会这样。因为国家经常别无选择，我们也一样。在没有战争的年代，高考算得上是最近似战斗的锻炼形式。通过大规模地举办高考，每年都会有上千万年轻人接受基本的战斗方法培训，并进行低烈度的实战比拼。正是由于经历这个过程，我们才有可能从平淡无聊的生活中抬起头来，唤醒内心深处像密码一样传递下来的，那固执而又亲切、惟少年独有的战斗精神。别再叫苦连天了，各位至少不需要去拼刺刀，因为有些年纪与我们相仿的战士在六十六年前替我们拼过了。今天我们需要做的，仅仅是参加一次全称为“普通高等学校招生全国统一考试”的考试，简称“高考”。在这个过程中，我们应该证明自己可以进行战斗，我们应该证明自己可以成为战士。

近年来的网络文学中，“穿越”一直是一个热门主题，主人公穿越时空并展开不可思议的冒险。为了增强现场感和说服力，本狼邀请正在阅读这一章的高三男生与我一起进行一次与战斗有关的“穿越”。假设你是某中学高三X班的男生，貌不惊人，学业一般。自从上了高三，你曾屡次打算听从老师和家长的良言相劝或恶言批判，甩开膀子苦学一场，却似乎总下不了真正的狠心。你既在心里暗自梦想能够考上一个好到你自己都不敢相信的好大学，又觉得毫无头绪并由此憎恶教育体制憎恶高考制度。有时你真希望面对厚厚的复习资料眼前一黑，再醒来时你已完成复习结束高考尘埃落定爱谁谁……这件事一直没有发生，直到那天早操时，高中三个年级的学生正在操场上聆听教导主任声色俱厉的训话，突然有强光袭来，刺得你睁不开眼……

“这是真的。”校长的眼镜上有裂痕，但还是显得比所有人都从容镇定。按照他的说法，大家不知什么原因被集体“穿越”了，但“穿越”后所面对的现实却是真实的。中国军队正在周围的山岭上抗击日军，他们亟需增援。我们可以退向江边，但无法脱离战场，一旦山岭上的防线被突破，全校都将难以幸免。我们不能坐以待毙，而且这场战斗对于国家至关重要。所以全体男生都需要留在这里参加战斗培训并志愿参加战斗，而全体女生将在女教师们的带领下暂时退到江边躲避。
“我要回家！”高三X班学习委员、英语老师和数学老师的双料宠儿、那个因为个头高二颇受女生关注的大男生突然爆发出上气不接下气的哭喊，却立即被校长以出人意料的严厉喝止：不许哭！你们已经到了可以当战士的年龄，现在需要你们去战斗，看看那些孩子，他们比你们还小！——附近正有一群穿着草鞋的少年兵跑向山岭，一边好奇地扭头打量这边的师生。
你开始明白了，这会学习好不管用，学习不好如果这会下决心好好学也不管用。山梁那边是铁石心肠的鬼子，跟他们商量肯定不管用。退向江边也不管用，你在历史书上读到过南京大屠杀是怎么回事。你心乱如麻，有点担心这是不是对你不肯全力投入高考的报应。你想找你的死党商量，却发现他像青蛙一样趴在地上一动不动，他死了吗？你没有勇气上前翻过他的身体，生怕看到的是血肉模糊。你想哭，又想笑，你完全没了主意，不知道自己到底该怎么办。

现在已经是午后了，山梁那边的枪炮声突然沉寂了下来，可是你和身边的每一个人都清楚，战斗还在进行。
“是时候了”，校长这么说着，他开始上刺刀，每一个人都跟着他这么做。不过当队列开始前进时，高三（3）班的几个男生冲到前面，把校长护在了身后。你吃惊地发现你的死党就走在你的身旁，死党没死，他刚才只是像你一样惊慌失措，他如今也像你一样决心战斗。高三的肩膀紧紧地靠在一起，刺刀迎向山岗。必须击退日军混成旅的进攻，决不能让鬼子突破防线，更不能让他们冲向江边。挡住他们，击退他们，打败他们，他们只配滚回小岛吃生鱼，他们只配掉到江里喂王八！
冲上山顶时你在呐喊，所有人都在呐喊。你从前呐喊是为了掩饰内心惊慌，你现在呐喊是因为你已无所畏惧！而眼前迎接你的，是刺眼的强光……

该死的作者本狼我在现实世界中迎接你。别急着骂我，我比你们都要渴望能够通过“穿越”到达1943年的石牌阵地，去增援那些要塞的保卫者。如果出生在那个年代，你们可能就是必须跟鬼子拼刺刀的他们；别小瞧那个时代目不识丁的农家少年，如果有机会接受教育，他们能轻松地把你们班所有喜欢泡网吧的家伙挤到三本去（可能还包括你）。
他们和你们都面临战斗，他们需要面对面地和敌人拼刺刀，你们需要参加高考。因为他们当初拼赢了，你们如今才获得了参加高考的机会。
去参加高考吧，就像去迎接山梁后面的战斗。你们仍然无法指望获得充分的火力掩护，也别对步枪的射击精度抱太大希望，想打赢就需要上刺刀。这刺刀早已深埋在你的心底，一直在等待你的唤醒。它的名字是“勇气”。 高考是一场战斗。我们是战士。

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发完了？好吧。感谢中央人民广播电台中国之声。感谢《千里共良宵》节目组。感谢林白。