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1、人际交往中的心理健康问题。 2、如何改变你自己。
2006年07月11日 13点07分
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六、 思考题： 1、你们的生活和饮食是否合理？ 2、如何去改善宿舍的气氛，促进友谊？ 3、如何去调节不良情绪？
2006年07月11日 13点07分
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七、教学主要内容 （一）大学生心理健康标准 1、具有独立生活能力 2、具有独立思考、判断能力 3、 能够从心理上接纳自己
2006年07月11日 13点07分
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宝贝，oh~整条街都是恋爱的人,我独自走在暖风的夜
2006年07月11日 13点07分
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4、勇于面对现实，同时又对生活、对自己充满信心 5、具有较强的自我调节能力，能积极主动地适应新环境、调节、平衡各方面的心理冲突
2006年07月11日 13点07分
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6、有独处和自立的需要 7、有顶峰体验 8、人际关系体验深刻
2006年07月11日 13点07分
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（二）、大学生常见的心理健康问题 1、入学适应问题 （环境、学习、生活、心理） 2、学习上的心理健康问
2006年07月11日 13点07分
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宝贝，让孩子们留下一些尘封的记忆,让他们将来懂得去辛酸地回忆
2006年07月11日 13点07分
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3、人际交往中的心理健康问题 4、与自我有关的心理健康问题 5、恋爱与性心理健康问题
2006年07月11日 13点07分
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笔畅，这是一个错综复杂的世界，你无法改变外面的事情，但你可以掌控自己的内心，如果你能明辨，一定会懂得容忍，你会抓住问题的核心，而不在枝节问题上扰乱自己的心情。你有一颗善待世界的心，这个世界一定会善待你，也许需要一点时间，也许需要一点定力，但请你相信，任何的付出都会有回报。这一年的经历于你于我们，已经是明证了，对吗？ 不爱笔笔是傻瓜
2006年07月11日 13点07分
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你有没有见过这样的明星？她的心里永远惦着自己的歌迷……D
2006年07月11日 13点07分
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有人说超女是宣言书，超女是宣传队，超女是播种机，超女是现代民众对于“精粮”和“粗粮”结构的调查尝试。
2006年07月11日 13点07分
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（三）、大学生心理问题的成因。 1、内因 2、外因——压力
2006年07月11日 13点07分
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第四讲 社会主义道德——人生成长的坐标 一、教学目的和要求 通过教学，使学生了解道德的相关概念，掌握社会主义道德的基本原理，明确加强自身道德修养的重要意义，并最终内化成自己的东西而规范自身的行为，提高自身的道德修养。
2006年07月11日 13点07分
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二、教学重点和难点 1、提高自身道德修养的重要性。 2、通过教学，使学生受触动、感染，真正做到自觉规范自身日常的行为。
2006年07月11日 13点07分
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你的笑靥梨涡回旋；你的眸子澄澈见底。你的面庞上沾满细碎的阳光。 看见这些清晰的影子。于是我忍住我所有因为面对滔天惊惶要脱喉的嘶喊。那些声音如刀。吞咽下去，狠狠划破我的喉咙，滑落我脆弱的心脏。 痛不能当。 可是我只是看着你的眉眼模糊的影子，深，锁喉。
2006年07月11日 13点07分
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你仿佛有一种魔力,那一刻我竟然无法言语，从此为爱受委屈,不能再躲避qing
2006年07月11日 13点07分
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六、思考题： 通过分析自己 身边和社会上存在的不道德现象，你认为作为当代大学生应当具备怎样的道德品质？你打算如何提高自身的道德修养？ 七、教学主要内容：
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（一）道德和道德品质 1、道德的概念 2、道德品质的概念 3、社会呼唤道德的回归：
2006年07月11日 13点07分
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我不想让那么沉重的诽谤和非议压在你身上，太累了，背负着那些唱歌，太累了。
2006年07月11日 13点07分
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