有人可能会问，作为副。。为什么对一门学科——外语教学方法还要过问？其实，我对这个问题的思考已经有好多年了

有人可能会问，作为国务院副总理为什么对一门学科——外语教学方法还要过问？其实，我对这个问题的思考已经有好多年了。大家都知道，国家与国家、民族与民族的交往和沟通，首先要的就是靠共通的语言文字。欧美地区国与国的交流容易，得益于语言的相近和通用语言（英语、法语）的普及。汉语虽然历史悠久，有许多优点，使用的人数达十几亿，我们要热爱自己祖国的语言文字，要刻苦地学好她，掌握她，运用她。也只有学好我们自己祖国的语言文字，才有助于学好外语、用好外语。但汉语对外国人来说毕竟学起来比较难，使用的国家也比较少。为了我国的经济和社会更好的发展，便于交流吸收世界一切文明成果，扩大国际的交往和合作，学习和掌握英语等外语对中国人来说就显得格外重要。特别是我国实行改革开放政策以来，对外交往迅速扩大，对外语和外语人才的需要更加突出。相比之下，亚洲一些国家如马来西亚、泰国、新加坡、印度、巴基斯坦，甚至孟加拉、斯里兰卡、菲律宾等国，由于英语比较普及，对外交往就比较容易。而且形成了它们扩大对外经济技术交流合作和吸引外资的一大优势。我国由于英语等外语普及不够，影响了对外交往的规模和效率，也吃了不少亏，对我国许多优秀文化和科技成果对外交流合作也受到很大制约，特别是在一些经济发展比较后进的地区甚至制约了对外开放的进程。因此从某种意义上可以说，普及外语和培养外语人才，改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。
我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在“费时较多、收效较低”的问题，亟需研究改进。我国在各阶段的教育（基础、高教）对外语教学一直是重视的，开课很早，课时不少。从中学（有的从小学三年级）到大学二年级，很多学生经历过八年或十二年的外语学习，然而大多数学生却不能较熟练地阅读外文原版书籍，尤其是听不懂、讲不出，难以与外国人直接交流，这说明我国的外语教学效果不理想，还不能适应国家经济和社会发展，特别是改革开放和扩大对外交往的需要。因此应当重视外语教学方法的研究和改进工作。我们的目的就是要在不增加学生负担的前提下，通过改进教学方法，提高教学效率，用较少的时间，使学生学习掌握更多的外语知识，提高外语水平。外语教学中的教材问题、教师问题、语言环境问题等都很重要，但最重要的可能还是教学方法问题。我总是在想，什么时候我们能找到一种适合于中国人更有效的学习外语的方法就好了


LI LANQING是“*岚清”

1. 这是您的思考？
2. 您有Li岚清的讲话的具体内容吗？
3. “找到一种适合于中国人更有效的学习外语的方法”——这也是我一直以来在思考和实践摸索的。携手共勉！

以下是我查到的“Li岚清谈外语教学”
一、推动外语教学改革
记者：我国外语教学长期以来是费时多、成效少，您认为问题在哪里？
Li岚清：从接触教育工作开始，一种日益强烈的感觉使我不得不对外语教学予以特别的关注。是什么问题呢？就是中国人学外语耗时很长，有些地方从小学三年级就开始学，一直学到大学毕业，达14年之久；有些地方从初中一年级开始学，也有10年，但是效果究竟如何呢？当时给我的总体印象是，大学毕业生除外语专业的以外，听、说、写的能力很差。读可能稍好一些，但与学习的时间相比，也是事倍功半。这究竟是什么原因造成的呢？我认为，主要问题在以下几个方面。


{郁闷，发不上来。还查到了你上面的那些话是他的话。}