“盈盈一水间，脉脉不得语”，是语文。
“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”，是语文。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是语文。
“身既死兮魂以灵，子魂魄兮为鬼雄”，是语文。
“至今思项羽，不肯过江东”，是语文。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，是语文。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士共欢颜，风雨不动安如山”，是语文。
“这北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，是语文。
“我是你河岸上破旧的老水车，……”，是语文。
原来，语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。
这，才是语文。
在练习册中，没有这种灵魂；在高考试卷中，也没有这种精神。
语文沦落成为科学主义的一种“工具性的学科”，沦落成为各种试卷中的“筛选信息”、“修改病句”，沦落成为“下列四个选项中注音有误的是哪一项？”
这里没有子美，没有太白；不会有子美，不会有太白。他们永远都只是曾经了。
也许，曾经的子美依旧感慨，只是他的感慨快要成为哀哭；也许，曾经的太白依旧醉诗，只是他的诗篇砸落在秋风之中，他却呆呆地望着我们这个世界。
                   我为子美哭。
                   我为太白哭。
                   我们读，我们绞尽脑汁地读，太想把文后的答案全部填写正确。
                   我们写，我们搜肠括肚地写，太想让阅卷的老师心情舒畅一些。
                   我们教，我们唯命是从地教，太想让大脑的步调紧紧跟住高考。
                   我们学，我们深挖硬钻地学，太想让谨慎的笔触在陷阱之间顺利穿行，谁都知道，那张试卷有多险恶，于是，我们跳一种脚尖的舞蹈。
                   我为我哭。
                   我为我的学生哭。
                   亲爱的朋友，相信读了这篇短文，你的心海一定波涛翻滚……
                   那么，尽情地倾吐吧：你心中的语文应该是什么？


鲁迅精神，是什么呢？
我认为，那是一种人生觉悟。
在人生的道路上，在思考社会问题、自身问题的时候，心灵的一次成长，思考的一次飞跃。
鲁迅不是一个憎恨分明的斗士。不然他不会那么痛苦。即便他的眼神总是那么冷厉，默然。
鲁迅，应该成为人思考自身的指导，不该成为人们叛逆心理和反对心理的依仗。
一个人，应该成长为行为符合社会道德又不受外人要求束缚的人。
见贤思齐焉，见不贤则内省。观世人之丑陋，当自戒，举一反三，则远离啊Q邹七嫂矣。
见可欲，则思知足以自戒；将有所作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海而下百川；乐盘游，则思叁驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德。简能而任之，择善而从之，


这楼要顶下

不错

如今的语文 已经被我们格式化了

要
打分
只能考读音了，客观的东西多考点