吼吼,偶就靠这两门混饭吃哈~~~

有问题或关于学习方法尽管问哈~~

黄河，不好意思不能给你捧场，偶不学历史

黄河，虽然我不学历史，但政治放不了你，现在回答下面的问题．第七课的提纲出来了，我把答案对了一下，可是还有好多没找到，你就一边帮我检查，一边帮我补充吧，还要把重点告诉我，比如什么会考大题目（共两题是这课的，还有两题是下一课）大概周五能把第八课的总结出来，周六验收，哈哈，有压力了吧，加油啊．

SELLY你太强了~~~

我叫我妈妈打印了~~~~星期1或2给你~~~~~~~~~

黄河，你来了没有，快给我解决问题

selly偶看看哈，不急哦~~~

不急，我今晚要传给同学，她明天帮我打印，星期四考试

偶也有哈~给你们哈~

第八课 ⒈什么是实践？它的三个基本特征是什么？ 答：实践就是人们改造客观世界的一切活动。它有两层含义：一是指实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别；二是指实践是人类变革客观事物的活动，它必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。 特征：⑴实践是客观的物质性的活动； ⑵实践是有意识、有目的的能动性的活动； ⑶实践是社会性历史性的活动。 ⒉为什么说实践是客观的物质性活动？ 答：这是因为构成实践的要素都是客观的物质的。实践的基本要素有：实践的主体，实践的对象，实践的手段。实践的主体是人。人是自然界的一部分，像自然界的其他物质形态一样，也是一种客观实在。生产活动的对象是自然界，改造社会的活动的对象是社会关系，它们都是客观的物质性东西。实践的手段是工具和其他设备。构成实践手段的材料是物质性东西；制造实践手段不能随心所欲，使用实践手段也不能随心所欲，它们都是有种种因素决定的。总之，实践主体，实践对象，实践手段有机的结合构成的实践活动，是客观的物质性活动。⒊简述实践的第一、二两个特征之间的关系？ 答：实践是有意识、有目的的能动性的活动，与实践是客观的物质性的活动，二者是统一的，这一特征去否定另一特征。意识根源于物质，只有人的意识符合客观的要求，人们才能达到改造世界的目的，实践的创造性才能真正发挥出来。 ⒋为什么说生产实践对人类社会的存在和发展起着决定性作用？ 答：人类最早的实践活动是物质生产活动，也叫生产劳动，生产斗争，生产实践。生产实践是人类最基本的实践活动，它对人类社会的存在和发展起着决定性作用。⑴生产实践决定着人类的社会的生产、存在和发展； ⑵生产实践决定着各种社会关系的形成和发展； ⑶生产实践是人们从事政治、教育、科学、艺术等实践活动的基础。 ⒌科学实践有何历史作用？这一实践形式的现实意义是什么？ 答：科学实验是在生产发展的基础上，丛生产实践和处理社会关系实践中逐步分化和发展起来的新实践形式。科学实践是历史前进的有利杠杆，其作用集中表现在提高物质生产和改造社会活动的水平上，使人类能够合理地从自然界获取物质生活资料，使社会获得全面进步。这种作用大体表现为两种形式：一种方式是，通过科学实验建立科学理论，进而指导人们的社会活动和生产活动；另一种方式是，由科学实验中获得应用型成果，直接用于物质生产活动中。在现代实践活动中，科学实验与生产实践和处理社会关系的实践紧密相连，对人类社会发展起着极其重要的作用。⒍简述实践和认识的辨证关系？ 答：实践不仅对社会发展起着极其重要的作用，而且对人的认识起着决定性作用。⑴实践是认识的来源：①认识是适应实践的需要而产生的；②认识是在变革对象的实践中发生的； ⑵实践是认识发展的根本动力：①实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展；②实践的发展提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。 ⑶实践是认识的最终目的； ⑷实践是检验认识正确与否的唯一标准。 ⒎什么是人民群众？为什么说人民群众是实践的主体，是历史的创造者？ 答：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的稳定的部分是劳动群众。 ⑴人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展； ⑵人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步； ⑶人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。 ⒏为什么青年学生要坚持地走与人民群众的实践相结合的道路？怎样才能与群众的实践相结合？ 答：（1）这是由青年学生的特点和社会主义现代化建设及改革开放的实践需要所决定的。 青年学生只有通过与群众的实践相结合，熟悉工农群众，积累实践经验，才能全面正确地认识自己，克服自身的缺点和弱点。

（2）我们既要学习书本知识，又要参加社会实践，要把理论和实践结合起来。工农群众作为实践的主体，他们工作再生产第一线，积累了大量的知识和丰富的经验，青年学生只有与 工农群众相结合，虚心向工农群众学习，汲取人民群众的经验和智慧，才能不断扩展，深化和完善自己的知识结构体系。同时，也能自己所学的书本知识带到工农群众的实践中去，在物质文明，政治文明，精神文明建设中发挥聪明才智，造福人民，推动社会进步。⒐人类改造世界的活动包括哪两个方面的内容？ 答：包括改造主观世界和改造客观世界。 ⒑改造客观世界包括哪两个方面的内容？二者关系如何？ 答：改造客观世界就是改造自然界和人类社会。 改造自然界，就是按照自然界固有的属性与规律，变革自然物的原始形态，是自然界发生和谐的变化，创造出人工形态的物质资料，以满足人类生产和生活的需要。改造社会，就是要通过变革不合理的社会制度或管理体制，改变人与人的社会关系，使社会面貌发生变化，不断进步。改造自然和改造社会的活动相互联系又相互促进。改造自然的活动推动着生产和科学文化的发展，从而也推动着社会制度的变革和发展；正确地改造社会的活动调整和改变了经济、政治、思想等各个领域的人与人之间的关系，必然推动科学文化的进步和社会生产的发展，从而也就推动着改造自然的活动越来越向纵深发展。 ⒒简述改造主观世界的含义及其核心地位？ 答：改造主观世界，就是改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。 在改造主观世界中，世界观、人生观和价值观的改造处于核心的地位。 ⒓简述改造客观世界和主观世界的关系？ 答：改造客观世界和改造主观世界，是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用之中，人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善这样双重的目的。 ⒔为什么说改造客观世界和改造主观世界都离不开社会实践？ 答：实践是主观见之于客观的活动，也是个人在社会中进行的活动，因而实践是主观与客观，个人与社会统一的基础。 人们只有在实践中实现主观与客观的科学统一，才能确立想问题、办事情的正确价值导向，才能
正确的
认识客观世界，成功地改造客观世界。人们只有在实践中自觉地为社会服务，为人民服务，积极地为社会做出贡献，才能实现个人与社会的正确统一，实现个人的人生价值。⒕我们追求的世界观境界和人生观境界分别是什么？ 答：人们只有在实践中实现主观与客观的科学统一，才能确立想问题、办事情的正确价值导向，才能正确的认识客观世界，成功地改造客观世界。这应当是我们追求的世界观境界。 人们只有在实践中自觉地为社会服务，为人民服务，积极地为社会做出贡献，才能实现个人与社会的正确统一，实现个人的人生价值。这应当是我们追求的人生观境界。 注：selly，一般简答题最好把总结性的黑体字答完后，再补充一些具体内容，这样不容易丢分。我觉得除了第七课的2、6、10、11、12和第八课的9、11出大题的可能性小以外，其他都有可能的。西西，你都看看吧，都挺重要的。

谢了，ＭＵＡ一个

!!!!!偶学理科滴头晕啊!!!1