“建设文化校园 打造人文科大”——“科大人文大讲堂”连续举办三
单承彬吧
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tianlv 楼主
5月26日、27日,校团委分别邀请北京大学法学院博士、社会学博士后侯猛教授,曲阜师范大学文学院博士生导师、院长单承彬教授,曲阜师范大学硕士生导师、文学博士、文学院副院长张全之教授,为学生作了三场学术报告。 侯猛报告的题为“最高人民法院的公共政策”。报告讲解了法律在日常生活中的积极作用和负面作用,中国法院的系统结构、最高人民法院的影响力;分析了最高人民法院政策的意外后果,指出不同利益集团在司法中所处的地位,对司法判决结果的公正性带来的危害;介绍了最高法院法官的知识构成,指出了法官应具有的基本素质。报告中,他呼吁学者和广大人民群众都应当积极参与到法律的建设中来。 单承彬的报告是“中国古代知识分子的处境和使命”,报告撷取了自孔子到曹雪芹漫长历史时期中众多知识分子的相关诗文、言论资料,审视了他们的人生状态和中国古代知识分子普遍存在的“不遇”情结。同时,他还从中国古代政治文化结构和知识分子文化角色的生成角度,分析了中国古代知识分子“不遇”情结产生的原因和内在心理结构:一是强烈的参与意识和责任感,二是深沉的忧患意识和反抗精神;阐述了传统文化环境中知识分子的表现和当代中国知识分子的历史使命。他说,当代知识分子尤其是青年大学生应该树立以人民幸福和社会进步为己任的信念,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,努力学习,奋发成才,积极担负起时代赋予的历史使命。 张全之的报告以“鲁迅的当代意义”为题,以《灯下漫笔》、《华盖集》、《三闲集》等作品为例,佐以孙伏园、佐藤村夫、萧红等人对鲁迅的回忆和看法,从真实的鲁迅、鲁迅与青年的关系、鲁迅对中国历史的反思及对中国国民性的揭露和批判等方面还原了一个平凡而又伟大的鲁迅,一个思国思民的鲁迅。报告还阐明了今天我们仍要“读鲁迅”的现实意义和指导意义,鼓励同学们继承和发扬鲁迅精神。 报告会内容丰富、材料翔实、分析透彻、引经据典、生动精彩,不时博得听众热烈的掌声。 据悉,这三场学术报告,是校团委、学工部本学期组织的“科大人文大讲堂”的第五讲、第六讲和第七讲。“建设文化校园 打造人文科大”,作为一项旨在加强对大学生的人文素质教育,提高大学生的综合素质,促进学生全面成长的重要活动,“科大人文大讲堂”从3月份开始,到目前已为学生举办了7场学术报告。(记者:孙善清 通讯员:孙国强 王凯 毛建 王晓庆 柳陆青)
2006年06月13日 04点06分 1
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