为深入理解国家课程改革精神，探索核心素养导向的课堂教学实践路径，3月20日下午，北京师范大学燕化附属中学“希望讲坛”在本部报告厅成功开讲。本次讲座特邀北京师范大学教授、博士生导师郑国民，为燕山教育集团小、初、高全学段教师带来了一场以《对语文课程与教学几个问题的思考》为题的深度报告。北师大燕化附中党委书记、校长等领导出席活动，燕山教育集团各校语文教师、附中全体语文教师及相关学科骨干、青年教师共同参与了学习。

活动伊始，校长致欢迎辞。他代表学校对郑国民教授的到来表示热烈欢迎与感谢，并勉励在场教师珍惜与顶尖专家面对面交流的宝贵机会，深入领悟新课标精神，切实将核心素养的培养目标转化为有效的课堂实践，不断提升育人质量。

在长达两个小时的讲座中，郑国民教授立足时代前沿，系统剖析了当前语文教育面临的深刻变革与核心挑战。他首先指出，人工智能的广泛应用、小初高学段衔接的现实困境以及中高考评价体系的素养化转型，是当前教学必须直面的三大课题。对此，教师需积极转变角色，从知识的传授者转变为学习过程的设计者与引导者。紧接着，郑教授深入解读了新课标所引领的教学理念的根本转向。他强调，课堂教学必须改变“满堂灌”的模式，通过设计具有真实性、实践性与综合性的“学习任务群”，让学生在运用语言解决复杂问题的过程中，实现语言、思维、审美与文化修养的融合发展。为指明改革路径，郑教授分享了大量生动的教学案例，具体阐释了如何通过“少而精”的深度探究与“大单元”“项目式”学习，实现核心素养的课堂落地。他特别强调，广泛而深入的阅读是语文素养的根基，中小学阶段必须为学生打下坚实的阅读基础。

讲座结束后，教学副校长作总结发言。他再次感谢郑教授带来的高屋建瓴又贴近实操的精彩报告，认为讲座既有国家课程政策的精准解读，又提供了极具借鉴价值的教学“工具箱”。他向全体教师提出两点希望：一是要深学细悟，持续研读课标，把握改革方向；二是要笃行实干，勇于将“学习任务群”等新理念、新方法应用于日常教学，积极推动课堂转型，助力学校语文教育质量全面提升。

本次讲座是北师大燕化附中“希望讲坛”系列学术活动的重要一环。学校将持续搭建高端学术交流平台，引入优质教育资源，以此促进教师专业发展与学校课程教学改革向高质量迈进。