有爱就有希望 有希望就不要放弃

4.12日，这一天阳光明媚，可以闻到春天的气息，天气很给力，心情也很好，如约进行我们的义工活动。因为事先通过了解，虽然我们这次活动的重点是聋儿孩子，可是康复中心还有另外两种孩子，就是自闭症儿童和智障儿童，所以我们分成7组进行活动。2点一刻**，3点我们准时上楼，李主任和郝主任都非常欢迎我们。因为本人没有固定的组，所以汇报帖是由多个组长汇报，由我整理而成的7组分为4组听障儿童的，2组自闭症和一组智障儿童的。每个组由5到7人组成，我们每个玉米都给小朋友们买了很多礼物，有实物类，主要是玩具，小皮球，摇铃，鼓类，万花筒，积木，画画的蜡笔，彩笔，图画本，折纸，橡皮泥，气球等等。食品类，有棒棒糖，棉花糖，玉米汁，雪饼，蛋糕等等。小朋友们在收到礼物后都超级开心，脸上的微笑真的是最美的表情。每个组长把每组的情况说的已经很详细了，我看了他们的汇报有种想哭的感觉，真的很心疼。我们的活动时间从3点开始，持续到4点半，每个人和小朋友都玩得都很HIGH吧，相信小朋友都很开心，很开心，我们最后一起给小朋友们唱了“不可能的声音”，小朋友们一起拍手打拍子，苏辛说她唱的时候有种想哭的感觉，很感动。结束的时候分给大家大蛋糕，上面写的“健康成长”真的希望她们可以开开心心得成长，也可以有更多的朋友关心她们。下午有幸山西晚报的两位记者也在场，很关注这个事情，希望有更多的人可以奉献自己的爱心。因为孩子们的特殊性，和主任还有家长的有求，我们照片会很少，而且我都进行了模糊处理还有好多可爱的照片，我们就私下留念吧，希望大家可以理解。

璟 （组长）
我们带的这个组是有听障问题的小朋友。我们在老师的带领下，用我们送给小朋友的蜡笔和图画本画画。他们和我们沟通确实有障碍，而且孩子们年龄又小，他们认识的字无法和我们进行笔聊，就只有通过识字卡片和绘画拉近关系。随后大家又一起吹起气球，拍气球玩。孩子们在这个时候和我们就熟悉了起来。我们和他们一起玩了“抢板凳”这个游戏。老师总是找机会让孩子们感受发音时的气流和对各种声音的听觉。所以据老师介绍击鼓的声音是对孩子们最好的声音。孩子们很聪明，知道通过看别人的口型和动作猜测别人要表达的意思。我给郭欣怡小朋友在画图本封皮上写上她的姓“郭”，把本交还给她时，就明白我是让她自己把名字写上去。还有那个叫强强的小朋友是重听班中听力最好的一位，小男孩都好淘气，很可爱。但是这组的小朋友可以通过老师的“指挥”明白意思，听到鼓点，我们也很开心，也辛苦这位老师了.老师说人工耳蜗并不是所有的人都能做,也需要看孩子的各方面条件…身体的、耳朵的…还有这个手术是应该在3-6岁之前做…超过就错过机会了。孩子们对镜头有莫名的喜欢，特别喜欢照相，希望他们可以一直那么开心得成长。


园（组长）
我们带的这个组的孩子是自闭症的孩子们。我们走进教室后，把带来的礼物，有糖有折纸，有橡皮泥，小皮球都分给她们，明显的棒棒糖更受欢迎。之后我们就跟她们一起折纸，做小手工。虽然这个班的孩子多是自闭症儿童，但是在她们拿到那些糖和玩具的时候都很开心的笑了.然后冉冉，郭敏，彦晗就给她们折飞机，折千纸鹤一起玩。在大家的提议下，我们就一起唱歌，唱“不可能的声音”，唱“卖报歌”，“小红帽”，“小毛驴”孩子们都很开心，蹦蹦跳跳的。哈哈。还有几个小朋友给我们唱了她们会的歌，虽然发音不是很清楚，但是大家都很开心，她们可以对我们唱歌，大家一起鼓掌。真的从心里很感动。我们也鼓励她们。有一个小朋友刚开始特别认生，都不怎么笑，到后来就拉着我不放，还拉着几个义工的手转圈圈，特别活泼，笑个不停，一直到我们走还一直跟我们再见。现在想想都很难过，本来三四岁的孩子怎么就自闭症了呢？一个个的都那么乖，你给他东西都会说谢谢姐姐。很心疼她们，希望社会各界都来关心他们，走进他们的世界，倾听他们的声音。


我来拉 侠女

你说的话 我记住了 一定顶你

俐俐
我们走进的教室是自闭症的孩子，正好赶上他们上课。下午的第一节课是手工课。很难想象自闭的孩子是怎样上手工课的，手工课的内容是用橡皮泥做小鱼，还有用剪刀去剪鱼身上的鳞片，虽说每个孩子的注意力总是集中不起来，但他们用剪刀还是不错的。手工课结束以后，是要该送礼物了，我们每个人去的时候都准备了礼物送给小朋友，有的是积木，有的是小汽车，还有海绵宝宝，还有玉米汁。 他们看见有玩具，都特别兴奋，都抢着玩，特别开心，。一下午的义工，让我们第一次接触自闭症儿童，了解了不少。他们的情感、语言、思维都表达不了，很依赖父母，情绪会很不稳定，注意力很难集中，很少与人微笑，与人对视，有一个孩子上课前还是哭着。但我们去了以后就整整笑了一下午，看着他感觉到从来没有的辛酸。他们活在自己的世界里，很孤独，自闭症儿童需要更多的关心和爱护所以多多关心这些孩子们吧。


嘉鑫（组长）
我们带的这个组是智障班的小朋友。因为比较特殊，所以我们刚去了，老师们让我们每个人带一个小孩儿玩皮球，我们也送给他们那种软软的小西瓜的小球。那些小孩的家长每天都必须跟着一起上课的。后来老师领着
捏
橡皮泥，我们给小朋友们准备了很多礼物，小朋友们收到礼物就各种high啊~~我们就带着小孩儿们high，能看得出他们特别开心，我们也打心眼的高兴。那小孩儿最大的有7岁，最小的才4岁左右。特别的招人心疼。还有一两个小孩儿基本的沟通都不能确保。而且戒备心很强，刚去的时候基本都遭到了他们不同规模的排斥。不过后来玩开之后就好很多了。最后吃蛋糕的时候那些小朋友还喂我们吃，走的时候那个玩的特别high的小男孩就要往地下躺。哎。我们也特别的恋恋不舍。哎。真的是特别的让人心疼。那些小朋友的妈妈和家人也很累，还有老师也很辛苦，因为那些孩子总是会失控。真心疼，希望下次还有机会来看望她们。


有爱就有希望，有希望就不要放弃。

蓉（组长）
我们带的这组孩子是听障儿童，有六个小孩子，两个小孩子情况比较好，教她们说话也能简单的说。剩下四个小孩子不怎么说话，教他们说话也不回答。他们有先天性的也有后天因为发烧打针而造成的，据老师说，他们这些孩子都很聪明，教他们东西也能很认真的学习。刚去的小孩子完全听不懂老师说什么，需要老师慢慢的教，老师非常的辛苦，一个字一个字的教她们说。

馨馨 姗姗 小熊 你们是有多HIGH。。

“抢板凳”。。注意后面那个。。哈哈 表情，表情。。

“抢板凳”。。抢呀抢。。谁最后赢了？哼。

通过“识字卡片“我们进行交流。。看看桌子上呢一片玩具，哈哈，开心

领导最赞...

画出你们心中最美好的世界吧。

好看么？谢谢星玲姐。小朋友们“健康成长”

福利你们有木有？美美的葱和美美的义工牌。

集体照，。。开心。。