@俗馬 上课的语言环境和生活环境没法比，还有我这里说的背单词就是根据英标和词缀来记忆单词拼写，词性单独记忆，常见搭配短语什么的，头都大了，经常能拼写单词，但是英文意思和中文却忘记了，哎

@用户名被你捷足 同样一个问题，国内学中文（语文课）需要背单字吗？新华字典是小学生初中生字典，收字9480个（第12版），加繁体字及异体字共约13000字，这还没包括“词”呢。

我看过中国国内的教科书，水平也真高啊，偏向美式英语（马来西亚的是英式）。你们（指国人）不看教科书的吗？把教科书的每一个单词都整明白，一看就懂是啥意思，还需刻意去背单词吗？

@用户名被你捷足 上课时没语言环境吗？又，各程度的词汇是不同的。你或许高级所以要背，试问你要背多少字呢？我的字典有6万单词，比专八一万三字还有多五倍，需要背吗？我还有一本thesaurus，超十万单词，要背吗？我肯定不背，不会的字就查字典。查一个学一个，慢慢累计。

哪些音标的“实际发音”会因弱读而改变？

@夜雨寒楼 这句话原意是想说【实际读法】与字典音标不一致。 譬如弱读经典是 schwa /ə/，看音标 /nə/你会读吧。好，来一个 /'tʃaɪnə/ ，这读若【蔡呢】吗？ 原字是【China】。

@俗馬 你是说“拼写”和“音标”吧？英语需要音标就是因为从“拼写”看不出真正的发音，尤其对还未掌握英语发音的学习者，很多时候无法从拼写判断发音，所以需要音标作为辅助工具。每一个音标的发音是固定的，不会改变。你想说的是这个吧？

@夜雨寒楼 我是说字典虽然以音标来记载读音，但这音标未必和现实一致，就如/'tʃaɪnə/ 若全按音标去读，必读成【蔡呢】。其他还有 opera，panda等。

@俗馬 你从我哪说里的音标不是辅助的了? 另外,你说那个不重要.音标是什么?标志着音怎么发的.单词的音标就是标志着单词的发音.如果音标都不准那还要音标做什么?

回复 Jetson :音标真的“不准”。你可以去研究，我回说之前的例子/ˈvɪl.ə/， 原字是 Villa，按音标读/l.ə/会像“快了”的了（le）音，但实际读音却像 “拉”/lɑ/，同样的例子还有 banana /bəˈnɑː.nə/ 两个na都是同样的只是一长一短，然而音标却不同按音标，第二的na会读成“呢”。第二个/ˈsɒm.bə(r)/ 的原字是 somber, 按音标读会像 som-，然而实际和 some的读音相似，读若/sʌm.bə(r)/。

@Jetson 学音标还得学音标在实际口语的变化，尤其非重音元音弱化（vowel reduction）后的变化。

个人意见，音标真的只是辅助，不能尽信。譬如这两个/ˈvɪl.ə/ 及 /ˈsɒm.bə(r)/ 实际读音就不读那样。若坚持按音标读，读不准的机率大。现在是多媒体时代，亲耳去听音频（录音）比按音标读“实用”多。

需要的

@荣牌极芝 不需要，你看看五岁孩子说普通话需要拼音吗？只需要读，并不需要任何拼音识字，外国人一样，只有在识字的情况下才需要这些。

大陆英语教育环境下很容易出现学了十几年还是哑巴英语的情况，因为非常偏重于阅读和写作，其中阅读又占非常大比例，经常有学生临时抱佛脚背单词求量不求质主打一个量子阅读，一天100+词又不复习还想都记牢？更别提有的人好面子为了自我挽尊降难度，比如beautiful一个新词，那beautifullly可能又算一个新词，掺水严重。还有就是认识词汇和掌握词汇是两个概念，背了专八词汇顶多能看懂专八阅读（实际考试还要会略读不然时间不够），如果阅读简答、翻译、作文这些需要遣词造句的部分没有花时间专门练习都不一定能写出专四或六级的水准，更别提口语交流了那对大陆学生大多数学生是另一个维度的东西...

@俗馬 英语是用来考试的，不是用来交流的

在钟，英语只是一门学科，不是一门语言。

@蓝人？？？ 你这话好像在说【米饭】是一种菜肴，不是一种食物。因此下次举例【食物】时，不能说米饭，因为米饭不是食物，是菜肴。

@俗馬 因为有日本动漫/游戏所形成的同好圈啊，不然就是电视上的正经抗日剧可能会有日语配音（×)，相对应的就是英美动漫/游戏/影视剧的圈子，在业余时间这是国内小孩从娱乐兴趣变成自发学习语言的比较现实的土壤，有兴趣驱动学习好过被人赶着走，另外有资源能教日语的学校在国内还是少数，

为何中国很多人的日语很不错， 不少人高中还修日语呢，难道国内有日语环境？

@俗馬 ？？中国很多人都没学日语，哪来的很多人日语不错？？都是随口说的角色台词，高中修日语才是真正学习

@真江昔 中国人多，“有一些”就比某一个小国的首都人口都还要多。很多还达到N2，N1级了，强呀。

口语的确有很多附加变化，就如普通话有些字会读轻声（没调）。英语母语者属于口语超流利程度，不是一般外语者可比的。外语学习和母语者的目标不一样。