我小时候弹琴练到5级，大约5年级的时候，之后就因为学业再也没碰过琴了，现在马上高考完，想从新开始玩，想问一下我之前是不是都白练了，是不是要从零开始学了

不至于，基本的乐理和识谱没问题吧，可以拿车尔尼599和哈农慢慢找回状态，然后再弹自己喜欢的曲目

加油，随时开始都来得及，可以先从最简单的入门曲子开始，练练视奏一步步刷上来。
当然直接弹喜欢的曲子也行，优先难度不要太高的；如果还觉得困难的话，可以先拆分了唱谱然后再上手（但不建议每首曲子都这么搞）

慢慢练就行了，不至于从零开始吧

我十年没碰了，三个月捡起来花之舞都弹完了

差不多。但是懂点基本功和乐理

差不多。其实你练的是考级那套，就意味着你什么都没学到。
是只要练考级那套，就属于，什么知识都没有学到。
首先，任何乐器的学习，都需要两种教材。一种是理论教材，一种是曲谱教材。
曲谱教材里，没有任何技术知识的。
那，你学考级，你的理论教材，参照的是哪些？基本来说没有吧?
甚至这样说，你对技术知识的概念，有一个完整的框架认知么？
我讲开，然后你自己对照看看。
首先，一个完整的钢琴发力技术，由四个部分构成。发力点，运动形式，运动效果，运动极限。
四个部分。如果你在这四个部分，毫无概念，那你就是钢琴白学，绝大多数学钢琴的人就是这样子。
发力点是构成触键的，主要，动力源。是的还有次要的。那些次要的是辅助动作，有别的目的。
它决定了触键这一动作的运动性，以及耐受力。
5个发力点，手指指节，掌指关节，手腕，前臂肌肉群，大臂肌肉群。
这5个发力点，区分两类，一类是单点发力，只能以降速解决放松问题，很好理解吧，因为没有可以替换的发力点。
所以，运动性来说，是0.1秒一次的运动速度。
而肌肉群组发力点，则不同，举例，前臂旋转，环绕骨骼一圈的肌肉群，都是发力点，单向发力的时候，只有其中一侧发力，另一侧可以休息，反向的时候，则颠倒。因此，不需要以降速解决放松问题。
在运动性来说，是0.06秒一次的运动速度。
仅仅是说清楚，你有没有发现？哪怕是你在知识上知道了，那么在跑动速度，这个概念上，你可以提升接近一倍！
然后是运动形式，十几种运动形式，也就是你具体怎么完成触键的动作。从上往下，手指往下按压，只不过是其中一种罢了。
从功能性上，区分两类。
一类，只能够完成一个动作，一个音。
而第二类，则可以一个动作完成多个音。根据音型模型，则是一个动作2音，到一个动作5音。
也就是说，在掌握特定的运动形式，能够完成一动多音，那么你的跑动速度，可以提升，2倍到5倍。
而考级10级，音阶部分，1分钟124拍，每拍4音，1分钟480音的跑动速度。
你说你考级5级？那你所在的程度，其实就是毫无教学内容，你的老师什么都不教你，压着你练，都可以轻松完成喽。
毕竟，最差的技术，发力点以及运动形式都是最差，那就是0.1秒一个动作，一个动作只能做一个音。
最差的技术，最好都能做0。1秒一个音，1秒10个因，1分钟600音的跑动达成。
绝大多数考级路线，那样学过去的，都是跟你一样，问题就在这里。整个考级机制，就是不正常的。
好，还有运动效果，指的是包含，跑动，强弱，断连，等等内容。哦，还包括踏板。这玩意也是有正经的学习才能达到的。
在具体限定了的运动效果里，由发力点，以及运动形式限定，会出现一个基本固定的，运动极限。
这玩意，跟健康练琴有关。
比如，你掌握的技术，只有1分钟600音的跑动速度。
然后，假设你要练这首。
你自己看看速度吧，左上角1分钟84拍，每拍附点二分音符。每拍12音，也就是1分钟1008音跑动速度要求，从头到尾。
那问题来了，第一你知道自己用的技术，是1分钟600上限的么？其次，你知道曲目需求的实际跑动速度，是1分钟1008音。
如果，不知道。那么你就是越练，越容易受伤，甚至练废。
要解决这样的问题，就是要在知识端，寻求到，能够到达1分钟1008音以上的发力技术，否则，就是不可能。
大多数钢琴考级那套上来的，我反正了解的，是没有一个人懂得给自己设下安全阈值。你自己想想看，是否有想过自己的技术是什么，自己的曲目又是什么，怎么练健康安全？
按照这四个部分，作一个基本的钢琴技术知识的框架结构。这样，哪怕你实际学的就是一个有问题，错误的技术，或者没有潜力的技术。那你至少可以慢慢修正，可以慢慢进步。但，如果连这个概念都没有，那。。建议还是别学乐器了。不只是钢琴。是整个乐器，就不适合你学习。。。。
所有的这些相关知识，全部没有在曲谱教材里，在理论教材里。

借楼问一下，我和楼主有点像，当时是学到八级之后就没弹了 我现在想了解一下乐理对弹钢琴的影响，然后自学的方法，就参考楼里的方法可以吧?

我小时候就开始练 大概初三练到月光3 高二练到钟 应该说业余钢琴基本上弹不出来也都见过了 就自己和身边的人来说 你发的这个曲子差不多是致爱丽丝的难度左右吧 一般从零开始 一两千小时练习时间左右肯定够了

现在考级的报考情况聊一下吧。
首先，有个基础的现实对比问题。
即，2022年3月份，美育纳入中考，4分文件，教育局主动公开。
2022年9月份，初一按照这个进行，2023年9月份，初二，2024年9月份，初三。
在2025年的5月份，这批学生，按照这个政策，考！
音乐，美术，体育，素质课科目，大多数地区，体育额外计入中考分数。
音乐跟美术，只按照素质课科目进行。 按照比例，划分ABCDE。
但，素质课科目，A的数量，是决定你一类校报考资格的。
音乐，额外加入一个校内现场测评，所有乐器，同台竞技，3到5分钟。
考完了，考出来了，钢琴完了。
那么，问题来了，钢琴在原始考级出来的时候，是被特意设计过的。
钢琴考级10级，距离业内演奏天护板，是还有5倍起步的差距的。
而其他乐器的考级10级，基本就是业内天护板。
这个设计，其实很有意思，因为钢琴在之前，被认为是小众乐器，不适合大多数人学的贵族乐器。
但是当时钢琴教学体量扩张，因为产能，钢琴产能百倍了。
生源量是固定的，要想扩张，那就要从其他乐器，榨取生源。
那么，出来的考级机制，就被设计成了这样子。原罪在自身的贪婪地。
在现在国内出现了，真实的按照正经评价体系，来进行平价的时候，这种民间组织搞出来的考级？尤其是整个考核还是所有乐器同台竞技这一条件下。
整个钢琴的考级什么都比不过。
人家其他乐器，民乐的3级到5级程度的曲目，直接就是可以给80分，85分，。
钢琴的考级9级，考级10级，给多少分？70分都没有！
所以，在整个乐器类考级，考级报考降低了百分50的时候，钢琴。。。是报考人数下降了百分80.
考级报考整体下降百分50，是因为不只是那个初中生高中的校内现场，而是所有已知考学，到最后，都是校内现场测评！
整个过程，都是视屏录制，考官追责。
以前所谓的升学用考级等级？你直接报个考级等级进的时代就过去了，你就算是一开始报了考级等级，有资格了！你照样要到现场实际的演奏，没有演奏能力直接刷下去。
因为对比考级，那种需要一级一级上去，每次考级都要背奏，耗费大量时间。
现在如果你真有演奏能力，那你有太多的方法，获得资格！哦，还不需要像考级的特定形式一样，需要耗费大量时间。
你看，你走考级路线，一级半年，背奏曲目，根本没学技术，没有提升，考级的形式如此。一级一级上去，3到5年没了。
其中半数时间，是为了考级的准备曲目时间，没有提升。
而同样是3到5年周期，钢琴学习，如果没有去管那个所谓的考级背奏。那么，你是实打实的3到5年学东西。
不会是一回事的。
所以，很现实的问题出现了，钢琴的考级，上半年年报考人数，跟下半年报考人数，都。完了，在5月份之后的下半年，更是只有不知道信息的人，才会去搞考级！

小时候只学到5级的话，帮助不是特别大，但是肯定比零基础学琴的人好，小时候用过的书翻出来再弹弹，然后接入适合自己能力的练习曲、乐曲，就可以了。

没哪么玄，找个合适的老师。按部就班地学即可。