我个人是比较支持的。说说我的理由吧
就咱们现在学校的命题质量来说，是非常差劲的，学生突击两三天就能过，甚至考3.9，4.1。这对于平时好好学习的学生来说是非常不公平的，凭什么你们学两天就能过，并取得不错的成绩，天理何在？
再者，加大期末考试难度，是直接一步到位。不用平时检查考勤，检查抬头率，不用收手机，学生自己就会去上课，何乐而不为？
现在的风气简直是畸形。 所谓的“高分”，全靠考前老师画重点、给题库，甚至恨不得把答案直接塞你嘴里。这种考试考出来的，是人才吗？根本不是！充其量就是个只会背答案的复读机。等到真正进了社会，遇到没有标准答案的问题，这帮靠“突击”拿高分的人，立马就得现原形。
还有人喊冤，说题目难了会挂科、会毕不了业。挂科怎么了？ 大学本来就是用来筛选人才的地方，不是托儿所，更不是养老院！连几道有深度的题都做不出来，连几本专业书都啃不下来，你凭什么拿毕业证？凭什么和那些天天泡图书馆的人拿一样的学位？
现在的“宽进宽出”，就是在搞学历注水。 当满大街都是GPA 3.8+的时候，这个分数就变成了一张废纸。
加大难度，就是要撕开这层虚假的遮羞布。让混日子的赶紧挂科重修，把资源留给真正想做学问、想学本事的人。只有把水搅浑了，把浪打高了，才能看出来谁在裸泳，谁才是真正的弄潮儿。
所以，别再搞什么“快乐教育”那一套了，把卷子出难点，把及格线卡死点。只有让“及格”成为一种奢侈，学习才会真正成为一种常态。

出卷设计而已，设计60分的基础题和40分的高难题就行

学习好的不会在这里，应该在浙大

666，你要真爱学习高考会考这点分上个二本吗

这位同学可能就是心理不平衡，自己平时认真学习认真做作业为什么还会比那些期末临时突击下的考的差。或者更因此没了奖学金，或者被室友嘲讽了啥的。其实先要承认学习能力是有差别的，你努力一个学期就是有可能比不上别人期末的突击效果。再者大学不是只有学习，更应该努力尝试融入社会