有感而发，随便扯两句

大部分的毕业生谈起你校是很反感的态度，无论是严格的时间管控，还是老师以及主任的恶心打压，我也不例外，在初高中期间，我与班主任，与各科老师因各种各样的原因起过的矛盾绝不在少数

但为什么要说到志臻教会了我们什么？首先他教会了我学习，大家或许会说你去别的学校也可以学习啊，但实际上对比我初一以及转校来的初二，两年之间发生的剧变是能改变我一生的，或许你会觉得是我的初一烂，我不否认，但也绝不能因此忽略志臻大于一部分学校

其次我学会了做人，在初一我一直是内向的一个人，基本不交友，在校被孤立，上课回答问题答不出来也会有同学笑话我辱骂我，在志臻这种情况好转了，因为人们大多是有文化有素质的，虽然会有别的雷点，但他们不会去明面上戳破，有人也会去善意提醒你，当然也确实有人会背后蛐蛐，但只要你无视他们，总能找到一个适合的小团体。

为什么说我学会了做人？除了内向以外，我还是一个自卑与自负并存的人，自卑是由于家庭原因导致的心理问题，自负又是我本身极度想要表现自己，虽然性格古怪，但班里依旧有很多人去接纳我理解我，和我聊得来。

高一的时候是我心理较为不稳定的一年，但到了高二下学期我基本上就不发脾气了，详细请见我之前发过的一个贴(忘了叫啥了)，这是我们班主任教会我的，改变了我的脾气，也改变了我，至此之后我基本上不会太发脾气了。

我不否认，这些在其他学校也能学会，为什么我要单独将志臻拉出来并单独评价？我并不想怀念那五点起十一点睡的恶心日子，我只是怀念和我一起生活一起学习的老师同学们，环境变化带来的冲击是巨大的，如同肖申克的救赎般，出了校园我可能没有多少生活常识，但当我真正出去之后，我会怀念每一块地皮，怀念每一位同志，怀念陪伴我度过这无止境的循环的同学们。

而我们大家又学到了什么呢，学到了出校门之后否认了一切吗，学到了正义切割吗，学到了否认自己度过的三年甚至六年吗。我并不指望大家能怀念志臻，却也没想到有这么多人去反对别人回忆志臻，说难听点，人说话有多🍬和你有什么关系呢，你可以喷学校，可以骂学校，但为什么要去否认你的过去？是有心理疾病吗？如果这么说，你应该后悔你在娘胎里待了十个月，因为浪费了。

我不是臻孝子，我骂志臻和了解志臻也大于大多数人，但我不会轻易去否认，倘若我没有来到志臻，我也不会遇到朝夕相处的同学，遇到和蔼可亲的老师，这是无法否认的，也是刚才说到的那些人不想面对的。

说了这么多，结论就是志臻不是我们三观扭曲的理由。

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教会我骂老师了，最有用的技能

下课了接着更

人的理念是不一样的，但是人最基础的道德是相同的，什么能干，什么不能干这种东西我说不清，但是干了什么会亏心这种东西大家都知道。为什么说某些人三观是扭曲的，别人珍视的东西在你眼前如同粪土一般随意践踏，别人追求和谐的乌托邦被你踩成烂泥，这不是理念不同，这是展露人性丑恶的变态。我们都是志臻出来的学生，不管你现在处于哪里，学历高还是低，都不应该对自己抱有优越感，认为自己高高在上，那些回忆过去的人都是奴隶，都是剑冢。