圆圆滚滚大西瓜
天神地神人神7
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求科普，印加帝国和纳斯达克王朝的开始过程结局 我就知道西班牙人把天花穿过来造成大量土著死亡，而且还有个继承人染上天花，造成内乱，被殖民者殖民了，，，话说对拉丁美史了解的真心太少啊，，还有个墨西哥，一只叼着蛇的鹰落在了仙人掌上，，，话说，老兄，，疼不疼，，，哥伦布来到美洲还以为到印度了呢，就叫印第安人了，起个名字真随意啊，，，分支之一玛雅人还有金字塔，2012，据说还有电视机飞船呢，，，，，好像因为过度砍伐，气候转恶over了，，，，
今天上物理课，老师给我们讲了一个事 德国曾研制出一种巨炮，炮弹可以打到平流层，当时楼主表示震惊了。问一下各位这是真的吗？要是的话，具体咋回事儿？
少年中国说
少年中国说（选摘与翻译）
少年中国说
祖龙这个称呼是不是从这来的 关河空锁祖龙居，刘项原来不读书。 祖龙指秦始皇，第一个皇帝，被称为千古一帝。
隆美尔元帅 在生前元帅战功赫赫，被推崇为“纳粹战神”但后来元帅因为牵连到暗杀事件被元首赐死，迫于元帅的影响力，元首也不敢明着杀掉他。为了家人，元帅选择了自杀。在他嘴里还因为剧毒氰化钾吐着白沫时，他说了最后的遗言:“我爱元首”。在死后元首给了他最大的哀荣，为他举行了盛大的国葬礼。但是元帅这一切值得吗？他是为了德国的强大，还是元首的野心？亦或是为了一个已经被元首的野心绑架了的德国？
提到二战法西斯，都关注德国和日本，意大利上镜率都不怎么大了 还有罗马尼亚这些国家
众爱卿以为如何 朕一静下心来学习就想起天下苍生，祖国尚未统一，心情很忧郁，惆怅难平，实在无心学习~~~
咳咳，这个其实我们可以讨论更广泛的话题 比如咱们这是教育学院，我们可以讨论古今中外的教育家，各个国家的教育制度，方式，思维。总之关于教育的都可以。所谓教育，不只是学校教育。家庭，社会都可以教人东西。
元芳，你怎么看？这段话 德国人向来唯法是从，对纪律之重视，举世无匹。所以，希特勒只是因缘际会，在优秀的日耳曼人身上，建立自己的功勋，并不是他本身有多大能耐，而是人民训练有素。正因此，二次战败后的德国，很快就找到自己复兴的轨道。
大家好，我想知道大家关于相亲的问题， 最近老妈逼得紧了
手机里的歌，如果喜欢就听听，如果不喜欢的话就当水帖了 猜猜名字吧，很容易的
新人一枚，认识一下先 说一下，我喜欢古德里安，曼施坦因，隆美尔，虎式坦克，狼群，严禁务实的德国人，优秀的德军，但就是不喜欢希特勒，种族主义。
学外语的妹纸们可不敢这么坑 求问，追了一姑娘很多年了，那天她QQ发我一句：If you do not leave me. -I will by your side until the life end. 网友说：你要不离开我，我就和你同归于尽。 于是我伤心欲绝，再也没联系那姑娘。 后来我才知道那是“你若不离不弃，我必＊＊＊＊【你猜】…
外院的妹纸们可千万不要这么坑 求问，追了一姑娘很多年了，那天她QQ发我一句：If you do not leave me. -I will by your side until the life end. 网友说：你要不离开我，我就和你同归于尽。 于是我伤心欲绝，再也没联系那姑娘。 后来我才知道那是“你若不离不弃，我必＊＊＊＊【你猜】…
历史上唯一一支同性恋部队 不久前，美国 总统奥巴马表示将废除军队中的同性恋禁 令，该禁令要求同性恋士兵对自己的性倾 向保持沉默，否则将被开除。目前，世界 上很多国家的军队都很难容忍同性恋的存 在。然而，在历史上，却曾有一支纯粹由 同性恋组成的军队。和“同性恋影响军队战 斗力”的观点相反，这支军队战斗力强悍， 在它组建的40年间鲜有败绩。
元旦到了，各位手机的待机桌面变成了什么样子呢 这是我的
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话说元旦各位的手机待机桌面是什么样子的 这是我的
挂科论 挂科论 六科破灭，非笔不利，纸不善，弊在座位。位差而力亏，破灭之道也。或曰：五科互挂，率位差耶？曰：不抄者以抄者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在位差也。 君以自写之外，小则选择，大则证明。较君之自写，与抄袭而得者，其实百倍；老师之所抓，与君之自投，其实亦百倍。则君之所大欲，师之所大患，故不在抄矣。思厥学姐，曝霜露，斩荆棘，以有几题之利。尔等视之不甚惜，自投罗网，如弃草芥。高数抓几个，代数抓几个，然后赴教导处训之。回班再看，而抄者又至矣。然则抄题之人有限，老师之欲无厌，抄之弥繁，抓之愈急。故不抄则强弱胜负已判矣。至于补考，理固宜然。古人云：“以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，肯定及格。”此言差矣。 英语未尝抄袭，终继四科迁灭，何哉？自写而不抄袭也。英语既丧，语文亦不免矣。开学之初，始有远略，能守及格，义不抄袭。是故逃课虽繁而后学也，斯恐补考之效也。至考试以抄袭为计，始速祸焉。高数尝五战于室，五败而零胜。后击高数再，信心连却之。自微观以失败，宏观又失意，惜其看书而不终也。然体育处五科革灭殆尽之际，可谓体力孤危，战败而亡，诚不得已。向使考前各爱其科，求爱勿附于人，逛街不行，决心犹在，则胜负之数，及格之理，当与教授相较，或未易量。 悲夫！以抄袭之心，盖平时之努力，以求抄之心，靠班上之奇才，并力考场，则吾恐看之也不清晰也。呜呼！有如此之闲，而为补考积威之所劫，日怕月怕，以趋于亡。为学者无使为积威之所劫哉! 夫大学与中学皆学习，其势弱于中学，而犹有可以不抄而过之之势。苟以大学之大，下而从学长破亡之故事，是又在学长下矣。
挂科论 挂科论 六科破灭，非笔不利，纸不善，弊在座位。位差而力亏，破灭之道也。或曰：五科互挂，率位差耶？曰：不抄者以抄者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在位差也。 君以自写之外，小则选择，大则证明。较君之自写，与抄袭而得者，其实百倍；老师之所抓，与君之自投，其实亦百倍。则君之所大欲，师之所大患，故不在抄矣。思厥学姐，曝霜露，斩荆棘，以有几题之利。尔等视之不甚惜，自投罗网，如弃草芥。高数抓几个，代数抓几个，然后赴教导处训之。回班再看，而抄者又至矣。然则抄题之人有限，老师之欲无厌，抄之弥繁，抓之愈急。故不抄则强弱胜负已判矣。至于补考，理固宜然。古人云：“以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，肯定及格。”此言差矣。 英语未尝抄袭，终继四科迁灭，何哉？自写而不抄袭也。英语既丧，语文亦不免矣。开学之初，始有远略，能守及格，义不抄袭。是故逃课虽繁而后学也，斯恐补考之效也。至考试以抄袭为计，始速祸焉。高数尝五战于室，五败而零胜。后击高数再，信心连却之。自微观以失败，宏观又失意，惜其看书而不终也。然体育处五科革灭殆尽之际，可谓体力孤危，战败而亡，诚不得已。向使考前各爱其科，求爱勿附于人，逛街不行，决心犹在，则胜负之数，及格之理，当与教授相较，或未易量。 悲夫！以抄袭之心，盖平时之努力，以求抄之心，靠班上之奇才，并力考场，则吾恐看之也不清晰也。呜呼！有如此之闲，而为补考积威之所劫，日怕月怕，以趋于亡。为学者无使为积威之所劫哉! 夫大学与中学皆学习，其势弱于中学，而犹有可以不抄而过之之势。苟以大学之大，下而从学长破亡之故事，是又在学长下矣。
挂科论 挂科论 六科破灭，非笔不利，纸不善，弊在座位。位差而力亏，破灭之道也。或曰：五科互挂，率位差耶？曰：不抄者以抄者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在位差也。 君以自写之外，小则选择，大则证明。较君之自写，与抄袭而得者，其实百倍；老师之所抓，与君之自投，其实亦百倍。则君之所大欲，师之所大患，故不在抄矣。思厥学姐，曝霜露，斩荆棘，以有几题之利。尔等视之不甚惜，自投罗网，如弃草芥。高数抓几个，代数抓几个，然后赴教导处训之。回班再看，而抄者又至矣。然则抄题之人有限，老师之欲无厌，抄之弥繁，抓之愈急。故不抄则强弱胜负已判矣。至于补考，理固宜然。古人云：“以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，肯定及格。”此言差矣。 英语未尝抄袭，终继四科迁灭，何哉？自写而不抄袭也。英语既丧，语文亦不免矣。开学之初，始有远略，能守及格，义不抄袭。是故逃课虽繁而后学也，斯恐补考之效也。至考试以抄袭为计，始速祸焉。高数尝五战于室，五败而零胜。后击高数再，信心连却之。自微观以失败，宏观又失意，惜其看书而不终也。然体育处五科革灭殆尽之际，可谓体力孤危，战败而亡，诚不得已。向使考前各爱其科，求爱勿附于人，逛街不行，决心犹在，则胜负之数，及格之理，当与教授相较，或未易量。 悲夫！以抄袭之心，盖平时之努力，以求抄之心，靠班上之奇才，并力考场，则吾恐看之也不清晰也。呜呼！有如此之闲，而为补考积威之所劫，日怕月怕，以趋于亡。为学者无使为积威之所劫哉! 夫大学与中学皆学习，其势弱于中学，而犹有可以不抄而过之之势。苟以大学之大，下而从学长破亡之故事，是又在学长下矣。
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各位觉得这个贴吧很冷吗 就是平常可聊的不多之类的
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大学真是一个令人堕落的地方 我已经对我花的那些学费是否值得产生了质疑，很可能我们从大学拿到的只是几张纸。
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