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“阅读力”——学校软实力的重要组成部分 “阅读力”——学校软实力的重要组成部分 国家督学、山东省教师教育学会会长 张志勇 2008年9月28日，在“山东省创新学校建设研讨会”期间，文登实验小学候溪萍校长给我一本书稿，名为《让读书成为时尚》，请我写序。我学术造诣不高，学术视野比较狭窄，加上行政工作繁忙，我很少给书稿写序言。但是，候校长的书稿，我却有些难以推辞。她评选特级教师、评选“齐鲁名师建设工作人选”、评选人民教师、评选年度教育创新人物（校长系列），都与我分管的教师教育工作有关。我曾经跟她开玩笑说：一次又一次都让你漏网闯过去了！这个序我一直没有想好怎么写。我不想落入俗套，总想找一个新观点或新的视角切入，可是想了很长时间，或者说，多次想破解这个视角，却又多次无奈没有结果。我早晨好长时间没有真正的起来跑步锻炼了，可就在今天的跑步中，我的大脑像突然被激活了一样，一个创新的观点突然在大脑中“蹦出”，这就是：“‘阅读力’——学校软实力的重要组成部分。”
说老师坏话的“人”能叫“人”吗 说老师坏话的“人”能叫“人”吗 很多人都说教师坏话。不尊重老师这都是我们老师的错没教育好。可教育可不单是老师的事，主要的学前教育是你父母。不要骂你的父母。
我们一定要报复 我们一定要报复老王出差回来，撞见老婆正与邻居的老公厮磨在一起。　　他怒气冲冲的去敲隔壁的门，向邻居的太太说：“你老公正与我老婆在偷情。”　　邻居太太骂道：“太不像话了，我们一定要报复。”　　说着，邻居太太便把老王拉进房内，开始亲密起来!　　不久，二人躺在床上休息，数分钟后，邻居太太又说：“怎么样?我们再来报复一次吧!”　　就这样，连续报复了四次!　　当邻居太太要求第五次的报复时，老王摇摇晃晃的站起来说：“算了!我己经不恨他们了.......”
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