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高考成绩即将公布，同学们应该提前准备这几件事情高考分数出来后，志愿填报马上开始了，填志愿非常重要，因为它将决定我们读哪所大学和专业。为此，我们应该做以下几件事： 1、正确估分。在所有科目考试结束后，大家可以去看参考答案。在最短的时间内预估出自己的成绩。尽管你看到的答案因为版本不同，可能有差异，但差异不会太大，几乎可以预算出自己的成绩。这个时候，做一定预估，你心里就大概知道自己的情况了。 2、提前参考往年录取分数线。预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据。不要只看最近一两年的数据，你可以参考最近五年的数据，做分析，预测今年分数的大致走向。 3、提前了解大学的招生计划。很多大学会在高考成绩公布之前，就会发布2019年的招生计划，提前了解大学招生计划我们可以知道这所大学招哪些专业，每个专业招多少人，通过专业招生人数我们可以知道这所大学的规模，例如一所大学每年招收5000人，那么这所大学是万人大学。招收的专业，可以了解这所大学的性质是综合类、财经类、工科类等。 4、了解平行志愿录取规则。平行志愿即所有志愿均视为第一志愿，按“平行志愿即所有志愿均视为第一志愿”，按“分数优先、遵循志愿” 的原则投档，按考生总分及排序情况从高到低，逐个院校志愿依次检索进行投档。实行平行志愿投档录取模式，有效降低了考生志愿填报风险。 5、查看学校的招生章程。学校的招生章程是录取中最为重要的文件之一，招生章程涵盖了很多学校的重要信息。例如：学校办学性质、校址、层次、办学类型、学生资助政策、联系电话、网址、录取规则以及其他须知等。其中最为关键的就是专业录取规则。例如：广州工商学院招生章程，规定了本科专业录取规则是“分数优先”为原则，那么在报考的时候，分数高的同学，可以填报自己喜欢的专业，分数比较低的同学，则要注意专业的冷热结合。 6、了解学校办学特色。根据对答案估分之后，了解大学往年的录取分数，那我们可以提前了解符合我们成绩的大学。提起了解这所大学办学特色。有时间的话还可以去学校实地参观。例如：了解学校的专业特色、学校环境、宿舍环境、学习环境（图书馆、教学设备等）。如江苏昆山登云科技职业学院，就创建了独具特色的“工学结合专班、校企双主体育人”人才培养模式，成为台商企业技术骨干的摇篮。先后与300多家企业建立了合作关系,与苹果公司和纬创资通合作实施APPLE+雏鹰计划；与通力电梯、友达光电、立讯精密工业、兰博基尼、亨通集团、皇冠集团、沃尔玛、洽兴包装工业(中国)等70多家知名大型企业集团共建教学实训基地；与昆山高新集团深度合作共建（两岸）科教创新基地，培育战略性新兴产业，培养精英高技能人才，促进教育、科技与产业发展；与东南大学成贤学院合作开展高职与普通本科“3+2”分段培养合作项目，为学生搭建了专本无缝对接的人才培养直通立交桥。每年有数百名学子通过“专转本”、“专接本”、“专升本”等方式进入本科院校继续深造。登云科技职业学院建立了一套比较完整的就创业服务体系和就创业指导站,实施学历证书和职业资格证书“双证制”，满足学生学业和就业发展需求，提升创业就业能力。与企业深度合作共建就创业基地126家，不断提高毕业生就业创业竞争力，就业率98%以上，工作半年后岗位晋升率达54%，毕业生对就业工作满意度达96.65%。为国家培养了一大批高技能应用型人才，涌现了一批就业创业能手。以上就是高考结束后的必做事项，大家一定要提前准备哦，祝大家都能就读自己心仪的大学。

高考志愿填报技巧有哪些？一分一段表是使用位次法分析志愿时必须借助的重要工具。对于不同的高考年份，由考试题难度、考生人数的不同，分数之间没有可比性，如2018年的600分与2017年的600分是不等效的。但有一个维度是基本等效的——排位。因此，我们常常用排位法（位次法）分析志愿。使用位次法时，我们常用到同位分（不同高考年份排位相同的分数），如2016年595分排位3000名，2017年排名3000名的为610分，则我们将2016年的595分和2017年的610分称为同位分。在转换同位分时，往往有两个方向的转换：一、将高校往年的录取分数转换为今年的同位分假设2017年广西某理科考生成绩605分，位次1056。他想填报中山大学，中山大学2016年在广西的投档线分别为628分。如何判断考生的成绩是否适合报考该所高校呢？我们可以将该校2016年的投档线628分转换为今年的同位分。如上图，我们先借助2016年一分一档表，查询中山大学2016年的投档线628分所对应的名次为1242名，然后我们再借助2017年的一分一段表，查询到与1242名最接近的成绩为601分。即中山大学2016年投档线628分在2017年的同位分为601分。而考生的高考成绩为605分，因而其报考中山大学是有录取的可能性的。利用同样的方法，我们可以将高校其他年份的录取数据（如投档线、录取线、平均分、专业录取线、专业平均分）等数据转换为2017年的同位分，以便于分析志愿。二、将今年考生的成绩转换为往年的同位分再以上面理科605分（位次1056）的考生为例，我们可以换一个方向将考生今年的成绩转换为往年的的同位分。上图，由于我们已知考生的位次为1056，因此，我们可以借助往年的一分一段表，将考生成绩换算为当年的同位分。上图中，我们借助三年的一分一段表，分别计算出605分（位次1056）考生往年所对应的同位分，其中2016年同位分为633分，2015年为617分，2014年为634分。借助这个同位分，我们就可以以考生当年的同位分对照当年的录取数据（如投档线、录取线、专业录取线）进行分析。如上图，2017年605分的理科考生其在2014－2016年同位分均超过当年中山大学的投档线。以是是关于借助一分一段表转换不同年份间的等效分数（同位分）的操作示例。实际操作中，考生还须注意目标院校、专业招生人数的变化，以对分析结果进行修正。

马上高考了，祝同学们都能考出好成绩！最近几天天气非常的炎热，请同学们注意防暑高考请保持平常心不用紧张答题先易后难如果要刷模拟题，尽量以基础题为主。祝大家都考出好成绩

毕业拿统招大专学历/转武汉城市户口感兴趣的来要求湖北户籍，45周岁以下，马上截止报名。行业单招补录：年龄18/45岁，都可以参加此类形式的考试，进入九月份入统招大专学籍，机会难得。专业有2/3个：水利工程 / 计算机应用（水利方面）。 ————————————— 统招文凭和转户口（双丰收）！！！

想抢别人的天书，他一直大定脚恢复守御值怎么办？想抢别人的天书，他一直大定脚恢复守御值怎么办？难道只能辟甲金刚十四诀逆练？

大宋OL 45级任务的铜锭怎么得到，挖了铜矿但是不知道哪里加工大宋OL 45级任务的铜锭怎么得到，挖了铜矿但是不知道哪里加工

志愿填报：关于国家级特色专业知多少　　【核心提示】近年来，教育部、财政部分批公布了3000多个特色专业建设点，涉及特色专业300多个。按照优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需的原则，对相关专业进行择优选择和重点建设而采用的一项举措。　　橙学小编今天摘录相关最新政策，望广大考生关注。建设高校特色专业，是国家为大力加强本科专业建设，按照优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急需的原则，对相关专业进行择优选择和重点建设而采用的一项举措。近年来，教育部、财政部分批公布了3000多个特色专业建设点，涉及特色专业300多个。这些特色专业建设点主要有三大类：一是体现学校的行业背景，在国内相同领域优势明显，具有较高的教学水平和社会声誉；二是紧密结合国家和地方产业布局与结构调整需求，关照急需紧缺专门人才和优先发展行业；三是紧扣节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业领域。国家级特色专业是高校在长期办学实践中逐步形成的富有个性风貌的专业，是在办学思想、科学研究、培养模式等方面具有显著特色和较高声誉的专业。这些国家级特色专业，反映出各高校的优势资源和办学定位，具有较长的办学历史和良好的办学传统，与国家和当地的经济社会发展紧密相连，堪称全国高校某一同类专业的“领头羊”。高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。具体而言，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。国家级特色专业则表明高校的此专业在国内具有特色，在全国都具有优越性。国家级特色专业和重点学科的区别；重点学科一般是指高校或学术性科研机构，将有限的资源用于某些学科，以实现人才和技术上的突破，在激烈的竞争中占领专科建设与发展的一席之地，这些专科被称为“重点学科”。重点学科，有校级、省级、国家级等不同层次。获得国家重点学科立项的都是该校该专业在全国同类专业中领先的学科，国家通过给予资金以及政策的倾斜保证该学科的发展，使其保持在国内的领先地位，并向世界一流学科冲击。重点学科是遴选出来的，数量很少，分国家级和省部级。代表有这种博士、硕士学科的所有院校在该领域科研的最高水平。特色专业一般是根据学校的传统和特点而设置的，不能代表同类专业的最高水平，但相对其他没有这种特色专业的高校要具有优越性。特色专业可能发展成重点学科，但有较大的难度。国家级特色专业的主要优势； 1.独特的办学理念优势明显了解一个专业的创办历程、发展轨迹和学科优势，有助于我们对“什么专业好”做出理性的判断。但许多考生往往会认为，录取分高的就是好专业，录取分低的就是差专业，其实也不一定。比如北京工业大学的材料科学与工程，近年录取分相对来说并不高，但该专业在北京工业大学却有很强的实力，不仅是国家级特色专业，其支撑学科材料学是北京工业大学3个国家重点学科之一。该专业所属学院材料科学与工程学院，拥有材料科学与工程一级学科博士学位授权点及博士后流动站、新型功能材料教育部重点实验室、北京市材料科学与工程人才培养基地等。可见，跟着感觉走，不如跟着“特色”走。如果能对所报专业进行综合考量，并以“适当”的分数读到“适合”的专业，无疑具有很高的“性价比”。 2.能充分缓解相应领域的人才需求教育部等6部委发布的《关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见》指出，为紧密配合《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的全面实施，切实加强国家重点领域紧缺人才培养工作，为我国到2020年进入创新型国家行列提供强有力的人才支撑，在今后一段时期，要加强国家重点领域紧缺人才培养工作，优先支持农业、林业、水利、气象、地质、矿业、石油天然气、核工业、软件、微电子、动漫、现代服务业等重点公益、基础研究和前沿技术领域以及新兴产业的紧缺人才培养。《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》指出，要加大重点领域急需紧缺专门人才开发力度。根据《纲要》提出的发展目标，到2020年，在装备制造、信息、生物技术、新材料、航空航天、海洋、金融财会、国际商务、生态环境保护、能源资源、现代交通运输、农业科技等经济重点领域培养急需紧缺专门人才500多万人；在教育、政法、宣传思想文化、医药卫生、防灾减灾等社会发展重点领域培养急需紧缺专门人才800多万人。对于广大考生来说，将个人发展与国家发展相结合，将体现志向和意愿的高考志愿与社会急需紧缺人才相关的专业相结合，是富有远见的明智之举。 3. 发展前景良好适应时代发展作为我国未来的主导和支柱产业，战略性新兴产业具有良好的发展前景。第三类特色专业建设点主要涉及节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业领域。战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础，对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用，知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。以上就是今天的内容，明天请继续关注橙学公众号的内容。橙学小编每天将推送一篇高考备考百科，汇集最新高考资讯、名师学霸各科备考经验、高招政策、志愿填报技巧等考生及家长应知、需知、必知的精华内容，不要错过哦！

高招热点：三本取消并入二本带来的影响今年各地高考方案相继出炉。根据最新消息，江西省将从今年起取消三本招生，原来的三本院校并入二本统一招生。至此，已有山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等省，将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次进行招生录取。那么，这样的政策调整对考生、家长填报志愿带来哪些冲击和挑战呢？二本线拉低二本与三本合并为一个批次录取，意味着二本线将拉低，上二本线的考生将扩大很多，应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0—15分的考生，这部分人，按原有二本、三本分开招生的时候来说，有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走很好的三本院校，但如今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。三本学生受益最大相应的，高考分数本来不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，这下就有机会读公办的二本院校了，这种制度的改革，收益最大的应该就是这群人了。志愿填报增加难度这种制度的改革，应该说对考生、家长填报志愿，选择大学带来的冲击和影响是最大的，二本线分数拉低，原来的三本院校涌入二本院校招生，考生家长，一下子面对七、八百所大学，选择适合自己分数的志愿方案，这个难度可想而知。保守填报成为主流没有了有参考价值的数据，往年的录取数据将难以进行参考，这对于不懂数据分析的考生和家长将是最大的难题，因此，保守填报将成为主流。院校扎堆不可不防院校扎堆报考将愈演愈烈，部分院校将面临重新洗牌的境况，一些城市区位好，口碑好的三本院校将冲击老牌的，知名度不高，地理位置偏的二本院校。公办、民办高校界限淡化三本院校大多数为独立学院和民办高校，与一、二本都属于普通高等教育，尽管按设置初衷，“一、二、三本”仅是录取批次的不同，没有高低之分，公办本科文凭与民办本科文凭都属相同水平的“普通高等本科文凭”。然而，不少学生会因考取三本而选择复读，而诸多优秀民办院校却带着三本的“帽子”，艰难地在招生中获取优质生源。取消三本批次招生，对于实力较强的民办院校来说是“春天来了”，而对于实力较弱的民办院校却可能是“寒冬将至”。以2015年高考为例，不少特色不明显、收费较高、就业较窄、位置较为偏远的民办院校遭遇“零投档”的尴尬。引导高校回归办学实力的竞争随着公办民办教育一体化发展脚步的加快，公办高校和民办高校拉通招生将是未来趋势。面对这样的形式，不论是传统的二本公办院校，或是民办院校，都将面临着新一轮的洗牌，没有特色的高校将很难生存，高校之间的招生竞争最终要回归到办学实力的竞争。所以学校不再向外部争名，而是转向自身，专注人才培养质量，只有人才培养质量优势、就业优势才最有说服力。总之，二本与三本院校合并招生，对考生、家长来说，难度更大，博弈的空间也更大，如果拥有大数据，又懂得分析、判断、预测的话，将能最大限度的把考生的分数用好，超值录取到层次更高的大学。而一旦志愿报不好，必将吃大亏，高分低就，落入专科者将大有人在。

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生活贴士：考前饮食都有哪些禁忌？　　对学生来说，高考不仅仅是一场考试，更有可能是一场决定命运的挑战。与此同时，家长们也紧张起来。怎样给要参加高考的孩子饮食以合理的安排，是家长们最关心的问题。对此，我收集了专家的一些建议和提醒，希望能给家长们以帮助。　　考前食谱忌大变　　考生考试前饮食不要因高考临近而刻意改变，在临考前的一段时间及考试期间，饮食量都不要比平时增加太多，尤其考试期间饮食不要做太大的变动，应和平保持一致。　　饮食最忌减主食　　考生的饮食要保证主食的摄入量，以前人们总是认为主食可有可无，只要多吃些鱼类、肉类的食物即可，其实这些食物只能补充人体所需的蛋白质，而大脑的思维主要依靠的是葡萄糖，只有主食才能转化为葡萄糖，这就需要每天要摄取一定量的主食。专家强调：“不吃主食人不仅会有饥饿感，而且还会影响大脑的思维能力。” 　　咖啡会导致尿频　　考生考前应多喝水，每天要保证1500至2000毫升的摄入量，切忌以和饮料代替喝水，最好是白开水，矿泉水和纯净水也可以多喝些。充足的水分可确保血液循环顺畅，这样大脑工作所需的氧才能得到及时供应。　　一些含糖的饮料在吃饭前最好不要吃，易产生饱腹感，不利进餐时的食量。考生考试前可以喝一些茶及咖啡，但一定不要太浓，浓茶及浓咖啡都有兴奋的作用，会适得其反，影响睡眠质量。　　专家特别提醒考生在考试期间一定不要喝咖啡，因为咖啡因的作用会使人产生尿频，影响考生的临场发挥。　　零食忌选坚果类　　零食可以适当吃些，但要记住：油腻的食物及坚果类食物，如瓜子、花生要少吃，还有甜食及奶油过多的食物要少吃。有的考生一看书就想吃零食，但是又怕会吃胖，为此专家建议，不妨选择吃黄瓜及水果等，可以有效地控制食量。　　每天宜吃2个水果　　水果蔬菜含有丰富的营养素及各种维生素和矿物质，还有缓解厌食及便秘的作用。考生应保证每天吃2个水果，约500克左右。另外，粗纤维的蔬菜要少吃，如果平时没有常吃的习惯考前一定不要突然增加。而菠菜、胡萝卜可增强记忆力，洋葱能改善大脑供血，帮助考生集中精神，这类食物可适当增加一些。　　厌食宜用“羊吃草”法　　考生如果考前压力大，产生厌食感，家长可以把每日三餐变成每日四餐、五餐，增加进餐的次数，采用“羊吃草”的方法，在控制总量的前提下，多餐分吃，也同样可以摄取到考生一天所需的营养量。　　另有几种营养汤供参考：　　1。鳝鱼猪肝汤：鳝鱼、猪肝各250克，枸杞子20克。此汤可补脑，益智，壮骨。尤其适合高中学生食用。　　2。冬瓜大虾汤：冬瓜500克，大虾8只。葱花、料酒、食盐、味精各适量。大虾剥壳，去头尾，洒上少许盐与酒，腌好入味。将冬瓜加入锅中煮沸后，倒入大虾，大虾变红后即刻盛出调味。对脑力不足，头晕目眩有一定的作用。　　3。木瓜黄豆猪脚汤：木瓜1个，猪脚1只，黄豆100克。将猪脚滚水去腥;锅内放适量水煮沸，放入葱、姜、料酒，先将黄豆及猪脚炖2小时;木瓜再炖半小时，然后调味。此汤含优质蛋白质和维生素，有健脾开胃，强身健体的功效。

实力定乾坤：高考估分抓紧5大对策　考试是考学生，而志愿填报考的则是家长。但志愿填报的时间有限。如何能交出自己满意的答卷。俗话说未雨绸缪，这就关系到了最终决战时刻的心理预期。橙学小编给大家分享下实力定乾坤的学习心得。　　秘诀1若记不清答案不妨再做一遍考生要准确回忆所填的答案，切记要实事求是。高考试卷是考生在高度紧张的情况下完成的，一些考生会记不清答案，估分时就会出现主观臆断的情况，导致一定偏差。对记忆不准确，没有把握的答案，建议考生一个人静心思索，必要时可沿着考场上的解题思路重新试做一遍，并注意列出主要步骤，使得自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。秘诀2把握估分尺度可以估测两次其次，考生估分时一定要认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，严格按答题步骤进行评估。要对评分标准理解透彻，在具体评分时，自己的答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估计满分或扣少量分。如果出现自己的答案与评分标准有一定差异的，应该和任课老师沟通，征求老师意见，确定最高得分值和最低得分值，最终估分取其平均值。在估分时，要把握好宽严尺度，不能掐头去尾。学生在按单科计算总分时喜欢随意打折扣，抹尾去零，一门功课抹去3分5分，几门累加起来结果就会相差很大。高考一分之差可能就是一个档次，因此各位考生一定要坚持以标准答案为纲，注意把握好宽严尺度。在这里介绍一个比较实用的方法，考生可以做两次估测，在紧扣答案的情况下估计一个下限分数，又在较为宽松的情形下估计一个上限分数，然后将两次结果加起来取平均值，结果会更加客观。秘诀3参照模拟成绩莫受他人影响在估分时，考生一定要注意，切记不要受他人影响。要以自己的答案来进行估分，不要因为自己的答案和别人相近，就采用别人的估分。在估分时，重要的一点是，一定要参考高考第一次、第二次、第三次模拟考试时自己的分数。对一名成绩稳定的学生来说，高考的成绩应该和模拟考试的成绩相差不会太大。如果估算出来的总分和这三次模拟考试的成绩比较接近，应该是比较合理的；如果估算出来的总分或单科成绩比平时模拟成绩明显偏低，应该与任课老师讨论，看自己是否估分过严；如果估分比平时模拟成绩明显偏高，此时，考生就要考虑自己是否估分过宽，需要重新进行估分了。秘诀4理科估分需注意步骤不对也扣分尤其是对理科来说，步骤、程序与答案同等重要。一些考生误认为只要答案对了就可以得全分，其实不然。答案正确，步骤不完整是要适当扣分的；答案不正确，只要其中的某些步骤落实了，也是可以得分的，但这种情况分数要往低处估。如果解答的方法和“标准答案”不一致，最好请任课老师来指导。文科试卷要注意把握“踩点给分”的原则，不一定完全“死抠”标准答案，也不是答案写得越多、得分越高，只要抓住得分点，关键词与标准答案基本相同，三言两语也能得高分，但要注意把握好度。语文学科难在作文评判，要仔细揣摸文体、立意、结构、语言等各方面是否到位、有特色，如果拿不定，要及时寻求老师的帮助。另外，在高考评卷时，有关部门会给出详细的评分细则，这些细则对考生估分会大有帮助的，希望考生高度关注。秘诀5要遵循事实估算切不可过高过低估分时，考生不要受家长等因素影响。估分时可以把每个题目、每个学科的最高得分和最低得分估出来。如果这两个分值相差不大，可以取其平均值作为估分值。如果反差较大，则需要重新估算。有的考生平时成绩不突出，高考却发挥得很好，然而由于不自信、太保守，还担心分数估高了，会被别人笑话、不理解，结果估分偏低，造成高分低录的遗憾。有的考生相反，他们平时学习成绩好，高考却发挥得不好，但由于盲目自信，或抱着侥幸心理，把似是而非的答案都往上线估；还有的考生，为了让老师、家长暂时高兴，刻意往高处估。这样做，造成的后果可想而知。所以，估分时要克服盲目自信和过于不自信，既要参照以往成绩，又不能过分受平时成绩的影响，要坚持实事求是的原则。

揭秘：高考的“绿色通道”知多少听到今年高考的敲门声了吗？除了统一高考和单考单招，高考的另外两种选拔升学模式：三位一体招生和高职提前招生都进入了报名阶段。2016年，浙江省共有46所省内地方属院校实施“三位一体”招生，35所高职院校实施提前招生。橙学小编温馨提醒：作为高考之外的重要升学渠道，这种除了成绩之外更关注综合素质的升学模式，“三位一体”招生和提前招生开始受到越来越多考生和家长的关注。那么，如何选择报考，并且收获这条绿色通道的PASS卡呢？ “三位一体”：拼学考、拼高考、拼综合素质报考姿势：针对普高生，需要参加高考，适合考试发挥不稳定的学生或特长生三位一体综合评价招生，是我省在全国率先启动的高校招生改革重要举措。“三位”是指高中学业水平考试（以下简称高中学考）、统一高考和综合素质评价（含中学综合素质评价和高校综合素质测试）。高校依据专业特色和培养目标，将考生的高中学考成绩、统一高考成绩和综合素质评价结果合成综合成绩，综合评价，择优录取。也就是说，学生不仅要参加所报学校三位一体综合评价招生报名，获得“综合素质评价结果”，而且还要参加高考统一报名，两者缺一不可。一般情况下，高校会采取笔试、面试和操作考试等办法，对考生进行综合素质测试。不过具体采用什么方法，由学校自主确定，考生要注意查阅学校的报考简章。考生的最终综合成绩将由高中学考成绩、综合素质测试成绩和高考成绩三者，按一定比例合成，具体比例由高校自主确定。比如浙江工业大学2016年的三项成绩比例为2：3：5，意思是高中学考成绩占20%，综合素质测试成绩占30%，统一高考成绩占50%。值得注意的是，高考成绩的占比原则上不低于综合成绩的50%，美术、音乐表演等特殊专业经批准可适当突破限制，比如中国美术学院中国画、书法等实践类专业的三项成绩比例为1：6：3，统一高考成绩占30%。三位一体招生实行提前录取，比如考生报考的学校、专业的统一招生安排在第一批，则三位一体综合评价招生录取工作也安排在第一批提前；如果考生报考的学校、专业的统一招生安排在第二批，则三位一体综合评价招生录取工作也安排在第二批提前。哪些学生适合参加“三位一体”考试呢？由于高考成绩只是作为综合成绩中的一部分，一般来说，文化成绩排名不是最靠前和最靠后的，或者考试成绩起伏较大的可以考虑报考“三位一体”。此外，符合浙江省今年高考报考条件和试点高校具体报考条件的往届生也可以报考。在时间不冲突的前提下，每位考生可以填报多所学校的“三位一体”招生考试。但从目前各校的招生情况来看，一般都要求有意向填报本校的考生，在高考志愿填报时必须将该校作为对应提前批次的第一志愿，而第二志愿的选择基本是无效的。而且，一旦在提前批录取时，被三位一体招生高校已录取的学生，将不能再填报其他批次与其他院校。所以考生在填报高考志愿时必须明确自己的目标，慎重填报。不过，三位一体招生考试并不能限定考生其他的选择，且无需与学校签约。即使考生通过校考选拔，在最终填报志愿时，对大学的选择权依然在自己手里。考生可以选择通过校考的任何一所高校作为第一志愿，也可以放弃“三位一体”，选择填报其他普通文理科高校。提前招生：综合测评、学考、职业技能考试是关键报考姿势：针对普高生和中职生，录取后无需参加高考，一档多投，适合专业方向或职业规划清晰的学生去年，浙江省还在同时实施高职提前招生和自主招生。从2016年起，我省将全面推行高职提前招生，取代高职自主招生。在今年的高职提前招生中，普通高中学生和中职生均可以报名参加。其中，普通高中学生以高中学考成绩为基本依据，中职学生以全省统一组织的职业技能考试成绩为基本依据。高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评价，择优录取。最终录取实行一档多投、双向互动选择，在高考前提前录取，每个考生最多可报考5所实行提前招生的高校。既然在高考前已经被提前录取，那么还要参加统一高考（或高职单考单招）报名吗？是的，还要参加报名，并根据自己的意愿选报相应的报考类别。但一旦确认被提前录取，就无需参加统一高考。据了解，2016年高考报名时间为2月1日至2月29日，而今年高职提前招生的报名普遍在3月初、3月中旬启动。如果参加了高职提前招生，而未被录取，那考生还有机会参加高考（或高职单考单招），通过统一高考（或高职单考单招）的途径来获得入学的机会。另外，只有报名参加统一高考（或高职单考单招），才有被高职提前招生录取的资格。一般情况下，学校会根据培养目标和学科专业的要求组织综合测评，采用笔试、面试和操作考试等方式，普通高中学生重点考核职业适应性，中职学生重点考核文化素质。最终，考生的综合成绩由高中学考成绩（中职学生为职业技能考试成绩）和综合测评成绩（含素质特长项、中学阶段综合素质评价），两者按学校在招生简章中规定的办法折合成。其中高中学考计分科目不得少于5门，且须包含语文、数学、外语中的至少2门，高中学考成绩（中职学生为职业技能考试成绩）占比一般不得低于50%。值得一提的是，高职提前招生实行“一档多投、双向互动选择”的办法，即考生可报考多所高校，并可同时被多所高校拟录取或备录取，由考生最终选择确认1所录取高校。但是已被录取的考生不再参加当年后续的各类普通高校招生。特别提醒考生，在录取期间，要时刻注意自己的录取动态，且必须在规定时间内登录指定的服务平台查询本人所报考各院校录取情况。如果未在规定时间内登录服务平台选定录取学校的考生，将视为自动放弃该次所有拟录取资格。

高考志愿：揭秘专业级差三大“雷区” 　　【什么是专业级差】　　专业级差是指第一专业没有被录取，再按第二专业录取时要减去一个分数。如考生王某高考分550分，其专业志愿分别是工商管理、电子工程、财务管理、信息工程、国际经济与贸易、保密管理等六个专业，当第一志愿专业“工商管理”不能满足，而所报院校的专业级差为3分，该生就要按547分的规定成绩同第一志愿报考“电子工程”的考生的高考原始分排队再安排专业。　　专业级差由各院校录取时自己掌握，并且同一所学校的“专业级差”也经常修改，在每年的招生计划中一般不公布，这个隐形的雷区每年都让无数的考生与喜欢的专业“分道扬镳”。　　注意事项一：专业报考时留意设立专业级差的院校　　高校设置的专业级差，主要目的是让考生在选择志愿时要冷热搭配，全面考量，综合分析，理智选择。如果一门心思专选热门专业，分数达不到还减去一定的分数，可能会录取到最冷门的专业。如上海财经大学采取33111的级差进行专业志愿的录取，就是说第二、三专业志愿的考生每一档降3分与前一专业志愿的考生排序录取，第四、五、六专业志愿的考生每一档降1分与前一专业的考生排序录取。　　【设立专业级差的院校举例】　　专业级差为2分的院校的：同济大学、中国传媒大学等；专业级差为3分的院校的：吉林大学、浙江大学等。专业级差为5分的院校的：南京农业大学、南京信息工程大学、中国农业大学、湘潭大学、首都医科大学、西安电子科技大学、西华师范大学等。北京师范大学3分以内；四川大学、华北电子大学5分以内；北京第二外国语大学1-3分；南京邮电大学、南京工业大学、北京石油化工学院、东南大学1-5分以内；西北大学2-5分；西北工业大学2-8分；大连海事大学2-10分；对外经济贸易大学、北方工业大学3-5分；北京交通大学3-6分；北京大学、清华大学3-10分；西南交通大学5-10分；华东师范大学2-1-1-0；北京林业大学、北京邮电大学、中南财经政法大学为3-1-1-1；湖北大学、复旦大学、哈尔滨理工大学等为3-2-1-0；厦门大学为5-2-2-1；上海交通大学为5-4-3-0；西南大学10-5-5-0；安徽大学为15-5-5-5；武汉大学、北京中医药大学、上海财经大学为3-3-1-1-1；　　【对策】1.到目标院校的网站查询或咨询该校招办。2.优先选择专业录取时不设立专业级差，录取原则是“分数优先”的院校。如天津大学、西安交通大学、中国地质大学、南京审计学院、武汉大学、湖南大学等院校。3.参考目标院校近三年的录取平均分。4.热门与冷门合理搭配，所报的6个专业之间拉开一定的梯度，一般院校的专业级差是3分到10分，并把自己最想读专业放在第一位，次序先热后冷。5.研读所选的目标院校的当年的《招生章程》。6.谨慎填写“服从专业调剂。” 　　注意事项二：吃透《招生章程》，分清设立级差的四种情况　　1.全部专业志愿之间都设有级差。如上海财经大学在《招生章程》中写道：“我校在专业录取时按照33111的级差录取(即第二、三志愿的考生每档减3分与前一志愿的考生排队录取，之后各志愿均减1分与前一志愿的考生排队录取。)”2.前几个专业有级差，后几个专业无级差。2015年北京邮电大学《招生章程》中规定：“根据各省份的不同情况，在录取时的专业志愿间分数级差为0-3分……在平行志愿的省份，第一和第二志愿间、第二和第三志愿间级差均为1分，其他专业志愿间级差为0”；3.由志愿级差而来的专业级差。是指本应设立院校志愿分数级差，没有设立却转变成了专业级差。2014年四川大学在《招生章程》中规定：“四川大学优先录取第一志愿考生。对成绩优秀的非第一志愿考生的投档，我校执行考生所在省(直辖市、自治区)的有关规定。已投档到我校的非第一志愿成绩优秀的考生分以下情况安排专业：一、二志愿同时投档到我校的考生，在安排专业进分数级差为20分。”4.专门针对二志愿的专业级差。哈尔滨工业大学在今年的《招生章程》中规定：“在确定二志愿考生专业时，减去15分与一志愿考生同等安排专业。” 　　注意事项三：掌握不同院校设立级差的不同差值　　1.级差差值相同。如吉林大学、浙江大学差值均为3分；2.级差差值不均不同。如湖北大学、复旦大学、哈尔滨理工大学专业之间的差值为3分-2分-1分-0分；3.级差差值既有相同又有不同。如安徽大学为15-5-5-5等院校。

假期也疯狂：决战高考的三大制胜法宝【核心提示】所谓‘合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土’，只有基础扎实，我们的知识大厦才能牢固。”“你所能达到的高度，往往取决于你知识基础的广度和深度。” 所谓‘合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土’，只有基础扎实，我们的知识大厦才能牢固。”“你所能达到的高度，往往取决于你知识基础的广度和深度。” 这是什么意思呢？如今的考题越来越重视基础，有人曾做过统计，中高考80%的题目都是基础题，仅有20%或更少的题目是提高性的需要同学们具备综合能力。因此，只要同学们在平时的学习中狠抓基础，牢牢掌握基础知识，并在考试时做到基础题一分都不丢，取得理想成绩并不是难事。许多参加过高考的同学都有这样的体会：“高考题不难，但挺灵活，有时虽感觉比平常做的模拟题还简单,但一做就错,主要原因就是基础知识掌握得不牢固。” 正因为基础知识在学习中如此重要,所以我们必须重视基础。然而,这个浅显的道理却常常被同学们忽视。这主要表现在几个方面：不重视基础知识，一味追求解难题、偏题、怪题；课堂上遇到老师讲简单的知识或重复的知识就不愿仔细听；对考试中经常出现的一些笑错误毫不在意。如何做好基础的工作呢？决战高考就需要这样的学习方法：（1）注重课本上的基础知识,以课本为“根据地”。何谓基础知识？就是课本知识。我们考试所需要掌握的知识基本都在课本里，可以这样说，只要围绕课本这个“根据地”学习，考试取得好成绩自然不是问题。因此，抛开课本去研究难题、怪题、偏题显然是一种本末倒置的做法，走的一条弯路。 “重课本，抓基础”的方法才是学习的正路，一位尝到这个方法甜头的学生这样分享经验： “我在考前曾多次比较、研究前几年的高考试题和答案，发现高考试题并不神秘，它是以课本为基础的，大约有70%是课本知识的再现和变形；有20%属于中等难度的题目，需要掌握一定的解题技巧；剩下的10%难度较大，需要综合运用所学知识、结合自己的解题经验，灵活巧妙地解答。根据高考试卷的难易分配和分数比例，把落脚点放在了实实在在的基础知识上，没有好高骛远地一味做难题、偏题、怪题，所以在高考时发挥得很不错，取得自己满意的成绩。” 总之一句话，千头万绪抓基础，抓基础就是重视课本内容。（2）注重低年级的学习，为中高考冲刺打下坚实的基础，常有许多同学在我面前这样的感慨： “我真后悔前两年没有好好读书！” “前两年我要再认真点儿学习就好了！” “如果前两年不是狠地玩儿，说不定这次就能考上大学了。” 每当这时，我都会为这些同学感到深深的遗憾，并在心里悄悄地对他们说：“你们要是刚进中学时就有这种觉悟该多好呀！” 在从教的过程中我发现，有的同学，特别是那些天资聪明的同学，常常抱着“一蹴而就”的心态，以为高考靠最后一年的冲刺，就能取得好成绩。然而，学习是没有“一蹴而就”之说的。中学阶段的学习，每一年都有其独特的的任务，初一初二、高一高二是巩固基础的最佳时期，初三、高三的主要任务是查漏补缺，如果同学们初一初二、高一高二玩过去了，留下的知识漏洞太大，到了初三、高三，这个缺口很有可能就会补不上，补不全。中学这几年犹如一场马拉松，若一开始就落后太远，到最后再怎么冲刺也追不上别人了。因为最后关头，每个人都卯足了劲儿向前冲，速度是差不多的，难分高下，所以最好从一开始就把最大的力气使出来，才能保证自己在最后关头不至于完全落在后面。（3）课堂上认真听讲。课堂上老师讲授的内容，实际上都是最基础的知识，比如课本上的基本概念、定理、定律、法则、公式、名词、术语等。也有的老师会做一些知识的延伸，但总的来说，重点还是放在基础知识的讲解上。因此，课堂才是同学们掌握基础的绝佳时机。说了这么多，只想让同学记住这样一点：简单、基本的知识最易被人忽视，但它却是最重要的。

高考志愿填报：哪些问题并没有“唯一答案” 　　近年在高考考生志愿选择方面，橙学平台上家长和学生问的问题里频率最高的问题有如下几个：　　1.哪个专业最好？ 2.该优先选学校呢还是优先选专业？　　3.女孩学什么专业好呢？　　4.孩子想学XX，可家长想让他学YY 说实话，这几个问题每个有经验的橙学高考咨询师都遇到过，虽然每次的答案都不同，但是共同的规律就是这些答案不是我直接提供的，优秀的咨询师会通过家长提供的信息来判断学生和家庭价值观之后，引导学生和家长自己想明白。1. 学什么专业最好　　这是每个望子成龙、盼女成凤的家长内心最渴望知道答案的问题，家长在对大学和专业不太了解的情况下，只能以这一句话来询问老师，以表达最美好的愿望。这个问题的核心在于，"好"是指什么，我最终划定了一个范畴，把我们的期望和理想总结下，就是毕业后从事的工作"钱多、事少、离家近，稳定、体面、责任轻"。这当然有点开玩笑的成分，却也是我们内心最真实的写照，谁不想有个理想的出路，多赚钱，有时间享受生活，又能体面受到尊敬呢？然而实际工作里，上述六点能占到两点的工作就很少见了，更不用说三点甚至更多。其实每个行业都它让人向往的地方，也有其中的艰辛只有业内人才能体会。所以您想问哪个专业最好，就得先想好自己的需求到底是什么？经济收入、稳定、体面、自由、被尊重……学什么专业不一定就业非干这个专业技术，相关领域很广阔，就有同学会问，那我们为什么还要选择专业呢？下面我们来解答选择专业的必要性，刚才的例子里我举的材料科学，就业范围广阔，但是银行基本上是不可能进去的，并且金融证券机构也是更愿意要金融本科生的，公务员也是法学专业的学生更有优势！这就是专业选择的必要性，因为专业会影响职业发展的纵深。所以我建议各位同学和家长在选择专业的时候结合以下几个方面：（1）学生个人喜好。从小梦想造飞船的，努力考北航，南航也可以；想当外交官的考北外去，学几门外语，大四就去外交部实习；想当法官的，考中国政法，北京市法检系统三分之一都是你的校友；想设计建筑的考清华或者天大，本科毕业留学去趟英国，早晚会是一流建筑师；学生个人兴趣是很大的动力，毕竟学了个不喜欢的专业，是很难学好的。当然如果你没什么兴趣，那就多听听老师和家长的意见比较好。（2）父母意见和家庭背景。父母多年的社会阅历丰富，人脉广阔，对于专业的选择肯定会有自己的想法，加之每个家庭的背景和人脉关系不同，所以专业的选择肯定会不同。有的家长在某个行业工作几十年，希望孩子继承自己的事业，发扬光大；有的家长在某个行业工作几十年，希望孩子别干自己这行，干点别的。当然我们说家庭背景不只是社会资源，更多的还是家庭对于这个问题的认知，阅历和经验同样也是财富。高考志愿的敲定是孩子个人意愿和家长意愿的统一，缺一不可。（3）要实事求是、扬长避短。不能从小数学老大难科目还非要学会计，不能英语口语像火星语还非想做外交官，也不能看着小孩就头疼还非要来学而思做教师……我们鼓励学生追求梦想，但是一定要扬长避短，没必要创造困难然后彻夜难眠。数学不好的同学可能有语言天赋，可以学外语或者汉语言文学；英语学的不好的同学可能思想政治觉悟高，考法学以后为人民服务，大学里除了四级之外，以后公务员考试英语简单；对小孩没耐心的或许对科学实验感兴趣，或许学物理以后做科学家。总之要结合实际情况选择，成才首先要看好方向。（4）理性对待，切勿盲目攀比。以北京为例，一般而言，在北京金融和经济学科确实比较火热，和银行业、证券业、机关事业单位多有关，所以很多同学会选择这类专业。但是，每个人有自己的情况，自己的需求要想清楚，不要看着别人报了央财的财政，自己如果报中文就心理不平衡，未来的发展还是要看自己的努力，学中文读个博士进人教社和学财政读个研究生到税务局，很难说谁的前途更光明，大家都一样优秀。２. 先选学校还是专业　　这个问题一样让无数人纠结，经典的对比有北大的地理和人大的金融，北航的中法实验班和同济的汽车，上交的生物和北邮的通信……反正在这个问题上，我们不到填报的最后一刻，是绝对不会停止对比的。这个问题我们一般参考如下几点：（1）如果想出国，学校牌子更重要，985名牌大学出国更容易，北京生源学生在每个大学里出国率都比较高，和经济条件、学生视野有关。（2）本科毕业想就业的，如果想专业纵深发展，那就是专业重要，如果并不是一定专业技术发展，选择学校。曾有位家长在工行总行工作，孩子就所有专业选择的都是金融，宁可学校降档次，专业也不能变。不过我建议大家还是尽量先选学校，毕竟就算你优先选的专业，也很可能被调剂，就算专业不理想，南方的院校转专业还是不难的，但是北京就别想了，人大和央财这类学校根本就不能有转专业的想法。３. 女孩学什么　　一般而言，女孩尽量学经济、金融、社会工作、管理、教育学、心理学、财会等专业会就业容易些，但是也不绝对，前文也说过了，学材料科学都能去做公务员，能去海关、质检、产权局……而学个会计毕业后进事务所，没准起的比鸡早，睡的比驴晚，一个月出差28天，回来两天还加班。所以说，女孩学什么最好很难说，但是女孩不适合学什么是显而易见的，工科的一些艰苦学科女孩尽量避免，比如机械设计制造及其自动化、采矿、化工、石油工程……除此之外，没有明显不适合的。

2016年高考语文全国卷咋备考：默写重理解作文别太重套路　　在成都市中和中学举行的“2016年四川高考使用全国卷暨高三备考策略(成都)研讨会”上，来自北京的高考语文辅导专家王大绩老师，就语文全国卷与四川卷在字音字形考查、默写、文言文以及作文等方面的差异，进行了详细解读。　　默写的都是一流名句　　2016年，四川高考语文、文综(政治、历史、地理)，以及外语科小语种(含听力)将使用全国卷。就语文科目而言，王大绩分析，全国卷与四川卷的差异主要体现在字音字形、默写、文言文以及作文等方面。　　语文全国卷不直接考查考生的字音字形，但作文却提高了书写正确的要求，“一般阅卷标准是两个错字扣一分，而且不设上限，也就是说作文错20个字，可能10分就没有了。”王大绩提醒，虽不直接考，但字音字形仍是语文学科的一个重要部分。　　“全国卷默写题重在与理解相结合，它不再是给出诗词的上句或下句来让考生补充。”王大绩说，2014年，全国卷默写第一年采用了与理解相结合的方式来考查，比如让考生写出屈原在《离骚》中表现自己同情百姓苦难生活，并因此流泪叹息的名句，这对考生的要求有所提高。但考的都是一流名句，不会出特别偏的句子，复习备考时可以缩小背诵范围。　　作文题目趋于清晰化　　在文言文方面，全国卷考查的是文言断句。王大绩说，它是选择题，“四个选项一比，考生大致都能判断准确。” 　　对于2015年全国卷第一年考查了文化常识，王大绩认为，这是“偶然为之”，考一次提醒大家重视。文化常识的考查替代的是文言实词的理解，王大绩认为，对于考生而言，文言实词的理解更为重要。　　王大绩说，作文命题形式有4种，即给标题、给话题、给材料、给问题。命题意图最清晰的就是给问题，其次是给标题和给话题，给材料则是模糊的，“可以说，作文题目的清晰化，是高考作文的必然趋势”。作文训练时不要把“练套路”看得太重，比如2015年全国一卷作文变成了“写一封信”，这使得不少考生措手不及。

掌握这12种解题方法让你搞定高考数学方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境　　考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。　　方法二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场　　集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。　　方法三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神　　良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。　　方法四、“六先六后”，因人因卷制宜　　在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。　　1.先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。　　2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。　　3.先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，　　4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗　　5.先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面　　6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。　　方法五、一“慢”一“快”，相得益彰　　有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。　　方法六、确保运算准确，立足一次成功　　数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。　　方法七、讲求规范书写，力争既对又全　　考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高；表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。　　方法八、面对难题，讲究方法，争取得分　　会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。　　1.缺步解答。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题方法是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。　　2.跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底；另外，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。　　方法九、以退求进，立足特殊　　发散一般对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。　　方法十、执果索因，逆向思考，正难则反　　对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展，如果顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证，如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件；用反证法，从否定结论入手找必要条件。　　方法十一、回避结论的肯定与否定，解决探索性问题　　对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明。　　方法十二、应用性问题思路：面—点—线　　解决应用性问题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为“面”；透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为“点”；综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为“线”，如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，求解过程和结果都不能离开实际背景。

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备考必看：攻克英语阅读的秘诀全在这了如何提高高中英语阅读能力：　　著名学者柯鲁克曾主张将大量的英语阅读作为教学的重要手段之一。英语的阅读能力在英语教学中占有极其重要的地位，因为它是英语对话的主要环节，所以培养、提高英语阅读能力也就成为了英语教学的首要目标。　　一、阅读方面的问题　　1.阅读语法上的问题现在的英语阅读材料，其语法的结构复杂，运用了大量的复杂语句，其语言表达的变化过大，隐含的信息分布较广。即使认识每一个单词，但是在整个语篇的理解上不能够做到准确到位。　　2.阅读词汇上的问题在英语阅读材料中，对大量的生词，也考虑到因人而异，有的学生词汇掌握较多，烦恼也相对较少。但是词汇积累较少的学生，容易忘掉学过的词汇或者是对于其意义记不太清楚，也有可能和同形词发生混淆，导致阅读压力增大。　　3.阅读语篇上的问题。1)对于整篇文章的归纳不强。2)在英语阅读文章中，经常会运用到比喻、借代等手法，导致文章意思不够明确，学生难以理解文章的整体意思。3)对部分涉及到其他学科知识的文章，导致对此类文章的理解就更难了。　　4.阅读心理上的问题曾经拜访的心理学者告诉我，当人在阅读的时候，如果紧张、焦急，很容易产生恐惧或者抗拒心理，使得阅读能力不能发挥正常的水平。　　5.阅读技能上问题。1)不良的阅读习惯主要表现在逐词阅读、口读以及用笔或者手指指着读，缺少了解文章意群的观念，直接用视觉接受文章文字信息。2)缺乏阅读技巧，主要包括语法分析、句子的逻辑、承接语以及判断文章大意等。　　二、提高阅读能力的策略　　1.加强英语词汇与惯用手法的积累　　高中学生英语阅读能力的高低是与掌握词汇量的多少密不可分的，通过对学生的了解、观察来看，大多数学生掌握的词汇量相对较少，这也是影响学生阅读能力的主要因素之一。　　1)构词记忆法英语的词汇大约有120 万左右，但是多数都是由构词法来组成的。构词法中包含了派生、合成以及转化。在教学中，学生一般使用的是前缀和后缀的含义用法，此法能够依据已经了解的词汇来猜出相应的派生词，也能够达到扩充词汇的目的。例如，super 这一前缀包含了“超过、超越”的意思，就可以联系猜出：超级市场：supermarket；超人：superman；超级明星：superstar。　　2）联想记忆法联想法就是由一个词联想到一些与之相关联或者无关联的词汇，例如：live 生活，就能够联想到直播、活、享受人生等词义。　　3）广泛阅读记忆法想要让自己的阅读能够流利，就需要大量的阅读来丰富自身词汇量。曾经有一句名言就指出了阅读与词汇量之间的关系“To readwell, you need a strong vocabulary. To build astrong vocabulary, you need to read well.” 　　2.牢固掌握语法知识最近几年来，在高考的听力阅读中，对阅读理解短文的句式正逐渐走向复杂，掌握牢固的语法相关知识的好处也就随之体现出来了。比如在阅读理解中遇到难以理解的长句，就可以运用语法手段，进行分析，弄清楚各部分的关系，才能够正确的掌握整个句子的意思，才能最终掌握整篇文章的意思。　　3.培养学生良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧良好的英语阅读习惯，要求学生在平时的学习中多读、多背名作和写作精彩的段落，以增强自身语感。要让学生改正其不声读、不回读等不良习惯。只有这样，才能进行有效的阅读并提高其准确率。　　有了良好的阅读习惯，还需要正确的阅读技巧的辅助。作为英语教师，应当教授学生一切相关英语阅读提高的正确的思维方法。一般应注意以下几点：　　1）Skimming—粗略的阅读。粗略的阅读即快速的浏览、阅读全文，掌握文章的主要意思，明确全文的意图。　　2）Skipping—跳跃的阅读。阅读时，做到一目十行，在全文中找到相关信息，无关联的尽量一带而过。　　3）Guessing the new words—猜测生词。在高中的英语阅读中，经常会遇到生词，在不同的文章、语境中，单词所表示的意思都会不一样。这就需要学生根据上下文的意思以及构词法来猜测其意思。　　三、注重合理的评价与课外阅读　　1.合理的评价作为高中英语教师，在适当的时间选取合理的评价，让学生体会到成功的喜悦，也能够大大的激发他们对英语学习的兴趣。试想一下，当学生能够经常取得成功，对英语阅读的恐惧心理也能够越来越轻，自信心也能够越来越强，学习热情也能水涨船高。经过长时间的影响，学生的自主学习能力也能够得到进一步的提高，阅读能力也随之提高，学生的词汇、语法、语篇等障碍也能够得到全面的清除。　　2.课外补充阅读在课余时间，除了教材以外，应扩充学生的课外英语阅读量。一般来说，课外阅读量应保持在平时教材的两倍左右。最好是选择一些叙事、幽默、人物类型的文章，才能有效的调动学生的阅读兴趣，也能让学生更好的融入英语阅读当中。　　总之，目前高考听力中的阅读量以及阅读理解的量越来越大。在阅读教学中，除了掌握英语阅读技巧以外，还要坚持一定的限时阅读训练，以提高阅读和理解的速度。　　还有最最重要的便是：千万要背单词，背单词，背单词！重要的事情说三遍！不要本末倒置！

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10年后老师将是么角色？机构和学校合作或成趋势再过十年，再过二十年，学校会是什么样子？教师角色将怎样改变？课堂的形态与性质会如何变化？这不是对未来教育的想象和设问，而是目前已经可以预知的趋势和答案。

高三化学考试常见失误总结化学是一门琐碎而严谨的学科，很多同学在化学考试中之所以失分，并不是因为同学的知识储备不够，而是在考试中由于忽视细节而发生各种失误所致，这不得不说是一种遗憾。这里橙学小编总结了一些老师在课堂上一再强调要注意的几点常见失误，希望能给大家带来帮助。下面是为大家整理的“化学考试常见失误”，快来看看你自己有没有这些问题吧。因此，你在考试时应把质量放在首位，在保证质量的前提下，追求速度，而不是倒过来。你要保证解题的高准确率，就必须冷静思考，细心审题，精确运算，规范作答。浏览、审题、解答等各个环节中，都保持高度的仔细，聚精会神，一丝不苟。遇到难题不惊慌，碰到做过或容易的题不大意。一般情况下，化学考试常见失误有以下几点： (1)要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称; (2)要求写物质名称而错写成分子式; (3)要求写有机物的结构简式而错写成分子式或名称; (4)要求写离子方程式而错写成化学方程式; (5)要求画离子结构示意图或电子式而错答为原子结构示意图; (6)化学方程式、离子方程式不配平;条件写错，气体符号、沉淀符号不写; (7)热化学方程式不注明物质的状态等; (8)要求用化学用语而不用的; (9)有机反应中忘写部分生成物的，如：酯化反应中的水; (10)有机题作答中没注意所给信息或限制条件; (11)读题不清，如选择题中没看清是问“正确”还是“不正确”的。希望同学们在平时的练习和考试中有意识地克服以上失误，减少无谓的失分。

纵览全球：带你了解美国顶尖大学的招生工作　　近年来，不少学子高考结束后选择出国留学，更少的学制、更好的排名让许多外国大学一时成为家长考生们青睐的香饽饽，那么，与国内高校统招不同的是，国外的大学都是怎么进行招生工作的呢？橙学挑大学APP今天通过一些例子为大家揭秘美国顶尖大学招生的情况

高三备考：数学第三轮复习应该怎么做？核心提示　　高考时间只剩半年，高三数学第三轮复习即将开始，如何建构良好知识结构和认知结构体系，继续强化对基础知识的理解，掌握抓住重点知识抓住薄弱的环节和知识的缺陷，全面夯实基础知识，学翼求学（ID：xueyiqiuxue）教给考生一些具体方法，供大家备考之需。