少少少靠 少少少靠
Scornofthemoon太阳不会揭露真相,它的光芒只会让人灼烧和致盲!
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王尚：高考备考复习三大误区 1、陷入题海战术 　　有很多学生认为，高考复习就是听课再做题。题海战术是大家最容易落入的“陷阱”！很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多，这是一种非常荒谬的看法。盲目做题没有针对性，更不会有全面性，其实是很多的“无用功”。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图，去分析下这道题是怎么与教材中的考点联系在一起的。学习要懂得循序渐进，如果你不是尖子生，我不建议在题海上（特别是一些难题，偏题）投入过多时间，学物理要以基础题为主，回归教材。书上的物理公式，典型的例题，课堂记录的笔记，这些应是我们学习的重点内容，都需要投入很多的时间去翻看，去温习，去巩固；这些时间是非常有必要的，不应该拿来去做题。特别要提醒同学们的是记住一些重要的物理公式，搞清楚公式的来龙去脉及适用范围。另外，还要多去看错过的题，月考、期中期末考试等考卷上错题，学物理要擅长温故知新，避开低效率的题海战术，要有耐心去重温这些旧知识。
美中考取消中国学生成绩或因考生“大面积高分” 中国考生参加美国中学入学考试(SSAT),却因“大面积高分”被全部取消成绩的消息21日引发热议。记者调查发现,SSAT考试委员会给出的理由是维护“考试成绩有效性”,而背后更可能是对考生通过培训机构“押题”等备考方式的不满。 　　357人被取消成绩 　　SSAT中国考试管理中心工作人员21日上午证实,SSAT委员会已经决定取消今年9月19日中国地区“高级考试”(针对8至11年级考生的考试)所有考生的成绩。 　　这名工作人员告诉记者,取消考试成绩的决定由美国总部作出,决定总共涉及357人。 　　关于取消考试成绩的原因,SSAT委员会在邮件中写道:“在仔细研究和分析所有高级考试的得分数据后,SSAT委员会认为有充分理由质疑这次考试成绩的有效性。因此,根据考生知情同意书和SSAT考生手册相关条款,我们将取消这次高级考试的所有成绩。” 　　一些媒体解读,SSAT委员会对考试成绩有效性的质疑可能缘于本次考试中中国考生“大面积高分”。 　　美国入学考试取消考生成绩的情况不乏先例。被称为“美国高考”的SAT考试2013年曾因考生作弊取消了在韩国一场考试中所有考生的成绩。 　　多次受理留美学生相关案件的美国律师邓洪介绍,相比SAT等考试,SSAT“在美国并不普及”,因为这项考试成绩只对美国、加拿大私立中学有效。 　　他说,作为一个由私营机构提供的考试服务,SSAT考试维护其“成绩的诚信度很重要”。不过,如果这项考试组织方确如外界猜测那样“因为许多考生成绩偏高而取消,不太合理”。
为何学过很多育儿经，却依然教育不好孩子 如果把做父母看成一项职业的话，那当代的父母可能是所有社会职业中最具学习动力和投入意愿的。从之前泡在各大母婴社区，到如今订阅各种育儿账号，每天不间断地汲取着各种亲子育儿的知识、方法和技巧。 　　但很多父母都会有这样的困惑，那些育儿经在读的时候感觉很激动，觉得十分在理自己要试试看，但在自己想着用在自己的孩子身上时，却往往会失望地发现，要么没啥效果，要么可能起到了反作用，更有甚者会觉得自己越来越不会育儿了。 　　为什么那些看上去让你激动的育儿经，却无法转为为你有效的行动呢？ 　　育儿的关键不是方法技巧而是父母本身的人 　　一位母亲，女儿小学三年级，期末考试前，女儿竟然失眠了，不过成绩出来还是不错。在讨论失眠原因时，母亲有些焦虑，同时对自己又颇满意地说：“我从没有给过女儿学习上的压力，我总是告诉她，考不考第一没关系，只要认真努力了，考试结果不重要，不知道她为什么会这样？”母亲刚说完，没想到坐在旁边的女儿一下子哭了，“妈妈，我上次考的不好，拿回家卷子时，你很生气的样子，都没有说话，呜呜呜呜……”母亲怔住了，疑惑地安抚女儿说：“我有吗？妈妈没有吧，我怎么不记得？”女儿闻听哭得更凶了。 　　怪不得家庭治疗师在向来访家庭播放家庭治疗过程中的录像时，父母们常常会惊诧于自己面向孩子的表情是那样的悲伤、生气、甚至拒绝，身体姿态是那么僵硬，说话的语气如此伤人……这一切和想象中的自己是一个温柔有爱、循循善诱、尽心尽力的父母形象如此不同，竟然难以合上张大的嘴巴，禁不住问一句“那是我吗？” 　　上述案例中女孩的妈妈非常爱学习，读了很多育儿书籍，学习了很多育儿经。然而，如果缺少对自己的反思和觉察，只想着教育孩子却忘了自我成长，就可能只学习了方法，却没有真正学会使用，有时不但达不到预期效果，反倒会起到反作用。 　　育儿方法只有和人合二为一，才可能达到理想效果 　　如果只是读了各种育儿技巧和方法，但没有真正内化为内心的一部分，那么应用时一定会有分裂的表现。孩子觉察到这些矛盾的信息一般会很困惑，到底哪个才是“妈妈”呢？通常，孩子会选择自己感受到的信息，而忽略妈妈所说的信息。显然，应用会失效。 　　除此之外，还可能伤害到亲子关系。孩子看到内外不一致的父母，使他难以真正信任父母。信任关系受到损坏，教育和引导就变得十分艰难。因此，很多教育方法被当作万能药一样，直接拿来使用时，却可能起到相反作用。 　　正如著名的儿童精神分析师温尼科特所言：从来没有婴儿这回事，婴儿的背后总是站着母亲。通俗地理解即：儿童从来不是单独存在的，透过儿童的表现，我们总能看到其来自父母或家庭的影响。另有儿童依恋的研究者也认为，只有关系中的儿童，没有孤立的儿童。其说法虽然不同，但意思相似，都是强调亲子关系的重要性。 　　因此，方法必须与人匹配，才会达到最好的效果。所谓的人剑合一大概也是这个意思吧。 　　孩子是父母的镜子，父母要善于从孩子身上反观自身
家教给钱，你是怎么看待的？ 有偿家教是教育资源和教育需求之间矛盾演化的结果,是应试教育与素质教育并存、角力的产物,光靠纯粹的法律法规禁止是不行的。 只有职业教育也具有优秀的教育资源、具有就业竞争力,才能做到教育分流,才能消解应试教育与素质教育的矛盾,实现家教市场健康、理性发展。 牛女士的儿子读初二,语文成绩不太好,今年暑假在语文老师家里补习了一个多月,交了2000元。开学后,看到儿子的进步,牛女士很满意,于是在“十一”期间又交钱请老师给孩子补课。记者提及中学老师从事有偿家教属于违法行为时,有的人不解:这种方式很好啊,对老师学生都有益,为什么要禁止呢? 家长花钱让孩子参加了补课班,是不是就意味着能得到更多的东西呢?“大家都来补,不补岂不落后了?”家长花了钱,买到了“让孩子赶上大家”的公平;“老师工资本就不高,额外的付出,自然应该得到相应的报酬”。这似乎是一桩能实现双赢的交易。孰不知,如果没有教师通过增加额外教育资源打破原有的公平,然后又利用有偿补课重塑公平,家长和学生本不需要再花费金钱赢得公平感。 但是大家没有看到其背后的危险，危害之一：“有偿家教”违背了爱岗敬业，献身教育的这一师德的基本要求。危害之二：“有偿家教”偏离了热爱学生、教书育人这一师德的核心。 危害之三：“有偿家教”异化了师生关系，扭曲了以身立教、为人师表这一师德的人格力量。危害之四：“有偿家教”陷入了“恶补”的怪圈，给学校声誉造成危害。危害之五：“有偿家教”贻误了教师自身的发展，损害了自己的身心反应对教师或形成一定约束力。
2016考研政治难点解析：社会基本矛盾 2016考研政治中，哲学部分是最重要也是最难的知识点，为了确保冲刺后期的复习进度和复习效率，给突破和冲刺复习留有更大余地，研苞们需要将最难复习、最难理解的知识点先干掉，打好基础，为接下来的复习做好准备工作。而关于社会基本矛盾这一章节的内容容易出选择题和答题考查，研苞们要重点关注。 　　生产力的含义和结构 　　生产力是人们解决社会同自然矛盾的实际能力，是人类改造自然使其适应社会需要的物质力量。在哲学上，生产力是标志人类改造自然的实际程度和实际能力的范畴，它表示人和自然的关系。生产力具有复杂的系统结构，其基本要素包括：一是劳动资料即劳动手段。它是人们在劳动过程中用以改变或影响劳动对象的物质资料或物质条件，是任何劳动对象之间的媒介。其中，最重要的是生产工具，它是生产力发展水平的客观尺度，是区分社会经济时代的物质标志。二是劳动对象。它是指人们通过自身劳动对之进行加工，使之变为使用价值用以满足社会需要的那一部分物质资料，包括未经加工的自然物和已经加工的物体。劳动资料和劳动对象合称生产资料。三是劳动者。劳动者是生产力中最活跃的因素。生产力还包含着科学技术，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力。 　　生产关系的含义和内容 　　生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。生产关系是社会关系中最基本的关系，生产关系有狭义和广义之分。狭义的生产关系是指在直接生产过程中竭诚的相互关系，而广义的生产关系是指人们在再生产的过程中结成的相互关系，包括生产、分配、交换和消费等诸多关系在内的生产关系体系。在生产关系中，生产资料所有制是最基本的、决定性的，它构成全部生产关系的基础，是区分不同生产方式、判定社会经济结构性质的客观依据。生产关系又是一种客观的物质的社会关系。生产关系虽然是一种人和人的关系，但它是在物质生产过程中结成的关系，是不以人的意志为转移的。
成考高起点语文复习：我的空中楼阁 《我的空中楼阁》作者介绍 　　李乐薇(1930~ )江苏省南京市人。早年曾肄业于上海大厦大学，后一直在台湾从事文艺教育工作，是台湾当代散文作家。她的散文作品，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄，善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用有声、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术信息。 　　《我的空中楼阁》课文讲解 　　1、全文可以分为两个部分。 　　第一部分(1~8段)立足于小屋之外，定景换点，从不同方位和角度描述小屋与周围环境间的关系。 　　在第一部分中，作者反复写山、树、小屋的目的是什么? 　　明确：山与树是自然景观，小屋是人文景观，作者反复写三者的关系，一方面表达了自己对小屋所在精美世界的热爱，另一方面表达人与自然的不可分离。 　　第二部分(9~18段)立足小屋，从不同侧面描写周围环境与小屋的关系。前半部分侧重写小屋之美，后半部分侧重写小屋中的生活情况。 　　第二部分中的下列各句表达了作者怎样的思想感情? 　　①适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人所说的游目骋怀。 　　②空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的香。 　　③我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退;归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。 　　④虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。 　　⑤无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 　　明确：①表明作者生活在这个天地里是何等自由舒畅。②“香”字不但说明因“清新的空气”而沁人肺腑，而且抒发了愉快的心情。③“觉得”二字，是作者的主观感受，表现作者的轻快心情，反映了对大自然的爱。④表达作者一种陶醉于大自然的心情。⑤自然界风景如画，环境如此美好，足见小屋主人心情欢欣，足见小屋主人对自然美的欣赏。 　　2、标题“我的空中楼阁”有几层含义?其中寄托了作者怎样的思想感情? 　　明确：“我的空中楼阁”一语双关，既指作者心爱的小屋建于山上，犹如耸入云天的楼阁，又指幻景中的楼阁，理想中的远离喧嚣、恬静安宁的生活环境。寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。再者，从作者对“远离喧嚣”生活的肯定、追求和讴歌中，隐约地可以感觉到作者对都市生活的厌恶，对现代文明束缚人自由、隔离人与大自然交融的消极一面的批判。
学习压力大？如何缓解备考压力 现阶段是初三和高三阶段最繁忙的时候，各阶段各种考试测试不断，加上繁重、紧张的学习，只会让学生的压力一再增加，这个时候如果压力得不到释放，就容易产生心理疾病，所以大家要懂得给自己缓解压力，那么如何解压？ 　　1、自我暗示。 　　人生总是有起有落的，考试也是一样。由于各种原因，并不是每个人都能在考场中充分发挥出自己的真实水平，榜上无名，脚下有路。历史上有很多杰出人才没有受过高等教育，但照样做出了杰出的贡献。所以作为考生不必过度夸大考试尤其是中、高考的决定性，你越是担心考试结果，往往越不容易考出好成绩。学生以理性的态度去看待考试，心情自然就会放松，压力也会随之减少。 　　2、饮食调节。 　　很多父母担心孩子考试紧张压力大，怕孩子营养不良，所以在高考前会给孩子大量进补或者供给丰富的营养餐，一些父母甚至买保健品给孩子吃，其实这些没必要。备考期间，不能大吃大喝，只要按照平时的饮食习惯就可以，适当多吃些水果和蔬菜，补充维生素，有益于大脑的思考。高考期间，食物以清淡为主，炎热的时候可以加点苦瓜降降内火。 　　3、师生之间交流。 　　在几年的学生生涯中，每个同学都有自己信任和崇拜的老师，如果发动这些老师做学生的思想工作，效果将非常理想。 　　4、学生之间相互鼓励。 　　高三学生在考试期间最需要交流，也最需要宣泄。同龄人在一起时，哪怕是发发牢骚，也可以释放一下压力。在紧张备考时，你可以将内心的苦闷、不满向朋友倾诉，听听朋友的意见，同时也要多关心同学，听听他们的倾诉。人在最艰难的时候，如果有人不断地给予自己肯定和鼓励，那真是人生的一大幸事。 　　5、环境调节。 　　在紧张的复习后，如果有条件，可以到空旷的地方远眺一会儿，呼吸新鲜空气，这样可调节心情，放松大脑，更有益于学习。每天起床，打开窗户，往远处看。所谓站得高，望得远，你可以在阳台放一凳子垫脚，看看跟平时的视野有什么不同。让自己有意外的视觉收获，增强高考信心。 　　6、短时间放松。 　　虽然学习很紧张，但像讲笑话，听相声，听轻音乐，进行体育锻炼或与人交流等的时间还是有的。学习不差这一两个小时，有了好的身体之后，效率反而会提高。很多家长存在这样一个误区，认为孩子在学习上花的时间越长越好，甚至有些还要求孩子熬夜学习。学得多不一定学得好，学习并不是“苦力活”，它更多的是一种脑力劳动。运动可以提高孩子的免疫力，有利于身体健康，也是释放压力的一种方式。所以，不要为了学习成绩而减少运动时间。 　　小德寄语：对孩子的教育，与其期待国家教育的变革，不如期待学校教育的改善；与其期待学校教育有好的改善，不如从家庭教育的改进开始。家长朋友要明白，孩子的未来从来都不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。德智教育网致力于服务孩子的学校教育难题，用心助孩子提分。
学霸答疑|高三要以什么心态去学习呢？ 小涵问：高三要以什么心态去学习比较好呢？ @汤晶 　　突破号：121092 　　答： 　　高三的心态应奋而思进，静而求稳。一进入高三，很多孩子可能还不能及时调整好角色定位，进入高三的状态，这时高二的暑假非常关键，要充分认识到自己已经是一名高三的学生了，未来面临的不再是陌生的知识了，而是把学过的知识如何归类整理，梳理总结。这时，应有奋起的思想，已经明确好自己的目标，有了明确的目标，学习的积极性和冲劲显著增强，这样积极向上的心态来面临即将迎来的高强度的学习，才能首先在心态上不败。同时，高三的心态会起起伏伏，这是很正常的，心态会随着一轮、二轮、三轮复习逐渐变化并且趋于稳定。在这个过程中，切忌浮躁，考试的次数会明显增多，不要把每一次考试成绩看得无比重要，而是要通过考试发现还存在的知识漏洞。要保持一个静的心态对待每一次起伏，将目光放得长远一些，高三需要比平时更多的踏实和勤奋，因此在一个平静的心态下去面对各种状况，才能在学习和生活上保持进而平稳的状态。 　　总之，高三的心态也是高考制胜的关键因素，也是孩子经历高考后收获的一笔财富。始终要相信自己，保持积极的心态，同时要切忌浮躁，脚踏实地，才能静中求稳。
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