贴吧用户_07EK5DD🐾的个人资料 - RAT

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智商测试：如果你的得分大于140，那么你就是外星人如果大家经常上网的话，肯定会看到一个很牛逼的帖子，在各大论坛都有，一个狂妄的楼主发出的英雄帖。他给了大家一个自称史上最牛的“智商测试”，据说没有人能在1分钟内看出两幅图的不同之处的，那就一定是智力超群! 我靠，也太狂了吧？我是100个不信! 我二话没说，马上就投身到其中。可惜，我看了之后，好受打击，用了接近5分钟，结果我的评分才95分，比那楼主还少20多分，也就算个智力中等的，郁闷！本来想去教训一下那个楼主，可是。。。。。。看来只能靠其他人来收拾这个楼主了,郁闷! http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.wfwt.net%2Fdouniwan%2Findex.htm&urlrefer=330990d6bd5670bbb02a7c72c4d56763

华山日出日落

笑话三十则刚入学的时候，全班自我介绍。一男同学走上讲台：“我叫尤勇，来自北京，我爱下棋！”说完就下去了，下一位是个女生，该女娇羞地走上讲台，忐忑不安地自我介绍：“我……我叫夏琪…我喜欢游泳…”

冷笑话三十则刚入学的时候，全班自我介绍。一男同学走上讲台：“我叫尤勇，来自北京，我爱下棋！”说完就下去了，下一位是个女生，该女娇羞地走上讲台，忐忑不安地自我介绍：“我……我叫夏琪…我喜欢游泳…”

美丽的雪景

桂林山水名不虚传

陕北秧歌剪纸（图）

不忘国耻（图）

一睹庐山真面目

虎虎生威今天给大家上些老虎图片，希望大家虎年发财。图片比较多，请不要插楼。

大老爷们进来养养眼（美女）

【异国风景】阿尔卑斯山阿尔卑斯山是欧洲最高大的山脉，从热那亚湾附近的图尔奇诺山口沿法国、意大利边境北上，经瑞士进入奥地利境内，绵延1200公里，平均海拔约3000米。

陕北风光（图）

延安“三山” 宝塔山又称“嘉岭山”，因为山上有宝塔，故通称宝塔山。宝塔建于唐代，距今已有1200多年的历史。现存的古塔高44米，共九层，为宋代重修，原名“岭山寺塔”。登上塔顶，全城风貌可尽收眼底。它是延安的标志、革命圣地的象征。塔旁有一口明代铸造的铁钟，中共中央在延安时，曾用它来报时和报警。此外山上还有长达260米的摩崖石刻群和碑林，有 “胸中自有数万甲兵”等题刻，其中范仲淹题刻的“嘉岭山”隶书最为著名。清凉山又名太和山，位于延安城北的延河岸上，隔延河水与凤凰山、宝塔山相望。目前山上保存完好的建筑物有自隋唐至清代的各类石窟，其中万佛洞是最大的石窟，窟内四周墙壁上雕刻有神态各异的大小佛像万余尊，山顶有太和庙，西有尸毗岩、桃花洞，山腰有诗湾、月儿井、琵琶桥、定痂泉、仙人洞、琉璃塔等名胜。同时清凉山又是新中国新闻事业的发祥地和摇篮。党中央在延安时期，解放日报社、中央印刷厂、中共新华通讯社、新华广播电台等新闻机构均设在清凉山上，因此清凉山有着“新闻山”的别称，第一家新华书店也是在这里一个小小的窑洞里诞生的。陈毅元帅当年在七大开幕致辞时曾有诗云：“百年积弱叹华夏，八载干戈仗延安。试问九州谁做主，万众瞩目清凉山。” 凤凰山位于延安城中心，最高海拔1132米，为延安城四周群山之冠，也是延安城的主要依托。历代城防工事都修筑在山的东坡及山畔上，为守城屯兵扎寨之地。山上古遗址有镇西楼、凤凰阁、文昌阁、六郎寨、狄青寨及传说为北宋年间杨六郎（延昭）调兵遣将而挖筑的转兵洞。沿山势而筑的古城墙据考证始建于公元前215年，距今已有2000多年的历史，是延安城防建设最早、规模最大、目前保留最完整的一座城池。

张俊功说书

今年起国家助学贷款范围覆盖全省高校今年起，凡我省地方所属普通高等院校（含高等职业学校、民办学校和独立学院）全部纳入国家助学贷款范围。省政府办公厅昨日下发的《关于进一步推进国家助学贷款工作的意见》明确，凡在上述学校就读的、家庭经济困难的全日制普通本专科生、研究生全部纳入“信用保险助学贷款”对象。高校开学伊始，这对我省高校经济困难学生来说是一条及时的喜讯。《意见》最大的亮点，是提出今年我省将引入保险机制参与国家助学贷款管理，即我省的“信用助学贷款”改为“信用保险助学贷款”，解决目前存在的助学贷款管理薄弱，特别是贷后管理薄弱的问题。需要强调的是，申请信用保险助学贷款的条件除了家庭经济困难、学习刻苦外，还必须无违法违纪行为。原则上每生每学年6000元，收费较高的学校和专业可适当提高贷款额度。

中国将开展儿童青少年预防艾滋病活动从卫生部获悉，国务院防治艾滋病工作委员会办公室、卫生部、教育部、民政部等决定在全国联合开展儿童青少年预防艾滋病活动。　　据了解，卫生部门将建立预防艾滋病母婴传播工作协作机制，加大预防艾滋病母婴传播技术管理人员的培训力度，医疗卫生机构将为感染艾滋病病毒的孕产妇及其婴儿免费提供相关咨询和检测、产前指导、阻断、随访、营养指导等服务，为感染艾滋病病毒的孕产妇提供免费抗逆转录病毒药品。此外，还将积极推行以家庭和社区为基础的救助关怀和反歧视活动，完善艾滋病致孤儿童的救助安置政策。

神圣的事业摘要：教育是创造美好的未来世界的基础。我们今天在打造着新一代，也就是在打造着未来，打造着美好的世界。在班级管理中，班主任是最直接的教育者、领路人。作为班主任应该把教育当作一项事业来抓。只有把它当作一项事业，你才会带着一种神圣的使命感和高度的责任感去设计它的未来。只有把它当作一项事业，你才会自觉加大工作力度和情感投入，才会创造性的展开工作，才会主动地用“心”去打造这项神圣的事业。关键词：责任心宽容心公平心爱心细心心是道德的基点，在日常工作中表现为自觉的行为。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。做一名有见识的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。用“心”去敞开学生的心扉，用“心”去做好每件事情，把班主任工作真正落实到实处、细处。一、责任心是浇灌祖国花朵的源泉学生是祖国的未来，是社会的希望。这尽管是我第一次当班主任，但凭着八年的教学经验，我明白班主任这项工作的重要性。它需要一颗高度负责的心，一颗乐于奉献的心。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心表现在上对领导负责，下对学生负责；内对学校负责，外对家长负责。对班主任工作负责就要充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，真正成为学生思想上的引路人，学习上的指导者，生活上的知心人。第一天，我就向学生承诺，我将竭尽全力充分挖掘每一位学生的潜力，使每个学生在各方面取得最大的进步，获得最长足的发展，从而达到学校和学生双方满意。为此，一年里，我埋头苦干，不懈努力，付出了无比艰辛，力争成为一名让领导信任、家长放心、受学生欢迎的好班主任。自从当了班主任，我的心里只有两个字——那就是学生，我将我的良心、爱心和苦心一览无余的展现在每个学生面前。二、宽容心是滋润后进生的雨露在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足。古语说得好"人无完人，金无足赤。"人总是会犯错的，总会有不足，就看你看待不足的心情，特别是对待后进生的问题。如：我班学生吴某某刚入学没几天，我发现他非常自由散漫,老是在班定时间后才进教室，而且常常上课铃响了才去上厕所，就寝灯熄了才进行洗刷，每次被我碰到了他还若无其事，说话没有礼貌。没过几天他又在就寝后听耳机，带小灵通到学校，小错误接连不断。对于这个学生，我没有急于批评，而是进行多方面观察。后来我发现每次大扫除他不参加，自己管自己做作业；平时对老师很不尊重，对学生很不友善，好像都欠他什么似的；期中考成绩退步很大。于是我找来家长了解情况，原来他擅长书画且得过很多奖，初中时有一次得了个大奖，老师没有把获奖证书和奖金给他。他恨极了，他回家撕了所有的获奖证书，并发誓再也不写字画画了，也从此对老师心有戒备。其次他心理素质较差，再次他很傲气，自以为是。第四他有洁癖，怕脏，不允许别人用他的东西坐他的床，这也是他不喜欢与同学交往的原因之一。当我了解到这个情况后，我想像他这样的孩子如不及时教育，给予特殊的爱，会使他畸形发展甚至有可能走上邪路的。为了能使他转变，我经常找他谈心，表扬他字写的很好，画画的很好，篮球也很棒，是个全面发展的好学生，鼓励他要充分发挥自己的特长，积极参加有关的有益身心健康的活动和比赛，同时能为班级的宣传工作奉献一份力量。告诫他要与老师同学搞好关系，融洽相处，遵守校纪班规，学会心理自我调节。我记不清多少次和他促膝谈心，有多少次和他一路同行，我的关心教育终于融化了他冰冷的心，他开始变了，变得有礼貌，懂事了，也慢慢地开始接近同学，劳动积极了，学习也比以前用功了，期末考成绩恢复到人学名次。所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，对后进生的教育更要象雨露般地呵护。

大学开风水课,重要的是讲什么在很多人看来，讲"风水"是一种迷信思想。但在武汉科技大学中南分校，有一门选修课却叫做"建筑与风水"。对此，学校的学生、老师，房地产开发商以及有关学术专家看法不一。（2008年10月12日《长江商报》）　　近年来，此前一直被认为是封建迷信、糟粕的"风水术"似乎是越来越被重视起来了，甚至出现了"风水是古代哲学、美学、地理学、地质学、生态学、气象学的精华。""风水学与中国营造学和中国造园等构成了古代建筑理论的三大支柱"等说法。而2008年8月6日的《东方早报》报道说，更有意思的是，中国的风水理念也被考虑在美国驻华使馆的设计中。"我们认为风水是一些有道理的微妙的原则。例如，在北半球，太阳从来都是从南边升起，而非北边。因此我们会在朝东和朝南的方向安装许多玻璃。而在建筑的北边则大量的使用混凝土，窗户也比较小。这可以说是风水，也可以说是能量的高效使用。"美国大使馆新馆项目工程师韩文杰(John Holleran)说。　　所以，风水学说到底是科学还是迷信已经变成了一个不那么好回答的问题了。在武汉科技大学中南分校教务处印发的选修课简介上，对该课的介绍为：风水学是中国传统建筑文化中的重要组成部分，"建筑与风水"是将建筑与周围环境统筹考虑的学问。主讲教师马威是该校城建学院的一名青年教师。他称，80后大学生对中国传统文化有很强的兴趣，但缺乏引导，自己开设此课旨在帮助学生科学地了解中国传统文化。　　所以，从一定意义上来讲，大学开风水课并不一定就是什么坏事，问题的关键在于有讲什么。如果聘请风水先生来推销"原装的风水术"，那和搞封建迷信也就没啥大区别了，但据马威老师介绍，这门课主要围绕"让住宅及室内摆设如何与周边自然环境更和谐相处"来探讨。课程中对"风水"的基本思想为：周边环境的好坏能影响人的心理状态，心理状态又能左右人的性格，而性格又往往能影响到命运。自然环境的好坏能影响到人的命运，这是否为迷信？对此，马威认为这并不是迷信，而是将科学知识与人的生活舒适度有机地结合起来，即怎样才能让人与自然保持一种和谐。比如为什么中国人在建房时都喜欢"坐北朝南"呢？　　事实上，就算是你认为风水术属于迷信，但民间相信风水的人仍旧不在少数，而且其中什么文化层次的人都有。再说了，风水术之所以能够流传至今，本身如果没有一定的道理也是不大可能的。所以，开风水课并没有什么不可以的，重要的是讲的到底是什么？开课的目的又是什么？正如马威老师说的那样，"尽管很多人认为'风水'不够科学，但实际上很多人在建房或是装修时，或多或少都有相关的考虑，而学建筑的学生了解相关的知识在他们走入社会后是有帮助的。"（刘兵）

金融风暴影响留学市场美国私立高中看重中国生源新华网上海１０月１２日电（记者潘清）席卷全球的金融风暴，正令中国留学市场发生微妙的变化。因为担心本土学生可能因为经济问题无法入学，美国私立高中明显比以往更看重包括中国留学生在内的国际生源。近日在上海举行的第二届美国私立高中巡展上，包括威尔第谷中学、摩尔西斯堡高中在内的５所美国著名私立高中派出招生代表，甚至由校长亲自坐镇，介绍学校情况和招生计划，并与有留学意向的学生进行面谈。此次巡展由知名台资留学中介机构学美留学主办。学美首席顾问张恒瑞表示，美国私立高中以悠久的历史、良好的文化氛围和高质量的教学水平而闻名于世，同时也因收费昂贵而被视为“贵族学校”。 “金融风暴的冲击令许多美国家庭陷入经济窘境，一些已经被私立高中录取的学生可能因此而放弃入学改入公立学校。因为预计会出现这类情况，许多私立高中扩大了招收国际学生的比例。”张恒瑞说，对于来中国招生的美国私立高中来说，他们担心的不再是中国学生的语言水平和适应能力，而是能不能从中国招收到足够的学生。据悉，此次巡展还将移师北京、沈阳、武汉、成都、广州、深圳等六个城市举行。今年１１月至明年春节，还将有南肯特高中等１４所美国私立高中前往上海和北京进行留学信息交流。

如何保护孩子幼小的自尊心家长的教育方式对幼儿的自尊心有重要的影响，幼儿年龄小，自尊心正在形成和发展阶段，非常容易受到外界的影响。父母是幼儿的第一任教师，幼儿自尊心的形成与父母的教育有着密切的关系，父母一句批评的话语或是一句鼓励的话都很可能会被幼儿当作是自我评价的标准。家长的教育方式大多都是非正规的，它虽然有一定的目的性，但却不是有组织、有领导、有严密计划的教育，因为家长一般都没有经过教育方面的训练，也不具有专门的教育知识和能力。幼儿每天都与父母接触，父母在幼儿的心目中有很高的权威性，这对幼儿自尊心的发展来说有着较高的影响，而教育效果也就更具深刻性和持久性。　　家庭教育中的溺爱对幼儿自尊心的负面影响　　家长对幼儿过分宠爱会对幼儿的自尊心产生不良影响。随着独生子女越来越多，溺爱教育方式也被越来越多的家长采用。这些家长对幼儿往往是有求必应，不管幼儿的要求是否合理。其实这种教育方式非常不利于幼儿自尊心的发展。在这种环境中成长的幼儿，被父母的爱包围着，脱离了实际的生活规律，很少或者根本没有受到过批评和挫败，这种教育方式容易让幼儿有优越感，形成骄傲的心理。幼儿的自尊心是在日常生活中与伙伴、老师、家人交往的过程中，在各种有成就感或有挫败感的事件中锻炼出来的。溺爱让他们的自尊心得不到锻炼，而变得很脆弱，一旦受到外界的哪怕是一点点的挫败，自尊心就会大大地受到伤害，很难接受挫败。　　家庭教育方式对幼儿自尊心的负面影响　　家庭教育的过程中，家长对幼儿采取过多的命令对幼儿自尊心的发展会产生负面影响。有些家长总是以命令的口吻要求幼儿，教育幼儿，让幼儿完全按照他们的意思做事，他们不理会幼儿是否对这些事情感兴趣。若幼儿的行为不符合他们的想法，他们则会命令幼儿停止，再命令他们“改正”过来。这种教育方式丝毫没有顾及到幼儿的自尊心，没有顾及到这种教育方式会对幼儿产生的负面影响，而让幼儿感觉他们受到很少的关爱，并且受到极大的限制，是一种伤害他们自尊心的行为，不利于幼儿自尊心的发展。　　家庭教育中不正确的横向对比　　对幼儿自尊心的负面影响　　经常在幼儿当中使用横向对比不利于幼儿自尊心的成长。大多数家长都期望自己的孩子比别人的好，当他们看见别人的孩子比自己孩子好，他们就会对自己的孩子说：“你看明明，他多能干，他的画比你的漂亮多了，你怎么都不争气。”其实这种教育方式是对幼儿的自尊心伤害最直接的。长期或者经常对幼儿采用这种教育方式会给幼儿形成“我比别人差”的潜意识，这种潜意识使幼儿的自尊心处在一个受伤的状态。处在受伤状态的自尊心已经是不健康的了，又该如何良好发展？

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