塔哈萨的个人资料

打着打着就过了，各位是不是也是这样的感觉呢。总是想着五星。然后不停的刷，不停的换思路结果一次偶然加各种偶然的结果下，结果勒。关键是还不知道怎么过的。要会头重新想。尼玛啊。。。正在打库尔斯克。说不定一下子就过了呢。南极的暂时不想了，简直了》。。另外吐槽下，感觉这里面同盟国怎么都那么难过。西线还好说，主要卡在西西里和霸王行动。到了北非突尼斯我是过了协约国拿了隆帅再来推的... 接下来东线直接卡在斯大林格勒了....推完了西伯利亚再回头来推同盟国。。。好歹有一关列宁格勒比较轻松。看评论库尔斯克也不难。那么各位能否给小弟预告一下接下来同盟国还有四场，分别是什么。。。南极就不要说了...我想刷出金融七再去。。。

求助：为什么不能修改自己的答案了。刚才回答了一道题，引用了百度文库里的文献。然后想想可以再扩充下回答，但是发现下面这种情况在这个页面中首先注意到的是经验值一栏的异常。同时下面晚上我的答案那里按下去是没有反应的。拉下来会自动回到页面开头。。。这个情况要怎么处理？ @百度知道吧官方 @du小佑

总算指挥官有一个金牌了都是3星看着不爽，好赖给我一个四星啊。元帅和隆帅刷完没动力了，还有各个基地没开。东线卡在同盟斯大林格勒，南极站场一个都没过

戈林的空军基地满了，估计他金融也是满的我看到他在我家里丢了一个2级装甲步兵

可是辛辛苦苦打到了南极，南极只有两关？！逗！

谢天谢地，终于见到南极战场了。要稳扎稳打，我的隆美尔趴在三级城镇五个回合！

挺进斯大林格勒好艰难，还好我有隆美尔。另外金融3，上将。不敢说是攻略，只是给大家一个参考。

这不是军团，这是战役，23回合了，还有四个据点啊！怎么办

哎好容易压线过台风。

再问、进攻列宁格勒那么，你们是从下面三级城市过去还是从中间那个碉堡穿过去？

直到今天看到了Greim空降了一个装甲步兵我才知道原来那些电脑原来也是有基地等级的...那么我们买到的指挥官会自带基地等级吗？比如买个Greim上阵会空降个装甲步兵不？

求进攻列宁格勒的攻略长炮那么多那么多，好崩溃啊》。。目前配置比较低，只有一个Rommel 和指挥官上将还有就是金融3了.. 之前按着大神的攻略过了前面的，现在在列宁格勒过不去了...Leeb基本没有活下来过。

关于市场花园行动，请教一个问题关于市场花园行动，我想问，难道不是只要占领阿姆斯特丹就好了吗？前面的鹿特丹要占领吗.....我他么十六回合已经占领了阿姆斯特丹然后发现队友是那么不给力。。。蒙哥居然已经跪了。。。说好的空袭呢，说好的空降呢。。。泪奔，卡这里十几天了。。。

(2^0.5-1)^0.5可以得到一个准确值吗？最近算到一题要算cos pi/8然后就算到这个问题，我想问的是能不能把最外层的那个根号开掉呢？

路过踩一脚

路过踩一脚。很想看看这帖子沉下去要用多久。我猜大概要到晚上十二点吧

路过踩一脚

关于省刻度尺问题我和我的小伙伴们吵吵闹闹，一直不能确定这个到底属于什么领域问题呢》。。。

【咨询】今年武夷学院还有招收学前教育方面的专业吗还请各位权限见谅，不知道你们吧有没有什么发帖格式。想问下，武夷学院还有没有学前教育方面的专业，属于本科还是专科。若是本科，是否上本科线20分左右可以考虑。谢谢。

【积分求助】这题算不下去了》。。求大神给个思路，求到这一步算不下去了。@ 樱花の空城

【考前3天】回来水个贴要面试了，求祝福。

【小学奥数】看到的题目，请各位大神不吝赐教这题不知道该归类到什么题目类型中去，应该这道题是有典故或者说经典的原题吧。傻傻分不清。题目：有长度为1cm、2cm、3cm、4cm、5cm、6cm、7cm、8cm、9cm、10cm、11cm、12cm、13cm、14cm、15cm的小棒（无视直径）各一根，至少拿走哪几根小棒才能使剩下的小棒中任意三根不能组成三角形？这道题完全不知道怎么入手，我的想法比较粗糙吧，就是 1 a a+1 2a+1 3a+2 5a+3 8a+5(这个就不用考虑了，这个代数式要小于15时，a已经小于2，取1的话就与题意矛盾。)。故这里最多能保留六根小棒： 1 2 3 5 8 13 不知道这道题是否有什么合适的理论作为支撑呢...

求大神。。。解题，关于三角函数的。图如上，条件如下：AB=25 ，AC=15 ，BC=20，N在线段BC上，M在线段AB上，且CM⊥MN，求CN的取值范围...

求思路... 这题实在不会做，给个思路吧。题目：向量a与向量b的夹角为60°，且 | 向量a-2向量b|=2，求向量a·向量b（这里是算内积）的最大值。这题不会了，没思路，设了向量a=(0,a),向量b=(b,b×3^0.5)就做不下去了，只有一个约束条件，不等式压力好大啊。向量a·向量b=3^0.5*ab，然后呢？.....=(16b^2+a^2-4)/8，然后就没有然后了....求大神给个思路啊，...方便的话顺手给解下勒？

好无奈啊现在看着那些初中高中小学和大一学科基础的题目貌似没什么压力，可是再深一点就压力山大了。。。完全看不懂的感觉，就好像初中的时候去看圆锥曲线，那感觉一样一样的。

如果是以往的话考试范围就是期末考的试卷了啦。。觉得不放心考试成绩的话，可以强行把一些大题记忆下来，出来后默写出来，回去问学霸，或者学霸霸...

【新手求助】紫色装备需要铁匠铺多少级可以合成？ RT，小弟完了才半个月，但是感觉蓝色跟不上了额，现在才35级。

向各位吧友请教一款手机三星GALAXY S4，这款手机各方面性能什么有，有没有有研究过的，》。看起来很贵的样子。

没事干发一道题虽然说也是在外面看到的题目，感觉蛮有趣的，就发来这里了，相信大闽院高手如云的。规则很简单，就是用连续的三笔，画出如下图形，其中不能重复的经过一条线段，但是顶点允许重复经过。特别注意，不可擦除任何画出的部位。这个题目的问题是：如果可以用三笔画出，请画出每一步具体的图。如果不可能画出，请说明理由。

郁闷，手机坏了之后翻啊翻以前的机子，5310电池坏了。。。还有更古老的不知道什么型号的也是电池坏了。。。好像我手里坏的机子的都是电池坏了》。。更悲剧的是，我明天用什么机子！！！

郁闷，手机悲剧了。相信贴吧应该有各种大神...求帮助。我手机是苹果3g的...不是3gs。然后刚才跟人打电话，打到一半手机没电了，我以为跟平常一样，然后拿去充电，充了四五个小时后感觉非常不对劲，好像都没听到手机自动开机的声音，然后去看，就发现手机一直处于白苹果的状态...Home键有些不灵...我尝试过Home加关机键一直按10S，但是好像没用。。。该怎么办~~~~ @转身默许挂念 @Sibyl婷37

还记得那一年谁说过这科的成绩是卷面成绩开方乘以10. 没记错的话应该是高等几何吧。当然，这只是个笑话，虽然挺冷的。

听说系里去参赛的又有获奖的，好羡慕，不知道国奖评了没有。努力了三年，一事无成。看来自己真的好笨

关于极和限的问题不知道为什么不想回他那个帖子。 @极和限就单独开一贴说说自己的想法，不对之处，请大神们指正，谢谢。 3|(a^2+1) a∈N 这注定是一个假命题。下面我阐述我的理由 (1)令a=3k+1(k∈N,2|(a-1)) 则a^2=9k^2+6k+1 (a^2+1)等价于2(mod3) 故这种类型的整数不符合题意。 (2)令a=3k+2(k∈N,2|(a-1)) 则a^2=9k^2+12k+4 (a^2+1)等价于2(mod3) 故这种类型的整数不符合题意； (3)令a=3k(k∈N,2|(a-1))，显然不符合题意；综上所述，3|(a^2+1) a∈N 不成立。

#我的贴吧10年足迹，共同成长，深藏功与名贴吧十年，时光匆匆，再回首，白驹过隙一分钟。那些褪色的青春梦，普通得不能再普通，玩贴吧的都懂。贾君鹏，追贴，抢楼，往事如风，足迹不留空。 http://tieba.baidu.com/home/zuji

学弟跪求学霸讲解一高数题 http://tieba.baidu.com/f?ct=335675392&tn=baiduPostBrowser&sc=42489224391&z=2738528140#42489224391 求学霸解析这题应该怎么看

你们在数吧省了多少家教钱？

太可怕了，明天还只是试上好怕啊，

如果说高考分值是5：3：2 求一堆2那部分的题目，谢谢。

突然想到一只猴子可以有几率敲出一部莎翁的名著！几率什么的太可怕了

水。

还以为是ss搜索郁闷

烦。 6a69616a6961796f7562656e6e616e6e69616e64656a696e67.Ps:16

来数吧一周解题一些，不过有些人习惯不好。大神很少讨论，实际上也不可能在贴吧讨论前沿。

给大家推荐一本书《第56号教室的奇迹》这本书看起来还是不错的。虽然说我们的教育体系和欧美有很大差距，但是，教育思想方面有可取之处，或者说，在教育思想上很多都是一样的额，我们的先人们就有这样的思想，不过在表现形式上拘泥于当时的体制罢了。今天听完一个新来的研究生读这本书的感想，她说，她研一的时候，导师就让他们读过这本书，不过是当时是应付，草草了事。但是现在作为一线教师的话，她有更深的感触在看这本书。她所学的知识中包括很多的教育理论，按她的话说，现在要抽一个她学过的教育理论，哪一段都能背出来，但是问题在于，理论与实践或者现实差距太远，要如何将将理论付诸于实践。平时我们都说理论是死板的，甚至有些人说理论的东西太没用，但是看这本书的时候，这本书在前面就说了一个科尔伯格道德发展六阶段的理论，这个理论相信很多师范类的学生都知道的，但是如果按照这个理论来划分，其实很多时候，我们都在做的是第一阶段，好一点的会做到第二阶段，社会的评论就很好了。而实际上，最好的最理想的是第六阶段。目前见到的培养的比较好的，也仅仅处在四阶段，好吧，小塔的见识比较浅薄，如果有案例欢迎补充。实际上，很多新老师或者我们自己在小学刚开始教学时候，都会有师父或者同行或者长辈前人提醒你一点，新进入一个班级不能太笑，要板着脸，否则学生就会对你蹬鼻子上脸。我在实习阶段就深受其苦：真正的数学老师一走，他们班就乱的不行，作业都讲不下去，最后还要灰头土脸的请他回来来镇住。实际上，教法上大家都会，小学很多就是生管问题了。反正我是没有什么其他的法子。这本书看起来不错，有些方案可以考虑着试一试，比如说有个案例，讲两位数加法，就说的时候让学生来出选择题的答案。学生自然会知道正确答案，但是在自己出题的过程中，却可以设置一些陷阱之类的，下次在看到自己出过的陷阱，自然就会有意识地避开了。这本书给我的感触还有一点就是，对群体的惩罚的态度。之前我是认为，对群体的惩罚很有必要。然而实际上，看完这本书后，我彻底摒弃了这观点。因为错在某一个人，因为这个人的错而连累其他同学，那么其他同学对你有意见的同时，也会对犯错的人产生一定的偏见，这对于他本人或者犯错的同学来说都是负面的消极的影响。所以，我彻底的放弃了对于群体的处罚。就算是起立后依旧有同学站不好，提醒过依旧我行我素的，那我只好先说同学们好（同学们再见），然后课后再找这个同学单独聊天，谈话，等。就打这些吧，欢迎吐槽。

心累。

化工系的学霸大神有没有在这里想咨询下，如果给一瓶药水能分析出成分吗。。。成分条件都不知道的样子

大学学什么这种帖子精品很多。我想说，大学没学位证或者没有一些自学能力，四年白过了。其实参加建模别的没怎么会，理解并运用他人的模型倒是感触很深。三天时间研发出一个模型或许很难，但是可以参考相关问题的模型，这就是一种自学能力的运用。

大树说：不去的一天小黑屋循环。要我上图吗？

路过签个到，

没事干发点冷笑话一楼申明：该贴段子出自《格言》

参赛的亲们，加油啊！听说今年的A题是神一样的题目啊，还有视频看有木有。今年的B题大家拼图，拼图吧...努力加油啊！拼过了200+片的还有400+片的等着你们呢！！！真是个奇葩的题目啊，不过按照学弟的说法，真的是有迹可循啊，真正的编程高手的话，用C#来写说不定可以直接看到这个图片的原貌也不一定啊。大计算机为什么都不来呢，一定是无法忍受如此简单的题目吧。@繁花轩夜

2013B for i=1:m for j=1:m if i!=j for ii=1:n temp1(ii)=cobin(i,ii); temp2(ii)=cobin(j,ii+n); end temp3=temp2-temp1; for ii=1:n res(i,(j-1)*n+ii)=temp3(ii);