东方艺考教育 东方艺考教育
当代教育是一所经上海市教育主管部门批准的教育机构,成立于1996年5月。旗下品牌东方艺考于2000年成立,13年来,一直致力于艺术生专业及文化课培训,拥有一支专门针对艺术生的高考教师团队,每年为全国600多名艺术生培训专业课程,包括影视表演、播音主持、编导、导演、戏剧影视文学、公共事业管理、美术、摄影、模特空乘。同时为艺术生培训英语、语文、数学、文科综合文化课程,长期的艺术生专业及文化培训使我们教学团队积累了大量宝贵的教学和管理经验,这些经验也使东方艺考形成了独特的教学模式,极其强大的人气和优良的口碑。东方艺考多年来一直以优质教育为目标,始终追求品质感,追求卓越。针对学生的个体差异,因材施教以挖掘学生潜力、引导学生进取、树立自信心为己任,为保证教学质量,实行小班制模块化教学,让学生受到家教般待遇,使学生得到更多的关爱。在东方艺考,教学系统简单实用高效,教学过程严谨又不失轻松活泼,教学纪律严明,学生老师行动一致,有效提升教学效率。
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怎么说服不支持自己学编导的父母!都是泪! 各位艺考生们,希望你们学习编导的时候是高二下半学期,这是比较恰当的时候。第一:你的文化成绩如何,二本有吗,够稳定么,虽然暑假的专业学习不怎么影响文化,但想说服你的父母,本来就还不错且稳定的文化是一大优势,这样你才可以说以下这些话:“我文化还可以,但是我不想随便念个二三流大学的随便的专业,这个文化如果走编导可以读一个一类大学了,所以我想试试,培训时间短,我又比较稳定,所以你们不用担心我的文化。” 第二:你平常是个独立的有主见的人吗,在父母心里你是可靠的吗,如果是,那么你只要认真地和他们谈专业,谈你的设想和目标,他们一定会听的,如果你平时散漫又不靠谱,就请把你的认真表现出来,例如一场严肃的对话,收集齐全的资料,让他们相信这一次你是认真的。 第三:你的培训班,如果可以,请自己先寻找或至少了解可靠的培训班,大部分父母对这个和你一样一窍不通,是你要学,要花家里的钱,为你所谓的梦想,那你就有必要自己去了解,至少在父母问你打算去哪里学的时候要有方向,让他们感受到你的能力和决心,而不是只会傻傻说,你们帮我找个呗。 第四:家庭能力,这和上点要联系起来,首先你要确保你的培训班或小课是不坑的,然后你要算算你的家庭条件是否允许你学习和将来的艺考,出去一次花销不少,父母不是刷卡机,他们赚钱不容易,有时候现实就是现实,如果在承受范围内,你就可以说,这个培训的花费并不是很大,而且我查过了,它还是很有质量的,我如果认真学,不会被坑。 第五:如果你已经文化准备好了,课程找好了,准备努力了,父母还是不同意,教你,一可以和老师商量,老师是父母最信任的人,通过和老师谈话表现你的决心,由老师转达,劝说,父母会认真考虑。二可以和比较支持的一方站成一线,比如父亲,通过先和父亲说清楚再去劝说不肯听你分析的母亲,这非常有用。三就是需要表现的强硬一点,就是要让人看到你的决心,但强硬不是无赖。 另外当你真的开始学习专业了,那就一定要认真对待,因为这是你好不容易求来的,这就像是一个赌,赌你父母对你的信任,文化上必须努力保持,不然赌输了,下一次父母绝对不会这么相信你了。 最后,在和父母商量前请必须确定你想考的学校专业,至少要有个方向,别做无头苍蝇什么都不懂。
戏剧影视表演:专业考试内容和应试技巧  影视戏剧表演专业考试通常分为初试和复试,复试又分为二试和三试两个阶段。   初试一般包括自我介绍、自选作品朗读、集体小品及回答考官提问等。   自我介绍是展示考生自我风采的重要手段。考生的气质、反应、谈吐、文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考试环节展现给考官,而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会。   自选作品朗读主要考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。考生应从自身条件出发,谨慎选择适合自己朗读的稿件,特别要注意的是,稿件选择后一定要背诵脱稿。   集体小品旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。   回答考官提问是对考生的口头表达、心理承受、独立判断、艺术感受生活观察等能力的综合考查。考宫的问题不是事先准备好的,而是针对考生前面的表现随机提出来的。   复试分为二试和三试两个阶段,通过二试的考生进入三试。复试主要分为台词考试、声乐考试、形体考试、艺术特长展示、单人小品、集体小品、语言动作合理练习等。   台词考试由主考官为考生指定阅读材料,通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力。考生应该在主考官给予的准备时间中认真阅读材料,杜绝错字和别字等低级错误,很好地展现自己的声音条件和文学理解能力。值得注意的是,有时主考官还会让学生进行模仿。   声乐考试的目的是通过对考生的音色和音准的了解,考查考生是否具备做演员的声音条件。考试由考生演唱自选的曲目,清唱、伴奏均可。有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱,或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生的乐感和节奏感。   形体考试主要是考查考生的肢体表现力、身体柔韧程度和协调性。考试形式是考生表演自己准备好的形体段落,各种舞蹈、武术、戏剧身段等等。   艺术特长展示是考生充分发挥自己的优势,表现与众不同的特点,也是给主考官留下印象的重要环节。   单人小品考试主要是考查考生对环境与人物的创造力、想像力和信念感,以及对生活的感悟能力。这一考试环节题目较为分散,考生应该针对考题的要求,明确什么人,在什么地方,做什么事情,为什么要做,同时找到准确的任务与目的,组织合理的行动。   集体小品与初试有所不同,通常由两到三人完成。该考试环节主要考查考生能否建立真实的人物关系,在相互行动中遇到了什么样的困难,是怎样解决的。过程一定要具体,在什么样的地方,完成什么样的任务,达到什么样的目的。要求考生在表演中按照生活逻辑完成考试题目。   语言动作合理练习考试的主要形式是主考官为考生(通常为两人)出两句话的题或指定两个动作,由考生通过自己的想像力和创造力完成一个小品。   报考影视专业的考生应具备一定的表演潜质和艺术特长。考生不一定形象出众,但应具有独特的个性魅力,具有自己的优势。   考生在考试之前要认真阅读招生简章,并准备好声乐、台词、形体考试所需的相关用品。此外,考生应有一个良好的应试心态,这样,才能在考场上发挥出最佳的水平。
高考越来越近!教育局长给2015年高考考生的30条建议! 高考的脚步越来越近了,考试前夕往往是学生心理变化较大时期。一位教育局局长结合多年指导学生迎考的经验和体会,给即将参加2015年高考的考生提出了30条建议。 ❖ 关于考前动力 1.挖掘潜能。不管你现在情况怎样,你都要相信自己还有巨大的潜能。从开始复习到高考往前赶超50名的大有人在,赶超80名也是完全有可能的,人在关键时刻的进步是惊人的。 2.坚定意志。严格地讲,高考其实就看谁笑到最后,你能坚持到最后,你就能笑到最后。而坚持到最后,就要求你必须具有坚定的意志。全力以赴,坚定你的意志;知难而进,磨砺你的意志;战胜惰性,提升你的意志;苦中作乐,优化你的意志。 3.调好心态。高考不仅仅是知识和智力的竞争,更是心理的竞争。心态决定着你的成败,努力去寻找你最近的不良心态,并努力去改变,用积极的心态促使你考试成功。 4.把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错,但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识,“我”如何适应老师的要求,如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习,我如何在“合奏”的前提下灵活处理好“独奏”等。 5.战胜自我。把握自我,十分重要。但战胜自我,更为重要。面对迎考复习的艰辛,面对解题的繁难,面对竞争的压力,面对多变的情绪,只有“战胜自我”,才能“天宽地阔”。 关于临考前的复习 6.每日做题。考前要养精蓄锐,并不是说整天休息。相反,我以为每日还是要做些题的,不要让自己手生,要让自己保持对问题的敏感,形成模式识别能力。当然,做题的数量不能多,难度不能大。 7.一次成功。面对一道题(最好选陌生的中档题),用心去做,看看能否一下就理出思路,一做就成功。一份试卷,若没能一次成功地解决几道题,就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。 8.讲求规范。每年高考,都会有不少考生因答题不规范而丢分,非常可惜。考生要找几道有评分标准的考题,认真做完整,再对照评分标准,看看是否答题严密、规范、恰到好处。 9.回到基础。一般说来,考前不宜攻难题,既没有这么多的时间,也没有必要。要回到基础,把基础夯得扎扎实实的,这样在考试时才能做到基础分尽量不丢。 10.限时训练。可以找一组题(比如10道选择题),争取限定一个时间完成;也可以找一道大题,限时完成,等等。这样,主要是创设一种考试情境,检验自己在紧张状态下的思维水平。 11.激活思维。可以找一些题,只想思路,第一步做什么,第二步做什么,不必具体详解,再对照解答,检验自己的思路。这样做,有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向,训练思维品质。 12.学会总结。应当把每一次练习当成巩固知识,训练技能、能力的一次好机会。练习题是做不完的,关键在于打好基础,学会总结,寻找规律,一通百通,大彻大悟。 关于科学预防考试焦虑 13.适度平静。平时个性张扬的学生,在张扬的前提下可稍平静一些;平时内向的学生,在平静中可略张扬一些。当然,都不要刻意追求,自然为好。一定压力下的平静,是高考超水平发挥的必要条件。 14.适度自信。大考临近,我常对考生说:“这里必须拒绝一切犹豫,这里任何怯弱都无济于事。”自信,是成功的起点;失去信心,必然导致失败。当然,平时考得好的学生,也不能过于自信,凭自己有点实力,就自以为是、盲目乐观。 15.确定合理动机。动机过强和动机过弱,都不利于考试;适度动机,效率最高。尤其是期望值过高,容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪,进而导致考试的失败。这就是说期望要合理。 16.适度运动。临考前夕,学生大都不爱运动,主要是学习紧张没时间运动。但我还是希望同学们能根据自己的情况,适度运动,比如散步、跑步、打一会儿球,或跳几分钟绳,或在阳台上做一会儿操,等等。这样,可以缓解紧张的神经,提高学习效率,保证考试时有一个健康的身体和清醒的大脑。 17.适度交流。同龄人一起迎考,大家的情况都差不多,同学间适度交流,进行感情沟通是十分重要的。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然,考前时间宝贵,切不可长谈。除了和同学交流外,还可与老师、家长、亲友交流。 18.充分准备。认真做好考前的复习和准备工作,注重知识的掌握和技能的训练,做到胸有成竹,心中不慌,从而预防考试焦虑的产生。 19.处变不惊。训练自己在面对变化的问题或学习的困难时,能冷静地进行分析、判断,采取科学的应对措施。比如,面对试题的难易,要有“人难我难,我不怕难;人易我易,我不大意”之心态。 20.防止疲劳。考试临近,切忌搞疲劳战术,过度疲劳容易引起心理上的不适感,不利于考试时水平的发挥。 关于科学应考 21.填写信息,稳定情绪。试卷发下来后,立即忙于答题是不科学的,应先填写信息,如在答题卡上涂清“试卷类型”,写清姓名和准考证号等,这样做不仅是考试的要求,更是一剂稳定情绪的“良药”。 22.总揽全卷,区别难易。打开试卷,看看哪些是基础题,哪些是中档题,哪些是难题或压轴题,按先易后难的原则,确定解题顺序,逐题进行解答。力争做到“巧做低档题,题题全做对;稳做中档题,一分不浪费;尽力冲击高档题,做错也无悔。”
厦门大学2015年音乐表演专业各招生项目校考合格线(含台港澳侨生 厦门大学2015年音乐表演专业各招生项目校考合格线(含台港澳侨生)  我校根据《厦门大学2015年艺术类专业招生简章》及教育部相关规定,结合今年音乐表演专业各招生项目生源质量情况现已划定合格线。具体合格线划定规则如下: 1.根据我校公布的2015年艺术类专业招生简章,“专业校考成绩低于70分不予录取”,故控制合格线最低分数不低于70分。 2.严格执行教育部有关合格证发放比例要求。“严格控制校考合格证书发放数量,不得超过相应艺术类专业招生计划数的4倍”。 3.根据我校公布的2015年艺术类专业招生简章,“部分音乐表演项目(乐器)如无合格生源,取消本年度该项目(乐器)的招生。” 我校2015年音乐表演专业各招生项目校考合格线具体如下,请各招生项目合格考生登录考试中心报名系统查询结果并打印合格证(点击进入)。 具体招生项目 合格线 音乐表演(管弦乐方向(打击乐)) 70.86 音乐表演(管弦乐方向(大管)) 83.48 音乐表演(管弦乐方向(大号)) 73.76 音乐表演(管弦乐方向(大提琴)) 72.32 音乐表演(管弦乐方向(单簧管)) 81.14 音乐表演(管弦乐方向(低音提琴)) 70 音乐表演(管弦乐方向(竖琴)) 76.2 音乐表演(管弦乐方向(小号)) 83.12 音乐表演(管弦乐方向(小提琴)) 70.72 音乐表演(管弦乐方向(圆号)) 77.22 音乐表演(管弦乐方向(长笛)) 75.3 音乐表演(管弦乐方向(长号)) 74.04 音乐表演(管弦乐方向(中提琴)) 72.26 音乐表演(键盘方向(钢琴)) 70.16 音乐表演(键盘方向(手风琴)) 80.3 音乐表演(键盘方向(双排键电子琴)) 75.02 音乐表演(民乐方向(笛子)) 75.12 音乐表演(民乐方向(二胡)) 77.24 音乐表演(民乐方向(古筝)) 76.88 音乐表演(民乐方向(箜篌)) 78.72 音乐表演(民乐方向(琵琶)) 77.18 音乐表演(民乐方向(阮)) 76.16 音乐表演(民乐方向(扬琴)) 79.26 音乐表演(声乐方向) 71.44 音乐表演(舞蹈方向) 73.24 音乐表演(作曲方向) 71.94
北京电影学院表演系艺考流程及技巧浅谈!总结:做人一定要低调 初试: 简单自我介绍,报一下考号,身高,来自哪里等。 (声音要响亮,吐字一定要清楚) 台词自己准备的小说,散文或者寓言。 (个人认为小小说或者散文好说点,最好三分钟左右,讲述亲情爱情友情的最好) 表演: 也许是命题,也许是规定情境,一组人一起做。 (我考的那年是规定情境,没有什么准备时间,也没有人和你交流,自己一个人用心的听好老师的描述,建议。真实点最好。从心出发) 初试的形体和声乐我那年没考 初试是刷人最厉害的一关。考试衣着很重要,千万别弄得很夸张,大方,得体就行,女生如果要化妆,千万别涂眼影和口红。头发梳理整齐,长发最好扎起来,别挡着脸就行。 复试: 简单的自我介绍,和初试差不多。注意声音响亮清晰。 台词和初试一样。 声乐唱自己准备的一首歌。 (我考试时唱的是民歌,考声乐主要听你的声音和音准,唱错词了也没关系) 形体跳一段自己准备的舞蹈,什么都行,自己准备伴奏,什么都不会跳得,做广播操 (如果是专业学舞蹈的,最好选一开始就有些技巧的,让老师一看就知道是专业的,和我一样不太会跳得,三角猫,我建议花点钱去做套漂亮点的舞蹈服,学点比较花哨的舞蹈。注意表情和眼神。这很重要。) 表演集体小品: 老师会把人分成几组,然后出题,出去准备五分钟左右 (小品的题目并不难,就要看和你一起考的同学了,快点想,早点说,你就可以主动了,如果遇到一些人,商量的时候都答应你,演的时候根本不照着演的,如果人数不多,就让他一个人干演去,如果都不照着你说的演,那只能说你真的很倒霉,跟着他们变吧。记住,不管你演的好不好,千万别背台。老师看不到你,你再怎么演都白搭。) 三试: 到了三试,就应该放松的去考了发挥出你的潜质 考三试一定要记得带上紧身衣和紧身裤,舞蹈鞋。(我那次考就没带。还好没被老师赶出去) 形体: 先会放段音乐让你放松,那你就放松呗,太紧张了考不好,这部分不算分的,想怎么放就怎么放嘛,但别乱叫阿。 老师会出规定动作,跟着学只教几遍 (如果你是专业的就赚了,如果你和我一样根本不会跳舞,别急,先看脚,再学手,跟着比划。如果做错了,或者做的很难看,千万别泄一定要自信。) 听音乐排队走路,做些简单的动作,很简单的,自信点就行了。 台词: 我考得时候,老师要求把最好的一段拿出来说,发声吐字,自信。 老师会出些现场的题给你做, (没什么可怕的,老师只是想仔细的听听你的声音,所以,认真地照着老师的话去做就行了。) 表演这次考得就多了点,时间也会给你长点 命题小品规定情境即兴小品都有可能。每次考得都不同了。 (编小品别跑题,如果你的编剧能力还行的话,最好编一些特别的,意料之外,情理之中的那种。演小品时要认真,千万别笑场,别背台,声音一定要响亮,让老师听清楚,在演小品时,一定要让老师注意到你,记住,人动我静,人静我动。但是千万别演死人。) 口试很简单的聊天(我认为)老师会问你一些常识性的问题,别紧张,事实求是的回答就好了 体检我那时的体检很简单,现在就不知道了。好像不能有纹身哦。 以上是我那年考试时的流程也许现在有点变动吧。但百变不离其中。 经验: 考试前的一夜睡前别喝水,脸肿。 睡前把所有的东西准备好,第二天的考试会从容点 来考试时,最好除了考试,少娱乐点,好好休息。 进校一定要有礼貌,很有可能你碰到的就是老师或者师哥师姐。 考试一定要自信。 做人一定要低调。
重庆市2015年普招空中乘务、空中保卫专业统一测试注意事项  我市2015年普通高校招生空中乘务、空中保卫专业统一测试将于2015年1月进行,现将有关事项公布如下:   一、报名   (一)报名对象:2015年参加普通高考,有意向报考“空乘、空保”专业的考生。   (二)报名基本条件:   1.五官端正、体形匀称、身体裸露部位无明显疤痕,无纹身,无明显的“O”型或“X”型腿;   2.男性身高4300px~4625px,女性身高4050px~4375px;男性体重[身高(cm)-105(cm)](kg)(±10%),女性体重[身高(cm)-110(cm)](kg)(±10%);   3.无色盲、色弱、斜视,任何一眼矫正视力不低于C字视力表0.5,空保专业不低于C字视力表0.7;   4.听力不低于5米;   5.年龄不超过二十周岁,即1995年7月1日以后出生。   (三)报名时间及地点:   考生于2015年1月22日9:00-18:00止,凭身份证到重庆师范大学(大学城校区)报名。   二、测试   (一)测试时间、地点   1.测试时间:2015年1月23日;   2.测试地点:重庆师范大学(大学城校区);   (二)测试项目和标准   1.初试项目   身高、体重、基本形象、身体裸露部位无明显疤痕,无明显的“O”型或“X”型腿等,   2.复试项目及标准 项目 内容 标准 备注 形体五官(100分) 外貌 五官端正,牙齿整齐,头发有光泽 1.复试总分400分,分项目打分;2.依据考分分布情况确定考生成绩等级; 身材四肢 身材匀称,体态健美 皮肤 肌肤光洁、健康 风度举止(100分) 气质素养 从容大方、文雅、彬彬有礼,端庄稳重 步态动作 轻捷、优雅、自然洒脱 礼仪神情 礼貌周到,神情自然,谦和、自信 衣着打扮 衣着朴素大方,协调得体,有美感 动作反应(100分) 口令 反应正确迅速 协调性 身体协调性好 应急反应 迅速、灵活、机智 模仿练习 准确、到位 特长展示或命题展示(50分) 即兴发挥 展示有内涵、优美、自然 语言表达(50分) 普通话交流 语言流利、语音准确、语调自然,表达流畅   (三)测试流程 1.考生凭身份证于2015年1月22日9:00-18:00分到重庆师范大学(大学城)进行现场报名。于23日先进行初试,初试合格考生进行复试。 2.空乘空保专业统一测试按照公布的项目和标准进行,不进行身体检测。在全市统测合格基础上,对身体有特殊要求的高校须在招生章程中明确条件和检测办法。 (四)成绩通知 市教育考试院通过各区县招生考试机构发放合格考生的成绩证书,考生也可通过网上查询自己的测试成绩。 三、违规处理 “空乘、空保”专业统一测试是国家教育考试的组成部分,凡在统测中有违规行为的考生和工作人员,均严格按照《重庆市国家教育考试条例》、《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)及教育部和我市的有关规定进行处理。
2015艺术类表演专业形体考试需注意 表演专业考试有四门基础课程:表演、形体、台词、声乐。其中,形体考试可以说是表演艺术的一对翅膀,演员需具备一定的形体和形象条件,在塑造人物形象的时候形体就是一个非常重要的创作手段。   通过形体考试,考官可以直观的了解到考生的形体条件、形象气质、身体比例、躯体结构等,同时考察考生的工作协调性、肌肉控制力、形体的模仿力、表现力、爆发力,形体的灵活性、柔韧性、可塑性及节奏感等。在这里,小编提醒广大考生,在自备形体表演的准备上,一定要下足功夫。   然而,形体能力的培养,并非一日之功,需要通过长时间的刻苦练习才能达到一定的水平。缺乏形体基本的考生,应尽可能充分地准备考试作品,在顺利完成动作的同时,应将重点放在作品的表达上面,以此突出自己在表演方面的才华,从而弥补自己在形体基本功上的不足。对于有一定形体基本功的考生来说,形体考试时就应多花心思在设计编排上,将自己在形体方面所具有的才能,充分展现给考官。在设计编排上并不一定要讲究作品的完整性,而应把重点放在作品的观赏性上。如果能在作品中加入一定的技巧性动作,将更容易吸引考官注意。   总之,不管考生形体基本功是否良好,在表现作品时,一定要拿捏准确作品的感觉,找到与之配合的情绪,这样的作品才能打动他人,引起共鸣。
2015艺考关注:艺考生避免落榜的3大技巧  在每年的招生考试中,艺术生面临的竞争非常残酷,在茫茫的艺考大军中,经过艺考和高考两轮的考验,能顺利突围考上大学的终究是少数。2015年艺考政策全面收紧,各省文化课提档线和各院校的招生门槛不断提高,艺考生面临的形势非常严峻。在如此残酷的艺考环境下,我们该如何应对,避免落榜呢?以下为大家分享3点艺考攻略,希望可以帮助到大家。   1、重视联考,但不放弃校考   随着2014年艺考新政的实施,统考的地位被大幅度提高,认可统考成绩的院校数量增多,而2015年的艺考政策,认可统考成绩的院校增多,所以艺术生一定要重视联考成绩。   重视统考,并不要放弃校考,相反,由于统考“一试定终身”的弊端,适当的参加几个校考,可以增加录取的几率。但在选择校考院校时,一定要根据自身的专业水平和文化课分数,结合目标院校历年的招生录取情况,来进行筛选。在报名时可采用232搭配法,即2个提前批,3个一本,2个二本,拉开院校梯度。   2、提前备战文化课,掌握技巧快速提高   学习文化课,不仅是艺考之后才应该注意的问题,在高三阶段的整个复习过程中都应该注意,10月份之前,专业集训还未开始,这个时期要多复习文化课,集训阶段,专业课占据多数时间,要利用课间间隙学习文化课,后三个月的冲刺阶段最为关键,艺考生们需夯实基础,抓住重点,快速提高文化课成绩。   随着近文化课在招生录取中所占的比重也越来越大,艺术生要想彻底征服文化课,三个月的时间显然是不够的。所以,艺术生一定要提前备战文化课,系统复习掌握住技巧,短时间内直接针对考点复习,节省时间,提高复习效率。   3、填报志愿要重视第一志愿稳中求胜   填报志愿是艺术生面临的最后一道关卡,志愿填报的质量决定着你被录取的概率。艺术生填报志愿要以稳为主,重视第一志愿的填报,在现在的艺术类招生模式中,各大院校都会根据考生的第一志愿来进行录取。所以,对第一志愿的填报,考生要筛选专业排名较好的院校,结合自身和院校实际情况,进行取舍,严把填报的质量。
播音主持考试才艺展示的准备 一般情况下,人的语感与乐感是相通的,播音主持专业考试之所以要进行才艺展示这项内容的考核,是为了通过此项进一步判断考生是否具备艺术感悟能力。而许多考生为了应付考试,临时抱佛脚,把绕口令、新闻播报、节目主持甚至魔术等作为才艺来展示,这种选择是不准确的。虽然此类内容的完美展示也要具有艺术性,但不足以使评委在此类项目中判断出考生的艺术感悟能力。所以应该采用音乐类的专业来进行才艺展示(强调非语言类的艺术专业是因为评委老师在自备和指定稿件环节已对考生有所判断)如歌唱、舞蹈、演奏等。   1、歌曲的选择   播音主持的共鸣运用是采用以口腔共鸣为主,胸腔共鸣为基础的共鸣运用方式。播音员主持人除了特殊场合要展示歌喉以外,大部分都在“话声区”工作。考试即通过此项环节判断考生对音乐的情绪、节奏、基调等的把握能力。因此,声乐训练要考虑播音主持的用声特点,不能仅从声乐角度进行训练。首先不要选择高音歌曲,以中音歌曲为宜,以防训练中为了拓展高音区而耽误学习时间;其次要注意选择与自己的声音相适合的歌曲;再是尽量采用民族唱法,即使是“大白嗓子”也一定不要为追求所谓的声音或美声装腔作势。当然,如果考生的基础好、乐感好,即便是美声、通俗唱法,也同样能起到传情达意的作用。   2、舞蹈的编排   随着每年考试人数的增加,考生对才艺展示考核标准的理解,选择舞蹈展示的人也越来越多。鉴于时间的限制,与歌唱一样,建议考生们在学习之前,音乐选择节奏无论是舒缓的还是明快的,舞蹈的编排都要注意动作随音乐能很快进入,音乐前奏不要过长,否则就会耽误考试时间。尤其不要采用跪着、趴着或躺着、背对着评委的姿势。历年考试此类现象有很多,考生一定要引以为戒。其实简单的肢体表现即可表现出考生对音乐的理解及表情、眼神、肢体的协调力、表现力了。   3、演奏的状态   近几年吹葫芦丝的学生较多,因为它易于学习。还有的仅仅学习了几个月古筝或扬琴,不顾携带及上、下场时的不便,就上考场展示,结果得不偿失,效果并不理想。其实无论考生演奏什么样的乐器,功底是否扎实,只要在音准把握的前提下,考生的内心情绪、节奏与乐器演奏出的音乐融为一体,就足已让评委对考生的表现力有所判断了。即演奏时一定注意自身的演奏状态与乐器的关系,否则即使琴弦、琴键等乐器质地再好,没有感受“生拉硬拽”的弹拨,照样没有好的效果。当然,有过长期的扎实的训练获得的基本功无疑是增分的法宝。但是在有限的时间内,建议不要把时间花费在此项上。因为每一个具有艺术性的技能的掌握都并非“一日之功”!
表演:北京电影学院表演考试主要内容及形式 一. 表演初试: (1) 考试内容:自选作品朗诵、命题小品表演。 (2)考察重点:在表演初试中考官主要对考生的基本素质进行考察,其中包括 ①考生的形象(包括五官、身高等) ②朗诵时的语言面貌、对文章的理解力和表现力、基本的感受力和激情以及适当的人物扮演。 ③表演命题小品表演主要考查考生的想象力(即对小品情节的构思和丰富的舞台行动)、表现力和感受力(即在舞台表演时做到真听、真看、真感觉)以及基本的舞台感觉和基本的观众意识(如:表演时不背台、语言表达清晰、基本的台位调度等)。 (3) 考题参考: 初试的表演试题:①环境命题小品:车站大屏幕前、码头、候车室、火车或轮船上、海岛上、产房外、书店、公园、探监室 ②规定情境命题小品:郊游迷途、毕业前夕、噩耗之后、意外消息、弹尽粮绝、风雪之夜、看榜、躲雨 二. 复试: (1) 考试内容:自选作品朗诵、声乐、命题小品表演、形体 (2)考察重点:①朗诵和命题小品表演要求在初试基础上略有提高。 ②增加了对声乐和形体的考察。主要考查考生的声音条件和音准以及考查考生的身体灵活度和协调性以及肢体的表现力以及节奏感。 (3) 考题参考:表演试题与初试基本相同 三. 三试: (1) 表演考试内容:声、台、形、表综合会试、才艺展示及口试 (2)考试形式:①朗诵:朗诵片断(自选作品)、强声练习(如高声喊出自己名字) ②表演:基本为感受力考察(走圈练习、单人小品、歌曲小品、指定环境表演、双人小品) ③声乐:自选歌曲演唱(无伴奏)、模唱、节拍练习 ④形体:根据音乐即兴舞蹈、根据音乐节奏走圈、根据音乐节奏行进间踢腿(前踢、旁踢)、根据节奏跳跃、模仿舞蹈动作、根据音乐即兴表演 (3)考察重点:①朗诵:考生的语言面貌、声音的表现力对文章的理解力以及声音的基本条件。 ②表演:主要考查考生的感受力。 ③声乐:考查考生的音准、节奏感。 ④形体:考查考生的节奏感、模仿力、想象力、对音乐的理解力。
2015年广播电视编导高考必知的10大问题 艺考最后几个月冲刺中 广播电视编导在艺术类专业中是一个特殊的专业。因为这个专业的学习门槛较低。和美术播音表演这三个专业比起来,更容易学。真是因为更容易学,也使得部分考生对这个专业的学习掉以轻心,没有把握住广播电视编导专业学习的技巧。   看简章,心不慌。每一个学校在编导考前的一个月都会发布艺术类专业招生简章,编导考生注意查找广播电视编导专业的信息。招生简章上会告诉你,这个学校会在什么时间报名、什么时间考试以及考哪些科目。还有报名的地点和考试的地点、编导考前需要准备的东西都会在招生简章上发布。而且编导简章上的最后会有大学的招生办电话,不有明白的打电话咨询就可以。   先审题,后作答。编导考生进入考场以后编导考生对任何一道专业试题都须仔细审题,先看清题意,看准提问,然后作答;对评述考题、影评题等则要先审题构思再动手答题,并看清答题区域大小,以免因理解有误答错试题回头修改。   快答易,再答难。在影视高考中应按试题顺序来答题——选择、填空、简答、影评写作、故事写作等,先做有把握的、容易得分的试题。遇到难题不紧张、不慌乱,以便节省时间解答相对较容易的试题,确保会做的题都能得分。对于最后留下的难题,如果有时间的话再思考。面对考题要镇静,静下心来想一下自己曾经看过的编导蓝皮书《编导高考培训手册》上是怎么讲的。《编导高考培训手册》里面的应试技巧和重点知识比较全面,建议考生考前一定要看。   答题后,速检查。在广播电视编导高考中,选择题一般不用涂卡。但有些学校的考卷会有一张专门用来答题的答题纸。考生一定要看一下是否有答题纸,检查一下答题的要求。时间允许的话再检查一下自己写的答案,看一下文章有没有错别字,选择题的选项是否答对。   卷面洁,字迹清。编导考生在编写故事和写影评的时候,不要只顾速度,不计书写质量,切忌乱涂乱改。艺考阅卷的编导老师不可能一个字一个字的老看。他们很注重卷面的第一印象。卷面是否干净整洁会影响到阅卷老师的心情。答题一定力求字迹清晰,保持卷面整洁,且叙述要有条理,避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。   心平静,拒干扰。在编导面试之前,会有一段等待入场的时间。在这段时间内,一定要摒除杂念。有些考生在面试前练习自己的特长,或朗诵、或打竹板、或弹吉他。不要被杂乱的声音干扰。平静下来,准备你自己的东西。进入考场后,可先简单地熟悉一下环境,平心静气地专心应考。考试期间,无论阴天下雨,还是刮风打雷,甚至是考场内其他考生发生意外情况,都不应分心听看,分散精力。   不懊悔,不自责。编导艺考和高考一样是选拔性考试,试题具有一定区分度,因此有答不出的题目,或有的题目答题失误实属正常。考过完一项就不要再想,切勿因一味责怪自己而影响下一项的正常发挥。   遵时间,守纪律。和高考一样,一般按照规定,在编导艺考时,交卷时间不得早于考试结束前30分钟。如编导考生在规定出场时间内答完试题,应认真检查、修正答案,既不要违犯规定提前退出考场,更不得在考场内影响其他考生答题,若违犯考场纪律,将被按有关规定取消编导考试成绩。   区域外,莫答题。答题卡中每道题都限定了答题区域,如在限定区域外答题,包括将答案写在试题上、草纸上,答案都无效。更不得将姓名、考号写在答题卡非指定位置,或以其他方式在答题卡留有“特殊标记”。   专业过,攻文化。专业考完以后,就不要再纠结于考试中的失误。大部分广播电视编导考生文化课成绩本身就不好。专业课考完以后就好好学习文化课。不论专业是否能够过关文化课都是必须要学的。如果专业课过关,文化课再努力一把,就离理想的本科不远了。
播音主持专业,对艺考生专业素质有什么基本要求? 第一,标准、规范的普通话语音。 播音与主持艺术专业培养的是汉语普通话播音员和节目主持人。按国家有关规定:“县级以上(含县级)广播电台和电视台播音员、节目主持人应达到一级水平(此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范,逐步实行持普通话等级合格证上岗)。”国家将普通话水平分为三级,一级甲等是标准最高的一级。具体要求是:“朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅,测试总失分率在3%以内。”一级乙等的具体要求是:“朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。”中国传媒大学播音与主持艺术专业的本科毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此,报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的,具体地说,其语音面貌不能低于一级乙等的要求。 第二,发音器官健康、有效。 发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况,如:1舌系带过短;2颚裂(造成严重的贯通性不可克服的鼻音);3兔唇;4舌体、口腔腔体比例不当(大舌头);5牙关与下颌骨不利于口腔开合运动(牙关紧);6牙齿不整齐有碍发音;7牙齿及咬合关系有严重问题(“地包天”、“天包地”影响正常发音);8鼻中隔偏曲,造成通气不良,形成阻塞性鼻音;9喉头过小,声道有异于常人,不利于发声;10体弱气虚,呼吸肌不强;11由于外伤造成的发音器官缺陷,等等。 第三,清晰的口齿和圆润的嗓音条件。 有声语言是广播电视传播的重要媒介,也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此,报考播音与主持艺术专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力;发音部位、发音方法的到位、正确;发音咬字不含混、不秃噜、不吃字等等。圆润的嗓音,包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性,有较自如的气息状态,包括声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等要求。 第四,较好的语言感受能力和表达能力。 播音考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意蕴的能力,对所播和所说的内容都应做到有感而发,情动于衷,深情并茂地表达,做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有声、言之有色、言之有味,具有较强的感染力。 第五,较敏锐的思维能力和应变能力。 通过播音考试,还要考察考生的思维品质与应变能力。如:在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力;在短时间内迅速组织语言,构成腹稿提纲,并状态自如地加以表达的能力;在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活应变的能力;以及强行记忆的能力等。 第六,较好的形象气质条件和综合文化素质。 播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者,其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此,播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。播音对形象的基本要求是“上像”,气质的基本要求是不俗。整体形象上要落落大方,有亲和力。总之,播音考生通过各项考试要能够体现出较出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。
播音:中国传媒大学老师刘恩杰:播音主持专业的考生应注意哪些? 【中国传媒大学老师刘恩杰:播音主持专业的考生应注意哪些问题?】 一年一度的艺考又来临了,在今年的艺考中,广大考生应该注意些什么呢?我们采访了多次担任艺考面试考官的中国传媒大学老师刘恩杰,为大家解答艺考注意事项。   播音主持专业的考生应注意哪些问题?   刘恩杰:首先播音主持艺考,很多学校的主考官注重的是学生的整体素质,比如身高,形象,身材,才艺,以及吐字发声是否标准。   技巧一、别选经典篇目朗诵   播音主持考生在选择自备稿件朗诵的时候,应避免选择经典段落和经典散文诗歌朗诵,不然会给考官很厌烦的感觉,因为考官要听到成千上万个考生的朗诵,如果第一个人用散文《春》等到第一千个人再用这篇稿件,考官肯定会有审美疲劳了。   技巧二、要选择发挥自己优势的稿件   稿件的选择也要因人而异,比如男孩子铿锵有力的发音,则应该选择《将进酒》之类的有力量有爆发力的文章进行朗诵,而温婉柔情的女孩子,声音细小,则要选择温婉抒情的散文来朗诵,比如《再别康桥》等,然而主考官主要考查的是考生的语言声音面貌。   技巧三、每天早晨收听《新闻和报纸摘要》来锻炼新闻语感   在播主考试中,学校初试复试内容不一样,在我看来,最重要的考试环节就是“新闻播报”。这个现场抽题新闻播报,不是一朝一夕才能练出来的,考生需要每天早上听中央人民广播电台6:30分的《新闻和报纸摘要》来训练自己的新闻语感。   技巧四、在家对镜子练习提高“镜头感”   从现阶段来看,很多播音主持考试都是要现场录像的,那么镜头感对于初学播音主持的艺考学生来说显得尤为重要,考生可以在家面对一面大镜子和自己说话,来完善自己说话时候的面部表情,比如挤眉、斜视等基本的错误可以在考试中避免。
黑龙江省2015年艺术类专业招生播音与主持艺术专业课统一考试说明  黑龙江省普通高校艺术类专业招生播音与主持艺术专业课全省统一考试说明 一、考试内容 1.朗读:根据指定材料进行朗读(三分钟以内)。考察学生是否具有基本的声音条件,是否具备良好的普通话语音基础,是否具有基本的朗读能力。(100分) 2.演讲:根据所给材料进行演讲(3分钟以内)。考察学生对语言的综合实际应用能力、应变能力和对问题的分析能力。(100分) 3.主持:根据所给材料进行主持(3分钟以内),考察考生的叙事能力、语言表达能力及逻辑思维能力。(100分) 二、评分标准 1.朗读(100分) A.吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。能够较为熟练地运用朗读的表达技巧;语气变换、通篇节奏正确。朗读稿件的基调准确。(90-100) B.普通话语音准确无误,吐字发音清晰、明亮。能够运用简单的朗读表达技巧,如:语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。朗读稿件的基调(稿件总体声调的高低、强弱、快慢)基本正确,流畅朗读稿件。(80-90) C.吐字发音基本准确、清晰,基本能够运用简单的朗读表达技巧,无明显错误,较为流畅朗读稿件。(70-80) D.吐字发音基本准确、清晰,但有2处以下语音错误;能够基本流畅朗读稿件。(70-80) E.能使用标准普通话朗读稿件,语音错误3个以上;不能连贯和流畅地朗读稿件。(60以下) 2.演讲(100分) A.表达流畅,观点具有独创性。结合所给材料适当联系实际,论述方法多样,语言的感染力和说服力强。(90-100) B.观点清晰明确,能围绕所给材料展开议论。具有较好的语言组织能力和表述方式,语言基本流畅。(80-90) C.能够理解所给材料,提出自己的观点。表述具有一定的逻辑层次,语言表现力一般。(70-80) D.未能理解材料,观点模糊或较为偏激。表述混乱,没有基本的开篇与结尾。(60-70) E.只言片语,逻辑混乱,未能完成考试。(60以下) 注意:考生的表述应该在3分钟内完成,过长(超出3分钟)和过短(40秒以内)应酌情扣分降等。 3.主持(100分) A.突出新闻事件的结构,体现现场报道的形式,有层次和逻辑,语言流畅。(90-100) B.能抓住新闻事件的基本结构,具有基本的现场感,语言流畅。(80-90) C.对新闻事件有基本理解,有一定的现场感,逻辑层次一般,语言通顺。(70-80) D.对新闻事件要素缺乏了解,没有现场感,语言欠通顺。(60-70) E.对新闻事件不理解,没有现场感,逻辑混乱,语言不畅。(60以下) 三、考试要求 遵守考场纪律
2015河南省九类专业省统考时间安排 河南省招办公布2015年我省艺术类统考实施细则,各专业统考时间敲定。12月21日,音乐、美术和书法三大类将率先开考,校考安排在明年1月20日后进行。 我省专业统考共分九类。除美术类、音乐类、书法类不可相互兼报外,其他各类可兼报多选。 省统考 九类专业省统考时间敲定 美术类:笔试12月21日进行,上午考速写和素描,下午考色彩。 书法类:笔试12月21日进行,上午考古代碑帖临摹和书法创作,下午考古印临刻与印稿设计。 音乐类:笔试12月21日进行,专业个体测试将于明年3月进行。 播音与主持艺术类:考点设在河南大学(金明校区,开封市金明大道),初试从2015年1月24日开始分批进行。 服装模特类:2015年1月24日报名,要求男生身高1.80米以上,女生身高1.70米以上,考点设在中原工学院(北校区,郑州市中原中路41号)。 空乘类:2015年1月24日~25日报名,要求男生身高1.70米~1.85米,女生身高1.60米~1.72米,考点设在中原工学院北校区(郑州市中原中路41号)。 影视表演类:2015年1月19日~20日报名,考点设在河南艺术职业学院(文化路校区,郑州市文化路79号)。 编导制作类:2015年1月14日~15日报名,考点设在河南艺术职业学院(文化路校区,郑州市文化路79号)。 体育舞蹈类:明年3月将集中在河南省招生考试学术交流中心(登封市崇高路8号)测试。 校考 省统考成绩合格才可参加校考 校考,原则上安排在2015年1月20日~3月20日进行。 经省招办同意并向社会公布使用校考成绩录取的院校,可接受我省考生参加校考。 2015年,接受省外院校在豫设立校考考点的共5个,分别为中原工学院(北校区)、郑州市106中学(中原路校区)、郑州市106中学(郑东新区校区)、郑州二十四中、河南艺术职业学院(文化路校区),省外院校在我省设立的校考考点只能接受我省考生报考。 按要求,所有报考2015年普通高校艺术类专业的考生,均须参加专业省统考。省统考成绩合格且文化课成绩达到相应分数线,考生才可按艺术类填报志愿。 如考生想参加校考,前提是参加了省统考且省统考成绩合格。
重庆学生:明年高考报名启动 艺术类专业考试时间地点确定  华龙网11月16日20时16分讯(记者周梦莹 实习生邵晓洁)16日,记者从重庆市教育考试院获悉,全市2015年普通高考报名工作将于2014年11月28日-12月5日进行,而艺术类专业考试时间和地点已经确定,考生们赶紧来看看自己的考试时间和地点吧。 艺术类考点公布心仪考点“先到先得” 据悉,美术类专业的考生可以在网上自主选择考点,不过实行先登录先选择的原则,要想选择心仪的考点,可是要抓紧了。考点包括四川美术学院(大学城校区)、西南大学美术学院以及重庆师范大学(大学城校区)。另外,考试时间是12月14日,但一定要记得12月12日现场确认。 音乐类考生注意的是,其考试时间是21日-26日,考生需12月19—20日现场确认,考点为西南大学音乐学院。而舞蹈类(舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导)考点设在重庆大学(大学城校区),12月18日-19日现场确认,20日-22日考试,。 同时,影视类(表演、播音主持)专业考试地点则在重庆大学A区电影学院(沙坪坝校区),考生现场确认时间是12月16日-17日,考试时间为18日-21日。 另外,编导类(广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视文学)考点为重庆邮电大学,考生12月12日现场确认,12月13日进行考试。 值得提醒的是,原则上考生不能同时兼报美术类和艺术其他类,确有兼报者,录取时将按先美术类后艺术其他类的投档原则进行投档录取。 艺术类考生专业准考证在考点领取 市教育考试院表示,网上报名后,艺术类考生要记得网上确认考点及专业,如果没有确认将不能参加专业考试。需要注意的是,艺术类考生还要根据网上报名确认的考点及专业在规定时间持二代身份证到各相关专业考点办理专业考试有关手续,签定《专业考试诚信承诺书》,领取专业考试《准考证》并参加专业考试。 另外,报考市内外院校校考专业的考生凭本人身份证和市内专业统考《准考证》参加校考,报考统考未涉及而招生学校自行组织校考专业的个别考生须到区县(自治县)招生考试机构打印《报考证》。
广西全区2015年艺术统考2014年12月上旬举行 报名工作11月17日 广西全区2015年艺术统考2014年12月上旬举行 报名工作11月17日结束   2015年普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试(以下简称艺术统考)将于2014年12月上旬进行,考试时间较去年有所提前。艺术统考报名工作与2015年普通高考统考报名工作同时进行,于2014年11月上旬开始,至11月17日结束。    符合普通高考和艺术统考报考条件的考生,本人须在2014年11月17日前到户口所在市、县招生办公室(考试院)设置的普通高考报名站办理2015年普通高考报名手续,采集本人第二代居民身份证芯片所含信息和指纹信息,同时办理艺术统考报名手续,并填报艺术类专业考试科目,核对无误后,由当地招生考试机构打印《2015年普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试报名信息确认卡》并加盖公章,由考生自行保管留用。    本次考试我区共设广西师范大学、广西艺术学院、广西民族大学等3个考点。考生在办理完报名手续后,须于12月5日或6日,持本人第二代居民身份证和《报名信息确认卡》,到报名所在市所属的艺术考点进行报名信息确认、交纳艺术统考报名考试费、领取艺术统考准考证。具体时间和地点安排详见报名有关文件。    本次艺术统考美术类专业考试时间为2014年12月7日;书法类专业考试时间为12月8日;音乐类笔试科目《听音记谱》、《乐理》的考试时间为12月8日下午,面试科目考试时间为12月9日至12日;舞蹈类专业考试时间为12月9日至12月12日;播音主持类专业考试时间为12月6日至8日;广播影视编导类专业考试时间为12月7日。    自治区招生考试院此前下发了有关报考各项事宜的具体规定,考生可登录广西招生考试网(http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.gxeea.cn&urlrefer=fe543be043118292f545342bfce42a18)查看。  
艺术类专业对体检有什么要求 很多同学不知道自己眼睛近视或者是手臂、腿等多处有一点疤痕会不会对自己考试有一些影响,下面就统计了一些注意事项的汇总。 1.美术、绘画、艺术设计、摄影、动画等艺术设计专业,色盲者不能录取;对色弱者,各招生学校的“招生简章”将作出规定。 2.音乐学、录音艺术等专业,两耳听力均在3米以内或一耳听力在5米、另一耳全聋者,不宜就读。 3.音乐表演、表演等专业,嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风者不宜就读。 4.表演、舞蹈学、雕塑等专业,主要脏器如肺、肝、肾、脾、胃肠等动过较大手术,功能恢复良好者,有心肌炎、胃或十二指肠溃疡、慢性支气管炎、风湿性关节炎等病史者,甲状腺机能症亢进已治愈一年者,肢体残疾者,均不宜就读。 5.服装设计与工程专业,屈光不正(近视眼或远视眼)任何一眼校正到4.8、镜片度数大于400度者,不宜就读。 6.空中乘务专业体检标准 (1、身高:女生 163 ~ 173cm ,男生 174 ~ 182cm 。 (2、每眼矫正视力均不低于 0.5 ;无色盲、色弱。 (3、五官端正,肤色好;无明显疤痕、斑点等。 (4、面部表情自然,微笑甜美;善于表达,富有朝气;口齿清楚;中英文发音基本准确,听力正常;性格开朗、大方、心理素质好,富有合作精神。 (5、身体匀称,步态自如,动作协调,无明显内外八字步。 (6、无精神病史,澳抗阴性,肝功能正常,无各类慢性疾病。 7、模特表演与形象艺术 无色盲、色弱者。女生身高1.68米以上,男生身高1.78米以上。形体比例匀称,符合模特基本条件者。
2015编导艺考即兴评述参考话题:宫崎骏为何会获得奥斯卡终身成就 前不久,在全球久负盛名的电影奖项奥斯卡奖主办方美国电影艺术与科学学院宣布,将授予日本动画电影导演宫崎骏奥斯卡荣誉奖(终身成就奖),以表彰他对电影做出的卓越贡献。颁奖仪式将于2014年11月8日举行。 这一消息出来之后,虽然令不少人感到意外,但是却也在情理之中。之所以说是意外,是因为奥斯卡终身成就奖很多年都没有垂青日本人了,上一个获得奥斯卡终身成就奖的日本人是日本电影天皇黑泽明,那已经是1990年的事情了,所以现在这个奖项突然又降临到了一个日本人的头上,自然大众都颇感意外了。 之所以说是情理之中,一个是因为宫崎骏的资历和成就完全够资格拿到这个奖项,因此实至名归,没有半点水分,另外一个原因则是宫崎骏之前发表了退休感言,和前几次宫崎骏多次发表退休宣言之后复出不同的是,宫崎骏现在年事已高,再要复出的可能性已经非常小了,在最近几年多个关于宫崎骏的纪录片中,他都面对镜头感慨自己年纪大了,力不从心了,工作时间和精力大不如以前,而且经常会觉得看东西非常吃力,所以在这样一个宫崎骏彻底退休了的局面下,奥斯卡的主办方从年纪问题来考虑所以授予他终身成就奖可以看做是一种致敬了,而且奥斯卡奖和诺贝尔奖一样,一般都是授予还在世的的著名人物,因此趁着宫崎骏还在世的时候授予他这个奖项,也可以避免出现遗憾的事情,毕竟在奥斯卡这么多年的发展历史上,没有及时授予某个奖项给某著名人物最后导致该人与奥斯卡失之交臂的情况比比皆是,这不仅是某个电影从业者的遗憾,也是奥斯卡的遗憾,数年前奥斯卡方面便吸取了这种教训,逐渐改善了这种情况,使得现在此类遗憾的事情很少发生了。 值得关注的是,宫崎骏是一位动画导演,而在奥斯卡历史上,以动画导演身份获得终身成就奖的人物几乎没有,宫崎骏是到目前为止的第一位,很可能也将是未来多年以内的唯一一位,这也足以说明他的历史地位,说他改变了整个日本动画产业的地位和影响力都不为过。 以上是从宏观层面来看宫崎骏被奥斯卡重视的缘故,从微观层面来说,宫崎骏之所以能够打动那些奥斯卡的苛刻评委们,最关键的还是在于他的那些动画作品本身的力量,而这些力量具有宝贵而独特的特质,是动画电影领域以后也很难见到的景象了,对于当下和未来的动画业发展也有着极其深刻而重要的启示。
湖南2015年艺考统考明年1月启动 长沙晚报讯 (记者 舒文)昨日,湖南省教育厅发布消息称,湖南2015年普通高等学校艺术类招生的专业考试实行全省统一考试(以下简称“省统考”)。根据各专业类别的考试时间安排,集中在明年1月1日至20日期间考试。2015年1月28日前,湖南省教育考试院将公布各专业类别的省统考合格资格线,并在湖南招生考试信息港(http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.hneeb.cn%2F&urlrefer=4b7d911f07a484e97c5c178e36f47f77)上公示取得合格资格的考生名单(不另行发放合格证)。只有取得省统考专业合格资格的考生,才能参加省外高校艺术类专业考试(以下简称“校考”)。 省统考分11个专业类别 据悉,2015年省统考分为音乐类、舞蹈类、美术类(含美术学类和设计学类)、服装类(职高)、服饰艺术与表演类、编导类、播音与主持艺术类、表演类、书法艺术和书法教育类、影视节目制作类、摄影摄像类等11个专业类别。根据湖南普通高校招生政策规定,凡报考艺术类专业(含按艺术类招生的所有专业)的考生,必须选择相应或相近的专业类别参加省统考。 根据湖南省普通高校招生政策规定,省属高校所有艺术类专业、在湘部属高校美术类专业、省外高校的艺术类高职(专科)专业、省外民办高校(上海视觉艺术学院除外)和独立学院的艺术类本科专业、省外公办二本高校的美术类本科专业(指以素描、色彩、速写等为主要考试内容的美术类专业),以及其他不符合教育部规定设点组织校考的高校(专业),在湘招生录取时,直接使用省统考相关专业成绩,招生学校不得组织湖南考生参加校考。上述高校(专业)以外的,可在湖南省统考合格生源范围内组织校考,也可直接使用省统考成绩。 考试大纲可上网查看 音乐类、舞蹈类、美术类、服饰艺术与表演类、播音与主持艺术类、表演类、书法艺术和书法教育类、影视节目制作类、摄影摄像类等考试执行《湖南省普通高等学校招生艺术类统一考试术科考试大纲》(见〈湘教考命字[2011]3号〉),编导类考试执行《湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业考试大纲》(见〈湘教考命字[2013]2号〉),以上考试大纲可登录湖南招生考试信息港查看,服装类(职高)考试内容以省教育厅《2014年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》为准。 各专业类别考试时间(2015年) 音乐类、舞蹈类专业:1月1日至10日 影视节目制作类:1月5日 摄影摄像类:1月5日至6日 表演类:1月5日至10日 职高、普高美术类:1月10日 服装类(职高):1月10日至13日 书法艺术和书法教育类:1月11日 编导类:1月11日至15日 服饰艺术与表演类:1月15日至17日 播音与主持艺术类:1月17日至20日
编导高考面试技巧:编导培训生要知道的20个当众说话的技巧 编导高考面试技巧:编导培训生要知道的20个当众说话的技巧 如果让你站在众多人面前讲话,几乎每个人都会紧张。你会发现人到了台上之后,就像变一个人一样,令自身形象和讲话效果大打折扣。   下面列出当众讲话时要注意避免出现的20种误区:   1忌声音太小,像蚊子在叫;   2忌声调一致,声音没有落差,缺乏抑扬顿挫;   3忌赘言太多,口头语太多,如:就是说、这个、那个什么…… 4忌语句啰嗦,缺乏条理性,内容混乱,没有概括性;   5忌紧张、自卑或自负;   6忌语速太快或节奏过慢;   7忌吐字不清、普通话不准确、方言太重;   8忌跑题、主题不突出;   9忌肢体配合不自然,与内容不相关;   10忌使用攻击性、不礼貌的手势;   11忌站立不规范、不稳当,身体摇晃,两肩不平,两脚分开宽过两肩;   12忌目光不敢与听众交流,只盯一处,或看天看地、飘忽不定;   13忌暂停时间太长;   14忌眨眼过于频繁;   15忌表情单一、没有变化;   16忌不能控制笑;  17忌停顿时没有表情,或目光呆滞;   18忌拿稿时挡住面孔,使人看不到表情;   19忌缺乏应变、抗干扰的能力;   20忌不敢幽默,不能控制气氛。   另外,你的目光在当众讲话时占有特别重要的地位。   目光总是向上看,给人傲慢自负、不可一世之感;   目光向下,给人自卑、忧伤、羞愧的感觉;   目光平视为正常交流;   眨眼太频,让人费解;   斜眼看人,被人误解;   怒目圆睁,让人虚惊;   眯眼嬉笑,让人想入非非。   这些不当的眼神都会使讲话的感染力大打折扣。
学会策划自己的编导艺考生活:怎样准备编导高考 编导高考属于艺术类考试的一种。一般在高二或者高三上学期开始学习。专业课考试一般是在春节前后。和音乐、美术类专业的考试时间是一样的。下面我根据自己的考试经验谈谈 如何准备编导高考? 在选择参加编导高考之前要做的几件事: 1 综合衡量自己的综合素质。编导高考虽然考试的东西都是基础知识,但同时也是对综合素质的考察,因为在实际工作中,编导的工作非常复杂,既要善于和人沟通。又要有把控整个影视作品拍摄制作节奏的能力。既要对整个作品的质量负责,又要对整个团队的工作效率负责。所以编导的综合素质一定要高。当然。素质如果有缺陷也没问题,可以在生活学习中多锻炼。 2寻找自己的兴趣爱好点是否和编导相吻合。编导毕竟是属于影视传媒行业。你对影视传媒是否感兴趣决定了你以后的专业学习中能够认真的去学。学编导的考生一般对文字写作比较在行,其次对电影或者电视节目有自己独到的理解。这一点是很多考生的共同点。 3看自己的文化课成绩是否达到要求。虽然编导属于艺术类高考。但是编导专业对文化课的要求要比音乐、美术、表演等专业高一些。有的学校甚至达到了一本线。当然也有的学校400左右就可以。如果文化分太低的话就要慎重考虑下了。 END 注意事项 决定参加编导高考以后需要做的几件事: 1首先要看自己有没有时间去参加考前辅导。如果实在没有时间可以根据《编导高考培训手册》上的知识点自己学习,考前要看《编导高考模拟试卷》,上面有最新的押题和练习试卷。或者通过上网搜索了解考试要点和历年考题。 2如果要考辅导班。一定要看辅导班的历年成绩和师资力量。老师的好坏决定了辅导班的教学质量。在本地没有很好的班的话,可以到外地学习。如果时间紧张或者上完培训班感觉还是没有学到东西,可以选择灵羽编导网校,网上听课。 3在准备专业课考试的同时。不要忘记文化课考试。毕竟录取的时候要综合文化课和专业课的分数。 4多听一些公益性质的考前讲座,多关注大学招生信息动态和权威人士的建议。
2014年广播电视编导文艺常识复习题目 该文艺常识复习题目包括:古代知识题目、古代分析题目、现代文学分析题目、外国文学知识题目等。 1、古代知识题目 (1)“四书五经”及其中篇章语言风格上的异同。 (2)《诗经》、六义、赋比兴今古例子。 (3)屈原地位及其作品。 (4)《孔雀东南飞》故事及在汉乐府中的地位。 (5)陶渊明及其作品。 (6)用李白作品分析其浪漫主义特色。 (7)杜甫荷马“诗史”“史诗”两个词语能否互换。 (8)《琵琶行》 (9)唐宋八大家及柳宗元山水小记。 (10)盛唐边塞诗代表及作品及诗风差异。 (11)唐代山水田园诗代表及作品并细分析某个作家。 (12)苏轼、豪放派、辛词一首分析。 (13)婉约词、宋代代表及一作家作品分析。 (14)元杂剧代表及一部作品分析。 (15)中国著名悲剧、莎士比亚悲剧与此的不同。 2、古代分析题目 (1)一部我国古代戏剧作品(如《西厢记》《牡丹亭》《桃花扇》《长生殿》等) (2)《三国演义》中的某个人物。 (3)《红楼梦》中的某个人物。 (4)比较《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》的结构。 (5)一般认为《红楼梦》是现实主义的作品,从大章节看全是现实主义的吗,这些部分能否删掉,为什么? (6)《聊斋志异》部分篇章分析。 3、现代知识题目 (1)阿Q (2)郭沫若、《女神》、《雷电颂》。 (3)曹禺、《雷雨》《日出》话剧。 (4)繁漪 (5)巴金、《家》与《红楼梦》内容有无相同之处? (6)朱自清散文特色风格。 4、现代文学分析题目 (1)老舍作品、《雷雨》与《茶馆》结构、人物设置等方面的不同。 (2)建国以后作家及一部作品。 (3)金庸作品及艺术特色。 (4)名着标准。 (5)评价王朔、分析作品艺术特色。 5、外国文学知识题目 (1)《圣经》 (2)《罗摩衍那》故事情节及艺术特色 (3)《古兰经》 (4)《一千零一夜》 (5)《源氏物语》 (6)《春香传》 (7)泰戈尔 (8)川端康成 (9)荷马史诗 (10)古希腊三大悲剧诗人及一部作品。 (11)《堂吉珂德》故事情节 (12)莎士比亚四大悲喜剧及主要主人公。 (13)莫里哀及主要作品 (14)《红与黑》、于连。 (15)狄更斯、哈代作品。 (16)列夫托尔斯泰作品、安娜卡列尼娜 (17)《母亲》 (18)欧亨利作家作品 (19)《老人与海》 (20)莫泊桑作品、羊脂球。 (21)嘉尔曼 6、外国文学分析题目 (1)雨果、《巴黎圣母院》中吉普赛女郎、敲钟人、主教、卫队长几人异同 (2)普希金 (3)巴尔扎克、《人间喜剧》
照片看起来像随手拍的8个原因 随手拍没什么不好,反正很多人都喜欢随意地拍照。但如果你希望像其他摄影师一样得到一张作品级别的照片,而不再只是随手拍的感觉,那么不妨参考来自Photoventure的意见。 1. 没有注意光线 光线的量和质会彻底改变一张照片,如果你拍摄时没有充分考虑到光线的影响,照片会非常非常随意。很多人建议在黄金时间拍摄风景,但这段时间的光线,不一定适用于所有事物。另外光线也有硬、柔之分,拍摄人像时如果光线太硬,就需要用反光板补光,不同的环境,会拍摄出不同的人像感觉。总之,拍摄时注意学习运用光线。 2. 忽略了背景 有时可能太专注于拍摄主体,处理曝光和对焦等技术问题,却忽略了背景可能存在的干扰。常见的错误如人头顶有一棵树、风景里有一个碍眼的红色垃圾筒等。反之若是没有那些碍眼的事物,照片看起来就专业得多了。 3. 让相机“决定”得太多 如果你拿单反当傻瓜相机来用,那么自然会得到傻瓜相机的效果。若把所有设定,包括对焦、快门、光圈和感光度等,都交给相机自动决定,或许偶尔会得到不错的作品,但你拍不到出色的作品,更勿谈自由控制景深、根据不同题材使用慢快门了。 4. 没有注意快门速度 没有足够的快门速度,照片就有可能模糊,一方面是由于手抖,另一方面可能是取决于拍摄主体的运动速度等,而这些问题都不太可能使用后期软件进行弥补。所以拍摄时应注意控制快门速度,如果不够快,除了使用更大的光圈之外,也可以提高感光度,这样可以避免因为动态模糊而让照片看起来太随意。 5. 离得不够近 如果照片缺乏震撼力,那可能是因为你离拍摄主体不够近。拍摄时尝试剔除多余的画面,让自己再走近一点,要知道近距离与广角镜头会带来透视感与空间感,这一点在街头摄影上尤其明显。 6. 闪光灯使用不当 使用相机内置闪光灯直接拍摄时,可能会带来主体过曝、缺乏立体感等问题。使用一些小技巧如调节闪光灯强度、使用慢一点快门(让环境有更多光线) 都是办法。最好使用外接闪光灯,控制光线与阴影的角度,还可以加上柔光罩或利用白墙进行反光等方法,让光线更柔和,从而改善光线质量。 7. 构图死板 所谓随手拍多为即兴的快拍,没有经过太多思考。有些人天生空间感较强,有些人则需要较多理论辅助(例如三分法、黄金比例等)。在拍摄时,先问自己几个问题∶你想表现什么?照片里的事物给你什么感觉?想突出哪一部分?有没有更好的拍摄角度? 8. 没有认真进行后期制作 没有经过后期处理的照片,也会让人有种随手拍的感觉。后期过程中,调节色阶、曲线、剪裁、白平衡等,都可以让照片变得不一样,消除那种随拍直出的平乏感觉。
2015年上海市普通高校表演类专业统一考试考试内容和评分标准 一、统考科目及分值 声乐、台词、形体、表演四门。 声乐100分,台词100分,形体100分,表演200分,四门总分500分。 二、考试各科目的内容及评分标准 分A、B、C、D、E、F等级,每等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下: (一)声乐:演唱(清唱自备歌曲一首) A.(90分以上) 嗓音条件好,音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。 B.(80分-89分) 嗓音条件较好。吐字较清晰,音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。 C.(70分-79分) 嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。 D.(60分-69分) 嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。 E.(40分-59分) 嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。 F.(1分-39分) 嗓音条件差,音乐基础差。不能完成乐曲演唱。 (二)台词:学生自备朗诵材料一篇,寓言、散文、故事、诗歌皆可。 A.(90分以上) 语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘,具有较好的表现力、感染力。 B.(80分-89分) 语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好,具有一定的表现力、感染力。 C.(70分-79分) 吐字归韵较准确、音色音量一般,但不流畅,基本能完成作品。 D.(60分-69分) 吐字归韵不够准确,语言问题较多,音色音量欠缺,但能纠正者。 E.(40分-59分) 吐字归韵不准确,语言感觉较差;音色音量较差,调整困难者。 F.(1分-39分) 吐字归韵差,缺乏语言感觉,音色音量差,唇舌齿元音发音有缺陷者,或难以调整者。 (三)形体:学生自备各种舞蹈、武术、健美体操等,无伴奏带。 A.(90分以上) 动作节奏、韵律、感觉、情绪(表情)、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈,加之爆发力、控制力、表现力上乘者。 B.(80分-89分) 能独立完成一曲完整的舞蹈,基本功不一定完全达标、但协调性(含节奏、韵律)感觉、情绪较好,又有一定技能和肢体表现力者。 C.(70分-79分) 能独立完成一曲完整的舞蹈,有可塑的能力,但舞蹈的表现力一般,身体运动素质也一般。 D.(60分-69分) 四肢具有一般的活动能力及一定的节拍感或做一段完整的体操、广播操。 E.(40分-59分) 四肢动作不太协调,节拍感较差,又羞于动作者。 F.(1分-39分) 四肢动作不协调,毫无节拍感,不敢或不愿进行形体表演者,甚至有明显的行为怪异。 (四)表演:按教师指定的题材,由学生做集体小品或生活练习,进行即兴表演。 A.(180分以上) 审题准确、立意鲜明、构思严谨,表演时自然、真实,能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明,具有良好的表演潜质。 B.(160分至179分) 审题准确、能够投入到规定的情境之中,表演中有一定的人物形象塑造能力,具有一定的表演潜质。 C.(140分至159分) 审题基本准确,能够基本完成表演任务,但塑造的人物形象不够鲜明。 D.(120分至139分) 审题尚准确,尚能完成表演任务,塑造的人物形象不鲜明。 E.(80分-119分) 审题不准确,表演较为紧张,不能完成表演任务。 F.(1分-79分) 表演过于紧张,木讷,甚至有明显的行为怪异,逻辑混乱
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