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高三必备的九条军规 高三需要规划,但不需要计划,特别是诉诸文字的详细条目,更是大可不必。为什么高三需要规划?因为人生是一个矢量,只能向前不能倒退,这就需要仔细规划,为自己立下前进的方向。为什么不需要计划?因为计划跟不上变化。所谓计划,往往诉诸文字且过于具体,而时空常常发生变化,它会及时地干扰你已经制定的详细计划,那么计划就变成一纸空文而毫无价值。   每位高三的同学要给自己制定一份实用的规划,而不是详细的计划。   一、坚定志向:立志。何谓立志?坚毅之心之谓也。韩愈曾自我勉励:“彼能是,吾乃不能是?”别人能办到的,难道我就做不到?在高三这个关键时期,确立志向比你之前任何时期都显得重要,说得通俗点,十二年的拼搏与希冀为了什么?不正是为了在高三掌控命运么!   二、心静少动:宁静。屁股生油的学生,想在高三取得好成绩等于痴人说梦。今年浙江省文科高考状元王子君总结经验时说:“晚自修从晚上六点到九点,这三小时的‘冷板凳’很重要,它可以让我们整理一天学习的知识,及时查漏补缺。”身不定则心不静,高三不运动不行,多运动也不可。例如每周只能进行一次如篮球这样的大活动,其余只能做一些有氧运动,如散步、慢跑。   三、确定目标:具体。目标定得太高太低都不行,“跳起来,够得着”是最理想的状态。比如根据自身实力,大致确定每次考试应在班上、年级排第几名左右。当完成一个个小目标后,自信心和实力也就水到渠成地积累了,可以去追逐下一个目标。切记,无论别人考第一还是倒数第一,都与你无关。你的目标,永远为实现自己的理想而定;你的比较对象,永远是过去的自己。   四、平衡心态:坦然。高考竞争异常激烈,加之高三作业、考试数不胜数,容易让人滋生消极情绪。当有一天你觉得自己“心理有问题”时,别大惊小怪,说不定未来的高考状元此时此刻也同样苦恼呢!压力大的时候,不妨通过运动、音乐、适当饮食等来减压,让自己轻松起来。   五、拒绝恋爱:专注。恋爱无论多浪漫美丽,说穿了,其本质也不过是一场发生在体内的化学变化。恋爱对学生最大的伤害是“分心”。因为客观条件限制,加上自制力不强,在高中谈恋爱得比在大学付出更多代价。人的精力本来有限,分了一部分在恋爱上,用在学习上的自然就少。所谓成功,是在合适的时间做合适的事;所谓失败,是在合适的时间做不合适的事之谓也,笔者以为高三谈恋爱就是后者——即便不影响学习,可高中恋爱99%都是“无花果”,何必要去开始一场缥缈的感情?   六、相信“黑马”:坚持。在月考、模拟考中冲在最前面的同学,高考不一定能如愿以偿,而那些成绩中上水平者,却往往成为“黑马”。成为“黑马”靠的不是刹那的运气,而是靠坚持不懈和卧薪尝胆。知识积累必须持之以恒、循序渐进,别奢望一步登天,更不能浅尝辄止,一旦放弃,你的高三就提前结束了。   七、以“本”为本:减负。这里的“本”有三重含义,一是课本,尤其文科考生,最好把课本看到几乎能背出来的程度,绝不能只做试卷而忽略课本;二是考纲(有的省份称之为考试说明),必须细看,无论是命题者、教研员还是老师,全是以它为纲;三是近三年的全真试卷。能把这三点做细做透了,试卷少做一点也无妨。   八、用心校正:聪明。聪慧的学生,非常看重考后的校正,用心总结,彻头彻尾弄懂一份试卷。另外,你一定要有一些纠错本。每次考完就做纠错笔记,一年下来会有很多积累。高考前看看这些纠错本,会很有成就感,能让无形的压力变为一种有力的鼓励。   九、探寻规律:明理。明理,即找到学习规律。如果不能明理,学习效率就会大受限制。如何才能明理?很遗憾,没有一套固定的方法,唯有多问、多思。多问,打破沙锅问到底,“死死纠缠”老师。多思,理解解题步骤和规律,如为什么能从A步骤推到B步骤?期间的思维过程是怎样的?做题多并不值得称道,能弄清楚题目才是本事,后者比前者更耗费脑力,也因此不受学生“欢迎”。可一旦明理,你就很受分数欢迎了。
高校打造电商专业实战平台 学生网店月入过万 中新网石家庄12月12日电 (刘明怡)“我的网店主要销售工艺品,今天恰逢‘双12网购狂欢节’,生意格外好一些。”就读于河北工程技术学院的大二学生刘雨生说。据介绍,该校要求电子商务专业的学生入校即开个人网店,使网店成为学生学习和实战工作的平台,刘雨生开网店的月利润已达1.3万。   河北工程技术学院经济管理学院院长林广瑞称,该校于今年9月开始与企业合作实施“电子商务订单班”培养模式,并建立校园O2O电子商务体验馆,以加强对学生实际技能的培养。   “过去传统的教学模式是,学生把课本上的东西记到脑子里,再答到试卷上,理论知识可以掌握一些,但是实践能力是较弱的。”林广瑞表示,现在学校通过校企合作,把课程体系重新按照人才培养要求来进行调整,把企业实战能力很强的人请来优化师资,这样就能实现实习、实训、教学的合一。“通过学习既能掌握一门理论,又能掌握一门实际技能,这样的学生走上工作岗位可有效缩短磨合期,创业也是一把好手,跟过去相比培养模式已经发生了根本性的变化。”   滑朝霞是电子商务订单班的班主任,从9月份一开班,企业就为学生提供货源,支持他们开设自己的淘宝店铺,并提供技术支持,包括指导线上店铺的装饰、运营。同时,线下也会在营销方式上进行全方位的指导,通过一系列的实战训练,为以后就业打下良好基础。   目前,电子商务订单班开设了网站美工、编辑语言、电商平台应用、网站推广等实用性强的课程,“学生可以通过开淘宝店遇到的实际问题,在课堂上学到相应的解决方法。”滑朝霞说。   除了刘雨生的成功案例,电子商务订单班大一学生贾斌,在开设淘宝店铺仅仅三个月的时间里,销售额亦超3万元,并且利用手机微信平台进行销售,让购买更加方便快捷。   贾斌称,通过开网店不但锻炼了自己的能力,而且已经让他“跑”得比同龄人更快一些。“学校的这种培养方式,有助于我们更好的走向社会。”
不用考证,大学就混日子? 国务院最近取消和调整一批行政审批项目,飞机维护电气员、雷达员、仪表员以及修理工、航空材料员等20多个工种,不再需要职业资格许可。这意味着,这些领域不再需要国家相应考试和资格证书。 取消、调整一批职业资格许可考试,是贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措。纲要指出,要“按照政府行政管理体制改革的总体部署,完善人才管理运行机制;规范行政行为,推动人才管理部门进一步简政放权,减少和规范人才评价、流动等环节中的行政审批和收费事项”。笔者关心的是,在取消、调整职业资格考试之后,大学的教育是否能随之调整、转变。证书多了路好走。考证,已是我国大学生近年来学习生活的真实写照。而这背后的根源,则是我国各种资格考试、证书太多太滥。证书化的学习,不但没有提高学生的职业能力和职业素养,反而破坏了整体的大学教育,尤其是实行通识教育的学校,已沦为职业培训所,学生只关注工具课程学习和各种考证。 现在取消一批资格、证书考试,当然把学生中考证中解放出来,可问题也随之而来:不再考那么多证,学生多出来的时间和精力用在哪里?需要注意的是,以前虽然对“考证式大学生活”有诸多质疑,但好歹认真考证的学生,生活还过得比较“充实”,而那些不考证的学生,则浑浑噩噩、迷茫度日。大学生的证书化学习,也是大学教育同质化甚至空心化的表现。 包括针对舆论一直呼吁取消的大学四六级考试,也有一些人持反对意见,认为现在有这样一个考试,会让学生重视外语学习,如果取消,有可能不少学生根本不重视学习外语,也不会把多出来的时间用到认真学习上。 这是在政府简政放权之后,大学必须解决的问题,即从如何围绕行政性评审、考核办学,转向学校自主办学,形成学校办学的特色,并保障学校教育质量。这要求学校推行学术自治、教授治校,实行以教育和学术为本的管理和评价。 首先,每所学校要形成本校的办学定位,并结合办学定位,确定人才培养目标、标准。目前,我国大学由于缺乏办学自主权,导致学校办学定位模糊,人才培养标准也不清晰,在逐渐落实办学自主权过程中,这一问题需要解决。实行精英教育的学校,应坚持通识教育,重视学生的基本能力与素质培养,而实行职业教育的学校,应把培养应用技术人才作为育人目标,在国家取消行政性质的资格证书考试之后,也要重视学生参加行业协会的技能考试。 其次,在人才培养过程中,要坚持质量标准,不论学校招生时是“严进”还是“宽进”,都必须实行“严出”。大学为此要完善导师制和淘汰制,发挥教授委员会、学术委员会在教育和学术管理中的作用,由教授委员会、学术委员会审议学校的专业设置、课程设置,评价教师的教育能力和教学贡献,由此促进教师重视人才培养,提高课程、教学质量和对学生的要求,让学生不能在学校混日子,也不愿意混日子。
高校“黄牌专业”就业并非都亮“黄灯” 最新统计数据显示,2015届大学毕业生大学生749万,较2014届增加20余万人。本市曾发布被称为“黄牌专业”的就业预警专业,在新的“就业季”里冷暖如何,引人关注。   黄牌专业就业呈现冷热不均   2012年,市教委发出“对部分本科专业实施预警的意见”,社会工作、广告学、公共事业管理、材料化学等18个高校本科专业,因在本市高校中重复设置多,且毕业生签约率和就业率低等因素,被列入当年预警专业名单。2013年,信息管理与信息系统、环境工程、工商管理、艺术设计等15个专业上榜。   其中,信息与计算机科学连续两年因就业率较低被亮“黄牌”。然而,前不久举行的复旦大学[微博]校园综合招聘会上,计算机专业应届硕士聂忠星信心满满,他说:“班级内就业形势很好。整个专业学硕和专硕共100人左右,很多都已经拿到了招聘意向书,甚至有同学拒绝了业内‘大牛’华为。”他还透露,目前班上同学的“薪情”普遍在每年20万元以上。据了解,在同济大学[微博]相关专业,每年华为、中兴等企业前来招聘的原则是有多少要多少,常常供不应求。不过,在其他一些高校,情况并不乐观。此前在松江举行的联合招聘会上,来自本市东部一所大学计算机专业学生小沈说,他和同学已经专门跨校跑了多场招聘会,投了不少简历,但回应者寥寥。   学校口碑、企业认可度是主因   同样预警专业就业,因何几家欢乐几家愁?专家分析,原因有二。   上海大学招生毕业办公室主任叶红告诉记者,预警中的一些专业,过去吸引了不少高校一拥而上办学,但办学成果如何,各高校冷热自知。如艺术设计专业,绝大部分高校都有开办,各高校办学条件各不相同,育人口碑不同,求职时的竞争力也有高低。   另一个原因,要从“社会工作专业”案例说起。在同济大学,这一本市连续两年上榜的“黄牌专业”就业情况一般;然而在上海政法学院,这一专业去年就业率达到92%。校招生毕业办公室主任张军认为,社会对这个专业的了解度、接纳度如何,行业企业对学校培养的认可度如何,都是可能造成“弱势”的原因之一。对症下药,才能更好地助推专业发展和毕业生就业。“社会工作”专业的就业,原本更多面向社区服务、政府基层岗位等,然而这一专业修读的社会管理、心理学、法律基础等科目,与不少物业管理企业的需求非常匹配,这些企业吸纳了不少这一专业毕业生。转换思路拓展就业渠道,越来越多企业慕名而来。   上海万科物业人力资源经理张雪媚今年再次来到上海政法学院招人。她说,去年招收的一位学生,不仅在相关学科成绩好,还在养老机构进行了一段时间的社会实践,招聘到岗后,与社区老人沟通得非常好,工作的方式方法也很有效,她说“我们希望招收更多这样的学生”。   预警指标应更丰富,考虑时间差   据了解,本市明确要求,设置“预警专业”的高校,须加快研究预警专业的社会需求和人才培养模式,评价人才培养的各个环节,分析专业教学和质量管理中存在的问题,提出改进措施等;对于确属培养数量超过社会需求的专业,应明确限制或减少招生规模。   同济大学学生就业指导中心主任徐迅认为,这是本市从宏观上完善高校专业结构设置的关键一步,有助于科学合理布局专业,也敦促高校提升教学质量,根据社会经济发展需求培养学科专业人才。   然而,是否提出预警的决定因素仅仅是就业率,显然不够。专家认为,对“预警专业”的评估,其指标可以不局限于就业率,可更丰富全面,如企业和毕业生对专业培养的满意度,专业课程与行业需求的对口度,可预测的市场供需比,国家产业发展趋势与专业发展的相互影响等。同时,高校培养人才一般需要4—6年,这个“时间差”因素,同样需要考虑在内。   目前,本市已有相关研究项目,聚焦高等教育体系的剖面,将就业预警分解到文科、理科,以及不同特点高校等多个“预警点”进行调查和分析,力求形成更为科学全面的专业评估体系,助推教学水平的提升和毕业生顺利就业。
教育部:“学徒制”将成职业教育新模式 教育部12日在河北唐山曹妃甸召开全国职业教育现代学徒制试点工作推进会,总结交流近年来现代学徒制实践探索的经验,对推进试点工作的各项任务作出新的部署。   会议以加快构建中国特色现代学徒制度,全面提升技术技能人才培养质量为主题。教育部副部长鲁昕出席会议并表示,在经济新常态下,职业教育需要理念、制度和机制创新,在稳定规模基础上,必须促改革、争创新、提质量、增活力、优服务和强保障,加快构建现代职业教育体系,适应现代技术、现代科学、现代经济发展方式的需求。   对于加快推进现代学徒制试点工作,鲁昕要求要落实好招生招工一体化,明确学生与学徒的双重身份。各地要系统规划,做好顶层设计,因地制宜开展试点工作,构建校企协同育人机制。逐步建立起政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校双主体育人的中国特色现代学徒制。   据了解,2014年,广东省对每个高职试点专业补助不低于40万元,并安排45万元用于相关理论研究。佛山市三水区提出试点经费由政府、企业、学校各投三分之一。中山市计划对试点中职学校每个专业补助30万元。深圳市规定参加实习学生每人每月可享受650元生活补贴和教育部规定的学生实习责任保险,并对企业按接收实习实训学生实际人数以每人每月300元的标准给予补贴。   唐山工业职业技术学院[微博]院长田秀萍表示,在现代学徒制办学模式和人才培养模式中,要树立企业是第一主体,学校是第二主体意识,转变观念,甘当配角。同时按照办学与学生成长规律,优化人才培养过程与环境,服务学生终生职业发展。高职教育现代学徒制要体现“现代”与“高端”,实现人才培养规格高移,适应产业转型升级。   广东省教育厅、湖州市教育局、中国物流与采购联合会、天津海鸥表业集团有限公司、浙江森赫电梯股份有限公司、徐工集团、长春市轨道交通集团有限公司、唐山工业职业技术学院等8个单位做了交流发言。
高校自主招生方案集体难产 或延至明年初 由于今年的高考[微博]改革方案对自主招生政策提出重大修改,本应在本月发布的自主招生方案被搁置,各大高校均没有对自主招生做出部署。今天上午,记者从清华[微博]、北大招办获悉,两校将等教育部的方案出台后,尽快公布本校的自招方案。   记者了解到,往年清华大学[微博]的“新百年领军计划”和北京大学[微博]的“中学校长实名推荐”均是在12月份进行的。   而今年9月,国务院出台的《深化考试招生制度改革实施意见》提出,从2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行,申请学生要参加全国统一高考,达到相应要求,再接受报考高校的考核。这意味着,2015届的学生要先参加高考,再参加高校组织的自主招生。   今天上午,清华、北大两校的招办负责人均对记者表示,学校的自招方案尚未确定。目前正在等待教育部方案出台,之后会尽快发布本校的自招方案。   国务院出台的《深化考试招生制度改革实施意见》提出,试点高校要合理确定考核内容,不得采用联考方式或组织专门培训。“北约”、“华约”及 “卓越”联盟是否会取消成为了热议话题。   清华大学招办主任于世洁表示,联考一定会取消,但联盟内的学校是否继续合作,还要看教育部的文件要求。于世洁表示,明年自主招生要放到高考后进行,之前清华宣传的“十种途径上清华”可能并不适用于明年的自主招生。学校会根据教育部的要求做整改,具体内容正在商讨。   于世洁称,清华大学2015年自招方案向社会公布的时间,不会晚于明年2月。
教育部:允许大学在校生休学创业 高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。昨日,教育部正式公布近日印发的《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,鼓励扶持开设网店等多种创业形态。   2015年全国高校毕业生规模将达749万,再创历史新高,在教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有看来,明年就业总量压力依然较大,宏观就业压力不减。   教育部部长袁贵仁此前已要求,建立健全创业成果和学分转化教学管理制度,实行弹性学制,支持大学生休学创业。   大学生创业享税收减免优惠   《通知》透露,高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业,并聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等,担任兼职导师,对创新创业学生进行一对一指导。   《通知》还要求,高校要开发开设创新创业教育专门课程,纳入学分管理;组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动。   根据今年公布的新一轮“大学生创业引领计划”,将力争在4年内引领80万大学生创业。为此,《通知》要求,落实好创业培训、工商登记、税收减免等各项优惠政策,鼓励扶持开设网店等多种创业形态。   鼓励毕业生二三线城市就业   张凤有此前分析,明年毕业生就业需求在结构性方面有所变化,其中,民营中小企业、二三线城市需求明显上升。   《通知》就要求推进高校与二三线城市战略性合作,持续开展二三线城市面向毕业生的专场招聘活动。各地也要会同有关部门加大政府购买力度,开发更多基层公共管理和社会服务岗位,吸纳毕业生就业。   就业率严禁任何形式造假   今年,高校首次启动了毕业生就业质量年度报告发布工作,让公众可以比较2013届各校毕业生的就业“成绩单”。   而按照《通知》要求,这项工作仍将继续,要在9月发布高校毕业生就业状况,12月底面向社会发布高校毕业生就业质量年度报告。   教育部严禁任何形式的就业率造假,要求完善专业预警、退出和动态调整机制,及时削减就业率持续较低的专业招生计划,并引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。   ■ 追访   休学创业是否有必要?   实际上,近年来天津、江苏等地已允许在校大学生休学创业。   但据北京林业大学[微博]创业导师路军了解,一方面,一些人确实担心大学生休学创业成功率不高,反而错过最好的学习时机;另一方面,很多家长[微博]也不支持孩子休学创业。   中国人民大学[微博]法学院助理教授熊丙万表示,本科生的知识储备和对社会的认识还不够,虽然可能有些人有很高的创业热情,但总体成功率非常有限,创业反而会耽误学业,“我是不鼓励学生业余做兼职的,希望他们多看书。”   北京语言大学就业指导中心主任林方称,她有个已拿到投资意向的学生,却得不到家长的支持。她认为,面对近些年来最好的创业时机,国家应允许大学生休学创业,这样既通过保留学[微博]生学籍减轻家长担心,又可以给有创业理想的大学生一个机会。
时评:衡水中学的斯德哥尔摩综合征 12月3日的《郑州晚报》用两个整版的篇幅,刊登了调查报道《衡水中学:“高考[微博]梦工厂”里的孩子们》,披露并质疑该校的管理、“教育”方式以及学生的不满。   这是一篇可能挨耳刮子的报道。11月3日,教育界著名学者杨东平[微博]发表了一篇博文《假如我是衡水中学校长》。杨东平表达了他的一贯态度,即主张教育公平,反对扼杀学生个性、“分数唯一”的办学理念,否定衡水中学、毛坦厂中学等“超级中学”的办学模式。11月5日,衡水中学官网发表了署名为学生家长[微博]胡子宏的文章,标题是《杨东平要是衡中校长,就该给他几个耳刮子》。   杨东平撰文质问胡子宏及衡水中学:“为何如此暴戾?”胡子宏回应:《我为什么要给杨东平几个耳刮子 》,4记耳刮子,每一个耳刮子都陈述了理由。郑州晚报的记者当然也在吃耳刮子之列。   胡文的核心价值观是:“你们的理论,只是忧国忧民,站高看远,但对我们的孩子的生存提供不了一点实打实的帮助,那我们就会毫不客气地给你们耳刮子。衡中再不好,它让我们的孩子考了个好些的大学……你要是当校长,你设想得再辉煌,你能保证我们的孩子考个好大学、找个好工作吗?我看够呛,我看就该打你耳刮子。”   典型的“有奶便是娘”。你不能给我奶,就没有资格评说我的奶娘。那么,衡水中学是一杯什么奶?奶源是怎么来的?这类地方政府动用行政能力刻意打造的超级中学,被允许违规在全省范围内“掐尖”,把成绩最好的一批学生录取进来,集中当地最好的教育资源,用杀鸡取卵的管理方式,打造出一个“高考梦工厂”。当超级中学在炫耀自己辉煌的高考成绩的时候,那些被掐了尖、招不到好生源的校长们只能把委屈往肚子里吞,各种奖励、晋升的机会就少得可怜。超级中学炫耀升学率,其实是在炫耀权力垄断下的特殊地位。   城乡教育资源分配本已不够公平,一个地方相对优质的教育资源被集中到超级中学后,加剧了这种不公平,在其他学校就读的农村孩子才是真正的受害者。杨东平否定超级中学,当然要得罪不公平的受益者。   胡文力挺了衡水中学前校长李金池。但是,《郑州晚报》报道说,李金池离开衡中后坦承,当时搞的是题海战术,拼学生、拼老师,“做了不少违背教育规律的事”。有些老师甚至体罚学生,采用棍棒教育,学生累得发昏,老师累得吐血。李校长是不是也该挨耳刮子呢?一名女生对《郑州晚报》记者说:“在衡中生活了3个月,才明白什么是人间炼狱。”衡水中学学生因不堪巨大成绩压力而出事,这是屡有报道的。按照胡文的观点,严格管理能磨练意志,出事的学生、说该校是炼狱的学生,都是意志薄弱者,被竞争所淘汰是正常的。  打个比方,衡水中学其实是不合理的教育体制的一个比较优秀的“助纣为虐”者。但是,胡文的逻辑是,既然有这个“纣”的存在,“助纣为虐”就是合理的,反对“助纣为虐”就该吃耳刮子。这也是很多人为不合理的事物辩护时采取的逻辑。   “助纣为虐”者为什么被一些人如此力挺呢?难道有人喜欢受虐?一些受虐者只有依靠这个“助纣为虐”者,自己的孩子才能考上大学。这是典型的斯德哥尔摩综合征:四个人被歹徒绑架为人质,但后来歹徒没杀他们,甚至还表现出一点仁慈。他们觉得是歹徒让他们活下来,对歹徒充满了感激,并拒绝政府的营救,事后也拒绝出庭作证——暴虐超过临界点,被受虐者接受为正常、合理的经历。被绑架的经历,让他忘记了未被绑架时所享受的自由与幸福,把免遭杀害当作是最大的幸福,失去了追求更合理的生活所必须的想像力和认识、思考能力。   衡水中学高考的成功,已经让家长和学生陷入到了这样的困境之中。首席评论员 戎国强   更多信息请访问:新浪高考频道 报考院校信息库 查询被高校录取可能性   特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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