杨玲儿year 杨玲儿year
女人只有靠自己才是女王。。
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一位老人的九句话。。。 一位老人的九句话,亿万人疯转~ 1、不要奢望别人给你经济上的任何帮助,钱对任何人都是不够用的。(学会给与) 2、朋友帮你是善事,是道义;朋友不帮你也无可厚非,不该心怀怨尤,人家不欠你的!(学会理解) 3、要知道没有人必须在你需要的时候帮你,只有你自己,所以让自己独立、坚强、快乐、幸福,才是你需要做的,毕竟只有自己必须和你生死与共,休戚相关。明白?(学会坚强) 4、不要看贫富交朋友,他有亿万家财跟你一毛钱关系都没有,别把自己弄成哈巴狗。他也许一无所有却可以把唯一的馒头分给你。(学会分辨) 5、不要为了经济富有的朋友疏远了精神富有的朋友,慢慢你会明白,经济上富裕的朋友可以带你吃喝玩乐,也可以带给你复杂纷乱的世俗烦恼,精神富有的朋友也许只能带你去田野里,去溪流畔,没有美酒佳肴,没有香槟、咖啡、没有舞池,可是她能陪你一起奔跑、一起笑的像傻子。(学会自重) 6、可以相信世上真的有美好坚贞的爱情,但是它只属于牛郎织女、梁山伯祝英台、还有外国的罗密欧和朱丽叶。因为他们都没有活很久。而我们是要活很久的。(学会珍惜) 7、不管你因为什么结婚,只要你有了孩子,你就要爱这个家,不管它多么简陋多么寒冷,你都有义务让它温馨起来,因为你是父母!(学会承担) 8、我们的青春眨眼间就没有了,皱纹一条一条的爬到眼角,我们阻止不了岁月破坏我们的容颜,可是我们可以让心在岁月中慢慢磨砺,如蚌中的沙,慢慢的光润起来,等到我们发苍齿摇、步履蹒跚的时候,还可以让珍珠的光泽晕红最后的行程,不是吗?(学会成长) 9、不要执着,人生有很多不如意,世界不会迎合你,地球不是为你转的,所以不要执着于拥有,连我们都只是红尘的过客,生是赤条条的来,死又能带走什么呢?(学会放下) 如果您喜欢本文,欢迎你顶贴讨论。。。
故 事 很 短 道 理 很 深 1.猫和猪是好朋友。一天猫掉进大坑,猪 拿来绳子,猫叫猪把绳子扔下来,结果它 整捆扔了下去。猫很郁闷的说:这样扔下 来,怎么拉我上去?猪说:不然怎么做?猫 说:你应该拉住一头绳子啊!猪就跳下 去,拿了绳子的一头,说:现在可以了! 猫哭了,哭得很幸福;有的人不是很聪 明,却值得你终生拥有。 2.盲人点灯:禅师见盲人打着灯笼,不 解,询问缘由。盲人说:我听说天黑以 后,世人都跟我一样什么都看不见,所以 我才点上灯为他们照亮道路。禅师说:原 来你是为了众人才点灯,很有善心。盲人 说:其实我也是为自己点的灯,因为点了 灯,在黑夜里别人才看见我,不会撞到 我。禅师大悟:为别人就是为自己。 3.工人向朋友抱怨:“活是我们干的,受 到表扬的却是组长,最后的成果又都变成 经理的了,不公平”。朋友微笑说:“看看 你的手表,是不是先看时针,再看分针, 可是运转最多的秒针你却看都不看一 眼”。日常生活中,感到不公平就要付出 努力做前者,抱怨是没有用的。 4.老和尚问小和尚:“如果你前进一步是 死,后退一步则亡,你该怎么办”?小和尚 毫不犹豫地说:“我往旁边去”。天无绝人 之路,人生路上遭遇进退两难的境况时, 换个角度思考,也许就会明白:路的旁边 还是路。
八种早教方式会毁掉孩子一生 早教是对孩子早期的学习及心理的启蒙,可以说是孩子受教育生涯的开端,在这个开端打好基础是应该的也是必需的。但是现在,有很多家长早期教育的认识存在许多误区,以下就是其中8个比较典型的例子: 1、不准掰手指数数 有些父母、幼儿园老师,教宝宝数数时,看见他们掰着手指头数,就会要求他们放下手,要求心里记。心理学家说,这种教宝宝数数的方法,并不科学。 心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由口头数数开始,然后是点着实物数,接下来孩子能够推算出总数,最后,才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。 幼儿掌握初步的数概念,需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时,要从具体出发。从具体出发,就是要从接触具体的事物开始,从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富,就越有利于幼儿形成抽象数概念。 正确做法:数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等,让他们从具体的东西开始。 2、过分溺爱 有时候,父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如,有些父母,总怕宝宝走着会摔倒,会累着,于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来,宝宝活动量小,协调能力、大肌肉的锻炼都不够,活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具,家人总是包办代替,会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执,父母挺身而出,为宝宝讨公道,这种看似对宝宝的爱,会使宝宝今后生活能力差,社交能力差不敢面对外面的社会。 其实,孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流,甚至稍微还要有一点冒险,这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。 正确做法:放开手,让宝宝自己收玩具,自己吃饭、摔倒后自己爬起来,能使宝宝更快乐,更有成就感。 3、过分专制 有的父母认为管教宝宝,就要从小做起,让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具,妈妈却认为绿色的好看,于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝,妈妈却认为另外的历史故事更有意义,一切都是家长做主,宝宝没有任何可选择的余地,不听话就会挨批评。日久天长,宝宝就会变得畏畏缩缩,心里总是处于被压制状态,从而局限了宝宝的智力发展,宝宝变得胆小、怕事。 正确做法:假如宝宝提出的要求合理,尽量尊重宝宝的选择,而不要把成人的思维强加给宝宝。 4、拔苗助长 有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高,在教育宝宝的过程中操之过急,不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律,“拔苗助长”,却往往适得其反,造成宝宝负担过重,难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如,有的家长让2岁的宝宝学英语,让3岁的宝宝背唐诗、做数学题,这种方法不值得推广。 5、完全照书本养孩子 许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子,有的过分认真地执行书本上的要求,认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就异常着急,以为是宝宝的智力发育有问题。其实,书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些,有的可能走路早些,每个宝宝的成长路线都是不一样的。 正确做法:把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。 6、以孩子为中心 有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝,宝宝要爱吃哪样,父母就不能动。这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的,如果哪天父母吃了他爱吃的东西,他会哭闹,而且宝宝会在与小朋友的交往中,也会以自我为中心,认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享,不懂爱。 正确做法:把宝宝看成是家庭成员之一,吃东西时,无论父母爱吃与否,也要让宝宝分给每人一份,让宝宝学会分享,懂得关爱。 7、满足孩子的所有愿望 宝宝想要某个玩具,想吃麦当劳,父母一定要满足他吗?不一定。无节制地满足孩子的要求,会让宝宝觉得一切太顺利,而太容易获得的东西人往往不珍惜,而且从中获得的乐趣也没了。 正确做法:宝宝想要买某个玩具,可以对他说,假如坚持一周都去幼儿园,妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳,可以告诉他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有一种期待,有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺,不能骗宝宝。 8、父母替宝宝道歉 二三岁的宝宝一起玩时,宝宝把别人打哭,这时有些父母会挺身而出,替宝宝道歉。这样一来,宝宝认识不到自己的错误,而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。 正确做法:做错的事情,父母要及时纠正宝宝,因为宝宝不知道哪样做是正确的,哪样做是错误的,正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的,要向人道歉,让他自己承担后果,这样才能让他记住,明白对与错。
三十年前和三十年后。。。 1、三十年前,带金耳环的,基本都是城里人; 三十年后,带金耳环的,基本都是农村人 2、三十年前,好多的姐妹俩像娘俩; 三十年后,好多的娘俩像姐妹 3、三十年前,很多人家把儿子叫“狗剩”、“狗蛋”; 三十年后,很多人家把小狗叫“儿子”、 “孙子” 4、三十年前,山东的人想办法闯关东; 三十年后,闯关东的人想办法回山东 5、三十年前,穿花衣服和红衣服的, 往往是小姑娘; 三十年后,穿花衣服和红衣服的,常常是中老年 6、三十年前,人们盼望怎样才能“长膘”; 三十年后,人们考虑怎样尽快“减肥” 7、三十年前,穷人才吃野菜和玉米面;三十年后,富人爱吃野菜和玉米面。 8、三十年前,国家号召“垦荒种田”;三十年后,国家要求“退耕还林” 9、三十年前,富人穿涤纶衣,穷人穿 棉布衣; 三十年后,穷人穿涤纶衣,富人穿纯棉衣 10、三十年前,有钱说没钱; 三十年后,没钱装有钱11、三十年前,鼓励汽车“多拉快跑”;三十年后,要求汽车“限速限载” 12、三十年前,能买到便宜东西,人人羡慕; 三十年后,谁买的东西昂贵,才有身价 13、三十年前,无奈穿破洞和补丁衣服 的,是因为“穷”;三十年后,花钱买窟窿和补丁衣服的,是想摆“酷” 14、三十年前,一人工作,能养活全家 数口;三十年后,俩人上班,难养活一个小孩 15、三十年前,往往为饭不够吃发愁; 三十年后,常常因孩子少吃操心 16、三十年前,背心和裤头,全是穿在最里面的; 三十年后,背心和裤头,也有穿在最外面的 17、三十年前,学校是收费的,五元钱就念书了!三十年后,学校是免费的,五万元还得走后门了 说的真对啊。。感觉不错就快快顶吧!
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