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莲外迎来省教育厅高校巡回诊断专家组一行 5月17日,省教育厅专家组——浙江中药大学范永升教授、浙江工商大学楼航芳处长、浙江工商大学刘海生处长一行到莲都外国语学校,就对丽水学院教育学院校外实践基地合作情况开展专题参观访问考察。 2016年5月17下午,对莲都外国语学校和丽水学院教育学院来说,是一个不平凡的日子。莲都外国语学校是丽水学院教育学院校外重要的实践基地之一,是丽水学院教师发展创新实验学校。莲都外国语学校是省教育厅高校巡回诊断检查组直接点名要参观访问考察的学校。这是莲外的喜事,也是莲外的骄傲。 参观校园的路上,专家组对莲外的高中部——美国威斯康星州北松中学产生了浓厚的兴趣。莲外适逢海外校区北松中学招生工作。展厅布置着北松中学的校园文化展板。专家们对莲外初中升高中的多元出口做出了高度的肯定。 接着,三方领导齐聚学校行政楼会议室。 丽水学院教育学院领导汇报了近年来丽水学院教学实践基地合作学校开展的工作。再三肯定莲外的支持力度,尤其是莲外的一大批市区名师承担学院学生的实习、见习指导工作,学生受益良多,反响很好。在莲外实习过的学生走上岗位步入轨道特别快,适应能力特别强。同时,莲外的市区名师在学院给学生上课、讲座,带给学生的是最鲜活的生命课堂,倍受学生的青睐。 陈国良校长简单介绍了莲外幼儿部、小学部、初中部、高中部的办学规模以后,重点回顾了近几年来两校所开展的工作。诚恳地指出莲外的迅速发展得益于丽水学院的鼎力支持,尤其是丽水学院教育学院为莲外的教师培训、科研、德育、三年规划以及课程设置研发的顶层设计指导上功不可没。言语之间,表达了对合作学校——丽水学院教育学院的感激之情。 专家组对莲外所取得的成绩非常欣喜,浙江中药大学范永升教授垂询了两校合作的具体落地细节。肯定了两校合作工作开展的扎实有效。同时十分中肯地给出了两校深度合作的建设性的意见。浙江工商大学刘海生处长风趣幽默地说:我想为学院说说话。莲外该反哺了,建议莲外专门开设学院意向岗前培训班,以便有更多更好的学生毕业即可到莲外工作,缩短成长期;为学院有意向来莲外工作的学院学生设立莲外奖学金,鼓励更多优秀的学生来校工作。专家组还建议莲外校园文化增添外语教学氛围,让莲外具有国际视野的育人目标顺利落地。 陈国良校长在聆听了专家的指导意见后,感悟颇多,感激之情油然而生。并把建设性意见一一记录在笔记本上,表明一定会认真琢磨,寻求更多更好的合作方式,最大化地实现互惠互利,努力打造新莲外。 随后,高校学生座谈会和校友座谈会。三十多位丽水学院的莘莘学子和三十多位毕业于丽水学院的莲外老师代表参加了座谈。座谈会中,大家对无不流露出对学院的喜爱、感激,对母校不断培养出更加优秀的毕业生也寄予了殷切的期望。 自2014.3.13丽水学院教师发展创新实验学校落户莲都外国语学校以来,两校在不断开展深度合作,获得了显著的成效。相信,在省教育厅高校巡回诊断检查组参观访问考察之后,两校的合作关系一定会更加密切,合作成效会更加显著,发展也将更加迅猛。
2016年读书节闭幕 “清晨,我们迎着朝阳来到书香校园,品唐诗宋词元曲,启迪智慧,书香校园伴我成长,窗外阳光普照,是一片湛蓝的天空,梦想和希望成长……美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。”2016年4月29日,莲都外国语学校(初中部)开展了读书节汇报演出暨闭幕式活动。在八年级七十名学生气震山河的朗诵中,读书节汇报演出拉开了帷幕。同时,邀请了丽水电视台主播周俊君作为节目主持人。 “莲外”以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”,努力构建书香校园,营造浓厚的读书氛围,提升学生的人文素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,让浓郁的书香伴着花香弥漫在“莲外”校园的每一个角落为活动宗旨,同时,也配合丽水市“书香丽水·全民阅读”的系列活动。因此,“莲外”开展了一系列读书节活动:专家讲座(指导读书方法并推荐阅读书目)、征文比赛、手抄报展示、图书超市、广播营造书香环境、演讲比赛、书香家庭、现场竞技古诗文大比拼等活动。其中,书香家庭和现场竞技古诗文大比拼为整个活动的亮点,学生的参与度和积极性较高。 “既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。”伴随着初中语文组全体老师精彩的朗诵,读书节活动画上了圆满的句号。
稳步推进的莲外课程建设 近日,从莲都区教研室获悉,在莲都区第二届义务教育精品课程评选活动中,全区中小学申报精品课程共有37项,最后经专家组评审,推选出18项参加市里评选,莲都外国语学校的《线描的魅力》、《翰墨千秋》、《皮影》、《真假实验室》、《English Movie Show》(英文电影模仿秀)》等5门精品课程被推送到市里参评,居全区中小学数量之首。 “为学生健康成长导航、为学生幸福人生奠基”是近年来莲外提出的办学理念;着眼培养学生的人格素养、人文科学素养、健康艺术素养、现代信息素养、全球意识是莲外确定的五大核心素养; “质量=健康+品德+分数+综合素质能力”的多元质量观,是莲外推进多样化人才培养的模式。为促进学生全面而有个性的发展,学校全力以赴地抓好课程建设,并着力构建切合学生发展需求的学校特色课程体系。目前,学校开设主题德育、知识拓展、兴趣特长、实践活动四大类别共100余门特色课程,并提炼出《翰墨千秋》、《线描的魅力》、《皮影》、《真假实验室》、《English Movie Show》(英文电影模仿秀)》等八门精品课程。本学期,学校正组织人员着手研究的课题有:《基于寄宿制学校学生情商缺失的教育实践研究》、《“星期八”课程体系的构建与实施研究》,将“情商课程”及“星期八”课程作为学校重点特色课程推进。 “以课程建设为抓手,全面提升莲外的办学水平,是学校实现跨越式发展的既定目标和方向。” 莲都外国语学校校长陈国良如是说。
莲都外国语学校怡景校区 举行小学语文课堂研活动 为了落实“做足长板,补齐短板,转型升级,打造新莲外”的学校新学期思路,为了提升语文学科素养和语文课堂教学质量,怡景校区于3月18日开展语文课堂教学调研活动,莲外一到六年级的所有语文教师参加了此次活动。丽水市教育教学研究院副院长、小学语文教研员赵胜勇老师,丽水市教学名师、莲都区教研室副书记、小学语文教研员翁建明参与听评课活动。 此次活动围绕“做足长板,补齐短板,打造新莲外”的主题,由低段和中段教师展示各具特色的课堂教学。活动由课堂教学展示和互动点评两个环节构成。整个活动持续一天,丰富饱满。 第一环节是课例观摩。上午,周舒旸老师和万苗苗老师展示低段语文教学,周舒旸老师执教一年级下册第九课的《两只鸟蛋》生动活泼,她注重孩子的实践体验,让学生在捧鸟蛋的过程中体会文中小主人对鸟蛋的喜爱之情,在体验中,渗透朗读。万苗苗老师执教二年级下册第十八课《雷雨》,万老师将雷雨前的景象铺陈得低沉又紧张,学生的情绪跟着雷雨前的变化在起伏着,屏息以待雷雨下来是什么模样。在书写指导中,万老师十分注重引导学生观察汉字的间架结构,并在课件上做出细致的结构对比。曾哲老师执教四年级下册第十六课的诗歌《和我们一样享受春天》富有感染力。将“五学”精髓深入课堂,莲都区教研室副书记、小学语文教研员翁建明给予高度评价,曾老师适时地引领,将学生提到新高度。 第二环节是互动点评。下午,围绕本次主题,结合课例剖析,每个语文年级组都做了精彩点评,丽水市教育教学研究院副院长、小学语文教研员赵胜勇老师深刻解读《新课标》,建议在座教师必须十分重视写字教学,必须十分明确写字是为识字服务的,写字、识字教学要注重相互穿插结合。莲都区教研室副书记、小学语文教研员翁建明倡导低段语文教学随文识字要常态化。识字不该与文本割裂,当把汉字放到具体的语言环境中成为生命体。同时,倡议在座的教师要提升自身功底,让识字教学变得有底蕴。特别赞赏万苗苗在随文识字中,“压”字的指导,“庄稼压到泥土里”。翁老师还进行了补充:庄稼压到泥土里,于是第二年又长出了新苗,所以“压”字别忘了种子,不然第二年就没有新苗了。翁老师的补充画龙点睛,一下子让“压”字活了过来。现场各位教师掌声连连。 此次活动使“做足长板,补齐短板”的新思路迈开了第一步,相信我们的转型升级,一定能推动莲都外国语学校的长足发展。
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