黄小鞋到处溜达 黄小鞋到处溜达
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做怪诞梦一枚,最后好像被反冲了,求大师解梦 正如盗梦空间所说,我们大多不知道进入梦境的准确起始,只能记得是这样一个场景,摩天大厦内,熙熙攘攘的人群摩肩接踵的沿着螺旋的楼梯往顶层走,应该是参观之类的事情,我也随着大家一起走,楼梯有点陡,但也安然到达了顶层。 突然之间,人群开始撤退了,似乎我来没来得及从顶层眺望下面的景色,只记得的确非常高。人群没有沿着原路返回,而是做一部电梯直接下去,这部电梯有点像工地的升降梯,而不是公寓里的电梯,看起来很不安全。 最后一队人进入了升降梯,我也想一起下去,但是晚了一步,门关了。此时,摩天大厦的顶层只剩下我和另外一个人,我们想,做下一班电梯吧。但是,升降梯怎么也不能升到正常的位置来,差半截开不了门,还没等我着急,很快升降梯开始剧烈的抖动,我意识到可能发生什么了,就回到楼梯口向整个摩天大厦内部观察,发现大厦整体都在剧烈的摇摆,一些墙体开始脱落,我意识到是地震。这个时候,我没有很强烈的恐惧,剩下的另一个人也没有这种情绪,就像盗梦空间里一样,我脚下的地板已经开始滑落,我想,这不是一层,二层,而是摩天大厦的顶层,塌下去肯定没命了,就微笑淡定的对另外一个人说了最后一句话:来生再见吧。 还没有坠落,梦就醒了,醒来以后也没什么惊恐的感觉。
说文解字 文/黄小鞋 伟大的汉语言学家,《说文解字》的作者许慎大师认为,中国汉字的创造过程体现了一种先验哲学,但是在那个时代,甲骨文并没有出土,大师也局限于手头上的材料,未能尽如人意的解构古汉字的哲学内涵。简单的说,每一个汉字,不仅是人民从生活经验中总结来的符号,更是对该汉字所表征之事物本质上的智慧解读。 更明确的说,一个汉字,之所以被这样创造出来,首先是一种看法,其次才是形象。所以说,汉字是一个系统的哲学符号,学习者和使用者从汉字中汲取的绝不仅仅是文字,而是对世间万物的观点,原则,方法。 如果说圣经创造了西方文明,那么汉字则创造了东方文明,两者均是伟大的启示,圣经用了一种密诏不宣的方式,那么汉字呢?智慧的终极密码竟然被古代中国智者隐藏在人人落笔之处,真是阴阳变化的奥妙。 汉字的创造时期远远悠久于现存的儒家文化,汉字的体系更代表了上古中华先贤所奉行的文明信仰,可以说,真正的中华文明被埋没了上千年,面对着电脑屏幕上被敲打出来的简体符号,华夏儿女难道不感到羞愧吗?也许,更多的是一种遗憾吧。 犹太人用100年的时间复活了希伯来文,中国人要幸运的多,我们从未失去过先人创造的语言,但是,我们还能召唤出它——汉字的传奇——中华文化的灵魂的吗?
外国小孩就是这么学会六种语言的 在儿子能用德语自仒由地阅读后,我又马上开始教创始学法语,那时他才6岁。由于运用 了恰当的方法,只花了一年的时间,卡尔就能用法语自仒由阅读各种法文书籍了。当然,他之 所以学得这样快,首先还是因为他的德语知识非常丰富。 卡尔学完法语后,又马上开始学意大利语,只用了6个月的时间就学会了。这时我认为, 可以教他拉丁语了。 学校里一般都规定学习外国语必须首先从拉丁语学起。但我觉得这样做过于勉强,只有 从与德语最相近的法语开始学起才是合乎逻辑的,所以就采取先易后难的顺序。学拉丁语对 于十几岁的孩子来说也是相当难的,被视为所谓头痛的语言。因此,我是经过了相当的准备 以后才开始教他的。为了提高儿子的兴趣,在教拉丁语之前,我先把威吉尔的《艾丽绮斯》 的故事情节、高超的思想、漂亮的文体等讲给他听。我还对儿子讲,如果要想成为一个卓越 的学者,就一定要学好拉丁语。儿子的好胜心被激发起来了。 在他7岁时,我常常带他去参加莱比锡音乐会。有一次在中间休息时,儿子看着印有歌 剧歌词的小册子对我说:“爸爸,这既不是法语也不是意大利语,这是拉丁语。”我趁机启发 他:“不错,那么你想想看,它是什么意思。”儿子从法语和意大利语类推,基本明白了大意。 他高兴地说:“爸爸,如果拉丁语这么容易,我很想早点学。” 到这时我觉得条件已经成熟,才开始教他拉丁语,只9个月的时间卡尔就学会了。 然后卡尔开始学英语,学完英语又学希腊语,前者用了3个月,后者用了6个月。
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