Ice灬雨_ Ice灬雨_
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作业 九年级化学溶解度练习 基础练习 1.食盐的溶解度是36g/100克水,这句话最主要的错误是未指明(  ) A.100g水中            B.是否达到饱和状态 C.温度                  D.36g为最大量 2.在一定温度时,某物质的饱和溶液中加入一些水后,溶质的溶解度( ) A.变小    B.变大       C.不变     D.不一定变 3.与固体溶解度无关的因素是( ) A.溶质和溶剂的量          B.溶液的温度 C.溶质的性质            D.溶剂的性质 4.当温度升高时,其溶解度降低的物质是( ) A.硝酸钾   B.氯化钠      C.氢氧化钙   D.氧气 5.溶解度曲线图可表示的意义是( ) ①同一种物质在不同温度下的溶解度大小 ②不同种物质在同一温度时的不同溶解度数值 ③物质溶解度受温度变化影响大小 ④比较某一温度下各种物质溶解度的大小 A.全部    B.①②      C.①②③    D.①②④ 6.氯化钠溶解度曲线是( ) A.一条略为上升的曲线       B.一条略为上升的直线 C.一条陡峭上升的曲线       D.一条略为下降的曲线 7.下列加速固体物质溶解的措施中,能改变固体物质溶解度的是( )   A.把固体研细 B.搅拌       C.加热      D.振荡 8.在20℃时,氧气的溶解度为0.031,其含义是( ) A.20℃时,100g水中溶解0.031g氧气形成饱和溶液 B.20℃时,1体积的水中最多溶解0.031体积的氧气 C.20℃时,压强为101kPa时,1体积水最多能溶解0.031g氧气 D.20℃时,氧气压强为101kPa时,1体积水最多能溶解0.031体积的氧气 9.增大气体在水中的溶解度可采用的方法有:①增大压强;②减小压强;③升高温度; ④降低温度,其中可行的是( ) A.①③    B.②③      C.①④     D.②④ 10.已知硝酸钾的溶解度随着温度升高而增大,有下列方法: A.升高温度  B.降低温度     C.加水     D.加硝酸钾 (1)能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法是________(填序号,下同); (2)能使饱和的硝酸钾溶液变成不饱和溶液的方法是________; (3)能增大硝酸钾溶解度的方法是________; (4)能减小硝酸钾溶解度的方法是________。 11.60℃时,硝酸钾的溶解度为110g,其含义为______________________________。 12.固体物质的溶解度与溶解性有如下关系,请按要求填表: 溶解性易溶可溶微溶难溶 溶解度(20℃) 13.大多数固体物质的溶解度随温度的升高而________,例如________;少数固体物质的溶解度受温度的影响________,例如________;极少数固体物质的溶解度随温度升高而________,例如________。 14.图7-4分别为A、B、C三种物质的溶解度曲线图,按下列各小题要求,把适当的答案填入各空格内。   (1)A、B、C三种物质中,属于可溶性物质的是________,属于微溶性物质的是________,属于难溶性物质的是________;   (2)在上述三种物质中,随着温度升高,溶解度增大的物质有________;随着温度升高,溶解度降低的物质有________; (3)A物质在35℃时的溶解度为________,B物质在0℃时的溶解度为________。 15.图7-7是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:   (1)在________℃时,A和B物质的溶解度相等。在 ℃时,A物质的溶解度比B物质的溶解度________(填“大”或“小”);   (2)当A物质的溶液接近饱和时,采用______________________________、______________________________、______________________________三种方法均可使其变为饱和溶液。 图自己对,我够厚道了
语文作业 八、俄罗斯性格 一、回答问题: 1、第一段在全文的作用是                                                                                                                                          2、为“俄罗斯性格”下一个定义。                                                                                                                                     3、品读11至28段,回答问题。 (1)在第11段“他突然站住了,双手插在口袋里”和“他摇了摇头,向那所房子走去”这两句话之间,为主人公补上一段心灵独白。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 这一部分中描写了父母的神情、动作,也描写了家中的许多东西(橱、茶壶、木板、墙、天花板….),这样写的目的是什么? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)德里莫夫的相貌变得如此丑陋,为何他的父母却毫不关注? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、能力答题: 4、作者在结尾告诉我们,心灵美是一种伟大的力量,在灾难面前,人们往往会产生这种伟大的力量。请用汶川特大地震中的一、二个事例,为作者的这一论述提供佐证。(80字左右) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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