政赞待0d 下官不姓夏
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人事调整任免公告 (2017年5月27日唐山市第十五届人大常委会第四次会议通过) 决定任命: 张文明为唐山市人民政府秘书长; 张贵宝为唐山市发展和改革委员会主任; 刘绍辉为唐山市教育局局长; 吕素青为唐山市科学技术局局长; 徐树成为唐山市工业和信息化局局长; 张 硕为唐山市民族宗教事务局局长; 黄三平为唐山市公安局局长; 韦远东为唐山市民政局局长; 张占忠为唐山市司法局局长; 郑汉军为唐山市财政局局长; 李东升为唐山市人力资源和社会保障局局长; 张有悦为唐山市环境保护局局长; 高怀军为唐山市城乡规划局局长; 李再东为唐山市住房和城乡建设局局长; 冀桂梅为唐山市城市管理局局长; 蔡洪魁为唐山市交通运输局局长; 李建华为唐山市水务局局长; 张印勤为唐山市农牧局局长; 解桂林为唐山市林业局局长; 王德满为唐山市商务局局长; 侯西岭为唐山市文化广播电视新闻出版局局长; 李建新为唐山市卫生和计划生育委员会主任; 王洪江为唐山市审计局局长; 张洪山为唐山市人民政府国有资产监督管理委员会主任; 张建波为唐山市工商行政管理局局长; 路 遇为唐山市质量技术监督局局长; 刘利东为唐山市体育局局长; 于兴维为唐山市安全生产监督管理局局长; 潘树文为唐山市食品药品监督管理局局长; 吕志玉为唐山市统计局局长; 李 丽为唐山市粮食局局长; 李 轶为唐山市金融工作办公室主任。
清者自清 教师,尤其是中小学教师,在当今时代,不知承受了多少责任、压力、误会?那些误会,就像沙尘暴,蒙蔽了你我他,污染了一片蓝天!但蒙蔽和污染毕竟是短暂的、一时的,教师们日复一日依旧平静地备课、上课、教育孩子,因为教书育人不仅是一项职业,更是一种事业! 误区1 不知怎滴,大家好像都觉得教师这个职业很轻松、很舒服。 事实 其实不然,教书是世界上最难的工作之一。要知道,老师们的任务可是育人,他们要面对的是一群随时都可能出现状况的孩子,要对每个孩子的未来负责任,没有耐心、技巧、知识、热情,以及对学生的爱,那能行吗? 误区2 有些人认为老师的上班时间就是早上8点到下午3点,有课就上,没课就自由自在,何等悠闲! 事实 事实上,很多老师每天很早就得起来温习教学计划,准备需要的课外材料。午餐时间也要工作,即使下班了,也要加班几个小时,做不完的还要带回家做。改作业,上课,写教案,开会、搞科研,不少老师每天要忙到三更半夜。如果这位老师带的是一个毕业班,或者是一名班主任,那么,属于他自己的时间就更会少得可怜呢!陪伴自家娃的时间还没有给自己班学生的时间多! 误区3 老师可以拥有超长的寒暑假,真是令人“羡慕嫉妒恨”! 事实 其实,老师的假期里也有着不少任务呢。他们要参加专业培训项目,忙着做新学期的教学计划,完成科研论文,或者完成读书计划,有的老师,假期里还要忙着带自己的孩子,因为平日对孩子的亏欠实在太多啦…… 误区4 在一些人眼里,老师就是一个干活少赚钱多的职业。 事实 实际情况刚好相反,相对投入的时间,教师的工资并不高。一项针对河北农村教师的工资水平的调查显示,86%的老师收入在1000元至3000元,收入本来就低,但是69%以上的教师家庭月消费支出在1000元至3000元,真是不够用啊! 误区5 如果教的是小盆友,有人就会觉得老师就是个高级保姆,没有技术含量。 事实 如果认为教小朋友就是玩的话,那就大错特错了,幼儿教师要操心的事可不是一两件,既要让孩子玩好,又得从中学到东西,还要考虑他们的安全等方面,一刻都疏忽不得。要知道,教师可是人类的灵魂工程师。从出生到7岁这段时间是孩子大脑发育最关键的时期,老师们做的正是在为孩子能适应今后的生活和工作,打下情感和智力基础。 误区6 如果教的是大孩子,人们就会觉得老师不就是把那点知识教给孩子就万事大吉了吗! 事实 很多人没看到的是,老师必须成为一个高效的沟通者,这样学生才能理解老师所教的内容。老师必须对每一个学生都保持风趣、认真。同时,还得成为出色的时间管理者和行为管理者。还必须是高级课程设计师,紧跟“互联网+”的技术发展趋势,加强学习,做好课程设计,进行个性化教学。 老师一天之内要扮演多种角色:哲学家、作家、教练、侦探、医生……您关注到的可能只是学术专业知识方面的内容,而除了这些,老师还要教给学生的还有社会、情感、生活技能等方面。 误区7 不就是识字算数那点知识吗?是个人就能教书,而且比老师教得好。 事实 老师可不只是教书匠那么简单,老师要做的事可是在塑造社会新一代的栋梁。所以这个行业需要的不仅是业务能力硬的老师,更需要有着社会责任感的高素质老师。因为学生是有思想的,老师必须不断给自己充电,才能在学生提出问题时给出最恰当的答案。 误区8 有些人会相信这种说法:“有能力的,都做事儿去了;那些不行的,都教书去了。” 事实 教育者是应该被尊敬和称颂的。那些能够真正静下来潜心做研究、搞教学的教师都是有着深厚积淀的学者,他们怀着教书育人的崇高理想踏上了这条路,因为他们知道,社会的进步,需要更多的人才储备,而这些都离不开教育。教育是立国之本,岂能说不重要的? 误区9 太扯了,在校园里一本正经的老师,出了学校居然也有生活?! 事实 有些学生以为,在学校教课就是老师全部的世界。如果,老师在商店碰到学生,还穿着牛仔,那学生的脑袋可能都要爆了,因为老师竟然可以存在于学校之外,还和其他人一样逛超市买零食。其实啊,教师也是丰满的个体,有了教师的丰富,才有了学生的丰富呢! 误区10 孩子成绩差、没教养,全都怪老师…… 事实 孩子的成绩是多重因素影响的结果,孩子也不仅仅是学校的产物。孩子出现成绩问题,父母不能把责任完全推到老师身上,家庭教育也很关键,所以双方应该多交流沟通,加强理解之后才能一同教好孩子。 结语 真可谓是“教学虐我千百遍,我待教学如初恋”,虽然老师很多时候被误解,会有无奈和痛苦,但还是发现教学会改变很多人,甚至改变一个人的一生。就像一位老师说的:“我和他们待在一起时,他们的成长和进步是我努力的的全部证明。” 看到如此辛苦又如此敬业的老师们,我们是不是该一起好好呵护这群可爱的人儿呢?
用不同的口吻话说涨工资 幽默之一:仿朱自清的《春》 盼望着,盼望着,标准出来了,加工资的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。物价涨起来了,房价涨起来了,教师的工资涨起来了,教师们都高兴的欢呼起来了。 标准偷偷地从政府文件里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。网络里,电视里,报纸里,瞧去,要涨的工资满是的。 市政府、教育局、财政局,你不让我,我不让你,都争做教师涨工资的领头儿。标准高的吓死人,标准低的也吓死人。标准里带着点甜味儿,闭上眼,整个中国仿佛已经满是教师涨工资、教师涨工资、教师涨工资!涨工资下成千成百的教师翁翁的闹着,大小的教师飞来飞去。涨工资的标准遍地都是:这样儿的,那样儿的,散在全国各地,像眼睛,像星星,还眨呀眨的...... 幽默之二:仿苏轼的《水调歌头》 银子几时有?眨眼望青天,不知能涨多少,到手是何年?我欲悄声问问,又恐他人笑话,细想心真寒。仿佛总是梦,何奈有人谈。 心欲静,波澜起,催人烦,不应有诈,何故总许空头愿?人有妻儿老小,家需酱醋油盐,此事古难缠。但愿人长久,多加点工资! 幽默之三:仿歌词《春天的故事》 1994年那是一个春天,有一部教师法许下一个愿,教师的工资不得低于公务员。 奇迹般地很多人报考师大和师院,春雷啊唤醒了校园内外,春晖啊暖透了教师心田。 教师啊教师,你迈开了教书育人的新步伐,你迈开了教书育人的新步伐!走进教育改革的春天。 2006年又是一个春天,有一部义务教育法许下诺言:教师的工资不得低于公务员,课改征途扬起浩浩风帆。 春风啊吹皱了一池春水,春雾啊迷蒙了教师的双眼,教师啊教师,你展开了课程改革的新画卷。你展开了课程改革的新画卷,捧出万紫千红的春天。 2009年又将迎来一个春天,有一个决定发出一个誓言,教师的工资不得低于公务员,教师的钱途又有希望。 春风又吹拂,春雷又轰隆,春雨啊何时真正滋润教师的心田。教师啊教师,你迈开了自豪的步伐,你迈开了自豪的步伐,走进万紫千红的春天。 2013年这是一个春天,又一次研究有了新的提案,落实绩效工资不如将教师变成公务员。 教师啊教师,你的身份定位怎么就这么难!你的身份定位怎么就这么难!走进未来万丈深渊啊,春天的故事。 幽默之四:《乱弹教师》 01 继续做绩效工资的梦吧 老人垂危之即,颤抖着嘴唇对自己的孙子说:"孩子……等……教师工资……上调了,一定……要写……在纸上……烧给我,我要在下面投资。" 孩子说:"放心吧爷爷,我一定努力活到那一天。" 听完孙子的话爷爷满意的闭上了双眼。 几十年后,一位行将就木的老人跪坐于坟前,禁不住泪如泉涌:"孙子不孝啊,这么多年来,我一直等,也没等到教师工资上调,我愧对列祖列宗呀!" 说完,急怒攻心,浑身颤了两颤就不动了。那双眼睛却还瞪得大大的,死不瞑目呀!! 孙子死后上了天堂。一天,他遇到了上帝。上帝说:“我能满足你一个愿望。”他说:“能把日本岛沉了吗?”上帝说:“这个难度太高,换个吧。”孙子又说:“那我要教师工资上调。”上帝擦了擦头上的汗说:“你前一个愿望是什么?快把地球仪拿来我看看......” 02 教师捞月 一群教师跑到井边来,他们看到井里的绩效工资,喊道:“ 糟啦!!!!要加的工资掉在井里头啦!快来呀!让我们把它捞起来!!!!” 然后,老教师倒挂在大树上,拉住大教师的脚,其他的教师一个个跟着,他们一个连着一个直到井里。正在他们摸到要加的工资的时候,老教师抬头发现绩效工资挂在天上呢。 最后一个教师兴奋地大叫:“别蠢了!要加的工资还好好地挂在天上呢! 3 由教师涨工资衍生出的经典广告词: 教师涨工资---美的空调 中央发文件说教师涨工资——中央空调 农村教师涨工资---空调下乡
五一起,将有一批新规开始实行 5月即将来临,夏天的脚步更近了。五一起,又有一批新规将正式实施:芯片磁条复合卡的磁条交易功能将关闭;城管执法全程记录;网游须实名制注册……这些新规与你有关! 复合卡磁条交易功能将关闭 根据《中国人民银行关于进一步加强银行卡风险管理的通知》,自5月1日起全面关闭芯片磁条复合卡的磁条交易功能,并要求各商业银行采取措施加快存量磁条卡更换为金融IC卡的进度。 国际长途费最低降至0.49元/分钟 5月1日起,中国移动将21个国家和地区国际长途直拨资费从6.88元/分钟或1.88元/分钟下调至0.49元/分钟。中国电信下调 73个国家和地区的长途通话资费,全部进入“1元区”。中国联通将下调“一带一路”国家和热门、重点方向的国际长途直拨资费。 城管执法全程记录,不得设罚款任务 住建部印发的《城市管理执法办法》5月1日起施行,规定城市管理执法主管部门应当运用执法记录仪等技术,实现执法活动全过程记录。城市管理执法主管部门不得对罚款、没收违法所得设定任务和目标。 网游须实名,“游客”无法充值 5月1日起施行的《文化部关于规范网络游戏运营加强事中事后监管工作的通知》要求,网游运营企业应要求网游用户使用有效身份证件进行实名注册;不得为使用游客模式登陆的用户提供游戏内充值或者消费服务。 高校不得因考生残疾拒绝招收 修订后的《残疾人教育条例》5月1日起施行,禁止任何基于残疾的教育歧视。普通高级中等学校、高等学校、继续教育机构应当招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学,不得因其残疾而拒绝招收。 最高法规范国家赔偿监督程序 5月1日起施行的《最高人民法院关于国家赔偿监督程序若干问题的规定》明确,赔偿监督包括赔偿请求人或者赔偿义务机关申诉、人民法院内部监督、人民检察院监督三种形式。对于符合条件的申诉,法院应在收到申诉材料之日起七日内予以立案。 红十字会应及时公布捐赠款物收入情况 新修订的《中华人民共和国红十字会法》5月8日起施行。法律规定,红十字会应当建立健全信息公开制度,在统一的信息平台及时向社会公布捐赠款物的收入和使用情况,接受社会监督。 城市公共汽电车客运实行特许经营 交通运输部颁布的《城市公共汽车和电车客运管理规定》自5月1日起施行。规定明确城市公共汽电车客运按照国家相关规定实行特许经营,通过服务质量招投标方式授予线路运营权,并签订线路特许经营协议。 河北:住房公积金失信行为将上“黑名单” 5月1日起施行的《河北省住房公积金失信行为惩戒管理办法》提出,缴存职工有提供虚假证明资料以骗提住房公积金等情形的,将被认定为失信行为。缴存职工纳入失信行为黑名单管理的,取消其5年内的住房公积金住房消费类提取和贷款资格。
为什么 为什么老师都不愿意当班主任? 之所以越来越多的老师不愿意当班主任,主要原因大概有以下几点: 1、高付出,低报酬 我把这一点放在首位,想必有人会站出来说话了,你身为班主任,怎么可以老谈报酬,谈钱,你们应当多奉献,而不是总谈索取。好吧,我没有那么高尚,而且我现在谈的并不仅仅是报酬问题,而是认同的问题。说得直接一点,现在很多地区给班主任的补贴,甚至可能不及班主任给家长沟通的电话费。如果想要班主任这项工作具有吸引力,首要条件就是要提高班主任的待遇,要让所有老师都知道班主任工作是学校最重要的工作,班主任是学校最重要的也是待遇最好的群体。 我相信,这远比你花钱去请一些专家来给老师说当班主任有多重要效果更好。很多教育部门和学校都口口声声地说班主任很辛苦,很重要,可以他们很少想过,自己为改善班主任群体待遇做过什么。 2、高风险,手无寸铁 说班主任是一件高风险职业,其他行业的人或许不相信,但班主任最清楚这个位置的风险程度。一位老师曾经跟我聊起这样一件事。他班上有个学生在自习课时总是吵闹,他已经多次单独提醒这个学生,但依旧没有改变,后来有一次他在全班批评了这个学生,他说自己当时很注意批评言辞,并没有用尖酸刻薄的语言,更没有用伤害学生的话,但即便如此,他还是摊上事儿了。当天晚上,家长就打电话给他,说他孩子回家后就关在屋里不吃饭了,质问他怎么能在全班批评学生,家长说要去教育局,甚至要去电视台投诉他。 这件事情给这位老师心里留下了阴影,他对我说,现在学生越来越难管,但班主任已经是“手无寸铁”,不能批评,不能惩罚,当然更不能开除。班主任除了和风细雨的说教以外,几乎没有多少办法。但事实上,和风细雨的说教不是针对每个学生都有效果的。 这样的例子还很多。有一位班主任,班上一个学生的情绪非常不稳定,甚至有自杀倾向。他了解孩子的情绪主要来自于家庭,而非学校的责任。但即便如此,身为班主任的他也总感到肩负着巨大责任,这种责任甚至关乎生命。他用了整整一个学期跟这个孩子沟通,交流,那段时间,他的电话24小时都开机,甚至上课的时候都带到教室里面去,以便随时与这个学生沟通交流。 有一次,学生站在楼顶跟他通话,那一刻他真的感到了恐惧。后来通过努力,这个孩子情绪渐渐好起来,开始有了笑脸。他虽然感到很欣慰,但却开始考虑自己的班主任工作是否还要继续延续下去。一个这样的学生足以耗费班主任无数精力,更何况他还带着四五十个学生,还担任着几个班的教学任务,其工作强度可想而知。而一旦某个孩子出现安全问题,那么这个班主任老师无论工作多么出色,基本都会被否决,甚至连累到家人的正常生活。 3、高难度,学生越来越难管 学生越来越难管,这是班主任面临的共同难题,而这已经不仅仅是学校面临的问题,也是家庭和社会面临的共同问题。现在这一代孩子,独生子女越来越多,而与之相对应的过于自我,或娇气或骄横,生活自理能力相对较差等等问题就出现了,加上复杂的社会环境,比如说网络的影响,社会不良习气的影响,都会导致班主任苦口婆心的教育功亏一溃。 与之相对应的,还有个别家长也越来越沟通交流。有些家长把孩子送到学校来,似乎已经完成了教育任务,不理不睬,不闻不问。 顺便要说的是,班主任之所以感到“手无寸铁“,也是有其原因的。现在的领导和专家只要一谈起教育,谈起管理学生,满口就是关爱关爱关爱。而在我看来,他们口中关爱已经发展到溺爱,他们口中的宽容已经发展到纵容。我始终认为,严师出高徒,对学生就要象严父慈母一样,我们当然要关心每一个学生,但对于学生的错误,该批评则要批评,该惩罚则要惩罚。严厉是一种更深层的关爱,今天在学校学生如果不受纪律的惩罚,将来他们就更有可能受到法律的惩罚。 4、诸事繁杂,疲于奔命 说到这一点,很多班主任想必很有同感了。学校给外界的感觉是宁静的处所,那么这种感觉可能只是表面上的,说到检查评比,创建验收,会议材料,那也是一堆一堆的。有些时候为了应付检查评比,班主任还得带着学生提前准备,教会学生什么话该说,什么话不该说等等,这是一件让班主任烦心而又窝火的事情。 现在学校也面临婆婆太多的问题,教育局的每个科室都是学校的婆婆,每个科室都要写年终总结,因此都要找些事情来做,而很多事情,似乎都与班主任有牵连,因此,担任着两个班正常教学任务的班主任们,还得应付这些婆婆妈妈们的检查,岂有不累之理。 所以少些婆婆,少些虚的东西,还给学校一片宁静的教育环境,这也很重要。 提高待遇,降低负荷,让更多老师加入班主任这个群体 班主任可能是我们这个社会中职级最低但却是最重要的职位,班主任的精神状态关乎到学生的精神状态甚至整个教育的精神状态。现在教育一直在关注教材改革,教与学方式的改革等等,其实关注班级管理,学生管理,关注班主任的生存状态更为重要。 提高待遇,降低负荷,这是最根本的两条,这样想必会有更多的老师加入到班主任这个群体来,才会有更多心境愉悦的班主任带着一批心境愉悦的学生,我坚信教育应当是快乐的,如此,对教育很重要,对学生的未来很重要。
西游记才是真正的亲子教育真经 马云说过,最经典、最理想的团队模版就是唐僧团队。中国少儿科普作家泡爸,用大家都熟悉的唐僧师徒四人,重新诠释了思维偏好,还把它用在了亲子教育上。 美国有个叫奈德•赫曼的作家,写了一本风靡全球的书,叫《全脑优势》,他在这本书里说,人的大脑,有不同的思维偏好,比如说,有的人擅长分析逻辑;有的人就擅长纪律和执行;有的人强在感觉和表现;有的人擅长想象创造。根据这种不同,他创立了思维偏好理论。 这个理论被中国少儿科普作家泡爸,用大家都熟悉的唐僧师徒四人,重新诠释了思维偏好,还把它用在了亲子教育上。 孩子属于唐僧团队的哪一员 我们先了解一下这个新理论。唐僧师徒四人各有不同的思维偏好。 01 class 唐僧型 为什么唐僧取经路上那么坚定坚强?因为他是逻辑型思维。这样的人,有头脑、学习能力强,有竞争心。 牛顿、巴菲特都是逻辑型思维,大多数科学家、理论工作者都是这个天性,你身边那个爱打牌、爱争论、爱讲大道理的家伙就是唐僧型的人。 02 class 沙僧型 沙僧规矩听话,他属于纪律型。这样的人,严谨务实、重细节、执行力强。 像孔子、周恩来都是这个类型。这类人喜欢动手,爱玩摄影,做家务必须一口气干完。那些看电视剧,不管好不好看,看了就得看完的人,大多都是沙僧型的人。 03 class 猪八戒型 猪八戒属于表现型。那些情感丰富、有点八卦的人,都是这一款,大多数演员都是猪八戒型,他们讨厌数学、讨厌逻辑公式、不喜欢竞争,讨厌打牌,还有认亲不认理。所以,他们也是最讲义气的朋友,遇到事情,可以无条件地挺你。这一点,唐僧型的人可做不到,他们认理不认亲。你跟唐僧、牛顿诉个苦,他表面上同情你,心里想的却是,可怜之人必有可恨之处。 04 class 孙悟空型 孙悟空属于创造型。马云、李白、乔布斯都是这一类,你身边那个喜欢胡思乱想、满脑子新鲜主意,天马行空的家伙就是孙悟空型的。 沙僧型的人最恨这类人,因为他们常常挑战沙僧的规矩、流程。同时,沙僧型的人也最爱这类人,因为他们有沙僧型的人最缺的活力和创造力。 可能一部分人还是没搞清自己属于哪种类型,那么这部分人基本上都是猪八戒型啦。因为很明显,这说明逻辑分析他们不在行。不过,也正因为对这种事情不在行,他们才具有一系列的优点,比如温暖、关爱、有同情心。所以,从这个角度看,为什么西游记经久不衰?因为它写出了四种典型的天性,每个人都可以在这个团队里找到自己的影子。马云也说过,最经典、最理想的团队模版就是唐僧团队。  针对孩子的类型“对症下药” 对家长来说,知道了唐僧团队的这四种天性,对教育孩子是很有用处的,不同类型的孩子,适合不同甚至完全相反的教育方式。 孙悟空型的孩子,你必须宽松地对待他。因为想象和创造需要不断试错,需要自由空间。如果你不给她空间、不尊重他的兴趣,只是逼着他耐心守纪律、完成指定的任务,那他一定会变得更难管。 猪八戒类型的孩子,你就必须对他宽容。千万不能生硬地逼他,因为他重感情,感觉不到爱,他会很受伤。压力太大的话,他扛不住,就会用谎言来解决。如果你不欣赏他的绵软体贴,也没有让他感受到无条件的爱,而是只想让他上进,让他勇敢坚强、努力拼搏。你会发现,他的热情、动力、勇敢,最后会全被你毁掉,他会变得越来越胆小、委屈、压抑。 但是,像唐僧那样的孩子就完全不一样了,对他来说,有目标才有动力,有动力才有成绩,有成绩才有快乐。没有成就的人生,他是接受不了的。这样的孩子如果你不给他压力,不给他目标,不去激发他的上进心、竞争心,而是宠着惯着,他就会变得专横跋扈、蛮不讲理,还总觉得自己受委屈。 沙僧这样的孩子,天生钟情于纪律和规范。这是他的乐趣,所以你必须给他信仰和信条,否则他反而无所适从。榜样和权威,是他最需要的,如果你不给他好的榜样,不以身作则,他会看不上你这个家长。如果你不给他明确的规矩规范,而是哄着夸着,宽松自由,随他发挥,他就会变得惶惶不安,搞不好还会走上歪路。 你看,不同的人有不同的天性,而不同的天性,适合不同的教育方式。但是,不懂天性差异的家长,教育孩子的出发点,大多是自己的喜好,这样会适得其反。 补短纠偏,其实是最差的教育 一个唐僧式的家长,摊上一个猪八戒式的孩子,他会觉得这个孩子缺乏上进心、竞争心、懒惰、爱撒娇、不够勇敢。 一个猪八戒式的家长,有个唐僧式的孩子,他会觉得这孩子爱较劲、认死理、没眼色。大多数家长,这时候会想补短、纠偏,胆量不够拔胆量,情商不够补情商。 补短纠偏,其实是最差的教育。因为,补短项,必然抑制长项。补短纠偏的教育,本质上是在制造平庸、打击自信。比方说:无论怎样强调细节规范,孙悟空也不可能像沙僧一样严谨;猪八戒再怎么努力,也做不到跟唐僧一样坚定坚强。但是,孙悟空有孙悟空的强项,猪八戒有猪八戒的优势。只要优势和强项能够得到发挥,他们都会拥有属于自己的人生。 所以说,教育不是标准化作业,顺应孩子的天性,把孩子的优势和强项发挥出来,才是教育的真谛。
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