听风随你fc
pzb031123
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碳酸氢钠溶液中各离子浓度大小比较？
等号上的def是什么意思？
用酒精可以萃取碘水中的碘吗？为什么？
淘米水可以使菜刀防锈。。是因为淘米水是碱性还是形成新物质？
谁有乙烯为树干写的树状？
咋学好化学？
废旧电池造成的污染及资源浪费 咋办？ 废旧电池造成的污染及资源浪费 咋办？
离子化合物一定存在电子得失吗? 离子化合物一定存在电子得失吗?
如何提高电子白板在教学中的做用？
为啥所有的化学反应都符合质量守恒？
中和反应为啥要加指示剂？
燃烧的条件有哪些？
二氧化碳为什么会使石灰水变浑浊？
so2为什麽会使品红褪色？
【求解】怎样提高化学的学习效率？ 怎样提高化学的学习效率？
【求解】怎样学好化学？ 怎样学好化学？
化学差怎么办？
铝对人体有害吗？
二氧化硫为什么能使石蕊变红？
二氧化碳和氺是怎样反应的？
怎样配平化学方程式？
氢气的爆炸极限是多少？
总样学好九年级的化学？
小班管理，让每个孩子备受呵护 小班管理，让每个孩子备受呵护
在旁观者的眼中，那些在重点中学读书的学子们已经是一只脚踏进… 些在重点中学读书的学子们已经是一只脚踏进
如何加强学生听，说，读，写能力培养？ 须要多练
怎样学好高中化学 理解和揭示知识的本质联系，要比死记硬背的效果好得多。学而思，思则疑，疑然后能悟。理解了再背，就意味着增加了信息冗长量，就能触类旁通，历久不忘。如对于气体摩尔体积这一概念：单位物质的量气体所占的体积叫做气体摩尔体积。既要理解内涵，又要掌握外延，即一摩尔的任何气体物质，在标准状况下，体积约是22.4升，而不要靠死记硬背。 ⑤．适当复习，反复记忆。 “记忆之母”是重复和复习。有一种错觉，似乎复习是考试前的工作。其实，对于需要长时间保留在记忆中的信息，应该经常复习。通过反复温习，记忆的信息会越来越强。根据德国心理学家艾宾浩斯关于遗忘的曲线规律：即遗忘先快后慢。及时复习，使记忆基础化；合理分配复习时间，使记忆经常化；多次复习，使记忆深入化；因人而异，变换复习方法，使记忆具体化。
怎样才能把化学学好 多看看课本，按门分类，归纳总结，这样比较好学
总样做选择题 认真，细心，还要打好基础，三思而后行
铝对人体有害吗？ 最近才注意到自己家用了九年的高压锅居然是铝锅。很早就知道铝如果摄入过多，会造成脑神经的损伤。母亲今年49了，老是念叨自己的记忆力不好。元凶会不会是铝锅！？？？
浓硫酸遇水为什么会放热 当硫酸溶解于水时，包括两个过程，硫酸分子向水中扩散是物理过程，这个过程要吸收一定的热量；另一过程是化学过程，即硫酸分子跟水分子化合，生成水合氢离子，这个过程要放出一定的热量。整个过程可以表示如下： H2SO4+H2O = H3O+ + HSO4- HSO4- + H2O = H3O+ ＋SO42- 总的反应可表示为： H2SO4 + 2H2O = 2H3O+ + SO42- 硫酸跟水能生成相当稳定的水合物，如H2SO4·H2O、H2SO4·2H2O、H2SO4·4H2O等(在低温时，这些水合物可以从溶液里以晶体形式析出)。由于形成水合氢离子和各种水合物时放出大量的热(1mol H2SO4在20 ℃时与过量的水混合，溶解热为85.5 kJ·mol-1)，放出的热量多于吸收的热量，因此，稀释浓硫酸时会放出大量的热
总样提高化学复习效率
语文教师要培养学生的写作能力 语文教师要培养学生的写作能力，这是毫无疑问的。 需要不需要培养学生批改作文的能力，看法就不一致就不一致了。 有的领导，有的学生家长，也有的老师认为：学生作文，教师批改；天经地义，不容代替。在一些地区，这种观念，年深日久，根深蒂固，个别教师刚刚引导学生自批或互批几篇作文，立即受到指责批评，全盘否定。 应该承认，学生作文，教师批改，是提高学生作文能力的有效方法之一。千百年来，许许多多高水平的老师，认真负责，不辞辛劳，斟酌权衡，仔细批改，引导许许多多优秀的学生写出了上亿篇好文章，这是问题的一个方面。 问题的另一方面是，也有许许多多的人无缘得遇良师，无钱能进学校，他们便刻苦自学、多读勤写，自思自悟、自批自改，却也能够无师自通，写出大量的好文章，好作品，有许多甚至是世界名著。 我觉得两者都不应以自己的成功为论据，来否定对方存在的价值，那势必使自己的思维进入狭隘的片面的误区，互相指责，一团混战，共同堕入偏见的狭谷而离真理的高峰越来越远。双方都应在自己的成功与对方的成功中得出这样的共识：培养学生的写作能力，不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马。方法可以各异，殊途能够同归。通俗一点儿说，就是一件事儿有一百种不同的做法。 这些年来，我用的便是介于两者之间的一种方法，边指引学生写作文，边培养学生批改作文的能力。
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