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2017考研国家线 2017年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)2017年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)3月15日,教育部公布《2017年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》,2017年硕士研究生招生复试录取工作全面展开。 确保招生录取规范有序、公平公正 今年是“统筹全日制和非全日制研究生管理”“进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育”等多项改革实施的第一年。为确保改革平稳落地,教育部多次召开会议,要求各招生单位准确领会改革精神,坚决落实改革要求,严格执行国家政策。 近日,教育部又专门印发文件,要求各招生单位全面落实2017年全国教育工作会议精神,严格执行《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅〔2016〕2号)、《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》(教研〔2016〕2号)和《2017年全国硕士研究生招生工作管理规定》等文件要求,坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则,进一步加强组织领导,强化复试综合考核,注重对考生科研创新能力、综合素质和一贯表现的考查。充分发挥和规范导师作用,严明招生纪律,深化信息公开,加强监督检查,确保招生录取规范有序、公平公正。
18年经验 18考研不趁早,怎么能抢占先机?研友交流,资料共享,复习计划及寒假作业,帮你赢得考研的主动权!帮学堂 本人今年成功考入4系研究生,为答谢考研论坛对我的帮助,特写下考研初始和复试经验,希望能帮助此时为梦想而奋斗的你!初试:一.数学:把数学和专业课放在首位,重中之重,绝对没错的!始终记住这句话“数学和专业课决定你考上还是考不上,英语和政治决定你的奖学金等级”。工程四系学硕和专硕考的都是数学一,英语一,切记啊!7,8月份是夯实基础的黄金时期,对于应届生,这两个月你们会奔波于辅导机构的暑期强化班和学校的考研自习室之间,时间很紧,加上天气炎热,这正是考验你们毅力的时候,咬紧牙关,坚持到底,每天安排好复习进度,这两个月对于后期的复习真的很重要!本人数学用的是李永乐的复习全书,这本书高数概率部分写的非常好,知识点一定要搞懂,例题和课后习题一定要动手写,看懂和写出来两者是完全不同的,一定不要眼高手低。线性代数部分对于基础较弱的同学我推荐文都汤家凤的线性代数,这本书写的非常好,这本线性代数知识点是循循渐进,考研完全够用,我做了不知道有多少遍,例题很多大部分都是真题,而且方法独特,再加上汤老师的线代视频,真的不错,今年考研的线代部分几乎没怎么失分。当然大家都知道李永乐是线代王,都说他的那本线性代数好,它那一本线代知识点涉及面很广,比如说第一章的内容就会涉及到后面几个章节的内容,不适合基础较弱的同学,如果你的线代基础很好可以用李永乐的这本线代,但是汤家凤的那一本线性代数多做几遍完全够用!对于概率李永乐的复习全书就足够了,学有余力的同学可以做张宇的那本概率讲义。数学的关键部分还是高数大题,15年真题线代和概率大题都是很常规的题型,难度不大,而高数大题则灵活多变,所以知识点一定要吃透,要加强一下证明题型的解法,今年就考了一道证明题,题干很简单,但是证明过程不容易想到。15年的填空和选择部分和14年难度差不多,不是很容易,我很多研友就是选择填空错的太多,导致数学成绩不理想。本人推荐李永乐的数学基础过关660题,不要被基础两字蒙蔽了,它指的是选择填空,其实题目难度还是挺大的,尤其是高数部分,千万不要放弃,一定要坚持做,本人是三门同步,一天规定做多少题,错的题一定要整理出来,把同一类型的题目归纳一下,不要为了赶进度,不要为了做题而去做题,做题是为了检测和启发自己,通过不断的积累题型,量变终将产生质的飞跃。大约10多天660就会被你消化一遍,此书中的题型和解题思路很新颖,和考研水平相当,对了660中还能做到考研真题!我清楚的记得15年的一道高数大题是从660的选择题演变来的!所以好好做660,不只是选择填空会有提高,解大题的思路也会打开!本人660做了两遍,整理了很多题型,15考验选择和填空失分很少。真题本人用的是李永乐的历年试题解析,从2000年开始15套真题都是用大白纸(超市都有卖的,很便宜)一套一套的按照考研时间做,然后很严格地给自己打分,只有这样才能查缺补漏!本人真题一共做了两遍。做完真题再去做这本书后面的专题,千万不要反过来先做专题后做真题,这样就失去了查缺补漏的意义!专题部分总结的很好而且有早期的考研真题,此部分是精华,一定要做!数学真题是检测你的最好资料,一定要好好使用!在最后阶段本人做了文都汤家凤的绝对考场8套卷,说实话,此卷子难度适中,有时候做好了能拿到130+,那个冲刺阶段如果能给自己改出这个成绩,真是莫大的鼓舞,我建议最后阶段做一下这个,严格按照考研时间去做题,当你完成8套卷时,你会充满自信!选择填空,线代,概率部分出的挺不错的,高数大题有点难度,证明题非常有难度!基本上能按照考研时间做完。我身边也有做李永乐的400题的,这个难度真的很大,最后阶段如果觉得做的不顺手,或者根本没办法在规定时间完成,果断换资料,相信我,没错的,因为它确实不适合你。李永乐还有一本超越135,这个是专题讲解,也非常好,可以学有余里的同学使用。不管是什么资料,脚踏实地,多做几遍,你一定会看到效果,千万不要贪多!专业课初试(120+):工程四系初试考自动控制原理,包含现代控制理论的题目,至少三道现代大题。本人使用的是胡寿松第五版《自动控制原理》,这本书内容很多,很厚的一本书,建议在研究生院下载一份初试考试大纲,按照上面的知识点复习,胡寿松这本书有些内容没必要看,大纲上没有的我可以负责任的说绝对不会考,把每一章节的主要内容弄懂,第一章和最后一章不考,2~8章每章一道大题,第9章现控部分一般是三道大题,总题量是10道或者11道大题,15年考了11道大题,时域部分多出了一道大题,而且根轨迹和时域相结合的题目出的很新颖,还多了一些画图题。第2章会考梅森增益公式,不过14和15连续两年这个题目会故意刁难你,肯定回路特别多,稍不留心,就会出错,平时多练习一些回路多的题目(一定要做好全方位准备,毕竟第一道大题会影响接下来的心情,可能第一道大题不会这么容易,14,15年就是例子,但一定要稳住心态,千万不要中出题人的路数),友情提示:15年的第一道大题和05年西安交大的真题十分相识。 胡寿松的这本书课后习题个人认为没必要全做,我当时把基本题目都做了,觉得把本章的知识点掌握到位了就可以往下进行,本人课本+课后题(只做了部分题)总共做了两遍,第一遍按照大纲把考的知识点都总结在笔记本上(ps:本人已把自己总结的知识点上传),此阶段推荐一本书《自动控制原理 学练考》,何光明 孔慧芳的书 清华大学出版社,这本书超级棒,简直就是为工程四系考研准备的!尤其是校正和非线性部分,上面例题的步骤比真题答案都标准!工程历年真题好多题目出自此书。第二遍是课本和真题同步,每复习一章就把相应历年真题中同一个题型的题目全做了,然后总结考察的知识点和答题步骤,这样一遍下来,基本上把真题中所考的题型都基本掌握。最后阶段就是一套一套的做真题,严格限定时间,14套真题最后阶段我做了两遍,这个阶段我已经达到见到题目就能够刷刷的写答案了,答案已经深深的刻在脑子里,剩下的只有体力活了,一定要达到这个水平才行,一定要相信自己!真题是最好的资料,至少要做3遍,15年的校正题目就是13年的原题,第二个时域题目也出自之前的真题,只要工程真题不改革,历年真题的价值你懂的!当真题做的差不多的时候,为了防手生,可以适当做一些本科生期末试题(本人当时挑选的期末试题已上传),最后冲刺阶段一定每天都要适当做题,这一点非常重要!还要说一下胡寿松的那本习题集,这本书题量大,题型很好,但不是重点,学有余力的同学可以做一下,开拓一下视野,13年考的根轨迹簇就是出自胡寿松习题集原题(一模一样)。 现代控制理论部分3道大题,所考题型(我整理的笔记中有详细记载,已经上传)有:线性定常系统状态空间描述,状态转移矩阵,线性定常系统能控、能观性判据,能控、能观标准型,线性定常系统的可控或可观性结构分解, BIBO稳定(即有界输入输出)的传递函数秩判据,线性定常系统渐进稳定的充要条件,线性定常系统常用的两种反馈结构:状态反馈和输出反馈,系统的极点配置,全维状态观测器,最小实现,系统的镇定。这些知识点弄透,三道大题so easy,常考的题型就这些,现控一定确保不要失分。胡寿松《自动控制原理》第九章有些知识点确实不详细或者晦涩难懂。本人建议不会的知识点可以查找本科阶段学的《现代控制理论》课本。真题+课本+那本推荐的《自动控制原理 学练考》,初试专业课绝对足够了,不需要再买其他资料了。英语:一定要确保过国家线!今年的英语一不是那么容易,考研群里很多高分的考生,英语单科受限,悲剧了!我的几位研友也是因为英语的原因和自己期望的学校擦肩而过,很可惜。所以一定要重视英语,千万不要忽视它,但不要偏离了重点,重中之重还是数学和专业课!英语要每天坚持至少做一篇阅读理解,培养语感。最后冲刺阶段要整理出自己的英语作文模板,这对你考试非常有帮助。本人推荐文都何凯文的作文,尤其是终极预测超级赞!政治:这一门我没有听说有人受过限,而且东北地区政治改卷不是很严格,60+在东北地区都是低分,所以不必太过担心。想必大家都会用《风中劲草》,个人认为这本书的知识点太多,用了一段时间后,果断换了一本文都蒋中挺的小本《冲刺考点必背》,重点突出,而且知识点精炼。马原一定要理解透彻,原理和方法论意义是重点。最后推荐肖秀荣的《冲刺8套卷》《终极预测4套卷》,今年很多多选和大题,肖老师都神奇的预测到了,所以一定要做好这两份资料,答案一定要理解的背下来(没必要全背,捡重点记忆),到考试的时候能有东西可写即可。复试:笔试:微机原理150分,自动控制元件100分,面试:100分,复试总成绩350分,初试成绩+复试成绩,排名录取。资料:复试的教材,微机原理考的是《微型计算机原理及应用》作者吕淑萍,哈尔滨工程大学出版社出版,自控元件考的是《自动控制元件》作者池海红,中国电力出版社出版,淘宝网上有卖的,比自己去复印还便宜,印刷质量也不错。还有一本习题资料《新编16/32位微型计算机原理及应用-习题精解精炼》,作者吕淑萍,看完课本后,一定要做这本资料,几乎涵盖了考试的所有内容,我上传的2013年微机原理真题末尾中有关与微机原理和自动控制原件的重点 。今年的微机原理和12,13年的题型几乎差不多,大题几乎就是原题,所以最近几年微机原理真题的价值你懂的!自动控制原件2013年第一次考,13年出的几乎都是课后习题,14年本人没有弄到真题,15年大题有部分是课后题,大部分学校都没开自动控制原件这门课程,所以你不用担心,大家都在同一个起点,你必须把课本看透,考试题基本上都是课本重点部分变化过来的,由于复习时间原因本人自动控制原件课本看了两遍,课后习题做了两遍,感觉最后的大题做的还可以,今年大题考了:直流伺服电动机计算,公式记住没问题,和课后习题很相似;三相步进电机双相通电矩角特性的绘制和能否带动负载的判断(这个是常规题型,和这章的课后习题很相似);自整角机错接,课本上的那几种情况一定要会分析,今年就考了课本上的其中一种情况(具体哪一种记不清了);交流伺服主要就是椭圆磁场的分解,算转差率(记住我国的工频是50HZ欧,今年考试的时候池海红老师突然改题目,说了一句工频然后就走了,好多考生不知道工频是多少,只写了个公式)。最后一章新型元件只考填空题,不考大题,所以不是重点,重点就是前几章。自动控制原件一定要多做些题,期末试题,13,14,15年三年的真题最好能弄到(参考价值很高)。课本和课后题理解透彻,绝对no problem!面试:工程复试第一天上午考微机原理,下午考自动控制原件,第二天面试。面试分好几个小组,同时进行,每个小组有六个老师,你坐在正中间。1.首先有一位老师对你进行英语口语的考察,比如会让你自我介绍一下,还有就是你为什么选择考哈尔滨工程大学,提前写一下,然后尽量说就可以,老师很和蔼,当时进入面试房间之前很紧张,等坐下之后就一点都不紧张了,自己提前准备的英语自我介绍,脱口而出。告诉你一个窍门,自我介绍可以稍微长一些,但不要太长,这样老师看时间很紧就不会再问很多英语问题了(今年据说有个哥们自我介绍太长,居然被老师打断了,英语口语成绩也不错)。2.英语口语测试完了之后,就是老师提问环节,大学期间如果参加过电子设计大赛,飞思卡尔智能车竞赛,数学建模等比赛,并且还拿了奖,那恭喜你,基本上可以顺利过关,老师都喜欢实践能力强的同学,至少可以说明你不是只会考试,到时候尽量给老师介绍你都做过什么,主要负责哪部分的,尽量说就行,本人本科阶段参加了很多比赛,而且都拿到了奖,所以面试老师很满意,老师当时问了我电赛做的什么题目,我稍微解释了一下就过关了。老师面试都是根据你的实际情况随机发挥问问题,所以不要紧张,态度端正,稍微谦虚一下(老师都不喜欢很嚣张的学生),尽量答就可以。3.老师问完问题后就是考生抽题回答环节,你桌子前面有两个纸盒,一个纸盒子里是自动控制原理,另一个纸盒子是微机原理。抽两道题选择一道题回答,可以都选同一个盒子的题,可以两个盒子里各选一道。要说明的是:微机原理里面不只有微机原理 还有C++, 自控原理里面不只有自控原理,还有自控元件,电力电子器件等,但是相对来说少,大部分都是自控原理。回答完所抽的题目后,面试就结束了,可以鞠个躬,说声“谢谢老师”后悄悄地走出房间了。Ps:有时候老师会先让你抽题回答,然后再面试,这个不用担心,注意一下就可以,但是首先肯定是英语口语测试。工程四系出拟录取名单很快,一般复试完两天后出名单。初试成绩出来后可以联系导师了,老师会给你讲一下复试的注意事项,其实作用也不大,除非你的导师是面试小组组长,而你正好在他的小组,概率灰常小啊,所以自己好好复习才是王道!复试完了之后在联系导师也不晚,我就是复试完之后联系的导师,初试成绩+复试成绩排名靠前,还怕找不到导师吗?今年复试时间比之前几年提前两周,之前都是4月中旬复试,今年是3月28号笔试,29号面试,31号早晨出的拟录取名单。考研的日子苦并快乐着,本人友情提示各位考生最后冲刺阶段一定要注意好身体,今年距考研最后一周的时候,考前压力+天气原因,好多同学都病倒了,我也不小心感冒了,幸好考试前一天晚上奇迹般的好了,那段时光真是刻骨铭心,我还清晰的记得考研当天考场里咳嗽声不断,就连监考的老师也感冒了,老不断地咳嗽,我当时心里暗暗的对自己说:“看周围的考生都这样,自己能坚持下来就是胜利!”心情慢慢平复下来之后,考场上发挥还算正常。考研期间一定要有自己的小伙伴,我以前也喜欢独来独往,但是有自己的考研团队真的很幸福,我们的考研团队一共4个人,每天形影不离,学习上互相鼓励,不断进步,生活上互相帮助,我发现有他们在身边一起为梦想而战斗,学习上更加专注了,考研期间我们结下了深厚的友谊,今年我们4个小伙伴也都顺利考入心仪大学的研究生。最后祝各位考研学子考研金榜提名!大工至善,大学至真。我在哈尔滨工程大学等你们!加油!!!
英语模板 研学姐万能作文模板 When I take a shufti at this cartoon, all sorts of feelings well up in my heart ranging from grief to disappointment, fear and over-whelming anger that the behavior is getting so rampant in recent years that it has even permeated the whole society. As is illustrated in the picture,--------------(描述图画).Admittedly,whoever catches a glimpse of the picture will be strongly appealed to, with the softest place of inner heart being touched. Beyond doubt, the author uses this unique perspective to aim at addressing a serious problem prevailing in today’s China, that is,-----------(主旨词汇).Two factors can account for this phenomenon: For one hand,with the earthshaking economic and social progress brought about by more than thirty-year reform and opening-up, people tend to act on behalf of their own short-term economic and personal interests but not --------(也可以填社会the society,公众the public)at large. For the other hand, mankind as a species too often suffers from the twin evils of selfishness and---------(主旨). Often it is not punitive(instructive) measures, which are not the most effective to aim at the extreme behavior, but finding the crux of the problem based on the extreme behavior itself that is the key to striving to settle it vigorously. At the individual level, it is of great importance to know---------(主旨)has to come out; that is what defiles us; that is what we have to be cleansed from. At the community level, as long as it is without reform, the persistent ailments such as-----------(主旨)and the system which allows them to remain stable will not change. At the government level, it is not good fortune but public common recognition and commonsense reflected in our culture, institution and laws that are supposed to be relied on in building an----------(主旨相反意思的...社会环境,也可以填愉快的enjoyable、稳健的temperate 、有系统的 systematic)and desirable social environment. (这段的3个措施,自己删去一个,政府和社会措施删去一个就行) 看到这幅图,我百感交集,悲伤、失望、恐惧甚至气愤,因为图中---------(主旨)的行为非常猖獗(觉得感情色彩太重就去掉这个形容词)甚至蔓延到了全社会。正如图中所描绘的,------------(图画描述)诚然,----------(图中主人公)是社会上许多-------(主旨)的缩影(实在不会填的把这句删掉)。谁看到这幅图的强烈呼吁,都会被触及到心中最柔软的地方。 毋庸置疑,作者用这样独特的角度意在指出当今中国一个普遍而且严重的社会问题,即-------(主旨)。首先,改革开放三十多年以来,中国的经济、社会发生了翻天覆地的变化,人们更多的依照自己短期的经济和个人利益行事,而不考虑-------的利益(切记,这里不是在说经济,是说这件消极事情发生的社会大环境,即经济发展了人们的行为却...后面的个人利益也是任何消极事件的主因,如果还牵强,前面都不变只需改最后一个小短句,比如网络的远与近,有同学写成了而不考虑大众的利益和人际关系,比如悲观,不自信,最后一句改成人们在生存和工作双重压力下更容易悲观、不自信,Suffering from the pressure from both living and working, people are easy to be pessimistic,盲目追星、考公务员这类的,最后一句改成people are blind to ----. 不明白的企鹅问我哦二四六九五七七一三八)。其次,整个人类作为一个物种,在太多时候极易被自私和贪婪这对孪生罪恶所累((自私和贪婪可以替换成主旨词如悲观、也可以是万能原因如肤浅superficialness、虚荣vanity、懒惰idleness、无知ignorance总之和图画相关的负面词)。 最后一点,在中国市场从传统的计划经济体制向现代市场经济体制的转变过程中,-----(比如教育)制度、-------(比如文化)支持短缺成为一种普遍现象。(3个原因写2个就足够,去掉太不贴题的那个) 然而,仅仅是针对这种行为所采取的惩罚(如果没有惩罚性,也可以换为教育性instructive)措施往往不是最有效的,而应该根据所发生的极端行为,找到其症结所在,然后通过积极的方法使之得到解决。从个人层面讲,重要的是每个人要知道---------(主旨)必须被根除,那是玷污我们的东西(不贴题的话就把这个短句删掉),是我们必须被净化的东西。从社会层面讲,一天不改革, ---------(主旨)这样的社会顽疾以及允许其存在的制度就不会发生改变。从政府层面上,建立一个---------(主旨相反的形容词,也可以填愉快的enjoyable、稳健的temperate 、有系统的 systematic,别填和谐,太大)和值得向往的社会环境,不能靠幸运,而需要把幸运变成公众的共识、常识,并体现在我们的文化、制度和法律中。字数超过了正常的210单词,实在不会套的句子,自己删除,留出删除的余地了 (可直接套用真题)
高数视频网址 13504595477 | 六级大学数学视频《高等数学》(柳重堪1994版)【全集】(共119集) http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fv.ku6.com%2Fspecial%2Findex_2575116.html&urlrefer=04039df25edd1012c68491fb52d8738e 大学数学视频《高等数学》(柳重堪2000版)【全集】(共36集) http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fv.ku6.com%2Fspecial%2Findex_2578536.html&urlrefer=9736e442d2d1499ef54948c5ddef1887 大学数学视频《高等数学》(蔡高厅)【全集】(共189集) http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fv.ku6.com%2Fspecial%2Findex_2578539.html&urlrefer=63d33dc97741be0cf94732cc2104e686 大学数学视频 《高等数学》(张顺燕)【全集】(共24集) http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fv.ku6.com%2Fspecial%2Findex_2498513.html&urlrefer=539eab98fa5c952546bb6d8f6b7cffbb 大学数学视频《线性代数》(施光燕)【全集】(共27集) http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fv.ku6.com%2Fspecial%2Findex_2489402.html&urlrefer=0e0d38b191b5a2e450a1090ea8897e85 大学数学视频《线性代数》清华考研(何坚勇)【全集】(共24集) http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fv.ku6.com%2Fspecial%2Findex_2600206.html&urlrefer=791e2d18fff0d046db2a4b2872e30225 大学数学视频 《概率论与数理统计》(施光燕)【全集】(共12集) http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fv.ku6.com%2Fspecial%2Findex_2493011.html&urlrefer=b54f224c05ec8639d1fdf9e399927ade 大学数学视频 《应用概率统计》(陶剑)【全集】(共24集) http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fv.ku6.com%2Fspecial%2Findex_2505235.html&urlrefer=f50d47ac9816dae93af5f894418cd6ae
全国什么学校的自动化专业研究生比较好 学自动化专业的话,考研究生就要考双控了,下面是双控专业的排名情况。控制理论与控制工程1 浙江大学 A+ 12 南京理工大学 A 23 天津大学 A 2 清华大学 A+ 13 哈尔滨工程大学 A 24 华北电力大学 A 3 东北大学 A+ 14 大连理工大学 A 25 中国科技大学 A 4 上海交通大学 A+ 15 燕山大学 A 26 北京交通大学 A 5 西北工业大学 A+ 16 西安交通大学 A 27 南开大学 A 6 东南大学 A+ 17 广东工业大学 A 28 东华大学 A 7 华南理工大学 A+ 18 北京科技大学 A 29 北京化工大学 A 8 哈尔滨工业大学 A 19 华中科技大学 A 30 北京大学 A 9 北京理工大学 A 20 上海大学 A 31 山东大学 A 10 北京航空航天大学 A 21 重庆大学 A 34 同济大学 A 11 中南大学 A 22 同济大学 A B+ 等 (48 个 ) : 江南大学、华东理工大学、浙江工业大学、南京航空航天大学、兰州理工大学、河北工业大学、吉林大学、中国石油大学、西安理工大学、武汉理工大学、武汉科技大学、山东科技大学、江苏大学、中国矿业大学、郑州大学、湖南大学、大连海事大学、厦门大学、杭州电子科技大学、西安电子科技大学、兰州交通大学、重庆邮电大学、内蒙古科技大学、天津工业大学、河南理工大学、沈阳工业大学、南京师范大学、电子科技大学、合肥工业大学、苏州大学、广西大学、武汉大学、河海大学、青岛科技大学、太原理工大学、北京工业大学、南通大学、鞍山科技大学、南京工业大学、上海海事大学、四川大学、湖南科技大学、辽宁工程技术大学、沈阳理工大学、黑龙江大学、西安建筑科技大学、辽宁石油化工大学、北京邮电大学 B 等 (47 个 ) : 西南交通大学、西华大学、河北理工大学、青岛大学、东北电力大学、中国海洋大学、辽宁工学院、江苏科技大学、太原科技大学、三峡大学、长春工业大学、北方工业大学、安徽理工大学、新疆大学、昆明理工大学、安徽工业大学、曲阜师范大学、深圳大学、内蒙古工业大学、南昌大学、哈尔滨理工大学、天津理工大学、南京邮电大学、河南科技大学、河南大学、福州大学、中北大学、西安科技大学、陕西科技大学、湖南工业大学、长沙理工大学、北京工商大学、天津科技大学、河北大学、大连大学、江西理工大学、长安大学、扬州大学、西南科技大学、东北林业大学、渤海大学、郑州轻工业学院、贵州大学、中国地质大学、河北科技大学、南京大学、北京建筑工程学院 C 等 (32个 ) : 名单略 建议楼主选择一个比较务实的学校,我个人觉得广工就很不错,考这个学校性价比很高。当然,要是楼主是N牛的人,也可以试试浙大、清华、上交之类的牛校。同是天涯考研人,共勉之~----------------------------------补充:控制科学与工程共五个二级学科,如下:1、控制理论与控制工程 学科代码:081101 2、检测技术与自动化装置 学科代码:081102 3、系统工程 学科代码:081103 4、模式识别与智能系统 学科代码:081104 5、导航、制导与控制排名 学科代码:081105 东北大学的双控确实很强,可以试试。2010年初试最高分410、接着是405、400。。。复试分数线应该是在324、325的样子,要求稳的话,整个350+吧,只要复试不是很差,就可以了。但是复试名单里面也有313、314、318的,这个就不是我们能把握的了。总体还是比较公平的。值得说一下的是,双控的复试可不是走过场,分数还悬殊很大呢,也就是说,只要笔试不差,把握好复试一样可以。加油,楼主,祝福之。
学分 青岛大学学分制管理暂行条例 (2007年修订) 第一章 总 则 第一条 为适应社会主义市场经济体制对高等教育的要求,深化教学改革,因材施教,建立竞争与激励机制,充分调动教与学两个方面的积极性,进一步提高办学水平,在全校各专业实行以指导性教学计划为基础的学分制管理,制定本条例。 第二章 修业年限 第二条 普通本科专业基本修业年限四年;医学门类本科专业五年;七年制临床医学专业基本修业年限七年;专科(高职)专业二至三年。 第三条 实行弹性修业年限制。基本修业年限为四年的普通本科专业在校学习时间为三至八年;基本修业年限为五年的医学门类本科专业为五至十年;基本修业年限为七年的临床医学专业为七至十年;基本修业年限为三年的专科(高职)专业为三至六年;基本修业年限为两年的专科(高职)专业为二至四年。学生可根据自身的具体情况提出申请,经学校批准后,延长或缩短在校学习时间。 第三章 学 分 第四条 学分是表示学生学习量的单位,列入教学计划的各类课程的学分计算方法如下: 1.理论课(含实验) 每16学时1学分 2.单独设置的实验课 每32学时1学分 3.体育课 每32学时1学分 4.实践教学环节(实习、课程设计、毕业设计等) (1)集中进行 每教学周1学分 (2)分散进行 每32学时1学分 第四章 教学计划与课程设置 第五条 指导性教学计划把对学生的培养过程分为通识教育、学科基础教育与专业教育三个阶段,反映了学校对学生德、智、体诸方面的要求,设计了学生培养的主要过程和方式,是学生在校修读课程的主要依据。 第六条 指导性教学计划中设置的课程修读类型分为必修课和选修课;指导性教学计划中同时设立创新实践学分。 第七条 学生应修读的基本学分数为: 1.基本修业年限为四年的普通本科专业160学分左右,基本修业年限为五年的医学类本科专业220学分左右;七年制临床医学专业300学分左右。 2.基本修业年限为三年的专科(高职)专业130学分左右;基本修业年限为两年的专科(高职)专业90学分左右。 第五章 学籍管理 第一节 入学与注册 第八条 新生持青岛大学录取通知书和学校规定的有关证件,按期办理入学手续。因故不能按期入学者,应当向学校请假。请假时间一般不得超过两周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,取消其入学资格。 第九条 新生办理入学手续后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册,取得青岛大学学籍。经复查不符合入学条件者,学校根据有关规定和具体情况予以处理,直至取消入学资格。凡在入学各环节中有舞弊行为者,一经查实,取消学籍,予以退回。 对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复,可以向学校申请入学,由学校指定医院诊断,符合体检要求,经学校复查合格后,重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者,取消入学资格。 已取得学籍的学生必须于每个学期开学时在规定时间内办理注册手续。因故不能按期注册者,必须履行请假手续,否则以违反学习纪律处理。未经请假,逾期两周未注册者,按自动退学处理,取消其学籍。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。 第二节 考核与成绩记载 第十条 各种教学活动均须考勤,考勤方式由主讲教师根据课程特点决定,并在第一次上课时向学生宣布。学生无特殊原因应按时参加学校规定的全部教学活动。凡未履行请假手续或请假未获批准,学生无故缺课,累计达到或超过该课程教学时数三分之一者,平时作业或实验报告缺交次数累计达到或超过三分之一者,均不得参加期末考试,按旷考处理。教师在期末考试前将学生考勤情况报学生所在学院。学院应根据各方面考勤汇总情况,确定不得参加考试的学生名单,于考前通知到学生本人和开课单位。 第十一条 为保证培养质量,所有课程均须进行考核。考核方式分为考试和考查两种。所有课程不论考核方式为考试或考查,均需取得60分(及格)及其以上成绩方可获得该课程学分。 第十二条 考核可采用笔试、口试、实际操作等不同方式进行。考试、考查课成绩均采用百分记分制。成绩合格的课程记载考试成绩和该课程学分。 第十三条 凡考核不及格或缺考的必修课学校在次学期给予一次补考机会,补考后仍不及格的,毕业前再给予一次补考机会,其它时间一律不再安排补考,也不得随其它年级参加考试。 通识教育选修课考核不及格,不予补考,可重新选学,也可另选。 结业生在允许的修业年限内,每门不及格课程可补考两次。 第十四条 无故缺考及违犯考试纪律者,该课程成绩记为0分,不准参加次学期补考,并给予批评教育和相应的纪律处分,经教育表现良好,并经所在学院批准,可参加毕业前补考。 第十五条 本科学生第四学期大学英语期末考试成绩以全国大学英语四级考试(以下简称CET4。艺术、体育类专业为CET2)成绩代替。 CET成绩合格者,第四学期期末成绩以实际成绩计(折合百分制),同时冲抵第一至第三学期大学英语不及格成绩,以60分计。并可冲抵一次补考记录。CET成绩不合格者,学校于第五学期安排补考,补考合格者,取得相应学分,不计补考次数。 第十六条 补考合格者,其成绩按60分计。 第十七条 学分绩点与平均成绩 1. 课程的学分绩点是衡量课程学习质与量的指标,反映了某课程学习的量和质;累积学分绩点反映学生在校期间某一阶段学习的量和质,可作为学生在全专业(班级)中排序、对学生进行各种奖励和推荐选拔的重要依据。计算方法如下: (1)学分绩点=考核成绩×该课程学分/60。 (2)累积学分绩点=各课程学分绩点之和。 2. 学生获得课外活动或社会实践项目的各种奖励(校级、省级、国家级)及参加科研实践所取得的成果(以上合称创新实践),经教务处审核,记入学生的创新实践学分,可参加累积学分绩点计算。 3.平均成绩是衡量学生在校期间某一阶段学习的质的指标。平均成绩只计考试课,不计考查课。计算方法为: 平均成绩=∑(考核成绩ⅹ该课程学分)/∑课程学分。 第二节 课程的修读、免修与免听 第十八条 学生入学后按照专业指导性教学计划按学期进行选课学习,如有特殊情况,不能按教学计划修读者,须由本人提出申请,经学院批准方可。 第十九条 一门课程分理论与实验两部分上课时,学生应同时修读;学科选修课必须在限定的课程范围内选读;通识教育选修课按相关要求选读。选修课学分不能顶替必修课学分,通识教育选修课学分不能顶替学科基础选修课学分。创新实践学分可视学生修读各类学分的具体情况顶替相关选修课学分。 第二十条 学生可在规定的范围内自主选择任课教师、上课时间与地点。 第二十一条 学习成绩优良且自学能力强的学生可申请自学某些课程。 1. 免修 若学生对下学期某门课程的内容,通过自修已基本掌握(须交课程自学材料如笔记等),且该门课程的先修课程已取得学分,成绩达80分时,可在选课时间内提出免修申请,经开课学院审核批准,报教务处备案后,参加下学期开学后第一周安排的免修考试。免修考试成绩达到65分以上者准予免修,并取得相应学分。 2. 免听 各学期累计平均成绩≥80或因修读时间冲突者,经任课教师审核同意,学生可在开学后第一周向所在学院提出免听申请。经批准后,可不跟班听课,但应按时完成该课程的平时作业,参加阶段考核及课程实践等教学环节,并跟班参加该课程期末考试。期末考试成绩及格者可获得该课程学分。学生一学期免听课程不超过二门。 3. 政治理论课、军事理论课(含军训)、体育、德育、实验与其他实践性课程不得免修或免听。免修或免听的课程包含实验、设计等环节时,学生应随班参加并完成这些环节。 第四节 第二专业与双学位 第二十二条 为增强学生对社会发展的适应能力,满足学生的志趣及个性发展的需要,学校开设第二专业与双学位。 1.第二专业是指允许学生在修读本专业(主修专业)的同时兼修另一专业。学生修满规定的学分,学校颁发双专业毕业证书。 2.双学位是指修读第二专业的学生,若第二专业与主修专业分属不同学科门类,在两个专业的学习成绩均符合学士学位授予标准时,同时得两个学士学位证书。 3.学生参加第二专业学习,但未达到毕业标准的,所修课程不低于30学分时,发给辅修专业证书;低于30学分的,计入主修专业相关选修课学分。 第二十三条 第二专业与双学位修读规定在全日制普通高等教育本科学生中实施。 第五节 休学与复学 第二十四条 学生在校期间患有疾病,经医院诊断需停课治疗和休养或因事须暂时中止学习的时间超过一学期总学时的三分之一以上者,须休学。休学期间,学校为其保留学籍。 第二十五条 除不可抗拒的突发原因外,学生申请休学的手续必须最迟在期末考试前15天办理完毕,该学期不得复学。 第二十六条 学生因病休学期满申请复学时,应持学校指定医院的恢复健康的诊断证明及原休学证明,教务处审核同意后,方可复学。 第二十七条 连续休学时间超过6学期者,须通过学校安排的复学考试方可复学。 第二十八条 学生经批准休学后,无论何种原因,均不得住在学校。未经教务处批准不得随班听课或参加考试。违反者,所获成绩一律无效并取消复学资格。 第二十九条 学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校保留其学籍至退役后一年。 第六节 学制互通、成绩警告、降级与退学 第三十条 凡有不及格课程(不含通识教育选修课)的学生,由学院给予成绩警告,并报教务处备案。 第三十一条 学生考核不及格的课程,经次学期补考后,一学期有三门或三门以上课程不及格或两学期累计有三门或三门以上课程不及格者,学籍编入下一年级,重新修读不及格课程。一年级学生第一学期不及格课程达到此规定时,可跟班试读,准予第一学年结束时再补考一次,补考后视全学年的成绩决定学籍是否变动。七年制临床医学专业学生达到此规定者,转入下一级五年制医学类专业学习。补考门数的计算,不计通识教育选修课和体育课。 第三十二条 有下列情况之一者,予以退学处理: 1. 经补考累计有四门(含四门)以上课程不及格者。 2. 已经编入下年级学习的学生一学期有三门或三门以上课程不及格或两学期累计有三门或三门以上课程不及格者。 3. 本人申请退学。 4. 休学期满,不办理复学手续者。 5. 经指定医院确诊,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习者。 第三十三条 退学不是对学生的处分。退学的学生必须在15天内办理离校手续,无故逾期不办理者,学校不发肄业证书。退学的学生不得复学。 第七节 转专业与转学 第三十四条 学生有下列情况之一者,可申请转专业: 1.学生确有专长,转专业能更好的发挥其专长者。 2.学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗机构检查证明不能在原专业学习,但尚能在本校别的专业学习者。 3.确有某种特殊原因,不转专业无法继续学习者。 第三十五条 在教学资源允许的情况下,学校可通过公开考试转专业。 第三十六条 根据毕业生就业制度的改革和社会对人才需求情况的发展变化,必要时学校可以适当调整部分学生的专业。 第三十七条 因地理、身体或学业等方面的原因,造成学生不宜或不能在本校学习,经家长同意,学生可以申请转学。 第六章 毕业、结业、肄业、学位与证书 第三十八条 凡具有学籍的学生,德、体合格,且修满专业教学计划规定的课程及实践环节学分者,即获得毕业资格,准予毕业,发给毕业证书。七年制临床医学专业学生,未修满专业教学计划规定的课程及实践环节学分,但取得五年制毕业资格者,发给本科毕业证书。修读第二专业,达到培养要求者,发给双专业毕业证书。 第三十九条 在校时间达到或超过基本修业年限,未修满专业教学计划规定的课程及实践环节学分,但达到应修学分的90%以上,若学生自愿结束学业;或超过允许的修业年限,未修满专业教学计划规定的课程及实践环节学分,但达到应修学分的90%以上者,发给结业证书。 第四十条 学生在校学习期间修读超过30学分,但低于应修学分的90%,因各种原因退学者,作肄业处理,发给肄业证书。达不到肄业规定者,学校只发给学习证明。 第四十一条 结业生与肄业生应按时办理离校手续。 第四十二条 结业学生在允许的修业年限内,经过补考有关课程,达到毕业要求的,以结业证换发毕业证。毕业时间按发证日期填写。 第四十三条 对受开除学籍处分的学生,不发学历证书,只发学习证明。 第四十四条 凡取得毕业资格,并符合青岛大学学位授予规定者,授予相关学位。 第四十五条 修读第二专业的学生,若取得毕业资格并符合青岛大学学位授予规定者,授予第二专业学士学位。 第七章 附 则 第四十六条 本条例自2007级学生起施行。 第四十七条 本条例由教务处负责解释。
强强联合打造拔尖创新人才培养示范区 ——青岛大学—华大基因创新学院 青岛大学与世界第一大基因组测序与分析中心——深圳华大基因研究院联合创立青岛大学——华大基因创新学院,合作构建新世纪跨基因组学领军人才培养计划。深圳华大基因研究院介绍 深圳华大基因研究院是基因组和生物信息领域处于国际领先水平的研发机构,其主要致力于开展知识产权密集型的人类健康、规模化重要物种、重要经济动植物等基因组研究及应用,为世界第一大基因组测序与分析中心。该院先后完成了国际人类基因组计划(1%)、国际人类单体型图计划(10%)、水稻基因组计划、家蚕基因组计划、SARS病毒与诊断试剂盒研究、第一个亚洲人基因组计划。2012年在以上国际顶尖学术杂志上发表学术论文36篇,在Nature杂志评选的2012年中国科研机构排名中位居第五。2011年作为核心单位牵头建立了国家基因库,奠定了中国基因组学在国际上的领先地位,推动了国内基因组学研究、分子育种、医疗健康、环境能源等领域的科研发展。 一、培养模式 校企优势互补,实行分段式联合培养。创新学院每年从新录取的本科一批次理科新生中选拔30名创新意识强的优秀学生,组建“生物技术(基因组学与生物信息学)”专业跨组学创新实验班,实行2+0.5+1.5分段联合培养模式,前两个学年,学生在青岛大学进行通识基础课与专业基础课的学习,之后通过选拔优秀学生可进入美国一流高校(华盛顿大学、密苏里大学等)学习半年,然后在深圳华大基因研究院进行为期一年半的生物基因组学、生物信息学和生物工程等跨组学理论知识的学习及项目实践。凡超一本线50分考入青岛大学的理科学生,入学后可优先进入新世纪跨基因组学领军人才培养计划,学校平均每年为每生拨专款10万元,进行顶尖培养。 重视创新实践能力与个性化的培养。学生在本科学习期间参加研究性学习与创新性实验项目工作,创新学院将根据学生的特点,制定出具有鲜明个性化特色的培养方案。 全面实施导师制和选课制。创新学院为每名学生配备一名专业导师,指导、鼓励学生带着科研问题进行专业学习,根据学生的不同情况制定出具有个性化的修业计划。 实行本硕连读4+3培养计划。青岛大学在研究生的推免工作的方面(招生名额、招生计划)向创新学院适度倾斜。 重点实施国际化培养的策略。在青岛大学本科学习期间,学生有机会通过选拔进入美国一流的高校学习半年,其中优秀的学生将能够获得全额经费的资助。 实行动态、灵活的管理机制。创新学院的学生在完成第一学年的学习任务后,因学习兴趣或学习能力等方面原因不宜继续学习者,学校将给予优惠条件将其转入其他文理兼招的专业。 二、培养方向 跨组学创新实验班依托生物技术专业,结合现代生命科学的研究,按照数学、医学、信息分析、统计、医学检验等不同的学科划分门类,制订出不同的培养方向。 三、毕业去向 优先保送研究生,成绩优异的学生将有机会参加华大基因与国内外名校硕博联合培养项目,或就读中国科学院大学华大教育中心基因组、生物信息学等专业硕士研究生,或直接保送就读本校相关医学和生物学专业研究生。经考核符合华大基因要求者,可直接加盟华大基因各科研技术平台,也可选择进入与跨组学相关的高新技术企业和研究机构就业。
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