﹏↘尛瑶° ﹏↘尛瑶°
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【学会做人,学会学习】听课效率与高中数学 高中数学的内容多,抽象性强。学生学习期间在课堂的时间占了一大部分,因此听课的效率如何,决定着学习的基本状况,以下就怎样提高听课的效率提如下几点做法: 课前要预习。因为课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点,就是听课的重点,并且对预习中遇到的没有掌握好的有关旧知识,还可进行补缺,以减少听课过程中的困难。预习还有助于提高思维能力。预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平。另外预习还可以培养自己的自学能力。 听课过程中要做到五到。即耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作,生动而深刻地接受老师所要表达的思想。心到:就是用心思考,跟上老师的数学思路,分析老师是如何抓住重点,解决疑难的。口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。手到:就是在听、看、想、说的基础上画出课文的重点,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。 特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识的方法的纲要。此外还要特别注意老师讲课中的提示,老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气甚至是某种动作的提示,这些内容是听课时所必须注意的。 最后一点就是作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。
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