现实中的修真者 现实中的修真者
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太失望了 我已经毕业了,难得回来看一看这个贴吧,没想到帖子那么少,无语了,这吧这样子了还要来有什么用?美名其曰,说什么为了同学们的上网健康,不能出现不好的帖子。 说的那么富丽堂皇 好似吧主成为一个傀儡,受老师指控,是对的 问一句,吧主你有什么权利去删这个吧的帖子?说白了吧主一职是为了管理好这个吧,你这是在为了这个吧吗?原来把一个贴吧弄得荒凉,萧条,没有人,是为了这个吧好。 呵、独裁,绝对的独裁 我无语了,真的 不想再说了 我相信这个帖子会在老师的指控下迅速消失 呵、对老师说一句,如果哪位老师看到了这个帖子,好好反省一下,你去看看别的贴吧,随便叫一个,就说 干窑中学 贴吧,虽然这个吧没有吧主,至少现在还没有,里面的帖子也很乱,什么都有,但是,至少那边热闹,在那个吧里会很开心,虽然也有绯闻之类的什么从这里面传出来,但那只是一瞬间,没有人会把这个放在心上,我们寻找的只是快乐。 这个吧给了我们什么?好好想想吧。 这只是我的心里话,可能有些老师看完后会非常生气,我也说一声对不起,但我相信多数学生都是这样想的。 既然我说了,那我也不逃避 我是 吕腾超 QQ号是 844139730 现在在干窑中学801班 现实中的修真者 就是我 最后再说一句 好好想想吧
如何写好作文 怎样练好作文基本功呢? 前人为我们总结了几条行之有效的经验,即:多观察,多读书,多练笔,多思考,多修改。 多观察:就是说要注意观察生活,做生活的有心人。鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎样写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情,多看看,不要看到一点就写。”对于周围的人物,动物,植物,景物……都要留心观察。 多读书:古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”少年时熟读背诵一些好文章,可以经久不忘,也可以学到一些作文的方法。鲁迅先生说:“凡是已有定评的大作家,他的作品,全部就说明着‘应该怎样写’。”鲁迅先生还主张“广博”,除了阅读文学书以外,还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍,以增长知识,扩大视野。读书,还要养成认真的习惯,不要走马观花,不求甚解,应该努力做到读一本书有一本书的收获。 多练笔:俗话说:“好记性不如烂笔头。”现在,有不少同学开始写观察日记,做读书笔记,这很好,应该坚持下去。已故作家老舍先生告诫我们:“要打好基础,第一步就要学会‘记’,每天记一件事。”“最好的窍门就是‘每天必写’、‘天天拿笔’,哪怕是写几十个字也好。”因为“习惯养成之后,虽不记,也能抓住要点了,这样日积月累,你肚子里的东西就多了起来。”不练,不写,手就生;多练,多写,熟就能生巧。 多思考:老舍先生说:“读一篇文章,读完要仔细想想。会写文章的人,他用一个字就能顶几个字,他会找一个顶合适的字来用。读文章的时候,只念一念,不仔细想一想,是体会不到它的好处的。”读文章要想,写文章也要想,拿起笔就写,结果不是下笔千言,离题万里,就是写了几句就写不下去,只好“挤牙膏”,想一句,写一句,东拉西扯,这样的文章怎能写好呢?多思才能出智慧,多思考才能把文章写深刻,多联想才能把文章写生动。 多修改:修改是写作的重要一环。如果把写文章比作生产一种产品,那么,修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。有人说,好文章是改出来的,这话有道理。一篇文章,什么地方需要改,什么地方不需要改,要从实际出发,认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改,使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写作文,更应该养成认真修改的习惯。 以上说的“五多”,不是什么写作的“秘诀”和“窍门”,却是练好作文基本功必须知道的常识。
如何学好语文(1) 第一招:反复咀嚼  就是把原来所有做过的习题订成册,重点在错题上反复背诵,这是使基础分数迅速提高的最有效途径。一种题型,每做三道题就认真总结一次,再把总结出来的东西,通过做题印证一下;并且定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍,记录在案的“陷阱”与思维误区,绝对不能放过。  第二招:选择题是重中之重  一定要在选择题里,针对自己的弱点,寻找突破。要想在语文上得高分,还得靠选择题。选择题的前三个题,一定不能丢分。平时应注意搜集记忆模糊的字词。如果把做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法,整理在一个本子上,每天打开本子,浏览一遍整理的内容,经常横向比较相近相似的音、字或成语,哪怕不刻意去背,都有事半功倍的效果。在做题时不要一味地求新、求奇,要注重题型的规范性。历年真题是最好的样题,要吃透。多思考出题者对选择题的常考点,多比较几份卷子的相似题,你会有很大收获。要在每天的反复总结中进一步提高,保持不失分的感觉。对于古文复习,实词虚词是基本功,把一类词的常见解释整理在一起,纵向比较其差异,会发现用法也就那么几种,会有去粗求精的效果。在复习中强化自己的推断思维,把握翻译的基本原则。如果你从现在开始准备,高考将会信心十足。  第三招:写好作文四部曲  1.审题和点题最重要。记叙文的主题表达是比较含蓄的,一定要点题。要使阅卷老师明白,你写的主题与作文试题有关。去年的作文题,有些考生就吃亏在这里,写记叙文,又老想着文学作品的主题应该含蓄的“戒律”,写出的作文,让阅卷教师反复辨认都难以确定是否与考题有关,这样的作文,分数自然就高不上去了。  2.避免“参考”已经发表的文章,不要让阅卷老师误以为你的文章是借来的。这里的抄袭,其实就是背诵已经发表的文章。这类抄袭,不可能是一字不差的“抄”,所以,只要判定两者的主要段落一样,就能“定案”。  3.注意文章结构。一篇800字左右的文章,入题快,语言精致优美,方能达到开篇引人入胜的效果。要避免把文章分成开头、中段、结尾三大段。中段最好分成若干小段,不仅可以清晰表达你的思路,也可有效减轻阅卷教师视觉、心理疲劳,使他们不至于影响打分的准确性。结尾要短小精悍,要有拓展或有回味。  考生现在的复习时间短、任务重,要想快速提高语文成绩还需找到你木桶里最短的那一块,即你在历次考试测验中经常被扣分的那类题,针对薄弱环节进行专项训练。  注意加点成语运用。主要看它与原句的感情色彩是否一致;与原句的观点是否一致;与原句所写的人、事是否一致;与原句的词语意思是否重复。  注意古诗名句的鉴赏。对于古诗的鉴赏不应只停留在对诗句内容的理解和对作者感情的体会上,还应注意诗句的独特表现手法(写作技巧)。例如2004年中考题的第7题,对于作者感情的体会在题干中已经出现了,对于内容的理解也很容易,此诗就是写雪景的。关键在于写法,必须答出“以春花喻冬雪”这样才能扣住题干中的“构思新颖,联想奇特”。例如2005年中考题的第5题对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的一项就是考查学生对名句表现手法的掌握。很多考生在这个题上失分的主要原因就是忽略了诗作写法。  注意审题。答题时要抓住题干中的关键词甚至于标点符号才能抓住采分点。例如2004年中考题的第14题和第22题:14题要求“概括”,所以很多考生直接抄中心句是错误的;22题要求“分别”,所以很多考生把两处引用古诗的作用混在一起来谈是不应该的;再例如2005年中考题的27题:从选文看,我们应怎样赏识他人?请选择其中的角度,结合实际,谈谈你的理解。这个题是两问,可是有许多考生忽略了题干中的问号,当作一问来回答,结果失分严重。 
《最后一课》 名著导读作品名称:《最后一课》   作品类型:短篇小说   作者:都德(法国)   创作背景:普法战争 内容简介   《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小,但精心剪裁,记叙详略得当,主题开掘得很深。小弗郎士的心理活动,描写得细腻动人。教师韩麦尔先生作为一个爱国知识分子的典型,形象栩栩如生。它被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景,通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受,深刻地表现法国人民深厚的爱国主义感情。 时隔70年,当二次大战中德国侵略者的铁蹄再次践踏美丽的法国领土时,面对似曾相识的景象,人们不能不感慨历史的轮回以及战争的无情。本文是在这一历史背景之下创作的 作者简介   都德(1840—1897),法国现实作家,龚古尔学院院士。他出生于法国南方尼姆城一个没落的丝绸商人家庭,迫于穷困,十五岁起在小学里担任监学(类似自修课辅导员),独自谋生。   与著名排犹主义者和民族沙文主义者德吕蒙友善,在德雷福斯案件中站在极右的一方。他自己也拥护民族沙文主义。 原文欣赏   那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。    天气那么暖和,那么晴朗!    画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。    我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。——我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”    铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看见我在广场上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及赶到学校的!”    我想他在拿我开玩笑,就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。    平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到。开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……”    我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的戒尺。我只好推开门,当着大家的面走过静悄悄的教室、你们可以想象,我那时脸多么红,心多么慌!    可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我,很温和地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。”    我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着绉边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。    我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。” 
繁星文学社小练笔(2)     路 不要因为一时的崎岖, 就愁眉不展。 不要因为一时的坎坷, 就收起笑颜。 不要因为没有前人之鉴, 就停足不前。 花红草绿的绿洲, 常在沙漠深处发现。 挺起你的胸膛, 甩开你的臂膀, 迈出你的脚步。 一步一步地走吧, 定会走出一条金色的路。 八(5)班 陈雯 短短的几句诗句,就写出了作者对人生的看法。用路来比喻人生,形象又生动。短小,精炼,恰到好处!    八(3)班   陆佳俊   泗洲之旅 周6,我们文学社的9名社员带着兴奋的心情迈进了泗洲公园的门槛,虽然秋鱼霏霏,但却没阻挡我们前进的步伐,一进门放眼望去,公圆内空无一人.于是我们都自我安慰道:没有人才玩得更痛快呢.   泗洲公园优美的环境迫使我们不得不向里走.当我与好朋友来到售票处时, 售票阿姨便和蔼地对我们说:我们正在销售套票,可以免费.我和我的好朋友听了不管三七二十一,便买了一张票,每个人仅需12.5元,即可玩三项活动.要是在平时,玩三项活动要30元呢!   于是,我和好友便去了第一个出发点太空飞船,我俩撑着雨伞在雨中行走,望着这美丽的秋雨,我突有飘渺诗意的兴奋,可就是写不出一句能与文人墨客相媲美的诗句,我俩走到了太空飞船旁,向售票员交纳了套票,过后,我俩迫不及待得坐到了太空飞船上, 售票员则为我们系上了安全带,随着一阵阵的叫声,太空飞船起程了,一圈过去了,我们留给售票员的只是一声声刺激的尖叫声,还没等第二圈开始,这个声音又来了,不信请听:啊----,啊----.两圈过后,我们又依依玩了旋转木条,空中骑士,海盗船……虽然在玩乐中下了一场秋雨,但是这场秋雨却从未泯灭我们爱玩的心.    时间如流水,转眼又到了集合的时间了.我依依不舍地望着泗洲公园,心中念道:再见了,泗洲公园!    任那凉爽的雨丝飘满了我的头发,也任它细细的洗着我的眼睛,眼前晃过一片明艳的光亮,那么从此以后我又能明牟善彩!如果你也想跟随我们去泗洲公园。那么我们“繁星文学社”欢迎你的加入!           八(5)班   李雪梅                        我的梦想    我有一个梦,让梦想飞向天空,带去真的祝福,最美的会回忆.   我有一个梦,写了一首诗,赞颂大江南北,歌唱祖国的情怀,异域的乡情,山河的壮丽.有祖国的天涯海角,留下自己成长的足迹,用心和情谱写歌颂祖国的赞歌.   我有一个梦,能驾御祖国腾飞的巨龙,奔向新世纪的科学之门,迈向成功.   我有一个梦,最美的梦,把知识留在脑海,把奉献归还祖国,把果实留给故乡,把真情献给母亲,把喜悦和成功送给那些青春永驻,奉献无尽的人们,让大家共同分享这香甜的蜜饯,浓浓的美酒!  八(5)班 杨俐  评语: 文章结构完整,语句优美,连贯,文中有远大理想,只是文章太短了,可以再写长一些.八(3)班  谈程超
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