邵NAI 邵NAI
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邵nai在疆记(5) 今天上午监考,看完了李笑来的《人人都能用英语》,174页,心情不错。 The brick walls are there for a reason. They're not there to keep us out. The brick walls are there to give us a chance to show how badly we want something. 喜欢这句话。 下午依然监考,抓了一个违反考纪的学生,心情不佳。原因有二。第一不喜欢有人和我辩解,第二不喜欢去抓学生。然而不得不抓,这是我的职责所在,纵容一个,就是对其他人的不公平。 小时候我凡事都爱去解释,并且也反感抓学生的老师。现在自己正在不断走向童年好恶的对立面,心里其实很感慨。今天的我,渐渐体会到了当年的自己是如何的偏狭。 尽管如此,我依然难免心里沮丧。我从来都不想成为一个让学生反感的人。可我也绝对不会放弃自己的原则和立场。可能有些事情,学校是不在乎的,有些老师也是不在乎的。每天带着学生玩玩闹闹,多开心。但我偏要认真。世界很大也很污秽,我的世界里也有很多沆瀣,可在高中的孩子这里,就不能苟且。一是一,二是二,是是是,非是非,他们有知道对的事情的权利,也有在未来做对的事情的义务。任何形式的和稀泥,都是不负责任。 别人的事情我管不了,但我在的地方,我就会用自己心里面,那把小小的尺子,去衡量。 去做我认为对的事情,哪怕有人不认同,不喜欢。 就把我不多的书生气用在现在吧。 还有许多事情要做,忙里偷闲,写上两句,如此而已。
邵nai在疆记(4) 今天下午一沾枕,本来只是想静静地躺一会,却意外的一下睡死过去好几个小时,醒来的时候,天已经黑掉了,浑身酸疼,鼻子堵了,嗓子也哑了,觉得四肢百脉没有一点力气。看来真的是累了。 善始者实繁,克终者盖寡。这话说得太好,我们下定过太多决心,但太少坚持到最后。所以我没有非要逼着自己每天写篇日记,想每天都能谈些议论,确实不太现实。“在疆记”到现在才写到第四篇,隔得时间越来越久,不过还好,想写的时候,就写一篇,这也随性。 这两天来我的感觉很不好,对自己只有这样三个字“不满意”。 历史教学上,换了新书,第一节课没有开起来好头,本来准备好的东西,因为学生过节回来,大多没有带书而没能进行下去,额外的准备又很不充分,结果讲得很没有头绪。 新概念的课程,因为学校的安排,两周没有上,直到上周日才又开了一节。这样频率变低,学生们的掌握程度,收获也就都会有所下降。 期中考试过去,分班考试又过去,我的班里,以及我代课的班里,上上下下好几个孩子,说实在话我都挺不舍的,从我的一个班调到另一个班还好,如果跑到了别的老师的班里,我心里就有点失落。所有调班的孩子,我都有点担心,尤其是降班的孩子,去了新的环境,他们也许会觉得自我感觉比较良好,怕他们更加放松,那样的,只会更加退步。 家长会开完,又有很多的家长纷纷给我打电话,还有写信的,问孩子们的这样那样的问题,或者找我去帮孩子们想办法提高,又或者抱怨学校种种不合理的安排。这些心情我都理解,我也会尽我所能去帮助学生们。如果不是来这样的一个学校,我是无法体会到当年我的家长对我是如何的担心。可家长的担心孩子们有的并不能理解,孩子们所谓的“叛逆”其实也绝非事出无因。家长和孩子,其实真的应该好好在一起,用心沟通。我们这些外人,做得再多,毕竟不如血肉至亲。而至于那些不合理、不公平、不靠谱的事情,这实在太正常了,世界本来就是这样。只是我们心里该有一杆小小的秤,在自己能影响到的范围内,去度量,去平衡。 这段时间,感觉疲于奔命,一件一件的事情需要处理,补课的事情也非常的繁重,不过我只要是应下来的事情,一定会认真做好。教学相长,各种备课倒让我自己也有提高,现在我的英语语法水平就有了不小的长进,甚至又多备出来好几门课,像高考英语语法、阅读、高考地理,等等,这未尝不是一种收获。 升降班的事情好几个孩子心里都挺不舒服的,二班有个孩子,人很聪明,从来不听我讲课,但考试都很好,这次升到了一班,在网上发了篇日志,看来心里感情其实特别的丰富,我还去q上和她聊了两句,不知道有没有能让她高兴点。好多学生觉得我可能特别不喜欢那个孩子,但其实我还真觉得她很有意思,那种风范很有我当年的感觉,能有这么一个学生,让我知道了原先我高中老师眼里的我大概是个什么样子。我自己的班里,有个孩子分数能够升班,但就是不想升班,我和她聊了一节课,最后才知道她是担心,也怕自己在好的班里呆不住,掉下来以后又丢人。未战先怯,其实大可不必,不去尝试一下,怎么会知道好不好呢?最后还是被我劝上二班去了,虽然心里不舍得,但这样应该会对她更好吧。这样的年纪,自己其实是无法决定自己的命运的,话说回来,到我现在这样,又何尝知道自己的未来会怎样呢?现在的小离别是一种心境,以后真到了散落天涯的时候,心境又不同了。 有的学生为升降班而纠结,也有的学生为上学而纠结。周日的早上,我接到一个父亲的电话,说自己的孩子因为某个小的不顺心,就给家里放下话来要退学。那个孩子以前跟我也有过关于这个问题的接触,已经被我劝回来一次,我本来觉得这是对她前途攸关的事,同时也希望我的孩子能够一个不少的走到最后,但没想到她如此儿戏。真的非常失望。她做这些决定,根本没考虑过自己家人,我们这些老师,还有她同学的感受,眼里面只有自己,这情何以堪。光是和我说过家里窘况的家长就已经有好几位了,可他们的孩子一边承受着家里的种种,一边还在至少坚持着学习。同样是学生,环境不同,差异也太大了。希望能够好自为之,要么就是我自作多情,僭越了。 最后说说我自己的班里,也许是最近管得比较严格,感觉学生们不如以前和我一样亲近了,这个我心里也很别扭。说实在话,班里近来确实浮躁,所以更加需要管理,否则成绩落后的越多,对班里的同学越不利。但要是严格去管,又势必会有这样那样的问题,这完全是矛盾的。其实也不光在我自己的班,我代课的班、监考的班里,我都管的比较严格,这肯定会让很多孩子不喜欢。谷老师说,要我好好想清楚是要做一个朋友,还是做一个老师。但我有时也想,这两者之间未必就冲突,我尽量去兼顾两者,实在需要取舍,我也能够面对。 有的孩子觉得我近来在班里露面的少了,也不知道是不是真的这样。其实我每天都去班里很多次,有时候进去转转,跑课的时候也尽量都会绕到班里悄悄看一眼。只是遗憾并不能给自己的班级代课,所以跟孩子们在一起的时间还是嫌少了。 今天决定,以后每天中午我都提前去办公室里,我要和班里每一个孩子好好聊一聊,具体的再了解一下他们各自的状况。整个下午,我又看了一遍孩子们的考试总结。希望能够真的给他们带来一些好的影响,我总担心我做的不够。以心换心,孩子们觉得不好,就一定有我的原因,那么我就该更加投入些。 虽然现在已经够忙,尤其是每个星期的后半程,简直是日夜不辍。但几手抓,几手都要硬,专注做好一件事的时代已经结束了,以后想要再往前走,就要再挤压自己一下。邵nai童鞋,做好规划吧。还有我的自修,也应该抓起来。 待重头,收拾旧山河。 虽然好像做了不少事,但我还是感觉百废待举。我想,我应该能应付得来吧。 不知不觉又写了好多,主要说的都是问题,这样也好,不必隐讳什么,多说说自己的不是,也好在反思之后,轻装上阵。
古尔邦节前夜的雪 明天是古尔邦节了,也就是这里民族同学的一个大节,在这里祝所有过节的学生节日快乐。所有不管过不过节的同学,好容易能够放假一天,可要好好休息呀!养精蓄锐,以待来日。 这些天来特别忙碌,所以上线的时候也就少了,在群上冒了个头,好几个学生和我讲话,以外知道了我两个特别好的学生如今已经成为了男女朋友,顿时觉得自己做了件比做做考试培训更伟大的事情。高兴了一整天。另外几位童鞋也跟我聊了很多,不愉快的经历,与人相处的,或者是处理感情的,其实路都是自己走出来的,而路又没有一条不是充满坎坷,愿他们能够一步步走好。更多的是,不管走得好不好,一定常开心。 另外,很想瘸子、旭、穷酸、飞飞鹤鹤这一帮,还有老寇,老寇我们是定期通电,前几位哥们儿联系的就少了,主要是觉得自己还是不要显得太矫情比较好。真正的朋友,其实不在乎口头上挂得多勤,都在心里了。 今天下了一场大雪,看着窗外的山逐渐变白,感觉着暖气的温度不断降低,难得有情绪想想以前和以后。遍体生凉时,品味着西来之后那一切但扯的、没流的、不靠谱的事,和激越的、感动的、真真切切的种种,心里对家乡的一些念想,慢慢的就涌了出来,原来我到底不是个硬心肠的人。 岁月总蹉跎,来日尽余欢。 到人世上来,就要多多挣扎,好好释放完自己的精力,折腾出一片天地。 趁着我兴致正浓,再展身手吧! 另,今晚要去学新疆舞,终于能从连日不绝的各种辅导中抽身片刻。 又,昨日结束了一整本教材,最后的一课,我又把我的激情和速度开了起来,恍然间,又找回了那种不为名利,单纯源自讲授的快乐,重温了一年前刚登讲台是的那种珍贵的喜悦。世易时移,那这份感情没变。
邵nai在疆记(2) 今天是疲劳的一日,在离开讲台几个月之后,我又能以老师回到这个我迷恋的地方,虽然疲劳,但真好。 我心里一直对自己在阿勒泰的课程有一个小小的要求,也许达到它会让我费上很多的力气,但我会竭尽所能,尽力的接近这个要求。我想,也只有这样,才能够无愧于自己,无愧于那些听我课的学生。 今天的四次课,三堂课都算比较成功,都有掌声,有几堂场面十分热烈,我心里也很激动。彤姐听了我的课以后,说我就像打了鸡血一样,而且后来不光给自己打鸡血,给学生也打鸡血。每一节课讲完,我都大汗淋漓,一方面是越来越缺乏锻炼了,另一方面是我真的是在用上了全身的力气在讲。有的老教师跟我说,这是一份长期的工作,你要学会留住自己的力气,收住自己的精力,这对我来说都非常好,这些道理我也都明白,然而一站上讲台,我就什么都不顾了,一定要玩命去讲,只有用生命去讲课,我才能觉得自己对得起这些孩子们,我才能让人们明白,讲课这件事情,在我心里是多么重要,多么崇高。 不过也有小的遗憾,今天下午的第一节课,发挥的很不理想,做了整个中午的导学案,睡了才不到五分钟,就爬起来往教室走,到了屋子里面,脑子还是一团乱,身上也乏力,导致那一节课的语速要比正常速度慢上一些,有趣的部分虽然大都讲过了,但核心的学习方法,还有理智的段落还没来得及讲,这就导致整个课堂虽然不乏欢声笑语,但却始终没有来得及出现掌声。下回再有课的时候,中午如果忙,我就干脆一点都不休息了,一定要保持旺盛的精力。 最高兴的和最感伤的事情都关于6班,这个班的孩子和我一起,走过军训的旅程,彼此感情已经非常深厚,心里非常不舍得的他们,然而由于教务方面客观存在的安排,我只好离开这个班级了。昨天我已经做过告别演讲,忍住了没往煽情的方向带。今天中途进班发篇子时,全班一片欢呼,我心里非常复杂,不知道说些什么,放下卷子就出去了。很多孩子问我为什么不能带自己班的课了,我也不知该怎么说能够又让大家满意又不官方,只希望我能在未来的很多方面,给他们尽可能多的服务吧,未来的新三背诵团,以及其他的未知的活动。 一次课间,路过6班的时候,看到孩子们集体起立,给授课的老师鼓掌。那一瞬间,我心里十分幸福而自豪,也许我不再负责这个班的日常工作了,但这个班里毕竟有了我种下的种子。重复这个简单的仪式,就是在一遍又一遍的重温“尊重”这个古老却又总被忽视的命题,尽管接受掌声的老师没有一位想到要深鞠一躬答谢这些可爱的孩子,但这并不影响孩子们所作所为的伟大。愿这些孩子永远都有包容、宽大的心,我知道坚持是最难的,但希望他们能够尽可能长久的坚持下来。 如果想问心无愧,就好好去用自己的心,我会努力。就拿这句话作为结束语。
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