guoyue130032的个人资料

笑尿了，进来一起尿一下你今年高考吧！考了多少？ -720. -。。。这么高？ -差不多吧，主要是忘记写作文了。 -？？？那你怎么考了720？ -我数学、物理、化学是省竞赛第一，各有十分加分。 -那么说你是语文90，数学150，英语150，理综300了？ -不是啊，我文综300. -你学的文？ -那倒不是，只不过是高考报名时报错了，高考那天才发。 -。。。 -喂，你怎么不说话了？ -那你报的哪个大学呢？ -同济大学。 -为什么不是清北？ -因为我两个女朋友分别去了清北，考清华没法处理，只好去了同济。 -720应该是状元了吧。 -不是，状元719。 -？？？？ -状元是省教育厅长的女儿，她本来是榜眼来着，我是状元。可教育局查出了我是高一的，于是取消了我的状元资格。 -高一应该可以高考啊，这处罚不公平！ -无所谓，反正那719的是我女朋友。 -你每天几点睡？ -凌晨2点。 -噢，怪不得 -是啊，打dota。 -。。。你爸妈不管吗？ -不管，他们打麻将3点才能回来。 -那你怎么考这么好？是不是高考时状态很好？ -应该不是吧，我考语文时毛笔没墨汁了，很影响心情。 -毛笔？高考不是不让用毛笔吗？ -我的毛笔字写得和钢笔的字差不多。批卷老师没发现-那你IQ一定很高了。 -没测过。 -你是左撇子吗？ -是啊。 -那你高考时是左手握笔喽？ -不是啊，我用左脚 -你觉得你的成功在于什么？ -我看贴一定会回贴的

这星期要过元旦，圣诞，爆料下大家都带什么东西来的吧自己先来，昨天去超市购物，看到好多学生买东西，大包小包的，本人昨天购买了n个苹果，一把香蕉，一斤瓜子，一斤多花生，还有干脆面数包，糖果少许。二楼继续

学校操场这是干嘛呢搭了好几顶帐篷有图谁知道？

大家回家了，给大家推荐个电影，你一定会哭的稀里哗啦不服来辩，电影名字叫《忠犬八公》，你试着看完,不信你敢看第二遍

今天下午操近路上山一路上除了我的脚印，剩下的都是狗狗和鸟的脚印，有图为证

我不会告诉你我发现了什么一楼给百度

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高中生要怎么听课才能取得好成绩做任何事都必须讲究方法，听课也不能例外。听课的方法一般有：听视并用法、听思并用法、五到听课法、符号助记法、要点听课法、主动参与法、目标听课法、质疑听课法、存疑听课法等。 1、听视并用法。大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听什么，听老师对课文的分析，听老师的提问，听老师的总结等；看什么，看老师的板书，看老师的挂图，看老师的演示等。老师的板书是整堂课的要点，它用简洁明了的词语或短句将知识要点写在板书上，这些能帮助你整理归纳知识，也便于你日后复习。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。听是接受声音信息，看是接受图象信息。又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化具体的知识印象。这种方法，以听为主，以看促听，效果很好。 2、听思并用法。孔子说“学而不思则惘，思而不学则殆。”思考是贯穿于整个学习过程中的，在听课中，边听边思考也是一种有效的听课方法。边听边思，可以在由被动转化为主动的过程中，逐步加深对知识的认识和理解。只听不思考，录音机式的听课，囫囵吞枣，谈不上真正掌握知识，更谈不上培养创造性思维能力。一般可从这些方面思考：教材的重、难点在什么地方，老师为什么这样处理教材，老师讲的自己是否真正懂了，老师讲的与自己想的有什么不同，这篇课文与其他课文有何异同……以思促听，能知其然也能知其所以然。　　 3、五到听课法。“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来，多种感觉器官并用，多种身体部位全部参与听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。耳到是指听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听。眼到是指看课本、看老师的表情、看板书、看优秀同学的反应。口到是指口说，包括复述、朗读、回答问题。手到是指做笔记、圈重点、批感想、做练习。脑到是指动脑筋，心力集中、积极思维。“五到听课法”要求听课者全神贯注，灵活地根据课堂情境和老师要求，适时调整听课方法。这种听课方法，是效率最高的听课方法之一。 4、符号助记法。无论记忆力多么强的人，不可能把老师所讲的话全部记住，听课必须记笔记。无论书写速度多么快的人，也不可能把老师所讲的话全部记录下来，这就必须借助符号帮助自己记录，以利长期记忆。如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号，疑难问题可打问号，只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。书中或笔记中的符号便于复习时查找，而且简明的符号比文字更容易在脑中留下印象。 5、要点记取法。有些成绩优秀的学生听课，觉得有必要听的就认真听；觉得对自己益处不大或自己早已懂了的，就不怎么用心听，而做自己的练习。老师讲课，传递给学生的信息是多方面的、多层次的，有时候是与教材无关的。作为学生不可能也没必要全盘接收。只记重点，只记难点，去掉无用信息是应该的、必要的。抓住要点听和记，比毫无重点地全部听和记，效果要好得多。有人曾做过实验，分三组学生同时收听同一内容的录音带，规定A组全部记录，B组只听不记，C组只记讲授要点。结果A、B两组的学生只记住全部内容的37％，C组学生却记住了58％，可见抓要点，适当做笔记，效果最好。　 6、主动参与法。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快、成绩好。课堂积极举手发言有哪些好处呢一是有利于提高语言表达能力，二是有利于加深对课文的理解和记忆。课堂听课，一定要积极参与，主动地学，随老师的教学思路转，这样也可以保证注意力高度集中，听课效果好。 7、目标听课法。上新课前预习时，发现不懂的问题记录下来，上课时带着这些问题听课，目标明确，针对性强。预习时弄懂了的，听一遍等于复习了一遍，加深了印象。预习时不懂的就应特别认真地听、仔细地听。如果老师讲了还是没弄懂，你还可以在课堂上及时提问让老师再讲。有一定目标的听课，往往比漫无目的听课效果好，能帮助你解决大问题。 8、质疑听课法。“质疑”即提出疑问。古人说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”人们知识的获得，能力的发展，都是在不断的质疑中实现的。听课时，对经过自己思考过，但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法，也可保证听课者始终集中注意力。会提出问题的学生往往也是会学习的学生。 9、存疑听课法。听课时，对疑难问题，不一定马上打断老师讲课，可以暂时记下来，待下课后再思考或再请教同学、老师。这样做，一是不影响老师的教学计划，也不会因个人纠缠某个问题而耽误大家的时间，还可以促使自己深入钻研问题，养成独立思考的好习惯。

课堂效率：高效率听课的8大诀窍要想学习好，高效听课是关键。课堂上若能解决当天新课学习的问题，那么，课下除了完成作业外，其余的时间全能成为个人的自主学习时间。那些课堂学习效率不高的同学，把许多课堂应该解决的问题留到了课外，不但加重了课外学习的负担，而且永远也不会掌握学习的主动权。　　（1）做课堂学习的主人　　做课堂学习的主人，就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动，不当旁观者。如果一堂课是一场戏，那么课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一个角色，并且人人都应争唱主角。这里所说的参与，主要是指参与课堂的各种思维活动；这里所说的争唱主角，主要是指大胆发言和参加课堂讨论。　　不少同学可能都有这样的体会：某一个问题曾在课堂被老师提问过，即使当时答错，但往往在很长时间内对这一问题的解答仍有清晰的印象。这是因为参与讨论时的思维活动比平常状态下要活跃的多，它调动的人体感知事物的多种分析器及其效应器的协调工作，在头脑中形成的强烈的刺激。因此，我们要学会做课堂学习的主人。　　（2）带着问题听课　　带着问题听课这种方法适用于新授课、综合课。上课前要认真预习、阅读教材，把不懂的问题记下来。这样，上课时老师讲些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄个明白，就能做到心中有数。上课时听讲就有了针对性。到自己不明白的问题，就听得格外仔细、认真。如果老师对这处难点讲得不细、不透彻，还可以在课堂上及时提问。自己不会的东西，也常常是大多数同学不会的东西，即代表的同学们的心声，又帮助老师了解了学生情况，抓住了教学中的重点难点。如果所提的问题不具有普遍性，老师征求别的同学的意见，大家认为没必要在课堂上再讲一遍了，那也不要紧，还可以在课后再个别老师请教。　　（3）要听懂重要细节　　俗话说：“会听听道道，不会听听热闹。”课堂上听讲也是这样一个道理，会听讲的学生能听出问题的来龙去脉，不会听讲的学生只是听听热闹。听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节，在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理的。越是细小的重要细节，就越能学习到更多知识。　　 (4)要以理解为主　　听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些学生听讲时分不清主次，结果抓住了芝麻，丢掉了西瓜。　　“听讲，听讲”，主要就是先“听”，“听”是主体，“想”与“记”是次体。对老师讲课的内容要听清楚，听准确，听出重点，听出意图，听出弦外之音。原则是先听清楚再思考，思考动了在做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。　　 (5)要有比较地听讲　　听讲中，要把自己在预习自学中的理解和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，一是能加深对课文的理解，二是能加强自己的思考，认识与提高，三是能发现自己在预习自学中所出现错误的原因。　　（6）课堂上要积极发言　　课堂上，老师会经常提出一些问题让学生解答。这个时候，正是锻炼自己和提高自己的最好时机，要积极大胆地抢先举手发言，回答错了也没关系，自己存在的问题越暴露出来就越便于纠正。有些学生学习成绩平平，担心回答错了，同学们会嘲笑自己，因此就经常不发言。有的同学更害怕发言与提问，当老师提问时，心跳的咚咚直响，眼睛不敢正视老师，惟恐老师提问到自己。这种害怕提问，视老师提问为痛苦与麻烦的学生永远学不到更多知识。　　（7）自觉参与讨论　　学生自学还不能解决的问题，可参与分组讨论，讨论有利于学生在平等的气氛中共同探寻真理。　　讨论在同学中进行，不像面对老师，大家会等着老师拿出现成的答案。同班同学完全平等，大家不会有顾虑。在平等的气氛中畅所欲言，每个人潜在的聪明才智就容易释放出来。　　课堂讨论能促使学生积极思考，加深学生对所学知识的理解。即使自己意见不对，也能及时发现自己的弱点，及时克服。讨论时因听取了各种意见，自己容易受到启发而产生新的创意。讨论还能锻炼一个人的口头表达能力，提高人的辩论能力。　　课堂讨论好处很多。同学们一定要珍惜讨论的机遇，不做局外人，不闭关自守，而是自觉参与到小组讨论或全班讨论之中。　　（8）注意课堂小结　　课堂小结一般从以下几个方面去进行：　　第一，回顾一课堂从头至尾的过程。这节课主要内容是什么，老师开头是怎样引入的，中间是怎样引导分析的，最后是如何总结归纳的，都应弄清来龙去脉。　　第二，合理评价老师的思路。在理清老师思路的基础上，思索老师用了哪些思维方式，思维过程怎样。　　第三，留心结束语。结束语是老师对一节课所教内容的概括总结，留心它，有助于把握这堂课的整体，做到胸有全课。　　第四，概括出本节课所学知识要点。同时要将它纳入自己的头脑里已有的知识结构，以使自己的知识结构融会贯通。

课堂效率：注意听讲的窍门上课注意力不能集中，确实让许多小学生感到烦恼。有许多孩子和你一样，因为上课不能注意听讲，而影响了学习成绩。有人说，注意力是学习的窗口，没有它，知识就照射不进来。如果你真的想有所改变，可以试试这些方法。 1、相信自己能够注意听讲。别总以为自己注意力不行，你看电视时不是能够聚精会神吗？那说明你是有注意的能力的，只不过，你没有把这种能力用在课堂上而已。假如你愿意，你当然能够在课堂上也聚精会神。因此，从今天起，对自己说，我是有能力注意听讲的。 2、假装自己喜欢听讲。看电视能够集中注意，是因为你对电视节目有兴趣，你喜欢看。能不能也喜欢认真听讲呢？也许你不太喜欢。没关系，先假装喜欢一下，再给自己找找喜欢的理由，看看认真听讲可以给自己带来什么？也许会是老师的赞扬，家长的鼓励，同学的羡慕等，你肯定能想出好多条。想想，认真上课，成绩提高了，那该多神气啊。 3、提前了解要学的内容。每天晚上花一点时间把明天要上的内容先偷偷地看一遍，想一想，猜猜老师可能会说什么，你可以怎样回答。第二天上课，老师一提问，你就举手，别人还在想呢，你都回答出来了，多棒。另外，仔细听听教师讲的内容，看看有没有和你想的不一样的，赶紧用笔做个记号，等会问老师或者同学。也许你还能听出老师哪句话讲错了，也悄悄地记下来，然后回来告诉妈妈。这一定要保密，只让妈妈知道，不可以告诉别人噢。 4、清理一下你的桌面。别把那些小刀、尺子等小东西放在自己眼前，将它们收起来，最好放到书包里去，不需要用时，坚决不拿出来。你还可以在文具盒盖上、教科书的包书皮等显眼处，写上几个醒目的字，如“注意听”等，提醒自己注意听讲。 5、使用一些调控注意的技巧。如：尽量看老师的眼睛，并跟随老师移动。只要一会儿，老师就能感觉到你在注意听讲了，也许他还会给你一个特别的眼神作鼓励呢。这可是只有你们两人才知道的秘密噢。在老师讲话的间隙，小声或在心里把老师讲的内容重复一遍；或者准备一本小本子，把老师讲的重要的话随时记下来，这也能够使你一直保持注意。 6、邀请周围的同学监督。有没有胆量向周围的同学宣布，从今天起自己要注意听讲？如果有，那太好了。周围的同学往往是最先发现你开小差的人，和他们搞好关系，请他们中的某一个人帮帮忙，当他看到你又在胡思乱想或做小动作时，给你个信号，提醒你注意听讲。 7、为自己订个可行的目标。不是要你明天上课就能够注意听讲，而是要你命令自己，从现在开始上课时比过去更多些注意。也许明天你只是开小差的时间短了一些，次数少了一些。没关系，这也是一种进步。想一想，每天都能减少一些，没多长时间，我们就能注意听讲啦。因此，只要达到了这个目标，就给自己一些鼓励，或在镜子前对自己说“我真棒”，或将拳头握紧，悄悄地给自己鼓劲。相信只要你愿意努力，坚持去做，一段时间后，你会发现，上课的时候，你也能像看电视一样，聚精会神。

做时间的主人吧-------- 一、如何向时间要潜力　　对于面临升学考试的广大高中生来说，考前的复习何其紧张。为了能考上理想的学校，不少同学每天都埋头于书山题海之中，经常“开夜车”到深夜。这些同学的学习精神可嘉，但做法却未必可取。因为每天都全然不顾地埋头于书山题海之中，恰恰说明他们在学习上不善于利用时间，不会制定计划、统筹安排，学习没有质量、没有效率，只会用耗时间的方法求得心安。实际上，他们试图不浪费每一秒钟，结果反而是很多时间都没有用得其所。　　当然，时间是获得好的学习成绩的重要资源，一个学生在学业上的成败很大程度上取决于他对时间的利用。而成绩与时间又不是简单的正比关系，耗时多未必成绩好。　　不少同学为了提高学习成绩，总试图扩大自己的学习时间，不仅挤占了休息、锻炼、娱乐时间，甚至连老师上课的时间也用在看书上，“投入”可谓多矣！但由于头昏脑涨、精神疲劳等原因，时间的使用效率并不高，真正学好、学扎实的并无多少，“产出”何其少！不用说，他们的学习成绩也不会有大的起色。于是这些同学开始“愤愤不平”：为什么我整天除了学习就是学习，成绩还总不见提高，而班上有的同学又是玩球又是看课外书，学习时间并不多于我，最后却考了个好成绩呢？　　造成这种反差的原因有许多，但两者学习效益的不同是一个关键的因素。朋友，从现在开始不要光顾埋头于学习，要学会管理自己的时间，向时间要潜力，向方法要效益！你不妨从下面几点做起：　　 1．不要逼迫自己学习　　每个人读书学习都有兴奋与抑制的时候，当你开始感到厌倦，学习效果很不好，需要逼迫自己看书，而且即便努力仍然很讨厌看书时，你就要适当地休息，做一点儿你喜欢的事情，不要强迫自己。如果你很轻松地对待自己的这种厌倦，通常过不了一两天，你就会重新拾起对复习的兴趣、正所谓“月有阴晴圆缺”，“潮起潮落”。不要对自己的厌倦大惊小怪，要接受它。反之，如果你看不进去书的时候，还在装模作样地学，一定会毁灭自己学习的信心。　　记住，要盯住更长远的目标，不要在乎一时的得失。　　2．领悟考试的意义，激发主动性　　一些考生考前复习时，总是把近期的考试当作唯一的目标，人在复习，可内心却对复习充满厌倦，心想这样的苦日子快一点过去吧。过去了一天，他们就对自己说：“终于又熬过去了一天，愿苍天保佑，不要再有这样的苦日子了。”他们完全把复习当作一种磨难，心中很苦。他们没有看到，人人都是这样吃苦走过来的，这种吃苦是自己漫长人生道路上的一种磨炼，是一个考验自我的机会，是很光荣的经历。　　考生们可以从相反的角度想一想，如果剥夺了你的考试机会，天天玩，天天享乐，会是一种什么样的结果，你愿意吗？你肯定会觉得人生无意义。所以，复习考试不是吃苦，而是在积累知识和做人的资本，是正常人发展的一个必不可少的内容。　　 3．接受自己的自卑与不完满　　许多同学浪费时间、学习效率不高，是因为心灵经常被消极的情绪所占满，整天想自己的不足和弱点，“无论如何努力，还是在班上的中下水平”，“我都比平时努力两三倍了，怎么还是考不了第一名？”其实，不光你有这样的想法，其他人也在这么想，这么想说明你有上进心，说明你还想通过努力达到更高水平。所以，可以允许自己这样责备自己，但不能总是看见自己的不足。心理健康的人在这种时候，会不由自主地想到，“自己已经付出了这么多的努力，干得不错”，“我有理由为自己取得的现有成绩而自豪”。每天在找自己的差距的同时，找一找自己的长处和优点，要善于看到自己的成绩　　 4．别对自己要求过高　　许多同学之所以不能有效地复习考试，主要是对自己的期望过于完美，总想去吃那些高高在上的果子，结果面对这些不属于自己能力所及范围内的果子，他们只有自责和分心。而善于利用时间的人，不在够不着的果子上面浪费时间，而是打算着如何吃到跳起来恰好够得着的果子，他们衡量着角度和高度，不断地往上跳。他们没有时间自责和幻想，因为他们所有的精力都用于实现这一目标上了　　 5．对时间的利用要具体而实际　　一些同学总发“毒誓”：“一定要好好学！”可实际上却总是在浪费时间。原来他们对时间和效率有一种不合理的想法，认为只有安静下来时的整块儿时间才是最“出活儿”的时候。他们被动地等待着这样的时间，可这种时间往往很少。实际上，时间就在你眼前，往往那些不发誓的学生最会利用时间。你看，他们在路上，在候车时，在散步时，都知道如何利用这些零散时间做一些对考试有利的事情。由于他们行动了，所以没有时间焦虑。　　二、如何制定切实的目标和计划　　向时间要潜力的一个重要的方法，就是给自己的复习制定一个客观而具体的计划。　　计划是实现目标的蓝图，好的计划等于成功的一半。对于那些面临毕业升学的中学生来说，在短时间内使自己的学习成绩有一个质的飞跃，复习计划的制定起着关键的作用。

刚才第一节课的新情况我以为怎么了森林防火车到操场结果是打不着车冲坡想发动车失败后还要清障车帮忙呵呵

最近感冒的比较多，大家多注意保暖最近感冒的比较多，大家多注意保暖

我们是不是该减少使用一次性筷子了呢每天吃饭的时候都是用一次性筷子，今天看了个公益广告，把我吓了一跳，那咱们算算账吧，我校学生900多不到一千，假设每次只有600人购买筷子，那么一天就是1800双，一个大星期12天就是21600双，按照公益广告说的，一棵20年的大树可以做3000-4000双筷子，那么我们每两周就要吃掉5--7棵20年以上的大树，所以建议大家减少使用一次性筷子的数量，大家觉得呢

万能的贴吧，我手贱，给别人充三十话费，居然那屌丝和我说山东话万能的贴吧，我手贱，给别人充三十话费，居然那屌丝和我说山东话，现在不接我电话，我问他能不能给我充回来，那屌丝不出声了，电话号码 13754780860，我要是骗子，我***，本屌号码和他的号码只差一个数字，求吧内有{【呼】【si】【你】软件的哥们帮我【呼】si他，屌丝这厢有礼了

【申精】2012蒲县雪景第二弹

2012蒲县雪景第二弹

玩过植物大战僵尸吧看看这衣服一楼留给度娘

这个汽车怎么样大家看看袖珍版的

怎么克服上课很瞌睡的问题呢？晚上睡觉很晚，早上起不来，而且上课特别瞌睡，所以听课都没有什么效果，该怎么办呢？

农民用磁铁在阴沟中吸硬币半年捞出三万多

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沾沾自喜，，已经七级了呼呼，还是红色字体，有没有

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送给咱们学校练体育的孩纸

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刚才有个抢话费的，现在还有个一元100M流量的，省内流量我很负责任的告诉你，这个是真的，信不信由你，网址 http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fservice.sx.10086.cn%2FdoubleOneyingxiao%2Findex.jsp&urlrefer=05c608349a1d032e585538e0e96d2853，自己办理，不会的别问我，自己的电脑知识要靠自己摸索

你比较聪明，我比较二，所以我是矮穷挫，你是高富帅你比较聪明，我比较二，所以我是矮穷挫，你是高富帅

来D8两个月了，终于知道飞蝗芜湖的意思了飞蝗芜湖就是非黄勿护。护就是删帖的意思，因为李毅大帝以护球而出名，所以李毅吧绝大多数动词都拥护来代替，包括cao。意思就是某些吧友发的帖子标题很黄，但内容实际上是很温馨很感人的，就会加这么一句

献给那些喜欢吃腥的人没有买卖就没有杀害

秋风飒飒送秋景

【申精】2012秋景

2012秋大山下的学校鹿城小学和蒲县高级中学

2012年11月3日今冬第一场雪二楼有图有真相一楼留给度娘，二楼上图

昨晚地震了？？？？没感觉啊，怎么好多人都说地震了呢？？？

开始烧锅炉了

高考阅读和诗词鉴赏答题公式--诗歌鉴赏解题技巧 *第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。答题示例：绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 *第二种模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。答题示例：早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 *第三种模式分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。答题示例：春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 *第四种模式炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。 *第五种模式一词领全诗型提问方式：某词是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。答题示例：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键.

【转自空间】如果你做到了，你的高中将会很辉煌看过的不要骂人!没看过的看吧

重庆南开中学课间操《江南style》霸气外露！一操场都在骑马..

试试、键盘从A到L这一排，你会写出什么 ??? 你们能打的出来么？

[【转载】]如果你们觉得你们的高中很苦的话请来看看我过的先声明我知道有些高中更苦但我发这个贴的目的就是激励所以大神勿喷,, 一天13节课课间不准大声老师提前5分钟进班基本没有课间休息时间食堂饭很次但不吃就得饿死两个星期回家一次在家一天多点时间学校完全封闭没有洗澡堂上课睡觉第一次写检查第二次停课回家反思最少一星期带手机扣分20 扣到40的时候回家带手机被发现停课一周跟女生靠的近被误解不得反抗反抗者开除,, 不管课上课下不准跟老师驳论违者开除,,, 即使老师误解你晚上只留10几分钟洗漱和上厕所不然熄灯后被发现有一丝动静宿舍被扣分写检查站后面一天半夜不准上厕所,, 发现超过5次回家,,, 不准住学校,, 早上5点20起床 , ok 其他也没啥也就老师没事找找学生的事开开心而已,, 在这个学校我学会了忍我磨练了我的脾气好了觉得你们的高中很苦的话看看哥你们有什么感悟? 表示我是高一的高三我不敢想象

听不懂高一物理的你,还不赶紧进来!

这个难道不是枫叶吗是不是啊

高考牛人经验方法+英语阅读完型必备+各科万能公式模板易错知识点先发超级牛人经验的完整版，然后是英语万能写作模板、常用必备短语、阅读完型高频词、各种句型等，后边再慢慢更新其他学科的万能模板、知识点、牛人方法神马的。楼楼重新整理了一下午，重新排版归纳神马的。又增加了些新东西，详细的分类规划了。真的是很实用了，觉得好抱走滴童鞋别忘顶贴子哦！！！楼主也不白费辛苦整理了哈~~ 推荐几个免费学习的视频，个人觉得也不错，也在学习中，话说出过20多位高考状元了。。。高三9科北大顶级名师免费视频： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.jiandan100.cn%2Fg3%2Ffreelesson%2F%3Fc%3Dvip619863&urlrefer=f0ab35a6b393266abc26462967d9f240 高二9科北大顶级名师免费视频： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.jiandan100.cn%2Fg2%2Ffreelesson%2F%3Fc%3Dvip619863&urlrefer=d0c911533b3b547384343ff099369396 高一9科北大顶级名师免费视频： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.jiandan100.cn%2Fg1%2Ffreelesson%2F%3Fc%3Dvip619863&urlrefer=be48b3cf2b2b16b92f78c18384e4191b 初中9科北大顶级名师免费视频： http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.jiandan100.cn%2Fc3%2Ffreelesson%2F%3Fc%3Dvip619863&urlrefer=d09188f6bc934333a2d20bccb1340b8b 废话不多说了，开更。。。

学生笑岔气的物理课,优酷评分8.5分,看看您喜欢吗?

高中数学公式大全及详细解析(八) 小编寄语:高中数学有很多公式要记忆,但是公式不能死记硬背需要理解记忆.下面小编为大家提供高中数学公式大全及详细解析(八),帮助大家理解记忆高中数学公式.转自:http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fgaokao.juren.com%2Fnews%2F201210%2F341673.html%230-tieba-1-26768-7eff13ea8df1a334a227e1223f8d0dd3&urlrefer=daa23dfefb6340aaf409b93f4eed4551

高一党就默默的进来签个名吧。留作美好回忆高一党就默默的进来签个名吧。留作美好回忆

普通中学的三年清华攻略 (理科) 目录： 1. 介绍 2. 学习方法概论 3. 学习之外——学校，老师，同学，朋友，环境，作息，态度与精神 4. 杂谈 5. 语数外 6. 心路历程 7. 志愿：学校和专业

高三理科学生抓紧了，太原招飞民航招飞，理科，身体要好，家里同意的可以请假，请抓紧 http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fgaokao.xdf.cn%2F201210%2F9137889.html&urlrefer=1d7a4e331bd1f7063b6d4a5663704f12

山西省历年高考录取分数线山西地区所有年文科所有批次录取分数线省份年份文/理科批次最低省控线山西 2012 文科二批 492 山西 2012 文科一批 539 山西 2006 文科三批 438 山西 2006 文科二批 528 山西 2006 文科一批 561 山西 2011 文科二批 496 山西 2011 文科一批 543 山西 2010 文科二批 492 山西 2010 文科一批 533 山西 2007 文科三批 479 山西 2007 文科二批 553 山西 2007 文科一批 580 山西 2008 文科三批 445 山西 2008 文科二批 510 山西 2008 文科一批 545 山西 2009 文科专科 461 山西 2009 文科三批 440 山西 2009 文科二批 507 山西 2009 文科一批 548

给那些不吃鸡蛋同学的一封信亲耐的同学：亲耐的同学（扔鸡蛋者）你好，不知道你是怎么想的，政府花钱请你吃鸡蛋，喝牛奶，原本是想让你们营养上别掉链子，你不吃也就罢了，还扔，你家很有钱的话你也请客一天试试，你知道全县所有学生一天鸡蛋牛奶需要花费多少钱吗？每天看着教学楼楼管收拾垃圾的时候发现那么多鸡蛋的时候我就心痛啊，那都是钱啊，现在还有多少人吃不好穿不暖，而且咱们学校很多学生家庭条件很一般，你要是扔，还不如送给那些家庭条件差一些的同学，起码同学对你还会存有感激之情，你扔鸡蛋有几个意思啊，你有钱？你营养过剩了？还是不给政府面子？抑或是你对政府发放鸡蛋牛奶有意见？有意见你可以提么，如果都不是，那么请你珍惜，珍惜来之不易的学习机会，政府把你的学费免了，把你的住宿免了，图个什么？不就是为了减轻学生的家庭负担吗?负担小了，请你好好做人，认真学习，当你考上大学的时候政府还会给你奖学金？试问一下在临汾上学的学生，有几个人能拿到政府的奖学金和助学金啊？在临汾上学的学生，考上之后教师什么待遇，学生会有待遇吗？还给你奖学金和助学金，做梦去吧，当你在课堂上昏昏欲睡的时候，可曾想到在地里辛勤劳作的父母？可曾想到他们为了你的生活费怎样的东家借了西家借？？言辞也许有些过激，但确实是我心里话，最后发一个视频，希望你能看清形势，认真学习，这篇文章，能唤醒一个人那也值得了百度不支持中央台的视频，上传不了，自己看吧，http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fbaidu.cntv.cn%2Fschedule%2FSCHE1348046048285503%26videoId%3Da75a4e05cbca4416a97833610c535073&urlrefer=33ccb865d156a33dbc975f1ed040b1c1

下半学期还有拔河比赛和越野赛比赛，进来预测一下接下来咱们学校要举行拔河比赛（下个大礼拜或下下个大礼拜）拔河高三第一名的班级是（142---149）拔河高二第一名的班级是（150---157）拔河高一第一名的班级是（158——165）越野赛（估计要到元旦前了，希望早点开，日子好，天气暖和）

【求通过】蒲县高级中学吧真的需要一个吧主了，还请批准申请已经提交了小半个月了，也没有任何动静，是哪里做的还不够好吗？哪里做的不好，还能再好些，本人有时间，有精力处理吧里的事务，前几天还有跟帖的广告，也被我处理掉了，还有一些不和谐的内容，请吧务批准，谢谢