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小密初中-那一刻，我的世界春暖花开 　　　　　　　　　　　　　　　　　那一刻，我的世界春暖花开 文/小密初中余蕾　指导老师/峰纸 总有一件事让你撕心裂肺，总有一个人让你刻骨铭心，总有一种感动让你泪流满面…… 凌厉的寒风呼呼地刮着。我站在空旷的操场上，身子缩成一团，手不停的打着抖，牙格格直响。突然，一只手搭在了我的肩膀上。我吃了一惊，尖叫道：“你吓死我了，不冷吗？”她示意地点了点头。可是她脸上却出现一丝焦虑和不安，我迷惑不解：“你怎么了，怎么看起来不太高兴？”她慢吞吞地说道：“那个，数学试卷发下来了，你考得不太好。” 胜败乃兵家常事，经过无数次的考场历练，大多数同学练就金钢不坏之身，不会在太意考试的结果。可中考在即，若真的考得很差，还有几个同学真hold得住呢？我呆了好一阵，也不知该怎样安慰她。定了定心神，会意的笑了笑，轻声说道：“走，回去吧！考得再差也要面对。”其实我也是强作镇定，也不知道自已万一考差了会怎么样。我们径直往教室走去。 走入教室，回到座位，我拿起试卷，突然心里一阵酸楚，意料不到的事情总是发生了。我心道：“59？怎么会考这么点分？”原本整理好的心态被瞬间打碎，我心立刻颤抖了。这不是因为寒冷的侵蚀，而是分数的无情。我拿起笔，在这打满了红叉叉的试卷中仔细标记。乍一看，原来我都会做，只怪自已的粗心大意。 “哎，怎么会这样呢？”我不断地问自已，“我一直都很努力，可成绩就是上不去，难道我比别人更笨吗？”我丢下试卷，捂着头，向外狂奔。霎时间无数个画面不停地在脑海中轮翻播放：爸妈那期待的眼神，老师那严励的责备，同学们拿到录取通知书的幸福场面……泪水不止的夺眶而出。不知何时，她从我后面走来。她用手抚摸了我的背，说道：“你不要只知道难过，你应该知道吸汲教训。尽管考得考差，也要在失败中挖掘，其实我也考得不咋的。有我陪你一起承受，下次加油！” 我抬头看了看她，用沙哑的声音说：“谢谢，我会的。”她轻声的鼓励，犹如冬日阳光，直入我的心田，顿时感觉浑身暖暖的，冷意瞬间消失的无影无踪。 那一刻，我的世界春暖花开。
小密初中-千变万变情不变，密中学子心相连 千变万变情不变，密中学子心相连 文/钟岩锋　2015/01/13 从97至2015，17年变化可真大，犹如孙悟空的七十二般变化。 我们曾经满载记忆的寝室，瞬间推倒，矗立起崭新的教学大楼，犹如一位乔装打扮的姑娘，在向我们招手，在欢迎密中学子的相聚。 17年了，同学们各奔东西，为生活、为理想而打拼。男同学从年少轻狂到成熟稳重，女同学从妙龄少女到为人妻为人母。有的同学每天穿梭在灯红酒绿之中，住着别墅，坐驾是宝马；有的同学每天8点上班22点下班，住着土丕房，坐驾是自行车；有的同学每天欢声笑语，有的同学每天愁眉不展…… 不管怎样，千变万变心不变，相隔万里情不改；同学纯真的友情依然荡漾，为了这份情，请参加期盼已久的相聚。为了这份爱，请把暖暖的手相牵！ 我仿佛看见，看见97届的同学们相聚时的热闹场面。30多部小车浩浩荡荡驶向小密初中，齐齐整整地停放在密中广场上。校内横幅高挂，鞭炮声声，金鼓齐鸣，喜庆的音乐迷漫整个密中校园，97届的同学会师了！ 大家相聚一堂，有说有笑，欢欢喜喜，热热闹闹…… 千变万变情不变，密中学子心相连。再次祝愿此次聚会圆满成功！ 附图：1997年三（2）班师生毕业合影
小密初中远航报增刊
小密初中远航报增刊（一）
小密初中《远航报》新闻报道
远航编辑
祝贺小密初中学生自创《远航报》正式发布
小密初中《远航报》编辑部正式成立
小密初中－观看五月的鲜花 视频来自：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fv.youku.com%2Fv_show%2Fid_XNDAwNDc4NDMy.html&urlrefer=72902706daeeaec2e1511c9e97c0b46f
卢梭 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 　　 ——
车尔尼雪夫斯基 .要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 　　 ——车尔尼雪夫斯基
孔子 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 　　 ——
陶行知 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 　　 ——
李贽 .动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 　　 ——
爱因斯坦 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 　　 ——
乌申斯基 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 　　 ——
关爱的光环 人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
谅解如一杯清茶 谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
生命以永恒 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
心头的冰霜 容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
微不足道 一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
体会更是深刻 每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
长留史册 长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
现 现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍
小密初中毕业典礼 视频来自：http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fmy.tv.sohu.com%2Fus%2F63317039%2F30977384.shtml&urlrefer=dbb98e968a8397104ca8d9ff8d8f6436
国庆放假 十一国庆节：2014年10月1日至10月7日放假，共7天。其中10月1日(星期三)、10月2日(星期四)、10月3日(星期五)为国庆节法定节假日， 10月4日(星期六)、10月5日(星期日)公休，9月28日(星期日)、10月11日(星期六)公休分别调至10月6日(星期一)、10月7日(星期二)，9月28日(星期日)、10月11日(星期六)、10月8日(星期三)照常。
夫妻都是事业单位有编制的职业，是生小孩子好呢还是保工作好呢？ 80后，大伙出出招呗
夫妻事业单位工作，是生小孩好呢还是保住工作好呢？ 大伙出出招
央视回应春晚停办传闻：好饭不怕晚 　　央视综艺微博截图旬，最迟8月下旬，央视将对外正式公布来年春晚总导演名单；每年9月初，央视春晚就已在央视影视之家正式建组开展工作了，春晚新闻中心，已开始忙碌。但眼下已是2014年9月12日，谁来执导2015年春晚？至今没有任何消息。 　　央视迟迟不公布2015年春晚总导演的名单，已引起一些网友的猜疑：莫非2015年央视春晚要停办一年？11日，华西都市报记者联系上一位曾参加央视春晚节目创作的内部人士，他说，春晚不可能停办。 　　今日（9月15日）晚19点许，央视春晚官方微博辟谣春晚停办消息，微博称：“好饭不怕晚！中央电视台春节联欢晚会不仅不会停办，而且还要办好！我们将携央视电视人最大的诚意，继续与电视观众一起守岁！” 　　为何迟迟不见动静？或因节俭办晚会推迟 　　今年7月，曾有媒体报道，央视最迟将在8月中下旬公布2015年春晚总导演名单，但时至今日，央视春晚总导演，依然没有公布。按工作属性，央视春晚总导演的遴选和筹备工作，是由央视综艺频道的总监张晓海负责。具体操作是由张晓海领导的大型活动部负责。 　　央视迟迟不公布2015年春晚总导演名单，难道是保密工作做得太好？还是有其他原因？对此，也引起了个别网友猜疑：莫非2015年央视春晚要停办一年？ 　　带着网友的疑问，华西都市报记者11日联系上一位曾参加过央视春晚节目创作的知情人士。这位人士坚决否认，并称春晚是不可能停办的。 　　对于春晚总导演迟迟未公布一事，他分析认为：因为2015年的除夕是2月18日，春节比往年推迟，所以2015年春晚的准备工作将随之向后推迟。此外，他还进一步分析道，“2015年春晚总导演之所以迟迟没有公布，还可能是为了节俭办晚会，春晚的规模可能会缩小。春晚规模小了，春晚总导演名单推迟公布也很正常。”（据《华西都市报》消息）
转基因食品的前世今生
小密初中劳动课---除杂草
高校专业排行 高校专业排行榜 2012年高考小调查 制作录取通知书填写名字制作一份高考录取通知书 中国校友会网2012中国大学排行榜20强 查看排行榜详情<< 栏目名称 名次 学校名称 所在省/市 总分 1 北京大学 北京 100 2 清华大学 北京 96.81 3 复旦大学 上海 55.87 4 浙江大学 浙江 54.27 5 上海交通大学 上海 47.62 6 南京大学 江苏 45.01 7 中山大学 广东 37.85 8 武汉大学 湖北 37.06 9 中国科技大学 安徽 35.29 10 吉林大学 吉林 34.00 11 华中科技大学 湖北 32.05 12 四川大学 四川 30.00 13 中国人民大学 北京 28.36 14 山东大学 山东 28.09 15 南开大学 天津 27.91 16 中南大学 湖南 26.10 17 北京师范大学 北京 25.82 18 哈尔滨工业大学 黑龙江 25.80 19 西安交通大学 陕西 25.59 20 厦门大学 福建 24.63 武书连2012年中国大学排行榜20强 查看排行榜详情<< 栏目名称 排名 校名 总得分 人才培养 科学研究 分省排名 学校类型 学校参考类型 得分 研究生培养 本科生培养 得分 自然科学研究 社会科学研究 1 浙江大学 209.62 89.49 65.88 23.61 120.13 102.79 17.33 浙 1 综合 理科类 研究1型 2 北京大学 205.14 90.85 65.42 25.43 114.29 74.01 40.28 京 1 综合 综合类 研究1型 3 清华大学 191.51 84.72 59.91 24.81 106.80 86.92 19.88 京 2 理工 文理类 研究1型 4 上海交通大学 160.01 70.27 50.21 20.06 89.73 81.48 8.26 沪 1 综合 理科类 研究1型 5 复旦大学 147.85 63.40 47.03 16.37 84.44 59.11 25.33 沪 2 综合 文理类 研究1型 6 南京大学 126.91 56.29 39.68 16.61 70.63 46.44 24.19 苏 1 综合 综合类 研究1型 7 武汉大学 111.40 54.61 34.26 20.35 56.79 34.53 22.26 鄂 1 综合 综合类 研究2型 8 中山大学 111.39 50.83 35.00 15.83 60.56 45.18 15.38 粤 1 综合 综合类 研究1型 9 四川大学 108.19 53.35 35.13 18.21 54.84 44.48 10.36 川 1 综合 综合类 研究2型 10 哈尔滨工业大学 104.98 49.37 34.91 14.46 55.61 53.38 2.23 黑 1 理工 工学类 研究2型 11 华中科技大学 101.85 51.60 32.83 18.77 50.25 41.42 8.83 鄂 2 理工 文理类 研究2型 12 吉林大学 97.62 49.96 32.09 17.87 47.66 36.18 11.48 吉 1 综合 综合类 研究2型 13 山东大学 95.57 47.52 28.54 18.98 48.05 36.48 11.57 鲁 1 综合 综合类 研究2型 14 南开大学 88.94 40.81 27.72 13.09 48.13 27.87 20.26 津 1 综合 文理类 研究1型 15 西安交通大学 81.45 40.52 25.99 14.52 40.94 30.27 10.67 陕 1 综合 文理类 研究2型 16 中南大学 77.19 40.30 25.07 15.23 36.89 32.65 4.23 湘 1 综合 理科类 研究2型 17 中国科学技术大学 76.85 35.39 26.32 9.07 41.46 39.67 1.80 皖 1 理工 理科类 研究1型 18 中国人民大学 71.66 35.38 21.60 13.79 36.27 2.01 34.26 京 3 综合 文科类 研究2型 19 东南大学 69.82 35.87 21.60 14.27 33.94 29.53 4.41 苏 2 综合 工学类 研究2型 20 天津大学 68.15 34.29 20.96 13.34 33.86 30.76 3.09 津 2 理工 工学类 研究2型
中国一流大学有哪些?>?? 教育部国家外国专家局 二〇〇五年九月二十一日 111非常重要，三年内在现有的“985工程”大学、“211工程”大学和有国家级重点学科的大学中遴选出来100所大学，上创新引智项目，创新是教育的核心，可以说，“111计划”是新一轮重点大学的竞争和定位，是真正意义上的重点大学的认定，也是十几年来高校“985工程”和“211工程”的归宿。进入“111计划”的大学将是真正的国家重点大学。 为深入贯彻落实十六大精神，抓住我国政治和经济实力迅速提高的历史机遇，推进我国高等学校建设世界一流大学的进程，教育部、国家外国专家局决定联合实施高等学校学科创新引智计划（以下简称“111计划）。 “111 计划”以建设学科创新引智基地为手段，加大成建制引进海外人才的力度，进一步提升高等学校引进国外智力的层次，促进引进海外人才与国内科研骨干的融合，开展高水平的合作研究和学术交流，共同培养博士研究生，在高等学校汇聚一批世界一流人才，率先建立起一批具有原始性创新能力的学科创新引智基地，全面提升高等学校科技创新能力和综合竞争实力。 (一)、“111 计划”“十一五”规划的总体目标  瞄准国际学科发展前沿，围绕国家目标，结合高等学校具有国际前沿水平或国家重点发展的学科领域，以国家重点学科为基础，以国家、省、部级重点科研基地为平台，从世界排名前100 位的大学及研究机构的优势学科队伍中，引进、汇聚1000 余名海外学术大师、学术骨干，配备一批国内优秀的科研骨干，形成高水平的研究队伍，建设100 个左右世界一流的学科创新引智基地，努力创造具有国际影响的科技成果，提升学科的国际竞争力，提高高等学校的整体水平和国际地位。 （二）“111 计划”建设原则 按照“分步实施，动态调整，滚动支持”的原则进行： 1. 分步实施：“111 计划”是项目、人才、基地三位一体紧密结合的计划，创新引智基地的布局采取分批的方式，积极稳妥地推进。第一批：2006 年度设立25 个左右创新引智基地，遴选范围为已进入国家“985 工程”的高等学校。第二批：2007 年度设立40 个左右创新引智基地，遴选范围为进入国家“985 工程”、“211 工程”的高等学校。第三批：2008 年度设立35 个左右创新引智基地，遴选范围为进入国家“985 工程”、“211 工程”的高等学校及部分有国家重点学科的高等学校。  2006年已经实施了该项目的23所副部级大学就不贴了 2007年“111计划”大学（46所）名单： 高校 创新引智项目数量 中国石油大学 2 长安大学 2 中国人民大学 1 北京交通大学 1 北京科技大学 1 北京化工大学 1 北京邮电大学 1 北京林业大学 1 北京中医药大学 1 北京航空航天大学 1 中国传媒大学 1 中国矿业大学 1 北京理工大学 1 南开大学 1 华北电力大学 1 东北大学 1 东北师范大学 1 东北林业大学 1 哈尔滨工程大学 1 同济大学 1 华东理工大学 1 东华大学 1 华东师范大学 1 东南大学 1 南京航空航天大学 1 南京理工大学 1 中国矿业大学 1 河海大学 1 江南大学 1 南京农业大学 1 中国药科大学 1 合肥工业大学 1 中国海洋大学 1 武汉理工大学 1 中国地质大学 2 华中农业大学 1 华中师范大学 1 湖南大学 1 中山大学 1 西南大学 1 西南交通大学 1 电子科技大学 1 西安电子科技大学 1 西北农林科技大学 1 西北工业大学 1 暨南大学 1
2011广东深圳中考满分作文：给自己一些勒痕 2011广东深圳中考满分作文：给自己一些勒痕 漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？ 走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。 常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？ 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。 当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。 我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。 善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。 【点评】 “善待自己”，在常人看来，莫过于给予自己足够的自由与宽松。本文中，作者却反其道而行之，提出了“善待自己，就让自己勒着青藤成长”的看法，令人耳目一新，特别是对于成长中的青少年来说，更是发人深思。作者先描绘青藤缠瓜、藤断瓜落的事，据此引出联想，提出看法。这种由事及理、事理谐和的写法，使得文章洋溢着理趣与情趣。说了平时对规则、原则的反感，说了失落时对规则、原则的思念，说了坚持原则的作用，说了“青藤”勒住带来的痛苦与利害关系，可谓环环相扣，娓娓道来，作者思维的顺畅与缜密令人叹服。另外，排比、反问、对比等诸多修辞手法的运用，使得文章语言生动，形象优美，表达有力。
2011福建宁德中考满分作文：校园里的记忆 重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。 至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。 那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。 有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。 蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。 许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。 从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。 我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！ 【点评】 这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。 文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。
2011年全国中考满分作文 2011年全国中考满分作文精选 作文题目：爱让我更加美丽 　　满分作文： 　　爱让我更加美丽 　　每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。 　　两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为**劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。 　　那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。 　　我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。 　　爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间! 2011苏州中考满分作文：熟悉的地方也有风景 作文题目： 　　有人说“熟悉的地方没有风景”，那是因为他对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现的结果。其实，风景是无处不在的。请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇作文，不少于600字，文体自定。 　　满分作文： 　　熟悉的地方也有风景 　　一考生 　　晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。 　　我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。 　　家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。 　　家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
作文--春游 春游 星期一的天气很好，白云朵朵、阳光明媚，一阵微风吹来，还能闻到淡淡花香。我一路哼着小调，去春游了！ 在车上呆了两个多小时才到达第一个目的地—大鹏所城。大鹏所城是国家级文物保护单位。它始建于公元1394年。深圳又名“鹏城”就来源于这里。大鹏所城是一座名副其实的古城，城里到处都这明清时期的居民楼。狭窄蜿蜒的小巷以青石板铺就，宁静古朴。主观了大城市的我们，来到这里还真是别有一番风味。 参观了所城的多个景点，我印象最深的还是赖恩爵的将军第。它始建于公元1844年。将军第建筑结构复杂、气势宏伟、雕梁画栋众多。真是佩服。 看到大鹏所城的第一眼，我就有了浅浅的敬畏之心，它，是一个不可侵犯的古城。 离开了大鹏所城以后，我们又来到了坐车来到了东湖公园。到了东湖公园也就有游乐项目了。闷了一上午，终于可以痛痛快快的玩一下了。 因为是星期一，所以公园里人不多，但游乐项目有许多。我们一共玩了：海盗船、飓风飞椅、摇滚飞毯、旋风骑士、碰碰车、太空漫步、激战鲨鱼岛。其中，最好玩的还是飓风飞椅。飓风飞椅的结构很是新颖。不转动时，有些像旋转木马。一个个椅子从顶部垂下来，摇摇晃晃，让人感觉很不安全。我刚系好安全带，音乐就响了起来。游戏，开始了。椅子开始慢慢转起来，摇摆摇摆……逐渐加快，坐在椅子上的我们飞了起来。我的心里有些高兴也有些紧张。一阵清风吹来，舒服极了！我开始调节自己的呼吸。飞起来时吸气，飞下去时吐气，我发现自己的心竟然没那么慌了！本还想再享受一下飞翔的快乐，可是，椅子却慢慢停下来，飞向了地面。我暗暗地想道：其实，也不怎么可怕嘛！如果可以，真想再玩一次!摇滚飞毯也很有趣。我跟同学们一排坐在飞毯上。飞毯旋转的方向呈平行四边形。转圈，又是转圈，我不禁倒抽一口冷气，抓紧了保险杠，这个要比飓风飞椅刺激…我突然看到下边的男同学有些欠扁地叫着：“赵雅慧要哭了！”我送他们一记白眼，谁要哭了！我只是稍微眯一下眼睛而已。（我能想像到我当时那比哭还恐怖的表情）脚踏实地以后，我的双腿还在发抖，摇滚飞毯，确实很摇滚…… 我实在不懂的是，为什么每次春游只要有游乐项目就肯定会有碰碰车。我们都已经5年级了，又为什么不能闯鬼屋？可惜，没人给我解答这些问题。
小密初中女生大会
2012年最纠结的10件大事
素质教育内涵探讨 学术界就素质教育的内涵是什么展开了多方面的研究，大致有以下几种看法： 　　柳夕浪认为"素质教育"就是按照真、善、美、健的价值标准将人类科学的、道德的、审美的、生活的文化成果，内化为每一个人的文化素养，积淀于个体的身心组织中。陈孝彬则认为："素质教育是指人的先天遗传素质和后天社会诸因素的影响相结合，使自然人转化为社会人，消除一个人的认识和社会历史文化发展之间的差距，以达到人的完善与发展的教育。"杨银付将素质教育定义为"是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的、以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全人格为根本特征的教育。"杨章宏则将素质教育定义为"基于可持续发展战略而形成的追求受教育者全人格和谐发展，使其能主动适应与创造未来社会的教育思想。" 　　朱开轩在讲话中指出：素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德、智、体方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 　　我们认为，素质教育具有动态性的特点。社会生产力状况的不同特征决定了素质教育在不同时代具有不同的内涵。比如，古罗马的角斗场需要培养残暴无比而又不失机智的角斗勇士而不是文文弱弱、彬彬有礼的贵族绅士。这表明，我们在定位素质教育时，必须首先认识其具有动态性的特点，把社会、国家及群体对受教育者的价值要求放在历史长河中思考。这包括两层涵义，一是继承历史上社会群体对培养对象的要求；二是透过历史看到未来社会对受教育者的价值要求。在21世纪，我们强调素质教育应注意三方面：一是注重传统的人文精神和科学精神对受教育者的熏陶，使素质教育能够沐浴祖国文化的雨露，将诸如中华民族在逆境中创新、团结协作等优良的传统文化继承和发扬；二是将自己融入世界民族文化的大洋中，把各民族的优秀传统，诸如英格兰民族的实证务实精神、美利坚民族的博纳百家，从融合到创新，乐于感悟异域文明的精神；三是在前者的基础上创新，在学习中创新，在生活中创新。总之，动态性的特征就是要使受教育者首先具备一种学祖国文化以弘国威，习异域文明以扬民志的精神。 　　基于此，我们认为，素质教育指通过一定的教育手段，将人先天具备的学习、创新等自然物质基础，赋于其历史的内涵及现实的价值，从而使受教育者的身心得到最优先发展。
小密初中拾金不昧
小密初中九(4)班广播操<喷血>
小密初中学生观看五月的鲜花----心中的歌儿献给党(视频)
小密初中中考适应性考试人均总分全县第一
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小密初中积极开展“校园绿化行动” 作者：会昌县教… 文章来源：会昌县教育局 点击数：76 更新时间：2011-03-18 近日，小密初中抓住当前植树种花的大好时节，大力抓好校园绿化规划，自购树苗几十株、花盆数百只，发动师生积极开展“校园绿化行动”，努力创建“森林校园”，为师生创造良好的学习生活环境。
国旗下的讲话
小密初中校园安全制度
小密初中黑板报(生活常 识)
小密初中2012年文明守纪标兵 照片正在上传中,,,,,,,,,,,,,
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丰富的课外生活
小密学生在考试
我怕你们急于求成阅读答案（2011年湖南省株洲市语文中考试题 ） 我怕你们急于求成 ①同学们，在你们即将开始新的人生旅程的时候，我想与你们分享一个真实的故事。 ②小时候，我家有一棵杏树，农历三月，杏花开了，我就会跑去看，有时会睡在杏树底下，仰望蓝蓝的天空，等待洁白的杏花结成绿绿的杏果，因为杏是我重要的口粮。杏花凋谢了，变成小小的果实，我就迫不及待摘下来吃。你们知道，刚成果的杏，一咬就咬到嫩嫩的杏仁，非常非常苦，是没有办法吃的，但我还是忍不住摘下来尝一尝。等待杏的成熟真是漫长的煎熬。慢慢地，杏核变硬了，果实也变大了，我就开始大规模地吃，当然杏还是酸的，酸得让人龇牙咧嘴。到农历五月底、六月初，杏开始发黄了，但我们家杏树上的杏已差不多被我吃光了。我拿着最后剩下的自家的杏与村里的小朋友交换着吃，结果发现，尽管我家的杏个头较大，但别人家的杏都比我们家的香甜可口。为此，我曾建议，把这棵杏树刨了，栽一棵新的杏树。不知为什么，父亲一直没有采纳我的建议。所以，在我记忆里，我家的杏是全村最酸最苦的。 ③1978年我上大学了，就再没有与我家的杏树朝夕相处。在大学的第一个暑假，我从西安回到家乡。我一到家，妈妈就给我端上来一大盘杏。这杏又大又甜，是我吃过的最好吃的杏。我问妈妈：“这是谁家的杏，这么好吃？”妈妈说：“就是咱自家的杏啊！”这怎么可能呢？ ④原来，我们家的杏比别人家的熟得晚，即使表面上看上去发黄了，还得等上十天半月才能真正熟透。熟透了，就是最香最甜的杏。难怪在我的记忆中，我们家的杏总是酸的。 ⑤同学们，我讲这个故事，是想告诉你们：杏如人生，先苦后酸，再由酸变甜；杏如小孩，有的发育早，有的发育晚；杏如万物，长在向阳地的开花早，长在背阴地的结果迟；杏又同人一样，有的成熟早，有的成熟晚。 ⑥作为一名上进学生，我不担心你们没有远大抱负，但很担心你们急于求成！生活是需要耐心的，耐心意味着要经得起眼前的诱惑，意味着要道法自然。不要采摘没有成熟的果实，否则，你的生活一定是苦涩的！成熟是自觉自悟。只要你顺其自然，不急于求成，你吃到的杏一定是甜的（选自《演讲与口才》，有删改） 1.同样是吃自家的杏，小时候与长大后尝到的味道为什么有不同？ 2.作者讲述的吃杏的故事，在文中的作用是 3.你如何理解文章最后一段的划线句。 4.依据选文从语言、内容、写法等方面任选一个角度提出一个有价值的问题，并给出恰当的答案。 答案： 1．因为小时候杏还未熟透“我 ”就摘下来吃，所以是酸的。（1分）长大后，“我”吃到的是已熟透的杏，所以是甜的。（1分） 2．用自己的亲身经历阐述做任何事情都不能急于求成的道理。（1分）这样写更生动，更具说服力。（1分） 3．参考示例：做任何事情都不能急于求成。否则，就不会成功。（2分） 4．提出合理问题1分，答案恰当1分。参考示例一：问题：文段②中“迫不及待”一词表现了“我”当时怎样的心情？答案：表现了“我” 不顾杏果是否成熟就急于想吃的迫切心情。参考示例二：问题：“我”曾建议“把那棵杏树刨了”，父亲为什么没刨？答案：父亲明白这棵树上的杏果是甜的，只是“我”太心急。
成功就是成为最好的你自己阅读答案（2011四川雅安中考语文试题） 成功就是成为最好的你自己阅读答案（2011四川雅安中考语文试题） 成功就是成为最好的你自己 ①成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你在工作岗位上得到了别人的认可，可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式成功是多元化的，每个人都在追求属于自己的成功。但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好。从这个意义上说，成功就是成为最好的你自己。 ②怎样才能成为最好的你自己呢？ ③要确立自己的人生目标。人生只有一次，只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那个人就是你自己；只有一个地方能找到你的目标，那就是你心里。例如《西游记》中唐僧的人生目标就是自度度人，自觉觉他；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔的人生目标就是 。他们最终都成了最好的自己。说到我的人生目标，最重要的就是要有最大的影响力，能够帮助自己、帮助家庭、帮助国家、帮助世界、帮助后人，能够让他们的日子过得更好、更有效率，能够为他们带来幸福和快乐。每个人的人生目标都是独特的，最重要的是，要有自己的人生目标并为之而努力。 ④要做感兴趣和有激情的事。（ ）当你对某个领域感兴趣、对该领域有激情时，你就可能为它废寝忘食，发挥自己所有的潜力。这时候，你已经不再是为了成功而工作，而是为了“享受”而工作了。毫无疑问，你将会得到成功。 ⑤2002年，比尔·盖茨在领导微软25年后，毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默，因为只有这样他才能投身于他最喜爱的工作——担任首席软件架构师，专注于软件技术的创新。此后，他对公司的技术方向做出了重大贡献，更重要的是，他更有激情、更快乐了，也鼓舞了所有员工的士气。 ⑥我父亲是在70岁高龄，经过从军、从政、写作等职业后才找到了他的最爱—教学。他过世后，他的学生在他抽屉里找到了他勉励自己的两句话：“老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。”最令人欣慰的是，他在人生的最后一段路上，找到了自己的最爱。 ⑦反过来说，如果做自己没有兴趣的事情，就可能会效率低下，事倍功半，甚至一事无成。即便靠着资质和才华把它做好了，也绝对没有释放出所有潜力。 ⑧要不断调整自己的目标。制定目标的目的是为了进步，必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大目标简化成为实际的、可衡量的小目标。制定具体目标时必须了解自己的能力。目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低。对目标还要做及时的调整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未达到自己的期望，可以把期望调低。达成了一个目标后，可以再制定更有挑战性的目标。 ⑨美国作家威廉·福克纳说过：“你应该在乎的是，你要比现在的你强。”了解自己，努力不懈地追求进步，让自己的今天胜于昨天。这样才能获得成功，才能成为更好的你自己。 1．本文的论点是： （2分） 2．全文主要从哪三个方面论述了自己的主张？（请用文中的原话回答）（3分）第一方面：第二方面：第三方面： 3．为第③段中的横线处补写保尔的人生目标，应是： （2分） 4．为第④段中的（ ）处选择一个道理论据，下面最恰当的一项是（ ）（3分） A．子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” B．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” C．子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。” D．子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 5．有不少人干一行爱一行，也有不少人改行，甚至多次改行。联系上文，你认可哪一种？请简要谈谈你的看法。（2分） 答案： 1．成功就是成为最好的你自己。（标题）（2分） 2．第一方面：要确立自己的人生目标。（③段首句）（1分）第二方面：要做感兴趣和有激情的事。（④段首句）（1分）第三方面：要不断调整自己的目标。（⑧段首句）（1分） 3．把整个的生命和全部的精力都献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。（意对即可）（2分） 4．B（3分） 5．参考答案：①我认可“干一行爱一行”（1分），是因为我敬重这些人对职业的“爱”。（1分） ②我认可“改行”（1分），是因为我尊重这些人对新行业有兴趣和激情。（1分）（开放性试题，言之有理即可；但答案应明确观点，不能两种都赞成。）
学术人尤其需要自律意识阅读答案（2011年湖北省孝感市语文中考试 学术人尤其需要自律意识阅读答案（2011年湖北省孝感市语文中考试题） 学术人尤其需要自律意识罗志敏 ①近年来，学术圈内屡见不鲜的学术不端事件引起社会广泛关注，也引发了人们对于学术不端治理机制的思考。其中，大家比较关注的是制度建设问题，这无疑是至关重要的。但除此之外，如何培养学术人的自律意识，也是一个不可忽视的重要方面。 ②之所以要特别强调学术人的自律意识，是因为学术活动具有自身独特的性质。学术活动的主要目的在于探究规律、探寻真理，学术的生命力主要在于自由思考、自主创新，这就决定了学术人的学术活动具有很强的自主性和独立性，有着许多规章制度无法规范也不应规范的地方。如果用细密繁多的条条框框把学术人究竟应该如何进行学术研究完全规定好，学术就难以创新和发展。于是，就出现了一个令人困惑的问题：一方面要让学术人拥有足够的自主性以促进学术创新和发展，另一方面又要强调学术规范以防止学术不端行为。解决这个问题，关键在于学术人要有比其他行业从业人员更强的自律意识，使自己的学术活动始终符合学术伦理。当前，可以从以下三个方面着力： ③唤起学术人的羞耻意识。羞耻意识是个人将自我呈现在真善美面前、通过自我评价所形成的一种自律意识，是人之道德的最后防线和安身立命的基本法则。在中国，从孟子的“耻之于人大矣”到龚自珍的“以教之耻为先”；在西方，从古希腊德谟克利特的“对可耻行为的追悔是对生命的拯救”到马克思的“羞耻本身已经是一种**”，中外文化都非常重视羞耻意识对人的行为的重要影响。学术人一旦有了羞耻意识，就会在其心灵深处形成最能激发学术良心的内在道德力量，从而把自己的行为限定在“可以”“应当”的范围之内。朱熹的“人有耻，则能有所不为”，说的就是这个道理。 ④形成学术人的敬畏意识。敬畏意识是个人对其心目中的神圣事物或力量的崇敬与畏惧。它不同于一般的害怕、恐惧等心理活动，而是出于人的内在情感需要。敬畏意识能够警示和规范人的思想与行为。孔子认为君子有三畏：畏天命、畏大人、畏圣人之言；康德敬畏头上的灿烂星空和心中的道德律令。学术人的敬畏意识，应是基于对学术这一崇高事业产生景仰的基础上对亵渎学术的后果所产生的一种“畏惧”。它能警示和约束学术人的行为，促使其“自己为自己立法”。 ⑤激发学术人的成就意识。成就意识是个人在羞耻意识、敬畏意识基础上的一种积极心理转向，是在自省过程中萌发出的一种主动、正向的道德力量。换言之，羞耻意识和敬畏意识都是一种“有所不为”的自律意识，而成就意识则是一种更积极的“有所为”的自律意识。对学术人来讲，成就意识就是一种学术人克服自身“恶”后的趋“善”意愿，表现为一种学术信念和学术意志，最终成为其在学术道路上不断上进、最终走向学术“至善”的内在动力。在中外学术发展史上，一些学者之所以能够在艰苦的条件下取得令世人仰慕的学术成果，一个重要原因就在于他们具有一种成就意识，能以此来激励自己努力攀登学术巅峰。（选自《人民日报》2011年2月15日期） 1.文因时而作，本文主要是针对 的现象，提出了 的观点。（2分） 2.下面说法与原文意思不相符的一项是（ ）（3分） A.强调学术人的自律意识，是因为学术活动具有很强的自主性和独立性，不可能用细密繁多的条条框框完全规定好。 B.羞耻意识作为人之道德的最后防线和基本生存法则，可以限定学术人的行为，形成内在的道德力量。 C.学术人的敬畏意识，既指对从事学术活动这一崇高事业产生的“敬重”，又指对亵渎学术带来的后果所产生的“畏惧”。 D.激发学术人的成就意识，表明学术人应当树立一种不及条件优劣，不急手段可否，努力取得学术成果的信念和意志。 3.从论证的角度，第③段引用孟子和龚自珍的话的作用是 ，引用朱熹的话的作用是 。（2分） 4.文中第③④段的顺序能否颠倒，为什么？（3分） 5.读了本文后，你获得了什么启示？联系自身实际，就某一点坐简述。（3分） 答案： 1.学术圈内屡见不鲜的学术不端事件 学术人尤其需要自律意识。（2分，每空1分） 2.D（3分） 3.作论据 作结论 （2分，每空1分） 4.不能。（扣住两者之间是层进关系，具体阐述即可。3分） 5.略。（能联系自身实际谈即可。3分）
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