spansar spansar
San
关注数: 19 粉丝数: 38 发帖数: 1,274 关注贴吧数: 8
什么是柏拉图式的爱情~ 有一天,柏拉图问苏格拉底:什麽是爱情? 苏格拉底说:我请你穿越这片稻田,去摘一株最大最金黄的麦穗回来,但是有个规则:你不能走回头路,而且你只能摘一次。 於是柏拉图去做了。许久之后,他却空著双手回来了。 苏格拉底问他怎麽空手回来了? 柏拉图说道:当我走在田间的时候,曾看到过几株特别大特别灿烂的麦穗,可是,我总想著前面也许会有更大更好的,於是就没有摘;但是,我继续走的时候,看到的麦穗,总觉得还不如先前看到的好,所以我最后什麽都没有摘到。。。 苏格拉底意味深长地说:这,就是爱情。 又一天,柏拉图问苏格拉底:什麽是婚姻? 苏格拉底说:我请你穿越这片树林,去砍一棵最粗最结实的树回来好放在屋子里做圣诞树,但是有个规则:你不能走回头路,而且你只能砍一次。 於是柏拉图去做了。许久之后,他带了一棵并不算最高大粗壮却也不算赖的树回来了。 苏格拉底问他怎麽只砍了这样一棵树回来? 柏拉图说道:当我穿越树林的时候,看到过几棵非常好的树,这次,我吸取了上次摘麦穗的教训,看到这棵树还不错,就选它了,我怕我不选它,就又会错过了砍树的机会而空手而归,尽管它并不是我碰见的最棒的一棵。 这时,苏格拉底意味深长地说:这,就是婚姻。 还有一次,柏拉图问苏格拉底:什麽是幸福? 苏格拉底说:我请你穿越这片田野,去摘一朵最美丽的花,但是有个规则:你不能走回头路,而且你只能摘一次。 於是柏拉图去做了。许久之后,他捧著一朵比较美丽的花回来了。 苏格拉底问他:这就是最美丽的花了? 柏拉图说道:当我穿越田野的时候,我看到了这朵美丽的花,我就摘下了它,并认定了它是最美丽的,而且,当我后来又看见很多很美丽的花的时候,我依然坚持著我这朵最美的信念而不再动摇。所以我把最美丽的花摘来了。 这时,苏格拉底意味深长地说:这,就是幸福。 柏拉图又有一天又问老师苏格拉底什么是外遇 苏格拉底还是叫他到树林走一次 可以来回走 在途中要取一支最好看的花 柏拉图又充满信心地出去 两个小时之后,他精神抖擞地带回了一支颜色艳丽但稍稍焉掉的花, 苏格拉底问他:“这就是最好的花吗?” 柏拉图回答老师: “我找了两小时,发觉这是最盛开最美丽的花,但我采下带回来的路上,它就逐渐枯萎下来” 这时,苏格拉底告诉他: “那就是外遇” 又有一天又问老师苏格拉底什么是生活 苏格拉底还是叫他到树林走一次 可以来回走 在途中要取一支最好看的花 柏拉图有了以前的教训 又充满信心地出去 过了三天三夜,他也没有回来。 苏格拉底只好走进树林里去找他,最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。 苏格拉底问他:“你找着最好看的花么?” 柏拉图指着边上的一朵花说:“这就是最好看的花吗。” 苏格拉底问:“为什么不把它带出去呢?” 柏拉图回答老师: “我如果把它摘下来,它马上就枯萎。即使我不摘它,它也迟早会枯。所以我就在它还盛开的时候,住在它边上。等它凋谢的时候,再找下一朵。这已经是我找着的第二朵最好看的花。” 这时,苏格拉底告诉他: “你已经懂得生活的真谛了” 看完这个你会有怎样的理解呢? 最容错过的是爱情。 经历过爱情的无奈之后,对于婚姻的态度就会发生很大的转变,会选择一个合适的,但不是最好的。 幸福就是在不断寻找中获得满足。 外遇看起来很美,但会凋零,最终一无所获。 生活就是不断地寻找幸福!
你的梦想掌握在你的手中,欢迎想出国交流体验的孩子们进来看看! 你的梦想掌握在你的手中 你的梦想掌握在你的手中,欢迎想出国交流体验的孩子们进来看看! 我相信,每个人都有周游世界的梦想: ---想去世界上最发达的美国,看看自由女神像和帝国大厦; ---想去郁金香盛开的地方——荷兰,和家人一起分享那郁金香的海洋; ---想去最浪漫的国度---法国,漫步香榭利大街、游览凯旋门和卢浮宫; ………. 这些只能从电视上和网络上看到的名胜,现实中我能亲自看到吗?也许这些梦想一次又一次在脑海中像浪花激荡着,却一次又一次被现实的礁石击退,大海里回荡着我渴望的声音~ ---出国旅游,花费不少,也只是走马观花。 ---出国留学,每年没有一、二十万,梦想只是空想。 朋友,现在让我告诉你一个实现梦想的好方式。 最初我听说互惠生这种出国方式,也是半信半疑:世上还有这等好事?去这些欧美发达国家不光可以学习语言和旅游,还可以挣钱,以前可从来没听说过啊!今年有幸从事了互惠生这份工作,所有的疑虑都被打开:这是个非常成熟的项目,在欧美国家已经近百年,只是近几年才开始接收中国年轻人。这个项目的宗旨就是给有梦想的年轻人提供靠自己走出国门的机会。 你们知道吗?在工作中让我感到最开心的事就是看着一个个中国互惠生拿到自己的签证、怀揣着自己的梦想,踏上互惠旅程,开始他们一段新的人生路线!还有更开心的是,看着一个个外国互惠生带着浓郁的好奇心来到我们中国,我一点点告诉他们我们中国曾经拥有的文明和传统,真的很开心和自豪! 有时候我故意问他们,为什么选择互惠?他们都自信的告诉我:生活异国家庭里可以有语言环境很快提高自己的外语水平,吃住也有保障,还有零花钱,回国以后工作起点更高、选择更广。最重要的是:我们得到了在国内得不到的锻炼和经历,不依赖家长就实现了梦寐已久的梦想,丰富了自己的人生!将来我可以很自豪的对别人说,我去了哪些我想去的国家,我有世界各地的朋友,我具备了很多年轻人所欠缺的国际视野和独立性,我的未来一定是精彩的! 这是多么给力的话啊,说出了多少年轻人的心声。是啊,梦想就在你手中。过去的中国,由于经济落后,交通缓慢,人们平均消费低下~只能望着头上的那片天。而现在我们的祖国发生了天翻地覆的变化,信息发达了、机会也多了,但我们也不得不看到我们现在的差距,中国还缺乏诚信环境、人们没有信仰。所以年轻人一定要多走出国门看一看,做一个仰望世界的人,在实现自己梦想的同时,也带回来先进理念,为我们国家在经济和精神上同时位居世界前列而做出自己的贡献。 互惠生活帮你实现你的梦想和你的人生价值! 当然,追逐梦想的路肯定是不会一帆风顺的!也许你会受到父母的阻拦、也许你会被网络上的一些说辞迷惑、也许。。。。。。但在这里,我想告诉你的是:所有困难都是暂时的、虚幻的,只要你肯用心,办法肯定比困难多。只要你肯努力,我们青岛互惠生中心所有老师也会尽全力帮助你。 最后我想问你:你的梦想还会远吗? 详情请留言~
你的梦想掌握在你的手中,欢迎想出国交流体验的孩子们进来看看!~ 我相信,每个人都有周游世界的梦想: ---想去世界上最发达的美国,看看自由女神像和帝国大厦; ---想去郁金香盛开的地方——荷兰,和家人一起分享那郁金香的海洋; ---想去最浪漫的国度---法国,漫步香榭利大街、游览凯旋门和卢浮宫; ………. 这些只能从电视上和网络上看到的名胜,现实中我能亲自看到吗?也许这些梦想一次又一次在脑海中像浪花激荡着,却一次又一次被现实的礁石击退,大海里回荡着我渴望的声音~ ---出国旅游,花费不少,也只是走马观花。 ---出国留学,每年没有一、二十万,梦想只是空想。 朋友,现在让我告诉你一个实现梦想的好方式。 最初我听说互惠生这种出国方式,也是半信半疑:世上还有这等好事?去这些欧美发达国家不光可以学习语言和旅游,还可以挣钱,以前可从来没听说过啊!今年有幸从事了互惠生这份工作,所有的疑虑都被打开:这是个非常成熟的项目,在欧美国家已经近百年,只是近几年才开始接收中国年轻人。这个项目的宗旨就是给有梦想的年轻人提供靠自己走出国门的机会。 你们知道吗?在工作中让我感到最开心的事就是看着一个个中国互惠生拿到自己的签证、怀揣着自己的梦想,踏上互惠旅程,开始他们一段新的人生路线!还有更开心的是,看着一个个外国互惠生带着浓郁的好奇心来到我们中国,我一点点告诉他们我们中国曾经拥有的文明和传统,真的很开心和自豪! 有时候我故意问他们,为什么选择互惠?他们都自信的告诉我:生活异国家庭里可以有语言环境很快提高自己的外语水平,吃住也有保障,还有零花钱,回国以后工作起点更高、选择更广。最重要的是:我们得到了在国内得不到的锻炼和经历,不依赖家长就实现了梦寐已久的梦想,丰富了自己的人生!将来我可以很自豪的对别人说,我去了哪些我想去的国家,我有世界各地的朋友,我具备了很多年轻人所欠缺的国际视野和独立性,我的未来一定是精彩的! 这是多么给力的话啊,说出了多少年轻人的心声。是啊,梦想就在你手中。过去的中国,由于经济落后,交通缓慢,人们平均消费低下~只能望着头上的那片天。而现在我们的祖国发生了天翻地覆的变化,信息发达了、机会也多了,但我们也不得不看到我们现在的差距,中国还缺乏诚信环境、人们没有信仰。所以年轻人一定要多走出国门看一看,做一个仰望世界的人,在实现自己梦想的同时,也带回来先进理念,为我们国家在经济和精神上同时位居世界前列而做出自己的贡献。 互惠生活帮你实现你的梦想和你的人生价值! 当然,追逐梦想的路肯定是不会一帆风顺的!也许你会受到父母的阻拦、也许你会被网络上的一些说辞迷惑、也许。。。。。。但在这里,我想告诉你的是:所有困难都是暂时的、虚幻的,只要你肯用心,办法肯定比困难多。只要你肯努力,我们青岛互惠生中心所有老师也会尽全力帮助你。 最后我想问你:你的梦想还会远吗? 欲知详情 欢迎留言!
你的梦想掌握在你的手中,欢迎想出国交流体验的孩子们进来看看! 我相信,每个人都有周游世界的梦想: ---想去世界上最发达的美国,看看自由女神像和帝国大厦; ---想去郁金香盛开的地方——荷兰,和家人一起分享那郁金香的海洋; ---想去最浪漫的国度---法国,漫步香榭利大街、游览凯旋门和卢浮宫; ………. 这些只能从电视上和网络上看到的名胜,现实中我能亲自看到吗?也许这些梦想一次又一次在脑海中像浪花激荡着,却一次又一次被现实的礁石击退,大海里回荡着我渴望的声音~ ---出国旅游,花费不少,也只是走马观花。 ---出国留学,每年没有一、二十万,梦想只是空想。 朋友,现在让我告诉你一个实现梦想的好方式。 最初我听说互惠生这种出国方式,也是半信半疑:世上还有这等好事?去这些欧美发达国家不光可以学习语言和旅游,还可以挣钱,以前可从来没听说过啊!今年有幸从事了互惠生这份工作,所有的疑虑都被打开:这是个非常成熟的项目,在欧美国家已经近百年,只是近几年才开始接收中国年轻人。这个项目的宗旨就是给有梦想的年轻人提供靠自己走出国门的机会。 你们知道吗?在工作中让我感到最开心的事就是看着一个个中国互惠生拿到自己的签证、怀揣着自己的梦想,踏上互惠旅程,开始他们一段新的人生路线!还有更开心的是,看着一个个外国互惠生带着浓郁的好奇心来到我们中国,我一点点告诉他们我们中国曾经拥有的文明和传统,真的很开心和自豪! 有时候我故意问他们,为什么选择互惠?他们都自信的告诉我:生活异国家庭里可以有语言环境很快提高自己的外语水平,吃住也有保障,还有零花钱,回国以后工作起点更高、选择更广。最重要的是:我们得到了在国内得不到的锻炼和经历,不依赖家长就实现了梦寐已久的梦想,丰富了自己的人生!将来我可以很自豪的对别人说,我去了哪些我想去的国家,我有世界各地的朋友,我具备了很多年轻人所欠缺的国际视野和独立性,我的未来一定是精彩的! 这是多么给力的话啊,说出了多少年轻人的心声。是啊,梦想就在你手中。过去的中国,由于经济落后,交通缓慢,人们平均消费低下~只能望着头上的那片天。而现在我们的祖国发生了天翻地覆的变化,信息发达了、机会也多了,但我们也不得不看到我们现在的差距,中国还缺乏诚信环境、人们没有信仰。所以年轻人一定要多走出国门看一看,做一个仰望世界的人,在实现自己梦想的同时,也带回来先进理念,为我们国家在经济和精神上同时位居世界前列而做出自己的贡献。 互惠生活帮你实现你的梦想和你的人生价值! 当然,追逐梦想的路肯定是不会一帆风顺的!也许你会受到父母的阻拦、也许你会被网络上的一些说辞迷惑、也许。。。。。。但在这里,我想告诉你的是:所有困难都是暂时的、虚幻的,只要你肯用心,办法肯定比困难多。只要你肯努力,我们青岛互惠生中心所有老师也会尽全力帮助你。 最后我想问你:你的梦想还会远吗? 欲知详情 欢迎留言!
杜郎口中学 教学模式改革 (愿母校也能超越当年辉煌) 10年前,杜郎口中学是一所极为普通的农村初中,而且在县里20多所初中里排名连年倒数,甚至县领导都几乎要撤掉这所学校。而2002年,教育局对全县23所初中进行综合考核,杜郎口中学的排名由1998年以前的连续10年倒数第一第二上升到第10位。以后,学校每年的综合考评都在前3名。这是一种怎样的变化?而带来这种变化的就是教学模式的改革。   这种教学的变化给我们现行的教育教学带来了很多的启发:   启发之一:教育教学只有认真研究和思考,才能带来深刻的变革   杜郎口中学的校长崔其升经常深入课堂听课,有一次他听到学生的言论:“老师讲的课,还没我们自己讲得好呢!要他们干什么?”这给了他深刻的思考,经过翻来覆去地筛选,崔其升决定让当时教学成绩最差的一位老师做第一个吃螃蟹的人。他没有把自己的考虑对这位老师和盘托出,怕伤了老师的自尊,只是说希望这位老师对课堂教学作一些调整,提高教学质量。此后,崔其升经常跟班听这位老师的课,与其商讨教学技巧。节骨眼上,他就用商量的口吻说:“先让学生自己讲讲怎样,看他们预习的好不好?”经过一段时间的实践,这个班的学习成绩有了明显提高,这位老师第一次领到了教学进步奖。   在教育教学的过程中,经常会遇到各种各样的问题,我们不少教师遇到问题总是不从自身的角度进行思考,而将所有的责任推到学生的身上,什么学生上课不认真、学生作业不认真完成、学生不想学习、学生懒惰、学生……是不是学生天生的不爱学习?学生不受学习的原因究竟是什么?由于没有经过思考的研究,所以我们不少教师的教育教学水平得不到提升。   同样,没有思考的能力源于没有新的知识的充实,我们发现,现在的教师购买教育理论的书籍几乎为零,他们经常以没有时间为借口,从来不学习教育教学的理论,他们手中拥有的也仅仅是几本教学参考书或者学科练习册。由于没有理论的支撑,所以他们遇到问题就采取简单粗暴的方法去解决,不去思考解决的方法,不从自身的角度思考原因,而是变本加厉更压迫学生。   再看看现在的高中教学,一个很值得我们重视的是我们的教师的命题的能力是很低的,他们所使用的练习基本上来源于现在的练习,将别人的东西照抄照搬过来,也不考虑本班学生的情况,也不考虑自己教学的情况,随便撕一张就发给学生做,学生做差了,还责备学生。命题没有思考和研究,不根据本班学生的学习特点和学习状况,没有教学的目标和检测的目标,这些都是我们缺乏学习和研究的表现。   启发之二:只有尊重学生才能提高教学效益   学生是学习的主体,这句话是我们每一位教师都知道的,但是,如何发挥他们的主体作用,如何让学生成为学习的主人,这也许是我们思考得最少的地方。 杜郎口中学对学生主体地位的尊重是从课堂开始的,我们来看看他们的课堂情况:   3月3日下午,初一(1)班,历史课,隋唐文化,反馈课。上课伊始,部分学生拥到黑板前,先把自己的名字写在最上方,然后将上节课学习过的知识点一一写上。在当地,这叫“爬黑板”。没有“爬黑板”的学生在座位上自己读书,有个别学生蹲着在教室地板上书写。学生写完,老师开始提问,学生的回答普遍非常流利,声音都很响亮。特别是那些女生,说话的嗓门似乎个个都很大。面对众多听课的老师,学生很有自信,没有羞涩。或者说,学生们在课上已经能够做到对听课老师视而不见,尽管听课老师可能就在他的身边。历史老师抽背完学生,开始将教材中的问题分配给各学习小组。各小组派出成员将题写在黑板上,经过一番讨论,再将答案也写在黑板上。有些学生趁同学“爬黑板”之际整理预习笔记,被老师严肃制止。题和答案都写在黑板上了,老师组织学生交流。先由一位同学大声读题及答案,然后其他同学发表自己的看法,有赞同,有补充,也有表示不同意见。教师话不多,只是适时点拨一下,一节课就结束了。
1 下一页