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公告~~1月10号本吧会进行贴吧垃圾贴清理。

【申请合并】申请将湖南科技经贸职业学院吧合并到湖南科技经贸学院【申请合并】申请将湖南科技经贸职业学院吧合并到湖南科技经贸学院申请将湖南科技经贸职业学院吧合并到湖南科技经贸学院吧合并后贴吧吧主：﹊祖文希ˊ 嘧蔝珷器‖ˇ 是否已与各吧吧主协商达成一致意见：是是否已转移需要保留的内容：是合并原因说明: 同属于一所学校，合并后有利于贴吧发展！

请删虚假贴！！！严重给学生产生误解，影响贴吧形象！！请删除请删虚假贴！！！严重给学生产生误解，影响贴吧形象！！请删除 http://tieba.baidu.com/f?kz=440404731 http://tieba.baidu.com/f?kz=474496462第8楼，图片伪造社会保障部的证！ http://tieba.baidu.com/f?kz=478375176第2 9 10 11楼QQ都是假的！ http://tieba.baidu.com/f?kz=363734402第16楼乱贴照片 http://tieba.baidu.com/f?kz=422612189第4楼 http://tieba.baidu.com/f?kz=55925977连接有病毒 http://tieba.baidu.com/f?kz=446395180第3 5 7 11 17 20楼QQ是假的请删虚假贴！！！严重给学生产生误解，影响贴吧形象！！请删除

09年，你最想做什么？大家一起说说你的看法吧！

关于全省普通高等学校2007届毕业生年度就业情况的通报关于全省普通高等学校2007届毕业生年度就业情况的通报发表时间：2008年06月26日 10：18 来源：湖南省毕业生就业信息网【字体：大中小】湘教通〔2008〕235号关于全省普通高等学校2007届毕业生年度就业情况的通报各普通高等学校、承担普通高等教育办学任务的有关单位：在各级党委、政府高度重视和有关部门大力支持下，通过各高校和各级毕业生就业工作管理服务部门的共同努力，我省普通高等学校2007届毕业研究生、本专科毕业生（以下简称毕业生）就业工作进展顺利，绝大多数毕业生走上了工作岗位。按照我厅制定的《湖南省普通高等学校毕业生就业率统计、监测和公布办法（试行）》（湘教发〔2004〕35号），省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心在各学校报送数据的基础上，采取数据分析、抽样调查等办法，对全省辖区内普通高校2007届毕业生年度就业情况进行了统计、监测与核实。现将有关情况通报如下： 2007年，省内普通高校共有毕业研究生、本专科毕业生229911人，截至2007年12月31日，总就业人数199482人，就业率86.76%，其中已办理《报到证》46417人，占20.19%；出国留学或工作479人，占0.21%；自主创业107人，占0.05%；已签劳动（聘用）合同或就业协议但未办理《报到证》138422人，占60.21%；继续深造13205人，占5.74%；从事自由职业494人，占0.21%；参加国家或地方项目358人，占0.16%。此外，申请暂缓就业96人，占0.04%；未登记待就业30333人，占13.19%。分层次就业情况如下：研究生：毕业9235人，已就业8707人，就业率94.28%。其中已就业并办理《报到证》6953人，占75.29%；出国留学或工作57人，占0.62%；自主创业2人，占0.02%；已签劳动（聘用）合同或就业协议但未办理《报到证》1171人，占12.68%；继续深造524人，占5.67%；从事自由职业、参加国家或地方项目、申请暂缓就业、登记待就业均为0；未登记待就业528人，占5.72%。本科生：毕业90643人，已就业80435人，就业率88.74%。其中已就业并办理《报到证》28227人，占31.14%；出国留学或工作300人，占0.33%；自主创业40人，占0.04%；已签劳动（聘用）合同或就业协议但未办理《报到证》41776人，占46.09%；继续深造9565人，占10.55%；从事自由职业430人，占0.47%；参加国家或地方项目97人，占0.11%。申请暂缓就业96人，占0.11%；登记待就业0人，占0%；未登记待就业10112人，占11.16%。专科生：毕业130033人，已就业110340人，就业率为84.86%。其中已就业并办理《报到证》11237人，占8.64%；出国留学或工作122人，占0.09%；自主创业65人，占0.05%；已签劳动（聘用）合同或就业协议但未办理《报到证》95475人，占73.42%；继续深造3116人，占2.40%；从事自由职业64人，占0.05%；参加国家或地方项目261人，占0.20%。未登记待就业19693人，占15.14%。高校毕业生就业率是反映高校就业工作状况、毕业生就业质量、学校办学水平和教育教学工作质量的重要指标。既受各级毕业生就业工作部门和高校就业工作的影响，也与社会经济发展程度、社会就业岗位供给数量、毕业生就业观念和自身素质、高校学科专业设置、社会需求以及就业形式等密切相关。因此应理性看待高校毕业生的就业率，不宜将不同地域、不同办学层次、不同类型学校及不同专业的毕业生就业率进行简单比较。附件：1、湖南省普通高等学校2007届本专科毕业生、毕业研究生年度就业率总体情况 2、湖南省普通高等学校2007届本专科毕业生、毕业研究生年度就业情况统计表 3、湖南省普通高等学校2007届毕业研究生年度就业情况统计表 4、湖南省普通高等学校2007届本科毕业生年度就业情况统计表 5、湖南省普通高等学校2007届专科毕业生年度就业情况统计表二OO八年六月十七日抄报：省人民政府办公厅、教育部高校学生司抄送：各市州教育局、有关新闻单位

湖南科技经贸职业学院的校区有几个湖南科技经贸职业学院的校区有几个湖南科技经贸职业学院除了在衡阳以外还有别的校区吗? 是不是在长沙也有个校区?? 请速度告诉我谢谢了

写给07，08届学电子专业学弟妹写给07，08届学电子专业学弟妹我想都是电类专业学生。不知道大家都处于什么一个阶段，这篇帖子是写给入门者的，要解决一个问题：初学者应重点掌握什么电子知识，大学阶段如何学习？先说点貌似题外的东西——3个谬论。谬论一：高中老师常对我们说，大家现在好好学，考上了大学就轻松了，爱怎么玩怎么玩。这真是狗屁。别的专业我不好说，电气、电子、电力、通信、自动化等电类专业，想要轻松那是不可能地（当然你是天才就另说），专业课上讲的东西对决大多数人来说那是云里雾里，从来都是一知半解，需要你课下大量时间精力地消化。有些东西甚至需要你若干年后在工作中遇着时才回过味：“哦，原来以前学的那东西是干这使的。”你要能想得起，并知道怎么回头去补，就算是上学时专业课学得很扎实了。谬论二：填志愿时经常有人对我们说：专业不重要，学校最重要，进了个好学校想学什么再学。这亦是狗屁。进了学校，本专业的课程就可能会压得你喘不过气来，还有多少人有时间和毅力选修第二专业？而所学专业几乎就是决定了你今后一生的职业生涯。而学校，说实在话本科阶段我觉得从老师那学到的东西各校间差别不是很大。课上讲的大同小异，课下也不会有什么好老师给你单独指导和点拨，若能遇着，那是你的幸运。越牛的学校的越牛的老师就越忙，不要指望他们会在教学上花多少心思，更不要指望他们对你另眼相看。反倒是一些普通院校的小老师们可能跟学生走得更近，辅导更多些，虽然他们可能水平一般，但对于你大学的学习来说还是足够的。综上所述，我觉得对于一个电子爱好者来说，成为一名普通重点大学的电子系学生比成为北大的哲学系学生更重要。当然看帖的应该大多数都是学电的，那恭喜你，这个专业不错的，虽不是什么“朝阳产业”，但绝对是个“常青行业”。谬论三：上了大学，可能又有不少人对你说，在大学专业不重要，关键的是学好计算机和英语，这样就不愁找不到好工作了。这也是屁话。你要明确一点：你将来不是纯靠英语吃饭的，也不是做编程、搞软件开发或动画创作的。我是想说：若果你性格偏内向沉稳、肯钻研、爱好电子行业，将来想从事电子设计和研发工作，那你一定要学好专业课。当然英语也很重要，但以后工作中用得多的是你的专业英语，即能读懂英语技术文档，而不是跟别人比你口语多正宗多流利。至于计算机，那就是一工具，不要花太多时间去学photoshop、3dmax、Flash、网页制作等流行软件，这些在你今后的工作中用不着，也会牵扯你大量时间精力。好钢用在刀刃上，多进进实验室多搭搭电路吧。当然，电类学生对电脑也有特殊要求，那就是用熟Protel、Multisim，学好汇编语言、C语言、选学PLD相关软件。任务也是很重的。以上说了3个谬论，下面言归正传吧。那么进了大学，读了电类专业，这3年你该学些什么呢？ 1. 大一（打基础）首先要了解：电类专业可分为强电和弱电两个方向，具体为电力工程及其自动化（电力系统、工厂供变电等）专业属强电，电气工程及其自动化以强电为主弱电为辅，电子、通信、自动化专业以弱电为主。其他更进一步的细分要进入研究生阶段才划分。但无论强电还是弱电，基础都是一样的。首先高数是要学好的，以后的信号处理、电磁场、电力系统、DSP等不同方向的专业课都用得着。专业基础课最重要的就是电路分析、模拟电路、数字电路。这3门课一定要学好。这3门课一般都是大一下学期到大三上学期开设，对大多数对电子知识还了解不多的同学来说，通常是学得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在开课之前或是开课的同时读一两本通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍，对书中的知识你不需要都懂，能有个大致感觉就行。对这这种入门读物的选择很重要，难了看不懂可能兴趣就此丧失或备受打击，反而事与愿违。在此推荐一本《电子设计丛零开始》（杨欣编著，清华大学出版社出版），该书比较系统全面地介绍了电子设计与制作的基础知识，模电、数电、单片机、Multisim电路仿真软件等都有涉及，一册在手基本知识就差不多了，关键是浅显易懂，有一定趣味性。另外科学出版社引进出版的一套小开本（32开）电子系列图书也不错，是日本人写的，科学出版社翻译出版，插图较多，也较浅显，不过这一系列分册较多，内容分得较细。

湖南科技经贸职业学院吧公告湖南科技经贸职业学院吧公告本吧申请不久请大家多多宣传把这当你们的家好好文明聊天说粗话者找麻烦者一律删！！！！！！！！！

怎么查找０８年的考试成绩啊？怎么查找０８年的考试成绩啊？怎么查找０８年的考试成绩啊

【中南】大家好把你们的生日写下来！【中南】大家好把你们的生日写下来！希望大家对本吧支持

08新生·学长们照顾下~ 08新生·学长们照顾下~ 我张家界的初来咋到人生地不熟还希望各位大哥哥大姐姐们关照下唷~ (*^__^*) 嘻嘻……

问~~~会计电算化这个专业是说就是会计吗？？？问~~~会计电算化这个专业是说就是会计吗？？？因为按理来说会计电算化是会计里必须学的一门课程为什么这里却说会计电算化是单独一个专业了呢？？？请知情者告知下谢谢本人是今年的学生

美丽的校园风景

08新生.是新生里来聊哈.提前认识哈子. 08新生.是新生里来聊哈.提前认识哈子. 我听港他们说到衡阳军训.我日他娘哦.大家港那门解释?

你能用一首歌的名字来回答楼上的问题吗 ? 你能用一首歌的名字来回答楼上的问题吗 ? 一个巨好玩的游戏，游戏规则就是必须用一首歌名来回答上的问题，并写明歌手是谁例：1楼：楼下你多久洗一次澡? 2楼：十年 —— 陈奕迅问：六一节快乐吗？ 3楼：你快乐所以我快乐——王菲问：你每天几点钟起床啊？ 4楼: 凌晨三点半——张智成问：你那今天天气怎么样？ 5楼：雨一直下 —— 张宇问：对你的未来是怎么憧憬的？ 6楼：我的未来不是梦——张雨生我先来问：你现在最想做的事是什么？

国庆快乐国庆快乐祝大家国庆快乐！

哪几路公交车过学校呢？哪几路公交车过学校呢？哪几路公交车过学校呢？谢谢

呵呵－－－这里有你的脚印吗？呵呵－－－这里有你的脚印吗？

怎么样才算非法操作？

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民办高职院校特色建设的内涵民办高职院校特色建设的内涵民办高职院校是以培养应用型、操作技能人才为主要目标的教学型高等学校。在人才培养上形成建设特色和品牌的相对优势, 是构成学校核心竞争力的首要因素, 也是一所高等学校发展战略的出发点。特色所体现的是一个学校在人才培养模式、校园文化、管理制度、科研等方面所形成的综合实力和突出的个性特征。

特色是人才培养上的相对优势特色是人才培养上的相对优势学校的中心任务是人才培养, 任何特色最终都是人才培养模式的特色。专业设置和课程结构是特色的主要载体。特色建设, 如果不体现在所培养人才的知识结构和能力结构上, 就是一句空话，人才培养是特色建设的中心目标，作为民办高职院校，关键是培养学生的实践技能和解决实际问题的能力。同时, 办学特色又是相对优势, 是一所学校通过积累和有目的的建设而逐渐获得的在某个区域、行业内优于同类学校的特长之处。也可能是相对于其他院校所拥有的学科、专业优势或者教育方法的优势。

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填报志愿的重要资讯未来几年的就业趋势填报志愿的重要资讯未来几年的就业趋势根据就业市场需求和毕业生专业分布情况，对未来几年高校毕业生在各行业的就业前景可做出预测。 1.需求趋长、职位较多的行业未来几年，计算机、通信、电子等信息类专业、生命科学、高新技术等行业人员需求大，大学生就业增长空间较大。师范类毕业生仍会供不应求，环境科学类、生命科学、应用数学、法律服务、交通运输类以及工科的仪表类、纺织类需求都会增多，外语类中的复合人才、石油、煤炭、冶金等需求都会有不同程度的增长，但有些行业的容量有限。 2.需求大体保持不变的行业主要有机械类、材料类、外语类大语种、医学类、管理专业、经济学、财政学、统计学、价格学、国民经济计划以及金融，财经等需求不会有大的增加，比较平稳。其中有些专业如医学类毕业生需要重点移往中小城市、农村及城市基层。计算机、通信、电子等信息类专业虽然需求量较大，但人才培养规模也不断增大，两长相消，信息类专业的就业场面难再火爆。 3.需求趋降的行业从行业上看主要是农、林、牧、渔、制造、建筑业，尤其是农林类毕业生就业仍然相对困难。但不能一概而论，以上各行业高素质专业人才仍需求兴旺。建筑类虽有相当需求，但这行业目前仍处于劳动密集型，吸纳的主流仍为劳力型人员，对专业人才的需求却不旺。从学科类型看，文、史、哲类人才社会需求趋减。哲学、社会学、历史学、人口学、宗教学等毕业生未来几年的就业形势仍难见好。

湖南明年取消高中毕业会考湖南明年取消高中毕业会考高中生将有新毕业标准 -------------------------------------------------------------------------------- 　　湖南将从明年开始试行普通高中学业水平考试制度，普通高中毕业会考将取消。昨日，省教育厅下发《湖南省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》，要求普通高中学业水平考试制度实施后，普通高中毕业会考制度取消，各级教育行政部门不得再举行高中毕业会考。涵盖八个学习领域的科目　　省教育厅表示，学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。考试涵盖普通高中课程的八个学习领域的全部科目。学业水平考试由考试与考查两部分组成。　　考试部分分为省级统一考试（含补考）和模块学分考试。考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史和地理9个科目，考试方式为笔试。省级统一考试是考试科目必修学分模块学习结束后的综合考试，全省统一命题。模块学分考试是考试科目模块学习结束后的平时单项测试，由学校根据模块教学内容组织命题和考试。　　考查部分分为综合考查和单项考查。考查科目为信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、研究性学习活动、社会实践、社区服务、物理实验操作、化学实验操作和生物实验操作等十一个科目。综合考查科目为除研究性学习、社会实践和社区服务三个科目以外的全部考查科目，是必修学分模块教学全部完成后的综合测试，每届学生考查一次。单项考查科目包括全部考查科目，在单个模块（专题或主题）教学完成后进行，每个模块考查一次。 6月10-12日省级统考　　省级统考科目时间为高二年级第二学期期末，具体时间安排在每年6月10-12日（高考结束后）举行。综合考查科目考查时间由市州统一安排，学校具体实施，原则上安排在三年二期期初完成。省级统考科目补考时间安排在三年一期期初举行；综合考查科目可当场补考2次；模块学分考试和单项考查补考办法由学校确定，原则上不少于两次。　　学业水平考试成绩有正式考试成绩和补考成绩两类。参加正式考试后留级、休学的学生成绩有效，并视为正式考试成绩，不得参加下一届学生的学业水平考试；学业水平考试前留级、休学的学生参加留入、复入年级学生的学业水平考试，其考试成绩作为正式考试成绩。省内转学的学生学业水平考试正式考试成绩和补考成绩均有效，外省参加学业水平考试后转入我省的学生，其学业水平考试成绩凭转出省教育行政部门的成绩证明认定，只在发放普通高中毕业证时有效。因不可抗拒的原因只参加部分学科考试的学生，已参考科目的成绩有效，并作为正式考试成绩，未参考科目可参加本届学生的补考，考试成绩按正式考试成绩认定。考试作为高校招生录取依据　　省级统考正式考试成绩采用原始分计分，补考成绩只记及格和不及格。学业水平考试实施后，我省普通高中在校学生的毕业标准为：综合素质评价合格、修满144个学分（其中必修学分116个学分，选修28个学分）、学业水平考试省级统考科目成绩各科及格（60分以上）、考查科目成绩各科及格（60分以上）。　　我省普通高中学生因学业水平考试、考查科目成绩未达到毕业标准但修满规定修业年限者，由学校发给普通高中结业证书，其学业水平考试、考查及格科目成绩三年有效，只需参加不及格科目的补考，及格后颁发毕业证书。　　学业水平考试将作为高校招生录取依据。在学生档案中提供学生的综合素质评价结果和学业水平考试、考查科目成绩，供高校招生录取时参考。省级统考科目正式考试成绩逐步按一定比例折算计入高考总分。学业水平考试正式考试成绩在我省免试保送进入高校的学生录取时适当运用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——本网记者曾鹏链接：关于印发《湖南省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》的通知

我院中专部选手在技能竞赛上获得辉煌成绩我院中专部选手在技能竞赛上获得辉煌成绩 2008年4月19日衡阳市教育局和劳动局举行了全市中等职业学校春季技能竞赛，在全市40所学校的320名参赛选手中，我院选手出类拔萃，分别获得各项目五个一等奖、七个二等奖，学院对获奖学生进行了表彰并以资鼓励，希全院学生向他们学习，为学院为自己取得更好的成绩。

1、民办高职院校特色建设的内涵 1、民办高职院校特色建设的内涵民办高职院校是以培养应用型、操作技能人才为主要目标的教学型高等学校。在人才培养上形成建设特色和品牌的相对优势, 是构成学校核心竞争力的首要因素, 也是一所高等学校发展战略的出发点。特色所体现的是一个学校在人才培养模式、校园文化、管理制度、科研等方面所形成的综合实力和突出的个性特征。

5.评估的依据是什么？ 5.评估的依据是什么？国家法律法规和方针政策依据：主要指《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《教育部高等职业学院设置标准（暂行）》、《普通高等学院教育评估暂行规定》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》。教育科学依据：遵循高等教育特别是高等职业教育规律和高等技术应用性专门人才培养规律，突出高等职业教育的基本特征。管理科学依据：遵循高等教育管理、评估理论特别是高等职业教育管理、评估理论，重视全面质量管理和系统方法在高职高专教育管理实践中的应用。工作依据：教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》、《高职高专院校人才培养工作水平评估工作指南（试行）》、《高职高专院校人才培养工作水平评估专家组工作细则（试行）》。

申请吧主申请吧主我的申请理由如下： 1.我每天有充足的时间上网，管理该吧。 2.我热爱湖南科技经贸职业学院帖吧．我有责任更有信心来建设帖吧． 3.作为吧主首先要明确自己做吧主的位置，吧主就是要为大家服务的，尽自己做大的努力去维护帖吧的尊严，要在第一时间里浏览24小时内的文章，做到尽职尽责．争取叫一个全新的专科吧展示在网友面前，吧主是帖吧的灵魂，要立场坚定、明辨事非。管理论坛是吧主职责所在，净化论坛吧主应尽义务。请所有网友监督，叫我们大家以一个良好的心态去建设自己的帖吧．

4.评估的工作方针是什么？ 4.评估的工作方针是什么？评估工作要始终坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针。

【申请合并】申请将湖南科技经贸职业学院吧合并到湖南科技经贸学院申请将湖南科技经贸职业学院吧合并到湖南科技经贸学院吧合并后贴吧吧主：﹊祖文希ˊ 嘧蔝珷器‖ˇ 是否已与各吧吧主协商达成一致意见：是是否已转移需要保留的内容：是合并原因说明: 同属于一所学校，合并后有利于贴吧发展！

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申请将湖南科技经贸学院映射到大学

【申请开通】申请开通名人堂,图片库,视频库,模块管理【申请开通】申请开通名人堂,图片库,视频库,模块管理管理员啊，我等了好久了，我的贴吧怎么还没开通什么档案名人堂这类的，555555555，急死了。。我申请了至少5次以上了。。但每次回答总是：hi~近期会对最近分类的贴吧统一批量开设新功能，请耐心等待，不要着急。。都听烦了啊。希望管理员把我开通~ 湖南科技经贸学院http://tieba.baidu.com/f?ct=&tn=&rn=&pn=&lm=&sc=&kw=%BA%FE%C4%CF%BF%C6%BC%BC%BE%AD%C3%B3%D1%A7%D4%BA&rs2=0&myselectvalue=1&word=%BA%FE%C4%CF%BF%C6%BC%BC%BE%AD%C3%B3%D1%A7%D4%BA&submit=%B0%D9%B6%C8%D2%BB%CF%C2&tb=on谢谢请尽快开通

[申请合并]湖南科贸合并到湖南科技经贸学院 [申请合并]湖南科贸合并到湖南科技经贸学院合并后贴吧吧主：﹊祖文希ˊ 是否已与各吧吧主协商达成一致意见：是是否已转移需要保留的内容：是合并原因：两个贴吧同属一个学校, 湖南科贸是湖南科技经贸学院的简称望管理员同意其合并!

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