老魏来晚了 老魏来晚了
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浅谈英语口语学习误区与解决方法 国人英语学习热情空前高涨的壮观场面已经持续了好几年，随着奥运会的临近，更是达到了白热化的阶段。在读写方面，我们完全可以拍着胸脯自信地对全世界说“中国人，牛！”；在新东方等培训机构的大力辅助下，我们的听力水平应付国内外的考试也能勉强说游刃有余。但是一提到口语，国人的底气明显不足。为什么，我们的口语学习观念里是不是存在误区呢？ 下面我谈几点个人的看法，谨供大家参考，并欢迎大家的批评与指正。 首先是模仿。模仿是每个人的天性，也是非常符合我们多数人的学习习惯的。想想我们的母语是怎么学的，道理就很容易理解了。浸泡式的语言环境是很重要，但是在我们学习口语的起始阶段，尤其是你还开不了口的时候，你完全可以给自己营造这样一个小环境，让自己不管发音有多糟，句法有多烂，敢于并且能够勇敢自信的去使用。我想说的是，大的语言环境在口语学习初期，并不会对你造成特别大的影响，至少不会成为你不敢开口的借口。 其次是我们需要有针对性的反馈与指导。回想我们学习母语的时候，我们的父母、家人给予了我们足够这方面的帮助，可以说充当了个人教师的角色。但是在缺乏英语的大环境下，我们去找谁寻求这种帮助呢？传统的公共教育显然无法胜任，在平均几十人的大课堂里，老师不可能兼顾到每一个学生，提出针对每个学生的建议和意见。而这种一对一的反馈与指导恰恰是非母语口语学习最需要，也是我们目前最缺乏的。 基于目前的现状，我认为我们是否能够将目光适当转向网络教学。在当今时代，因特网为我们寻求个人化、个性化提供了各种便利和可能，能够提供给我们多种与传统教学模式相互补充的解决方案。 在这里，我向大家隆重推荐“朗酷口语”，大家不妨一试。
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