vcit胡建霞 vcit胡建霞
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我眼中的篮球赛 听,操场上的呐喊阵式,看,篮球场上飞奔的身影,说,一场场比赛带给我们的欢乐与趣事。我一直以为,篮球场是男孩们的解压的地方,心情不好的时候可以打打球,放松放松心情我一直以为,篮球场上只有进球才是王道,才是打球的意义;我一直以为,篮球赛的成功与否取决与几比几。没想到大家会拿出那么多的热情投入其中,没想到一场场比赛居然可以那么激烈,没想到还有进球更重要的东西。那,就是篮球精神,那,就是山信品质,那,就是见证友谊的一种方式。 我坐在记分牌旁边,认真用心的看着球投向哪边篮筐,我拿着笔专心的勾画着得分情况,旁边的朋友们和我一起努力着,心里默默地给那些场上的运动员加油。可是,正是在此时,我才能想到那句话:“友谊第一,比赛第二”的真实,我突然意识到这场篮球赛的可贵,它带给我的远比那些书本上的话语更为重要。 一个人,想要成功,需要朋友,一个人想要取得巨大的成功,需要敌人。可见,篮球赛这就是真实的写照,他清清楚楚,明明白白的告诉我们,竞赛的含义,在场上的运动员们挥洒着汗水,创造着奇迹,场外的拉拉队鼓了十足的劲为他们加油呐喊。而我们呢,静静地看着这场比赛,体会这其中的奥妙。 篮球赛,竞技的精神,超越自我,追求卓越的那种氛围,不放弃,不抛弃的那份执着,呈现给我们的是无限的精彩,在我们眼前展示的是山信学子的体育精神。
仰望天空的孩子 世界还是那么大,而我还是那么的小。阳光暖暖地躺详我身上的每个角落,我抬头望着天空,尽管眼睛那么的刺眼。曾几何时,我又何曾没幻想过在天空的那边应该是处处充满着诗意,可是现实应该的确如此,也处处充满着失意。在某一天的时光里,天空微微下着雨,可淋到身上远没有想象中的那么唯美。仰望天空的孩子,有时也有迷惘的时候,当天空开始流泪的时候,总会想起这眼前的路千千万,才发现自己有时候也人云亦云,而经常把我最初的梦想忘却了。有人说“在化学实验里,有一种试纸,与酸会变红,与碱变蓝,那么,我多希望,在人生有那么一种试纸,可以先替我试出交缠在我未来的种种迷惘。”可是,我知道,这不可能的,我也知道,我无法拒绝命运的降临,我经常难以作出取舍,深怕选错了,那将会让我深深地后悔。我急忙的寻找答案,找了这么久,让我后悔的不是我选错了,而是我迟迟没有选,即使原来答案就在我的心里了。世上最大的悲哀莫过于此。很喜欢曾小贤所说的那句话:“当面对两个选择时 ,抛硬币,总能奏效,并不是它总能给出对的答案,而是在你把它抛在空中的那一秒里,你突然就知道,你希望的结果是什么了。” 仰望天空的孩子,有时也有沉着的时候,当自己对着天空流泪的时候,总会想起人生的潮起潮落,繁花落尽。其实,我知道人生就像是一幅画,有昔日夕阳忧的场景,有落日落叶情的语景,小桥流水的画面,再到老树昏鸦的沧桑。这幅画是我们亲手描绘的,有时会不经意出现了一处败笔,可惜我们无法更改替换。因为这幅画的名字叫人生。先生说:“世界上本没有路,走的人多了,便成了路”。可是,有一天,我发现走的人多了,我便迷了路。在这绝美的路上,在叶子落尽夕阳红的时候,我才知道什么叫诱惑。不免的总会想起有这样的一句话“行路难,行路难,多歧路,今安在”。等若干年后,时光老了,人也老了,对着天空流泪的时候,我深深地知道,那年的路,已无法重来,但我也知道,落红不是无情物的道理。这是我已知的路,但是最终也将尘埃落定。假如时间可以永恒,那么,我们也没必要感慨流年逝水了。假如最美的风景可以永恒,那么,世界上也没有永恒的珍惜了。看看这世界,原来我的灵魂都附于这宁静的空气中,无形的,无声的,自由的,欢乐的,终于,也永恒的了。现在我才发现,原来眼中的世界如此的大,地阔物博;而心中的世界很小,孤帆远影。尘烟的天空,我倾听那恒古的回声如风,风没有色彩,而我试着努力去闯荡,把风涂鸦点颜色,那份属于我的颜色。心灵的追逐,在纷飞的云中来回穿梭。而我,时时仰望着天空。
三月芳菲,春雨入梦 一直以来,不知缘何对于春雨有着不一般钟情,春雨,给我的感觉总是那么的细腻、温婉。看着春雨于古朴的屋宇、琉璃的砖瓦、亭台楼阁上沾起再落下,似是有着那种凝结着唐时罗扇,宋时羽衣的韵致,又似是迷离而悠远的唐诗宋词平平仄仄的魅力。也许是喜欢那份透若琉璃的缠绵和那份丝如媚的柔软,也许就是没有任何理由的一种喜欢吧。初春的三月,是芬芳展露的季节,这个季节总会给人一种浓浓的情怀涌动于心。清晨推开窗,有一种雨后泥土的清香,随着一缕柔暖的风轻轻的拂过脸颊。又见院子濡湿着,枝叶上也缀满晶亮的雨珠,这才知道昨夜下了入春的第一场春雨,一夜春雨飘洒的意境,让我就这么错过了。院子里一棵桃花,也不知何时悄然绽放开了,浅浅粉色的花朵似有些羞涩,有些妩媚,楚楚动人的铺满了枝桠,引得蝴蝶在花间如痴如醉的翩翩飞舞。有风拂来,便闭上眼深深地嗅了一下,一丝淡淡的花香便柔柔的漫入心房,一种清新的感觉便在心底滋生,感受到雨后的清晨是多么的曼妙和惬意。在看到雨后的桃花又是如此的娇媚,想象着被春雨沐浴后的明媚春光,想象着大自然在春雨沐浴后展现的无尽美丽,此时,多日沉醉在文字里的心绪也放松了下来。午后的天空很蓝,蓝色是我最喜欢的颜色,此时,还有几朵白云悠然的飘着,似是有意无意的陪着我。隅尔会有鸟儿从眼前飞过,而后落在不远处的树梢上,头靠头不知道细语呢喃什么呢。微风拂过,便随着稚嫩的枝条,像是荡着秋千似的一同上下摇摆着。刚才还瓦蓝的天空突然黯淡了下来,眼看着一场春雨丝毫没有征兆的就要到来,这多少让我有些意外的惊喜,便静静的坐在窗前,安然的一边看书一边等待一场春雨的来临,此时,静的可以听到自己的心跳声。这样的我在旁人看来是有些痴迷了,是啊,我是痴迷于春雨带给我生命中的一份悸动,痴迷于春雨带给我心灵的一份醉意。傍晚,天空在袅袅升腾的氤氲雾气中,无声无息的开始飘起了雨丝,初时,春雨宛如一个静心的妙龄少女,带着些许的羞涩,倾吐着如兰的馨香,被摇曳的春风翩然着倩影,如丝如缕的飘落下来。那曼妙的舞姿在春风奏响春之舞曲之时,婀娜多姿伴着环佩叮当的天籁之音,像极了贵妃醉酒的千般妩媚,如诗如醉的倾尽天下多少文人墨客的笔墨,描绘着这如痴如醉的千古风韵。华灯初上,到处透着琉璃的色彩,透过朦胧的雨雾静静地看肆意飘洒的雨,窗外桃枝婆娑的在雨中欢快的摇曳着,纷纷而落的桃花,宛如是舞动着盛唐的羽依霓裳舞,熠熠闪动着浅浅的妩媚,竟有一种惊世的绝美。这种妩媚挽着如丝的春雨缠绵在空中,似有着一种无形的情伤,去留难选泛着凄凄的泪珠。不由得让人想起有着闭月羞花之貌的貂蝉来,一生纤纤柔情红尘退尽,那种沉重而又伤感的美丽于一幕靡雨中情竭后幽幽隐去。春雨,在窗外低吟浅唱着,微风拂过,送来淡淡的清香,当春雨漫过整个夜空的时候,我欢愉的心里突然涌出一丝难以掩饰的心悸,是这春雨触及了我心底最柔软的一处,让我想起了什么。也许是最是销魂黄昏雨,让我眷恋着与细雨那份无尽的缠绵,那飘洒着含着暗香的雨丝,依旧是那么的婷婷、依旧是那么的婀娜,让我沉醉在心灵的寄托里,让我游曳在一帘幽梦的畅想里,如烟似梦,如诗如醉轻慢着我心思。放眼窗外,一片迷蒙,而我的思绪却无比清晰的融化在春雨中渐行渐远行。此刻,雨落的声音让人有些恍惚,你若如静心倾听,仿佛隐约能听见远古大汉远嫁西域的王昭君,一路留下幽怨的叹息着千山暮雪孤影向谁去?雨雾中的夜空朦朦胧胧,迷离中还透着几分妩媚,又仿佛看到了千年之前舍去了爱情复兴了越国,回眸一笑百媚生风情万种的西施,凄婉的人生在青色烟雨里带着一缕幽梦而去。雨丝幽幽的穿越在静默的时光里,千古烟雨碎梦,凉了一季风华的那些老去的光阴,把我的思绪也扯得遥远起来。原来,喜欢春雨就是喜欢把自己点缀在这样的意境里!春雨敲打着窗棂噼噼啪啪的声音,把我的思绪唤了回来,此时夜的帘幕已经拉了下来,或明或暗的已看不清春雨丝丝如缕的身姿,可我还是舍不得起身离开,因为,即使看不到春雨的姿态,还可以感受到千千雨丝将凝结着万般幽幽的思绪落下,还可以听到丝丝如缕的春雨或缓或急的绵绵伤感的沙沙声,还可以把一脉心绪融于一缕缕煽情的春雨中去遐想着,想着那梦里如浮光般的幻影朝我走来,荡漾着我的心湖激起层层涟漪。春雨,就这样没有理由的幽柔着我,如一缕轻烟绵软着我的心怀让我深深的眷恋着。绵绵春雨,缓缓的滋润着大地,用它那特有的柔软为新的生命装点上浓重的色彩,在我的心间如涓涓暖流留下了醉人的欢笑。亦是流淌着桃花飞舞时节里的牵念,也是思念化作春雨妩媚这一季的使者。更是飘洒着我的情丝穿越百年、千年,在诗经楚辞的古典里,在唐诗宋词的婉约里,在那云烟消散的前尘往事里,在那涤尽一世心尘的三生等待里。 今夜,我枕着对春雨的呢喃入梦,在梦里解读着那千般柔情、万般痴缠,为何?恍如是我前世的情缘,今生不醒的梦。为何?轻颦含嗔在我的梦里舞着千古羽纱,在我文字里烟影憧憧、情思浓浓……
计算机二级Access复习笔记 各结构的功能   1、 access是一种关系型数据库。   2、Access是一个面向对象的开发工具   3、Access不仅是表对象的集合,还包含查询、窗体、报表、页、宏、模块等共7个对象。   (1)表是Access数据库的核心,用于存储数据。其他对象都不能存放数据。实际应用系统中必须包含的对象是表。   (2)查询包含数据检索和数据操作。   (3)窗体的数据源可以是表、查询等。窗体的作用有:在数据库中输入和显示数据;利用切换面板来打开数据库中的其他窗体和报表;用自定义框来接受用户的输入及根据输入执行操作。   (4)报表只能显示、输出数据。利用报表可以对数据进行排序、分组、统计计算。   (5)页对象是连接到数据库的Web页,只能用浏览器打开,主要用于Internet或Intranet   (6)宏是一组操作命令的集合,每个操作都用于实现特定的功能。   (7)模块是用VBA语言编写的。VBA语言是VB语言的子集。 第2章 创建数据库   创建空数据库   1、Access数据库不仅是数据表的集合,还是查询、窗体等相关对象的集合。一个数据库对应一个文件,且容量不能扩展,最大2G(不要一个数据表建一个数据库)。Access数据库与数据库文件是一一对应的,数据库文件的后缀是.MDB。   2、创建数据库有两种方式:建空数据库,使用模板。   3、要求掌握创建空数据库。数据库创建好以后是没有任何对象的。需要在空数据库内创建表等对象。   4、打开数据库的四种方式分别代表的含义是什么?   打开:多用户操作,数据可以更改。   独占:单用户使用,对象可以被更改。(设置密码的条件)   只读:数据处于只读状态。   独占只读:单用户使用,且数据只读。   5、设置密码的过程:(1)以独占方式打开数据库,(2)工具à安全à设置数据库密码。设置了密码就拥有了对数据库的所有权限。 导入数据—文本、Excel文件、关系型数据库文件   建立关系—主键、关系   1、表对象由两部分构成:结构和数据。表设计视图只包含表结构,不包含表数据。数据表视图只包含数据,显示的是记录值。   2、要求掌握的表的创建方法:通过导入外部数据来创建表对象;或通过使用Access生成表查询对象来创建表对象。   3、建表的注意事项:   4、数据类型:会选择合适的数据类型(有十种)   如文本(最长255字符),备注(最长65535字符),自动编号(唯一顺序值,不能修改),数字,日期/时间,货币,是/否,OLE对象,超级链接,查阅向导(使用查阅向导只是可以用下拉列表选择输入字段值,并非数据类型变为查阅向导)等。   注意:OLE对象、超级链接、备注属性的字段,不能用于排序、分组、索引;   字段属性:   (1)字段大小,   (2)格式(用于显示或打印的,并不影响存储的数据值),   (3)输入掩码(设定输入格式、限制数值的输入),   (4)标题(字段的别名,浏览数据时看到的),   (5)默认值(如date(),sql 为getdate(),取当前系统日期),   (6)有效性规则,有效性文本,   (7)必填字段,   (8)索引(可以加快查询和排序的速度,但会降低增、删、改的速度)   5、导入外部数据类型:文本,Excel,ODBC。   注意:(1)导入文本文件时,注意文本识别符,如双引号、单引号;   (2)Excel一次只能导一张表;   (3)用ODBC导入SQL数据时注意更改默认数据库,否则找不到需要的表。步骤:新建DSN-数据源选择SQL Server-DSN名字放默认位置(点完成)-指定服务器就是本机(“local”或者“.”)-下一步(不能点完成)-使用windowsID验证-更改默认数据库为要导入数据所在的数据库-测试连接;   6、导入方法:文件à获取外部数据à导入;表à右键à导入;新建à导入表。注意:   (1)显示数据时选择“高级”à“简体中文”;   (2)导入数据时选择数据保存位置时,都选择“新表中”;   (3)不需要的字段可以选择“跳过”,考试不管;   (4)多个字段做主键时,导入过程中选“无主键”,导入完毕再设置主键。   7、建立关系步骤为:   (1)打开数据库文件,单击工具栏上的“关系”按钮   (2)弹出“显示表”对话框,选“表”标签,选中要建立关系的表,按添加按钮或直接双击该表名,添加所需要建立关系的表   (3)用鼠标拖动来建立关系   8、表的关系:定义参照完整性的条件:1.同属一个access 数据库2.有主关键字 3.字段类型匹配4.相关表中外部字段的值必须是主表的主键字段中已有的值   9、级联删除、级联更新的含义:(1)级联更新:更改主表主键时,自动更新相关表中相应值,否则仅可以更新主表中与子表无关的值;(2)级联删除:删除主表中的记录时,自动删除相关表中的有关记录,否则仅可以删除主表中与子表记录无关的记录.
和谐校园,文明礼貌! 大学是人生求学路上新的起点,也是培养个人修养的最好契机。沉浸在和谐的校园中你就会发现:原来和谐是一种熏陶,一种感觉,一种氛围。 有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺目; 有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露; 有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐之美。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态;也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。 我们讲和谐,那么究竟什么是和谐呢?它是传统文化的精髓,也是事物存在的最佳状态。歌曲中唱道:家合万事兴。可见,中国人民对和谐的殷切期待。既然如此那么调动一切积极因素构建和谐校园也是众望所归了。 和谐发展的理念只有在适当的外部条件下才能渲染出氛围,寻找创建和谐校园的途径就要从其组成说起,和谐包括人与自然的和谐、人与人的和谐,探询和谐就要从自然和人两方面说了。 自然的因素即自然环境,创建优美的自然环境是不可或缺的一环。如果我们学校里的所见、所闻、所感无不是俯拾不完的美丽,清新的空气中荡漾着和谐温馨的气息,那么心情会像阳光般灿烂,思想像雄鹰般翱翔,同时迸发出青春激昂的火花!唐人有诗云:“山光悦鸟性,潭影空人心。”回首历代书院大多依山傍水,放眼现在,各高校也以环境优美为亮点,想必为了“借山光以悦人性,假湖水以静心情。”茵茵绿草,莺莺鸟语让我们陶醉,亭榭交错,山水相映让我们痴迷。沉浸在这样的环境里,自然会潜移默化的受到美的熏陶,放飞美的心灵。 接下来我们来谈谈人的因素,人是万物之灵长,是世界的主导。和谐的人文环境,良好的人际关系与意蕴丰赡的校园文化都属于人文的范畴,是和谐校园的灵魂所在,因为一定程度上精神财富远比物质财富来的重要。 首先探讨人文环境,教师们博古通今、旁征博引、儒雅的气质和风度时刻吸引我们以其为榜样,提高自己的修养与内涵。人文环境是集体智慧与汗水的结晶。校园里充盈着优雅和谐的氛围,徜徉其间,熏陶渐染,人的心灵也会美化,潜意识里的自尊自爱被唤醒,达到和谐,岂不易哉? 其次,只有良好的人际关系才能体现校园的和谐。大学里学生之间的接触比较频繁,用心营造一种充满真情与关爱的氛围会使校园融洽起来。在温暖的关怀与真切的感动里生活,心灵与心灵之间碰撞出心之相映的清脆,难道不是很美的事吗? 最后,一个和谐的校园,还应有意蕴丰赡的校园文化,这是极其重要的一点。丰富多彩的校园文化,是一个自由的空间,让学生的个性得以像春天的枝叶一样无拘无束的伸展,浓厚的学习氛围,让我们如鱼得水,畅游知识的海洋,多种多样的社团活动让我们学会办事学会做人。如果没有校园文化,学生的精神世界无疑是一片荒漠,而和谐校园文化是一种巨大无声力量,是最优秀的隐性课程。它是难得的甘露,从最微妙最深刻的方式进入灵魂深处,滋润干涸的心灵和谐是一幅精美的画卷,令人惊艳,令人回味,和谐是超凡脱俗的世外高人,深藏不露,飘逸于浮云之上。它会给空虚的心灵带来希望,给懵懂的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的灵魂带来自信。让我们携起手来,用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章 。
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