lishuijun321的个人资料

寻觅多少梦幻没有归宿多少期待只有背影在艰涩的日子里我仍然苦苦追寻在美丽的花季中我不能迷失自己让斑斓的梦想永不改变让心灵的翅膀永远保持纯洁翱翔在每一个今天明天不管生命多么无奈我都要苦苦寻觅苦苦寻觅在荒漠中寻找生命的绿洲

近距离的爱情才长久 “爱情若是长久时,岂在乎朝朝暮暮”，这句话成为很多恋人的信条。也包括以前的我，它成为很多远方恋人维系感情的纽带和寄托。随着时间的推移和自己生活的变更，我渐渐对这句话产生了质疑、甚至否定。我觉得，没有朝朝暮暮的相处，至少一个星期有两天在一起，这样的爱情才会真正长久和维系，否则就是一句空话。人是社会人，有各种欲望，谁能预料到当自己见到比自己恋人更优秀的人而不会心动（而此时自己的心上人不在自己身边），即使不是如此，随着时间的流逝两人长久不相见，对对方的感觉会变得陌生的，牛郎织女式的爱情是种美好的向往，会成为人们的麻醉品，在现实生活中也变得渐渐的不和适宜了。越是经常把这句话挂在嘴边的人，其实她（他）心里是很空虚的，越需他人的抚慰。在我身边的很多人，在大学里是多么的相爱，还信誓旦旦以后不管对方在哪里，即使是天涯海角大家都不心变会走在一起，直到白头偕老，但真正毕业两个人不在一起时，曾经的誓言是那么的脆弱，马上被分离的现实所击毁得一无是处，变成了无言的结局，既伤害了别人也伤害了自己，这样的事情碰多了，所以我才会发出“没有朝朝暮暮的相处，爱情是不会长久的。” 所以要找自己的幸福，想和一个自己爱和爱自己的人走到一起直到白头偕老，就要找近距离的，这样才不会有那么多的伤害和悲愁，这样双方的感情才能长长久久，因为两人经常在一起可以时时刻刻体贴对方，并倾听对方的感受，为对方分忧解难也才象一个真正的家，毕竟两个人呆在一起是自己最大的幸福。而这正是我现在需要的。我庆幸风雨过后见彩霞，我现在一切都变得好起来了。

政治教学的三点反思时光飞逝，转眼间，成为新教师后的第四个学期就开始了。在这一年多的时间里，我认真钻研教材，认真备课，虚心向老教师请教，学习他们的宝贵经验。现在的我已经完全适应了高中的政治教学。回顾这这一年多的教学，进步有很多，失败也存在。我整理了一下思路，从三方面对这段时间的教学进行了反思。首先是对教学组织的反思。尽管我已经竭尽了全力，仍然无法像各位老教师一样游刃有余，终是无法顾及到每一位学生，有时活跃了课堂气氛后无法掌握，导致课堂局面出现混乱。这种情况虽然不多，但是给了我一个警告，教师上课需要的不仅是丰富的知识，还应该包括掌握全局，迅速应付突发事件的能力，而这些是无法通过理论直接获得的，必须在不断实践中不断反思不断加强。其次，是对教学态度的反思。新教师大部分是刚毕业的大学生，年轻气盛，就难免血气方刚，对学生的忍耐力和包容度不足。特别是对学生在课堂上的捣乱行为，新教师有时难免会有过激行为。我就曾有一次跟学生在课堂上吵了起来，结果事后非常后悔，因为我发现不但自己的教学计划由于没能按时完成，而不得不占用自习课的时间；同时更严重的是，我发现人在愤怒中会说出一些不该说的伤人的话，这时就往往会产生说者无心，听者有意的情况，对学生的心理造成伤害。事后，我曾找那位同学说了一次话，两人达成了一个谅解协议。并下定决心绝不在课堂上发脾气，对学生的思想教育工作放到课后进行。到现在为止，我一直遵守着这个决心。同时，我也在不断地充实自己，开阔自己的心胸，只有心胸开阔才能正确面对发现学生的不同优点，而不被他们的棱角刺伤。最后，也是最关键的，是对教学实践的反思，即对平常的上课的反思。教师始终是要站到讲台上去的，课上的好坏与否是检验教师的优秀与否的重要标准之一。因而就需要对自己的课堂行为作出反思，以便能及时发现错误，改正错误，提高自己的教学效果和水平。我开过一堂公开课，课后我曾反复思考自己的不足之处，也曾向听课老师请教过他们的看法，最后我发现问题主要在：①开头时太紧张，用漫画导入时讲解得不全面，使得学生没能很好的理解漫画的含义；②在讲时，明显太枯燥，只是把书本上的知识讲解了一下，缺少鲜明的例子来让学生印象深刻，课堂气氛沉闷；③对学生回答问题缺乏必要的鼓励、肯定、启发等激励表示，只是单纯地让他们坐下，这容易挫伤学生回答问题的积极性。这一点我自己并没有发现，其他老师指出后，我发现确实是有这样的情况。其实，一堂课上得好不好，我们可以从学生的脸上看出来。如果学生面容愉快，那么这堂课应该就是成功的，如果学生眉毛紧锁，表情困惑，那么这堂课很大程度上就是失败的。所以教师要学会课堂观察，只有观察仔细了，才可以从学生的表情上了解到自己上得好不好，从而作出自我反思。以上就是我段时间教学的几点反思。以后我会进一步加强自己的反思力度，开展反思性教学。我觉得这是提高新教师教学教育水平的最好方法，教师只有发挥反思意识，把自我的发展看成是必须和必要的，才会努力地去发展自我，建构自我，从而不断促进自我学会学习，教会学生学习。最终，才能使教师全面发展。