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姚佳立学长回复软件学院认为大学真郁闷的弟兄姊妹 你说没有学到什么东西,证明你还没有入门,没有真正融入大学的环境。至于学习的迷茫,根本原因在于你还不知道怎么去用你的知识,也不知道知识会给你带来怎样的价值。在我看来,如果以后想从事软件行业的话,大学里的积淀将会使你更胜一筹。每个人都有可能迷茫于环境之中。你需要好好问问自己了,到底想干什么,以后。在未来两年里面,软件的就业形势还是不错的,只要不出什么意外,找一个一线程序员的工作,在大连拿个2000-3000千的工资不出问题。但这个是你想象中的生活吗?还有一个问题,就是你郁闷,你郁闷,说明不顺心,说明现在的环境没有发掘你的潜力,现有的环境让你得不到突出,得不到重视,得不到那些与众不同的东西,得不到想要的。这个是人的本性,无论有没有想到这么个层次,都不要否认。有两条选择,一条是改变自己,适应学校的这一套。另外一条是忍住,两年后,你也就媳妇熬成婆了,毕业后海阔天空,你爱干什么干什么,比如家里有底子的可以做做生意。弄个公务员从政,也不错。总之找到一个能发挥热量的地方。至于这个点怎么找到,多尝试尝试就找到了。再说说学校里的问题。要想在学校里出人头地,就要遵守学校的规则。注意了,是大连理工的规则,不是你高中的。大学里面讲求学习考试成绩,讲究行为积分,行为积分主要分为科技和文体。你如果不喜欢学习成绩和行为积分,就郁闷了,呵呵。因为你会在现实中找不到自己。考试讲究技巧,首先你必须智力正常,其次要跟着老师的考点学习,考前一定要重视复习工作,重视了,学习成绩是没有问题的。行为积分嘛,请多看看大学生手册,参加一些比较有价值的活动。我推荐你参加科技类的,因为很多活动现在咱们自己院里都评奖,创新中心一年弄那么多活动,就怕没有人来拿分,有分不拿,是自己的损失。文体类的,那个王楠控制的,我不多讲。说的虽然不详细,但是大方向都给指出来了,只要你愿意,都可以做的到。最后说一说最高的一个层次,如何改变自己,使自己热爱软件行业和编程。首先,要开拓眼界,把自己放在一个程序员的角度去考虑问题,不要老是把自己当作一个学生。学生的天职是学习,多么傻的一句自我安慰啊。常常关心关心行业情况。要给自己一个理想,自己想做什么人,比如说一个月薪8000,在华为工作的程序员,年终再来点奖金,一年20W什么的。这个是物质上的理想,要知道你好好学习,会有什么好处。还有要树立技术理想,当你知道自己编写的程序能够应用到社会中去,能够为别人创造价值的时候,那是多么有意义的事情啊。次一点的,你能完成项目,能为公司创造利润,也可以证明自己的价值。为了训练上述两点理想,就要多练习,不要放弃每一次锻炼自己的机会,科技活动每次都参加,和喜欢编程的人多接触接触。平时要想着去做一些程序,一些实用的,有意义的。比如你看见局域网老是有问题,自己就可以研究研究。当你哪一天张口微软技术,闭口google引擎时,你也就算有点技术想法了。当你真正热爱软件行业了,就会发现自己在学校里面会如鱼得水,游刃有余。要是不热爱,请继续看我下面的分析。不热爱也没有关系,毕竟当年进入软件学院多半是调剂,只能说明运气不好,也不要怪自己。这个事情和个人的性格也有关系,比如追求安稳,没有大想法的弟兄,我相信你们懂得随遇而安。也就那么回事儿,喜不喜欢又有什么关系呢,你能写代码,我也能写。那些有拼搏精神的,不甘落后的人,你们要是不喜欢软件行业,那就多锻炼锻炼自己的社会活动能力,或者其它的能力,人讲求综合素质的。你事情做得井井有条,代码大概也会写得不错。做事情没有主见,不爱动脑筋,代码写的估计,呵呵。学校毕竟是一个狭隘的小环境,在学校里成功不代表在社会上成功,比如社会上需要一些世故的东西,需要一些人际间的东西,学习第一名的人,我担保他大约不会。学习第一名适合做工程师,科研人员。搞不好,哪一天你就做了老板,手下不知道多少个第一名呢。世界很大,大学很小,你要是愿意在学校里面花点心思经营,没问题。要是在这套体系下面的不到自己想要的,没有什么大不了,其它方面发展发展。总之,找点事情做,开开心心。最后提示一点,物以类聚,人以群居,自己想要是什么人,多和那样的人接触,时间长了,自然不自然就那样了。反过来的意思,更要注意。只要你愿意那啥,生活就会那啥。你要不愿意那啥,我也就不说啥了:) 转自大连理工大学软件学院论坛
大连能成为“中国的班加罗尔”吗?   导语:美国只有一个“硅谷”,印度只有一个“班加罗尔”,而在中国,北京、上海、大连、成都等城市都想成为“ 中国的班加罗尔”,然而,“中国的班加罗尔”最终也只能有一个。目前来看,凭借“天时、地利、人和”的“天然条件”和政府对软件外包的重视,大连走在了前面。  坐飞机,从大连到日本仅需要一个多小时,到韩国不到一个小时。大连处于东北亚地区的中心位置,和日本、韩国非常近。  “即使我们不想发展软件产业,日本人也会找到大连的门口,要在大连发展软件产业。”大连市市长夏德仁说。  早在上个世纪九十年代初期,很多日资企业就开始把大连作为一个办公后台,和大连企业合作,很多大连本土软件企业如华信、海辉等靠吃“日本饭”发展壮大起来,成为中国软件外包企业的排在前列的企业。  在最近几年中,日立、三菱、NEC、Sony等日本企业都在大连建立了客服中心或者软件研发机构。通用电气公司、戴尔、埃森哲、毕博、惠普等欧美大企业也在这里设立了针对日本或北亚市场的软件研发或运营机构。  “不仅是因为地理位置近,往来方便,而且大连人才不错,会说日语的人较多。”而吸引外包生意的决定性因素是大连较低的人力成本,而且大连的地价比北京和上海要便宜得多,比东京和大阪的天价地皮相差更远。据了解,2004年,日本在大连的外包服务业务价值达到了3750万美元,比2002年翻了一番。  “现在大连对于日本来说,就像班加罗尔对于美国一样。”毕博公司中国研发中心的一位负责人说。有人开始把大连和印度班家罗尔相比较。近日大连市市长夏德仁在接受本报记者采访时说,“与班加罗尔相比,我们还有相当大的差距,当然我们也有比他优越的地方,比如说我们的基础设施。但是如果经过10、20年的努力,我们在面向日本的软件开发方面从质量和水平会不亚于班加罗尔。”由于有超赶印度班加罗尔的雄心,和“天时、地利、人和”的“天然条件”,大连IT外包走在了其它城市的前面。2003年大连被国家科技部评为“软件产业国际化示范城市”,获得这个“称号”的城市目前仅有大连。然而,大连要真正成为“中国的班加罗尔”,还有很长的路要走。  “人才缺口”需要填补  “几乎每天担心猎头公司挖自己手下的人。”一从事多年软件外包业务的大连本地软件企业老总向记者抱怨。大量外包订单的涌入,越来越多跨国公司进驻,给大连的软件外包带来了机遇,也引起了人才的短缺。  “互挖墙角常常出现”,不但大连华信等本土软件公司谈起人才短缺问题都很忧虑,也让进驻在大连的跨国公司业务扩张也遇到了难题。  大连华信从96年创业之初的几十个人发展到了近两千人,但目前的员工水平还远远不能满足公司发展的需求,华信目前正在进行外海上市的冲刺,“目标是要继续做大做强,而目标的实现关键是我们能否聚集到更多、更优秀的人才,特别是高端人才。”大连华信计算机技术有限公司总经理刘军对记者说。  通用电器大连咨询管理技术咨询有限公司是最早进入大连开展BPO的企业,该公司原定计划在大连招聘3000—4000人,现在只有1300名员工;惠普去年落户大连成立了惠普全球运营支持中心,目前主要从事针对北亚地区的软件开发、BPO、呼叫中心等业务。据惠普全球运营支持中心(大连)总经理陈生介绍,目前该中心员工总数有近800人,计划在未来一到两年之内发展到2000—3000人的规模,对人才的需求也非常迫切;IBM公司正式入住大连软件园的时候,曾经提出在五年内发展到拥有员工20000人的目标,尽管该公司2004年底员工数量达到600人,与实现这一目标的差距依然很大。  一业界人士比喻国内对日软件外包企业正面临着“快乐的痛苦”:对日软件外包业务多得做不过来是快乐的,但人才的匮乏导致订单丢失却是痛苦的。 夏德仁市长在接受记者采访时承认,目前制约大连软件产业发展最大的瓶颈就是人才缺乏。
大连理工大学软件学院简介(2006.5.27) · 大连理工大学软件学院是国家示范性软件学院。· 是大连理工大学所属17个学院之一。· 面向全国招生,截至2005年9月,学院共有在校学生2269人。其中,全日制本科生1869人,双证硕士82人,单证硕士318人。· 学院现设有软件工程专业,软件工程专业(日语强化),网络工程专业,其中包括软件开发与测试、网络工程、电子政务与商务、工程应用软件开发、软件工程(日语强化)等多个专业方向。·学院与国内外知名企业合作建立了近30个校外教学实习基地、5个联合实验室、4个人才培训中心和2个校内教学实践基地,同时与国外5家大学建立了合作关系。· 学院现有教职工127人,其中专职教师55人,管理人员42人。同时,共有校内外兼职教师131人。大连理工大学国家示范性软件学院坐落在风景秀丽的大连经济技术开发区,是大连理工大学与大连市经济技术开发区管委会合作共建的新型学院。开发区管委会投入启动资金5000万,并划拨土地1180亩,学校先后投资近3亿元用于新校区建设,首期建筑面积近14万平方米,建有教学楼(3.9万m2)、信息中心及图书馆(3.3万m2)、综合办公楼(1.07万m2)、体育馆(1万m2)、学生公寓(3.5万m2)和食堂(0.9万m2)等基础设施。校园环境优美、功能齐全、设备先进、办学条件优良。学院建设目标经过5年的努力,学院将建设成为有一定规模,有鲜明特色的多层次、复合型、应用型软件人才培养基地和在国内外有一定影响的计算机软件产学研基地。其主要标志是:· 具有先进的教育思想和观念,逐步建立与国际接轨的管理体制和办学机制。· 具有总体水平处于国内一流的师资队伍和管理干部队伍,有包括教学名师在内的一批骨干教师。· 能够吸纳优质生源,提供一流的育人环境;为国家和地方培养、造就IT领域优秀人才。· 能够承担与软件行业相关的应用研究项目,解决国民经济建设和信息产业发展中的相关问题。· 具有与教学研发水平相适应的办学场所、办学经费、仪器设备等办学条件.· 与国外大学和国内外著名IT企业合作办学,建设稳定的产学研实践基地。培养类型与发展规模目前软件学院有全日制本科生、二学位学生、双学位学生、工学硕士研究生、工程硕士研究生共五种培养类型。预计到2007年,学生人数将达到6000人规模。培养目标 学院的人才培养目标是面向市场需求,培养不同层次的基础扎实、学科交叉、具有较强的工程实践能力、外语应用能力、交流沟通能力的高层次、复合型、应用型软件工程技术和软件管理人才。就业前景 软件产业具有巨大的发展空间,对软件人才的需求将持续增长。2002年学院首届双学位毕业生261人,18%攻读硕士研究生及出国深造,其余均被国内外 IT企业录用。2003年双学位127名毕业生,其中双学位81人,二学位46人,17%考取了研究生或出国深造,其余均被北京、上海、广州、大连等地的 IT企业录用。 2004届有毕业生288人,其中本科生149人,双学位48人,二学位42人,工程硕士49人。学院毕业生总体素质较高,有不少学生已成为企业骨干。企业对学院毕业生的普遍评价是工作踏实,有战斗力。招生对象 目前主要招收软件工程硕士研究生、软件工程专业第二学士学位、双学位、在校大学二年级本科生(2+2转专业)等四个层次的学生。同时开展各种形式的非学历教育。办学特色· 改革人才培养方案,采取与国际接轨的培养计划。· 更新课程体系与教学内容,开设软件科学前沿知识课程和最新实用阶段课程,有一定比例的课程采用双语教学和使用外文教材。· 强化外语(包括英语、日语)应用能力培养。· 实行全方位对外开放办学模式,与大连经济技术开发区管理委员会、中国 计算机软件与技术服务总公司建立合作伙伴关系。学院重视与IT企业合作, 强调产学结合,已与IBM、微软、埃森哲、惠普、AMD、戴尔、索尼、博涵、 中软、华信等国内外知名IT企业在人才培养、软件开发、联建研发中心等 方面建立了紧密的合作关系。学院强调国际化办学,已与爱尔兰国立大学 Maynooth University 、澳大利亚阿德雷特大学 University of Adelaida、 墨尔本皇家理工学院、悉尼大学等大学联合培养学生。· 引进软件企业,组建“校内软件园”。园区坐落于大连理工大学软件学院校区,目前,已有埃森哲、通华科技、三曦智能等多家企业入驻园区,Intel公司近期即将入驻园区。还与IBM公司共建 “IBM软件人才培养基地”,与AMD公司联合建立 “AMD实验室”等,为学生创造了良好的企业实践氛围。校内软件园的建立,使培养的学生更接近企业的需要,使学生真正实现了零距离的实战锻炼。· 雄厚的人力资源优势。学院拥有一批具有“863”项目、国家各级纵向、横向课题开发经验的专兼职教师。拥有一批富有创新、实干精神的大学生和研究生。优良的环境和设施。园区座落在大连理工大学开发区校区,环境优美,设施齐全。软件企业可入驻研发中心大楼或信息中心大楼,总面积约2万平方米,其中有5个 600平方米、3个1500平方米的敞开式大厅。办学优势· 大连市建有国家级软件产业基地,并且是全国首家创建软件产业国际化示范城市。目前已有多家软件企业在大连落户,其中包括IBM、戴尔等国际知名企业;· 大连经济技术开发区在资金和政策上的支持;· 大连理工大学良好的办学信誉和优质生源;· 中国计算机软件与技术服务总公司是国家大型高科技软件企业,公司连续十· 年进入中国电子百强企业;·大连市与日本毗邻,日资企业数量多、规模大,对日软件业务前景广阔,急 需既懂日语,又精通软件业务的复合型人才。 大连理工大学国家示范性软件学院的建立,既适应了国家以信息化带动工业化的产业结构战略性调整的需要,又结合了大连市发展以软件产业为核心的信息产业的发展需要,还是大连理工大学建设国际知名的高水平研究型大学的重要举措之一。大批高层次、复合型、应用型软件人才的培养,对满足省市对高层次软件人才的需求、改善人才结构、促进地区产业结构调整、发展软件产业等均具有重要意义。
软件学院创新实践中心组织编写《科研案例汇编集》 软件学院创新实践中心自2004年成立至今已有两年多的时间,在这两年的时间多的时间里,涌现了一批又一批的专业技术水平优异的同学。他们在中心学习、研究,留下了很多科研成果、项目案例等。因此创新实践中心精选出一些具有代表性的成果、项目,并把它们以文章的形式总结出来,组织编写了《科研案例汇编集》。这是对创新实践中心这两年科研成果的一次总结。 本书的案例汇编部分,将收录的文章按照技术方向作了如下的分类:应用软件、网络开发、嵌入式、游戏开发。其中一些文章可以分到很多类别里面,我们根据文章主要特点做了选择。最后还收录了几篇非项目性质的技术文章,将他们收录在技术专题中。 对于每篇文章,编者对文章进行概述,说明他所涉及的技术,文章的阅读难度(是指文章本身的难度,而并非指作者的技术水平)等,阅读前可以做一参考。项目背景中会介绍本项目的制作背景和开发原因。项目实现部分描述了整个软件的设计思路和一些开发的细节、技术的难点。在文章最后附录了开发时的一些项目心得和开发时的参考文献,参考文献仅供大家参考,对于所列的书籍可能会随着时间变化而改版,或因过时而停止发行;Internet瞬息万变,所列的网址在读者访问的时候,服务器很可能会给读者一个HTTP 404,所以把标题列在网址前,以便读者在无法访问的时候仍然可以通过搜索引擎找到相关的议题,来作进一步阅读。 文章中没有很多的代码,因为这本《科研案例汇编集》不是语言语法教材,希望读者能真正“站在巨人肩膀上”看到全景,领会整个项目的构思和设计。(李哲) 本书共分为五篇,共19个项目案例,全部出于创新实践中心同学之手,详情如下: 应用软件篇 1.教学楼管理软件 2.图书馆管理软件 3.英语学习软件 4.QQ无秘密 5.扫雷游戏外挂的实现 6.键盘记录者 7.出租车流水帐系统 8.移动通信管理与收费系统 网络开发篇9.WebEditor的实现原理 10.多媒体教学系统 11.面向P2P平台的桌面搜索 12.Java网络游戏什锦 13.软件学院对外交流网站 嵌入式篇14.电子阅读器 15.JoyCat手机消息发送系统 游戏开发篇 16.可绘图五子棋平台 17.坦克大战实现方案 技术专题篇 18.Introduction in Algorithm of Imagine Cup 2006 19.试卷评分“一算准”模型 2006-5-25 转自大工新闻网
“IBM 杯”高校 SOA 创新应用大赛 为了进一步推动开放标准和创新技术在中国的发展,引导学生在校阶段即开始重视所学知识与产业发展、社会进步的结合,引导学生以探索科技对产业发展、对社会进步的促进作用为导向;以激发学生在科技与产业的应用创新,鼓励学生关注学以致用,关注社会的进步和发展为目标,IBM中国有限公司在2006年4月6日到11月14日期间推出第三届“IBM杯”全国高校大赛,主题确定为“基于开放标准的SOA应用大赛” (详细大赛内容参见后面的大赛规则)。大赛的宗旨:进一步普及SOA理念:IT与业务相整合,实现业务灵活性 服务模块化 通过标准接口,重用IT现有资产 通过实际的应用整合与开发,证明SOA的可实施性与分布开发性大赛的主题:主题确定为"基于开放标准的SOA创新应用大赛",具体题目将涵盖以下几个方面:企业业务流程的设计 原有IT系统的重用 服务的开发与模块的封装 具体题目详见大赛题目及其规则草案 大赛时间表大赛时间从2006年4月6日到2006年11月14日截止。详细时间表如下:日期 主要工作和交付成果 2006年3月底 大赛相关信息在网上发布并开始校园宣传 2006年4月6日 大赛开幕式在清华召开,同时校园宣传和巡讲正式展开 2006年5月31日 校园宣传和巡讲结束,大赛报名截止 2006年6月30日 初赛截止日期,停止收取参赛队伍的方案 2006年7月15日 初赛审核和评选完成,评出参与复赛的20个队伍 2006年7月21日 复赛审核和评选完成,评出参与决赛的5至8个队伍 2006年7月28日 dwLive活动在北大举办,公布决赛队伍 2006年9月30日 决赛队伍最终作品交付 2006年11月10日 最终作品调试/决赛答辩/发布,优胜名单确定 2006年11月14日 在IBM SOA大会举行颁奖典礼 详细信息请参照:http://www.ibm.com/cn/soacontest
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