麦兜WheatQook 麦兜WheatQook
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看了会大叫“卧槽,真详细”的咕咕咕GE3遗留神机帖 所有的神机手都喜欢带+1的遗留神机,不是为了续命加一秒而是为了能更好的虐杀荒神和被荒神虐(不会太快倒地,いいじゃない、もっとよ!)。因此,如何最大效率获得+1的遗留神机和好的遗留神机成为一个困扰各位神机手几百万年的话题。好了,废话到此为止,开始今天的新闻联播。不,正文。。。 基础知识(新神机手注意): 1.遗留神机是战斗结算时过得的可强化角色的技能,可通过终端机的安装技能安装到想强化的神机上(要消耗神机槽位)。 2.遗留神机分为近战,枪和盾,可分别安装在对应种类的神机上。 3.带+1的遗留神机可以安装在神机上强化神机面板属性,最高可以加到30 4.当有带+1的遗留神机技能本身想放弃但又需要+1强化神机面板时,可以选择最后的只使用强化补正。 重要!!!: 5.终端机可以合成出+1神机,合成投入最少3个神机,最多可以投入到期望值满(雷达下的条条),期望值越高就有可能合成出越高级的神机(目前不推荐叠期望值合成),雷达则是显示了将会合成的神机种类。 6.将会合成的神机种类由投入神机的神机种类决定,哪种最多就是那个。当显示问号时则会按照投入种类数量相等的种类中决定。比如投入2近战1枪,那一定会出近战。2近战2枪(同2近战2枪1盾),雷达会显示问号,合成结果在近战和枪中随机,盾不会出。2近战2枪2盾,会显示问号,合成结果是3种完全随机。 相信大家略有耳闻几个远古的鸽3bug,396发无消耗自制子弹,save大法,为什么我站在荒神的肩膀上下不来了和为什么我穿露背毛衣就经常有人在我背后跳转转舞。虽然是过去的bug,但对如今的系统也有十足的参考意义。那么先来讲讲远古bug,save大法! save大法简单来说就是打完一次任务后,游戏内会生成一个隐藏的合成神机列表,这个列表在第几次合成可以出+1是固定的。比如列表第三次和第五次会出带+1的神机,那么我前两次和第四次合成是绝对不出+1,而第三次和第五次无论我合成的是近战武器,枪还是盾,高级神机还是垃圾神机,都绝对会有+1。而save一下的作用则是可以重置这个列表。这样在合成到第三次和第五次还是会出带+1的神机。不save则会继续推进合成列表。通过这个方法可以产出大量+1(只要存货足够)。再打任务之后会变成新的列表,就不会再符合前一个列表的规律(合成列表可以通过打任务刷新)。这就是当时的远古bug: save大法,但自从PS平台1.2版本更新后就不再能用了。 当人们以为这垃圾贴就搬出一个已经没用的bug就草草了事时,麦兜跳出来喊:“不!并没有!”接下来就是揭露大秘密的时候了! 如果告诉你这个合成列表是建号时就决定的20个左右不断随机循环的列表呢?如果告诉你同一列表中,当期望值一定合成的第几次一定合成的神机种类一定,那么合成的就绝对是同一个神机呢?如果告诉你,虽然save不在有重置列表进度的功能,但可以先试合成然后不存档退出的方式来无消耗的知道后面第几次会出+1神机和第几次多少期望值会出什么神机呢? 哦嚯嚯嚯,那又是一个可以利用的地方了!我想要近战的+1,可以先随意的3个遗留神机合成来推进列表,然后记住后面第几次出+1的遗留神机(比如第4次),然后不保存退出,那么再载入前3次我可以用不要的枪和盾3×3一共9个神机用于推进列表,然后再用不要的2个近战遗留神机和1个不要的枪或者盾来合成必出+1近战遗留神机的第4次。来尽可能节省近战遗留神机。假如试合成阶段十几次才出第一个+1,那我可以不保存退出,通过打任务随机到另外一个列表。而试合成高级神机也同理,不但要记住合成次数,而且还要记住期望值和合成神机种类(还是推荐奸商那里买,但奸商只会卖你曾经任务奖励过的或者合成出过的遗留神机)。 好了,这次的帖子就到这里!希望以上内容可以帮助到你。如果有任何我表述不够清楚的地方,就请在下面留言。也欢迎加入楼主联机群,和楼主一起被荒神虐(駄目です!無理です!)。 最后给大家献诗一首: 鸽鸽鸽, 荒神都饥饿, 前摇没几帧, 不合就乱车。 无脑十六夜, 摇摆分割刃, 锁头半跳可, 没活力就撤。 OP有隔阂, 没了不能射, AI也够蠢, 万代付全责。 灰域种险恶, 捕食就翻车, 对策能几何? 二人转快乐。 后悔脑一热, 为了鸽3氪, 垃圾鸽鸽鸽, 不如丢茅厕。
全神机推荐(1.3ver) 近接武器: 短剑:拉双火,多洛米双冰,多洛米分支单雷,高文分支双神,斧兽和骑士或R7无属。 长剑:狮子单火,伐折罗分支双冰,狮子双雷,努亚达和九尾双神,R7无属。 大剑:战车单火,多洛米双冰,多洛米分支和努亚达分支单雷,努亚达双神,R7无属。 锤子:灰岚阿努比斯双火,阿努比斯分支单冰,努亚达分支单雷,阿努比斯双神,R7无属。 长矛:龙帝分支双火,多洛米双冰,狮子双雷,努亚达双神,R7无属。 镰刀:马尔杜克双火(多用反乌托邦时)或灰岚阿努比斯双火,阿努比斯分支单冰,狮子双雷或新斩斩双雷,阿努比斯双神,R7无属。 双刀:拉双火(战况复杂时)灰岚阿努比斯双火(简单碾压时),拉分支单冰,新斩斩双雷,阿努比斯双神或阿门拉单神,R7无属。 轮刀:灰岚阿努比斯双火,拉分支单冰,雷缠双雷,阿努比斯双神或阿门拉单神,蜘蛛无属。 枪: 连射枪:灰岚阿努比斯双火,多洛米双冰,多洛米分支单雷,阿努比斯双神,R7无属。 狙击枪:拉双火,拉分支单冰,狮子双雷,九尾分支双神,R7无属。 散弹枪:龙帝分支双火,多洛米双冰,多洛米和努亚达分支单雷或新斩斩双雷,努亚达双神,R7无属。 照射枪:拉双火,拉分支单冰,狮子双雷,奥丁和九尾分支双神,R7无属。 盾: 小盾:灰岚阿努比斯双火,伐折罗分支双冰,伐折罗单雷,阿努比斯双神,R7无属。(龙帝双冰和其分支双火也可以考虑) 中盾:狮子分支单火,多洛米双冰,狮子双雷,沙利叶分支双神或高文分支双神,R7无属。 大盾:骑士分支一单火(也可考虑战车,火缠),骑士分支二单冰(也可考虑战车分支),努亚达分支单雷或新斩斩双雷,努亚达双神,R7无属。
【原创】Radiopharmaceutical Preparation Radiopharmaceuticals are made and distributed for different patients in a hot lab. For preparing radiopharmaceuticals, aseptic technique and radiation safety techniques should be always performed. These techniques are not only for avoiding infection but for protecting nuclear medicine technologists from the risk of radiation exposure as well. Once radiopharmaceuticals have been made, nuclear medicine technologists need to label it to avoid misadministration and maintain quality control to make sure radiopharmaceuticals are correctly dispensed and ready for injection. This report will define and discuss aseptic technique, radiation safety techniques and misadministration as well as the techniques being used to reduce the risk of misadministration. It also lists the procedures to prepare radiopharmaceuticals. Aseptic technique is a kind of pathogen prevention practice which aims at reducing the risk of infection (The Victorian Departmentof Health, 2014). Radiation safety techniques are used to minimise the radiation exposure for nuclear medicine technologists. In radiopharmaceutical preparation, aseptic technique and radiation safety techniques must be enacted by using the following steps: 1. Clean the working area and address hand hygiene before wearing the gloves and goggles. 2. Open the injector and needle without touching them. 3. Put the radioisotope and pharmaceuticals in lead shields and use alcohol swabs to sterilise the tops. 4. Press the button on the syringe shield and put the injector in. 5. Take off the cap and take the required amount of radioisotope and recap the needle, then measure its radioactivity. 6. If it is the right amount, take off the cap and mix it with the pharmaceutical. If not, repeat the previous step. 7. After mixing, take the same volume of air into the injector to maintain pressure and avoid radiation spills. 8. Turn the syringe shield upside down and press the button, let the injector drop into the bin. 9. Shake the vial with the lead shield by inverting it repeatedly for 20 seconds and waiting 5 minutes for the reaction to be completed. 10. On the label, note the type and amount of radioisotope and pharmaceutical, the time and name of the nuclear medicine technologist. All the procedures should be done carefully. The reason for labelling the radiopharmaceutical is to prevent misadministration. Misadministration refers to any unnecessary exposure of radiopharmaceutical to patients or health care workers. This can be caused by injecting the wrong patients or wrong body part, wrong radiopharmaceutical injection or by faulty equipment. In addition, misadministration can be caused by busy environment, poor communication and disruptions as well (Australian Radiation Protection and Nuclear Safety Agency, 2008). So patients will be asked their name, birthday, address, health conditions and treatment history, the label will be double checked before the injection. Another technique being used to test and check whether radiopharmaceuticals are safe and correct for use is quality control. Radiopharmaceuticals are tested with a variety of purity checks like radionuclide purity to avoid misadministration (Fahey, O’Malley, Thrall & Ziessman, 2014). In conclusion, for radiation safety and preventing infection, aseptic technique and radiation safety techniques should be always performed when preparing radiopharmaceuticals. Quality control, labelling, attention to the procedures and good communication can minimise the possibility to misadministration. ReferenceList Australian Radiation Protection and Nuclear Safety Agency. (2008). Study guide: Radiation Protection in Nuclear Medicine. Retrieved 7 August 2016, from http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.arpansa.gov.au%2Fpubs%2Frps%2Frps14_2.pdf.&urlrefer=f50e3a212e6056ecd51b2c6a40d120af The Victorian Department of Health. (2014). Aseptic Technique: Standard 3 Preventing and Controlling Health care Associated Infections. Retrieved 7 August 2016, from http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=https%3A%2F%2Fwww2.health.vic.gov.au%2FApi%2Fdownloadmedia%2F%257B7DA52320-927A-4D49-94AD-D487AF3EBE73%257D.&urlrefer=6c9b0178f66bd3ec88f8f5bfd6ce00fc Ziessman, H., O'Malley, J., Thrall, J., & Fahey,F. (2014). Nuclear medicine: The requisites (4th ed.). Philadelphia, PA: Saunders.
我的大学是一个历史上经历过二战的大学。一次次改造,设计学的突出让学校建筑变得千奇百怪的。但唯独有几个建筑,保留着20世纪平房的风格。我也有幸得知我们平时做解剖实验就在这里面。每次走进解剖实验室和解剖博物馆都感觉自己仿佛到了当时。 说实话当时一直好奇解剖学会不会让人反胃,或许真的像传闻中说的一样,上完以后能让人上吐下泻。之后看见肉都会感觉恶心。记得上第一节解剖课之前,导师特意强调了只要觉得感觉不适,就可以马上出去。同时还有一点,不能开样本的玩笑。听说当时有学生在“非死不可”上开标本的玩笑,最后落到了被学校开除的地步。还特地声明一定要尊重样本,所有样本都来自于科研捐献。一般当地人会选择土葬和家人葬在一起,这样后辈也有机会缅怀他们。 第一次解剖,全过程没有任何人像想象中的一样选择出去。带着手套翻弄组织,辨析骨头间的联结。似乎都是一脸认真的样子。估计都和我一样,昨天晚上都打了思想疫苗。结果问题出现在了结束之后,一直没有食欲。看到超市里卖的肉类食品,总觉得其中有研究一番的价值。随着时间推移,这种感觉也变淡了。 一天在核医学实验结束后,脱下带铅粉的灰色防护服,解下测量辐射的TLD。又奔向解剖实验室自习,结果悲催得发现忘了带实验服。我只能去旁边的博物馆坐坐。里面有各个部位的人体切片,切片被保存在有机溶液里。容器底部是台座,上面有标本的姓名和制成标本的时间。旁边还有可供自习的地方,桌上还有生物塑化的骨头模型和塑料模型,以及一些教科书。 无意识的搜索让我发现了一本特别的书,上面标注着标本的骨标记和联结名称。接着我在最后几页发现了不可思议的东西! 这几页记载了捐献者的理由与身份,我发现绝大大多数捐献者都是以往的学长学姐以及他们的亲属。也就是说,他们是曾经的医学生! 我总是想,医学是个挺神奇的东西。万物都是遵循一定规矩转变的。而医学却一直在与自然规律做斗争,与优胜劣汰的自然法则作斗争,与生物的命运的黑暗面做斗争。当时二战时人们妻离子散,经济崩溃,政治消亡,人性瓦解。也就是士兵和医生还是一直在决定自己和他人的生死的前线。当时的学长学姐们,或许在学校里经受了不少急救训练,不少设备的核辐射,接触了不少生化药品。最后在达尔文救助了不少被炮弹炸伤的人。而在他们的生命即将逝去的时候,又情愿不需要自己后辈的缅怀,将自己作为下一辈医学生的教材。而现在我眼前的,正是一代代传下来的,医学生的传统! 时代在变,校园在变,技术也在改变。 风格不变,努力不变,传统也没有变。 但我明白,现在,轮到我们了。
【原创】Hot lab design, shielding and instrumentation---麦兜 A rational hot lab design is essential to promote radiation safety to the nuclear medicine technologists (NMT). Reasonable positioning of the facilities in a hot lab can not only increase the efficiency of radiopharmaceutical preparation but reduce the radiation exposure to the NMT as well. In addition, radiation exposure to the NMT can be decreased by proper shielding and good waste management. In this report, an ideal hot lab design, shielding, waste management and the instrumentation of radiation measurement will be introduced and discussed. Hot labs should be located away from ultrasound rooms and waiting area. This is to avoid unnecessary exposure to patients and staff. An ideal hot lab is shown in the figure below.When the NMT prepare radiopharmaceuticals, everything needed for the preparation should be within reach. Syringe containers and labels are placed beside the lead castles.Dose calibrators, lead pots and syringe pots should put in the lead castles. A fridge, freezer and sink are also required close to the lead castles so that the NMT can get pharmaceuticals and clean up quickly and easily. A Geiger counter hangs on the wall of the right side, to monitor radioactivity. A generator is placed in the right corner and away from the door to decrease the radiation exposure to the NMT and the people walking by. Lead bins can be put on the opposite side of lead castles, next to the fume hood. In this case, any radioactive waste from the preparation in lead castles or the fume hood can be throw in the lead bins easily. There are mainly three types of instrumentation to measure radioactivity in hot labs.They are the Geiger counter, dose calibrator and well counter. A Geiger counter can measure the dose rate of gamma rays from all directions. It is easy to carry and it can alarm the NMT once the dose rate goes over the limit, and is also useful in spill detection. Dose calibrators are good at measuring the radioactivity from a determined source. NMTs use them for radiopharmaceutical preparation and double checking the dose before injecting. A well counter is sensitive to radioactivity below 37 kBq. It is used for testing the radioactivity of blood or urine samples (Zanzonico, 2008). The materials used for shielding depend on the types of radiation. Lead shielding or lead walls are for reducing the exposure of gamma rays to staff and patients in hot labs, gamma camera rooms and PET scan rooms (Department of Veterans Affairs, 2008). Lead shielding should be thicker in PET scan rooms because pair production produces photons of higher energy. Less shielding is necessary if the room on the other side of the wall is not commonly used (Hall & Giaccia,2012). Wrong use of shielding may produce scattered x-rays. Wastage can be classified into two main groups: radioactive waste and non-radioactive waste. Radioactive waste need to be stored in lead shielding until its radioactivity is below twice background radiation or 10 half-lives have passed.The types of lead shielding used are dependent on the half-life and radioisotope. Sharp and non-sharp non-radioactive waste need to be put indifferent bins to avoid accidents. In conclusion, reasonable hot lab design is important for NMT’s to work in a safe and convenient environment. This can be achieved through proper shielding, maintaining good wastage management and using radiation detection instruments. Reference List Department of Veterans Affairs. (2008). VA Design Guide Nuclear Medicine. Retrieved from http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=https%3A%2F%2Fwww.wbdg.org%2Fccb%2FVA%2FVADEGUID%2Fnucmed.pdf&urlrefer=4d61634deadb7c14dd9179cb1e8a060b Hall,J. H. & Giaccia, A. J. (2012). Radiobiology for the Radiologist (7th ed.). Philadelphia, PA: Lippincott Williams & Wilkins. Zanzonico, P. B. (2008). Routine Quality Control of Clinical Nuclear Medicine Instrumentation: A Brief Review. J Nucl Med, 49(7), 1114–1131. doi: 10.2967/jnumed.107.050203
有关辐射的科普(有些内容和之前的重复) 辐射是电磁波,也就是电场和磁场相互交错产生可以在空间中传播的 纯能量。(求物理专业不吐槽) 电磁波有一个共性,无论是哪种电磁波,它们都是以光速传播的。而它们之间也有所不同,就是波长越大频率越小。这好比父母牵着小孩走路,父母的步伐大跨步频率小(波长较长,频率小)孩子跨步小,频率快。而都是以相同的速度走的。电磁波也可以这么理解。 同时电磁波还有一个特点,就是频率越高的电磁波具有的能量就越高。 那么回到辐射,辐射主要分为两种, 一种是非电离辐射一种是电离辐射。两者的分界线是在于所带的能量是否能够使粒子发生电离。非电离辐射对人体没有什么危害,但因为本身具有能量,可能导致人头晕(头晕这个是猜想,目前没找到可靠文献论证,不要随意相信),非电离辐射的例子有手机辐射,电视机辐射,红外线,微波炉辐射,可见光,部分低频紫外线。一般非电离辐射只能使粒子加速振动,而粒子的动能就是物质的内能,简单来说非电离辐射可以使物质发热,具有热效应。 从这点来看,平时说的手机辐射电视机辐射,并不能对人体产生可观的不良影响。因此,可以放心的使用家里的电器(从辐射角度来说) 和非电离辐射相反,与其给分子”充能” 电离辐射所具有的能量可以直接穿透物体,可以使电子脱离原来的原子,脱电子的水分子可以和许多物质发生反应,比如 和另外一个水分子!(见附属图片) 水分子中的电子在射线照射下可以电离,电离出的电子可以继续传递能量或者轰击DNA,而缺少一个电子的水分子可以和另外一个水分子反应生成酸根和OH自由基,OH自由基的化学性质极其不稳定,可以大量破坏DNA结构导致基因突变,细胞死亡,致癌等结果。 电离辐射包括:高频紫外线(如太阳辐射,消毒器辐射),x射线,伽马射线。 那么x射线和伽马射线的区别是什么呢? 从光谱来看,x射线的频率比伽马射线低,也就是所含的能量比伽马射线低。 从产生射线的原因方面来看,x射线是由于电子对能量的吸收和释放产生的,比如能级跃迁。而伽马射线是由原子核衰变产生的。 到此为止,你对辐射的了解更加多了吗?如有说明不恰当的地方,欢迎留言讨论,共同学习。谢谢。
有关辐射的科普(什么是辐射?有什么危害?) 辐射是电磁波,也就是电场和磁场相互交错产生可以在空间中传播的 纯能量。(求物理专业不吐槽) 电磁波有一个共性,无论是哪种电磁波,它们都是以光速传播的。而它们之间也有所不同,就是波长越大频率越小。这好比父母牵着小孩走路,父母的步伐大跨步频率小(波长较长,频率小)孩子跨步小,频率快。而都是以相同的速度走的。电磁波也可以这么理解。 同时电磁波还有一个特点,就是频率越高的电磁波具有的能量就越高。 那么回到辐射,辐射主要分为两种, 一种是非电离辐射一种是电离辐射。两者的分界线是在于所带的能量是否能够使粒子发生电离。非电离辐射对人体没有什么危害,但因为本身具有能量,可能导致人头晕(头晕这个是猜想,目前没找到可靠文献论证,不要随意相信),非电离辐射的例子有手机辐射,电视机辐射,红外线,微波炉辐射,可见光,部分低频紫外线。一般非电离辐射只能使粒子加速振动,而粒子的动能就是物质的内能,简单来说非电离辐射可以使物质发热,具有热效应。 从这点来看,平时说的手机辐射电视机辐射,并不能对人体产生可观的不良影响。因此,可以放心的使用家里的电器(从辐射角度来说) 和非电离辐射相反,与其给分子”充能” 电离辐射所具有的能量可以直接穿透物体,可以使电子脱离原来的原子,脱电子的水分子可以和许多物质发生反应,比如 和另外一个水分子!(见附属图片) 水分子中的电子在射线照射下可以电离,电离出的电子可以继续传递能量或者轰击DNA,而缺少一个电子的水分子可以和另外一个水分子反应生成酸根和OH自由基,OH自由基的化学性质极其不稳定,可以大量破坏DNA结构导致基因突变,细胞死亡,致癌等结果。 电离辐射包括:高频紫外线(如太阳辐射,消毒器辐射),x射线,伽马射线。 那么x射线和伽马射线的区别是什么呢? 从光谱来看,x射线的频率比伽马射线低,也就是所含的能量比伽马射线低。 从产生射线的原因方面来看,x射线是由于电子对能量的吸收和释放产生的,比如能级跃迁。而伽马射线是由原子核衰变产生的。 到此为止,你对辐射的了解更加多了吗?如有说明不恰当的地方,欢迎留言讨论,共同学习。谢谢。
有关Alzheimer的参考文献(法) Dormir permet au cerveau de se nettoyer des déchets accumulés pendant l'éveil du fait de l'activité neuronale. Cette découverte, publiée dans la revue américaine Science, pourrait faire avancer la compréhension des fonctions biologiques du sommeil et permettre de trouver des traitements contre des maladiesneurologiquescomme Alzheimer, estiment les chercheurs de l'étude. Le cerveau utilise un système unique appelé "glymphatique", hautement actif pendant qu'on dort, qui permet de nettoyer les toxines responsables de la maladie d'Alzheimeret d'autres pathologies neurologiques. De plus, les chercheurs ont découvert que l'espaceintercellulaires'accroissait de 60 % pendant le sommeil, permettant aux déchets d'être évacués plus efficacement. Le système lymphatique permet d'éliminer les déchets cellulaires dans l'organisme, mais pas dans le cerveau, qui reste en vase clos, protégé par un système complexe de portes d'accès moléculaires contrôlant entrées et sorties. Les auteurs ont pu observer pour la première fois ce système de nettoyage cérébral grâce à une nouvelle technologie d'imagerie utilisée sur des souris, dont le cerveau est comparable à celui des humains. Ce mécanisme, intégré dans le système sanguin du cerveau, pompe le fluide cérébro-spinal à travers les tissus et le renvoie purifié, les déchets étant transportés par le sang jusqu'au foie, où ils sont éliminés. Une élimination de ces toxines du cerveau est essentielle car leur accumulation, comme celle de protéines toxiques, peut provoquer la maladie d'Alzheimer. Quasiment toutes les pathologiesneurodégénérativessont liées à une accumulation de déchets cellulaires, soulignent ces chercheurs.
简单通俗的了解空间扭曲(小麦禁止入内,论述对象为吧友) 随着人们对自然探索深入,空间科学从原本的欧式几何渐渐向能更好的利用在物理学以及解释现象的黎曼几何、微分几何和李群等学科发展。从古至今都有着人们对宇宙的思考,看着浩瀚的天空,让人们觉得人是渺小而宇宙无边无际的感觉。事实上,我们可以设想一下,你想着自己在一个无限的空间内遨游,当你试图去探索它的边界时,却无限的延伸了下去。这样可能吗? 相对论概述中有提到一个物体从地球出发沿着直线运动下去,最终会回到地球的说法,如果假设正确,那么宇宙就是属于第一种包络空间,这个术语解释一下,简单理解就是把一个纸张包成一个球(也不一定是球),而这个球是封闭而不与外界联系的,那就是一类包络空间。这也不难想象我们地球理想模型是圆的,但我们感觉不出来,而且直线运动下去(在理想模型上)最终会回到地球,如果这个是一个空间而不是地球,那么这就是一个扭曲的空间,在之前假设正确的前提下,我们是目前还不能探索一整圈的宇宙,所以感觉宇宙是无限的。 举个简单的数学例子,函数图像大家都知道,那么就看下面一个命题:在一个任意的一个非常数函数图像中,在定义域内坐标轴的X轴上一点都对应着函数图像上的一点,那么可以推出两者点的数量相等,但是你可以发现X轴的长度比函数图像的长度短,这是什么原因? 简单说这就是一种空间扭曲现象,点的排列方向不同导致的差距,我们类比一下宇宙空间,假如各种量子的方向不同,也可以达到这个效果,当然这只是为了理解,也请不要拿这个做例子,不然行内的人会有所疑惑。 下面还是让大家了解一下黎曼几何,还是通俗说,欧式几何研究一个平面的几何关系,黎曼几何是研究曲面,假如你在一个锅里画两条平行线,那么它们一定相交。 目前扭曲现象还是在一种学术争论的阶段,因为它所能涉及的学术范围广,在不同领域也会有不同的理解和作用。因此,把握好当下的学术尺度,对人们探索更多的原理,解释更多的现象是有利的。更重要的是,这还取决于人类本身。
万物皆物学说及感悟 长久以来,人们都难以给时间下一个明确的定义,因为它不能被人们所看到摸到,只能通过事物的变化感知它的存在。事实上,在时空学中时间的本质定义是运动的暗能量。暗能量的运动循环使三维空间成为四维空间,即存在时间轴,也是时间能改变空间性质的奇特之处。 万物皆物学说即是给世界上的物体分类,凡事都是物体的一种观念。目前分为以下三种: 存在显现物质,存在半显现物质和存在非显现物质。 所谓存在显现物质,就是能为人们五官都能感觉到的物质,比如桌子、植物等等。这类物质理解起来简单,在此不多说明。第二种就是存在半显现物质,这里又分两类,第一种是物质型的,还有是情感型的,物质型主要是人们并不是五官都能感觉到的物质,比如光、空气、静止的暗能量等。情感即是动物的情感,比如爱情、友情、喜怒哀乐等。这里分为两类,也是为了更好得服务与时空学的研究。通俗说比如在时间停止时(三维空间),空气一定停止流动,但人们和其它生物的感情或者意识是否也会停止?这也是目前一个未解之谜吧,如果是我,我希望它们停止,否则我们会陷入世界停止自己也无法活动的恐惧中。 存在非显现物质,就是运动中的暗能量(这是唯一的),也是我们讲的时间,在不引入时间的概念时,人们根本不会知道这也算得上物质,我们只能间接得感受它的存在,通过别的物质在变化这种媒介。时间也一直以来是人们思考的主题。 万物皆物学说对所有的物质做了一个总结:实在的物质不一定存在,而存在的物质一定实在。这是说,存在的物质必定有它存在的意义,至于这种意义或许个人主观意识所无法理解的,因此我们不能以主观评价自然的任何事物。时间虽然难以被人们所感知,但是它也有自己的意义。 当然,我只是一个时空学爱好者,对时空学有点自己的见解,虽然时空学并不能马上利用在人们的生活方面,但从中也能折射出我们的生活,比如时空具有的还原回归性,我们也觉得时间天天都是循环的。时空学的特殊性不在于它的高深莫测,而是在于它在单一的研究时间和空间时,也可以拓展出其它的感悟,对于这点,我想也是时空学魅力的所在吧。
《最差理科班》改编自最炫民族风 方香烃:既然我是主要编写歌词和提出写歌词的人,就由我来写介绍吧。 记得2012年时期中考试的时候,我们班高二(15)班,许多科目考砸了,从班主任方巨丰老师那里得知,许多科目班平均分倒数第一,加之老师学生压力大,班里发生了一些同学矛盾,方老师在一个晚自习跟全班同学表达了心中的愤懑与无奈:“已经最差啦,不要再添乱啦,我们已经是最差的理科班了,我要受不了了”,那节晚自习让我们班的同学记忆深刻,我决定编写一首歌来纪念这个晚自习,勉励自己和同学努力向前,后来想作曲太麻烦,又想到方老师给我们上公开课互感与自感的时候放过最炫名族风,那节课评比还获了奖,我决定就用这首歌为模版,而歌名就用方老师原话里的《最差理科班》。 最差理科班 作曲:凤凰传奇 作词:方香烃、张CT、薛凯娘 审查:林以倩老师、小受、杨幂、为哥 第一段: 老师布置作业做不来每到考试就要倒挂彩 什么样的题目是最吖最简单~? 什么样的老师才是最牛掰~(巨丰~!) 解析几何我们做不来 物理想及格还比登天难 什么样的反应是最吖最直白 什么样的实验才是最好玩 我们要挂就要挂得更痛快!(嘿!) 我们就是二中最差理科班 努力向前却又上不来(上不来!) 我们就是二中最差理科生 老师批评从来都不断(都不断!) 我们就是二中最差理科班 见到别人头都低下来(低下来!) 我们就是二中最差理科生 考试挂科感受着无奈~ 呼哇呼哇呼哇叻 呼哇呼哇呼啦叻吖 老师看我们挂科很悲哀(哎~) 难题一掌拍到九霄云外 第二段 : 书本如山就像大妖怪 作业如海做也做不完 每天晚睡早起是我们的习惯~ 打手电被抓到开个处分单(Oh no~!) 打开窗帘就被太阳晒 美丽校园寄托我们期待 窗外飞扬清风是我们的气概 一路吹拂人生降龙十八弯 我们未来必将变得更绚烂(绚烂!) 我们就是二中最差理科班 开运动会没多少奖牌(什么嘛!) 我们就是二中最差理科生 早晨迟到爱心碎两半(啊哟哟!) 我们就是二中最差理科班 文科数学都让人惊叹(啊吖吖!) 我们就是二中最差理科生 德智体美都没有过关~ 我们就是二中最差理科班 虽然最差但我们很乖!(都很乖~!) 我们就是二中最差理科生 一次最差我们心不烦(心不烦!) 我们就是二中最差理科班 每个老师和蔼又可爱(哦嘿嘿~) 我们就是二中最差理科生 虽然失败内心却无憾~ Rap: 我们属于二中的高二理科班 二十二除以二加上二的二次方班(15?) 我们可以很萌~(萌!)我们可以很二~(二!) 调整好心态努力向前(1 ππ 1ππ) 第三段: 我们就是二中努力理科班 难题再难要把握命脉(不怕难!) 我们就是二中努力理科生 努力进步名次向下翻(向下翻!) 我们就是二中努力理科班 想要收获花要自己栽(自己栽!) 我们就是二中努力理科生 成功大门向我们打开! 以上就是《最差理科班》编写的全部内容,感谢两位帮助我一起想歌词的张CT和薛凯娘,以及帮助审查的林以倩老师,寝室床同一边的为哥和小受,还有我的同桌杨幂(他是男生,这是外号),最后还要特别感谢教导我们高二(15)班的班主任-方巨丰老师,相信在2014年的考场上我们能创造辉煌! 申明:除老师以外,学生全使用外号,本作品版权归本届高二(15)班所有。
老帖子,解释物理维度和祖母勃论 这是对于祖母驳论和物理维度以及时空穿越的解释,希望对大家有帮助! 首先先要了解我们生活的空间属性。对于大众来说,0到3维属于常识的知识范畴,而4维到6维就少有人理解了。我们生活的空间许多人误认为是三维空间,事实上三维空间是不存在时间流动的,就是说三维空间的时间是一个点,而四维空间就是一条线了,也就是我们生活的空间,那么不难推理出五维空间是时间平面,六维空间是时间的立体。怎么理解呢?四维空间是一条X轴,而五维空间出现了无数的X轴,相对我们其他的X轴就是我们所说的平行空间,六维空间出现了Z轴,Z轴在时空学上定义为相对时间速度,也就是说在这个时间平面内时间一秒一秒得过,另外一个时间平面就不这样了。 现在讲下时空穿越。我们有许多穿越时空的梦想,这样不但能体验历史和未来不同时期的生活,或者做错事了可以悔改。但这可能吗?答案是可能,但是这有苛刻的条件而且许多理论还在进一步证实中。之前提到的四维空间,也就是我们生活的空间,只有一条时间轴,时间是由宇宙大爆炸时的暗能量推动的,暗能量推动了时间,那么倒流时间必须使暗能量倒流,但是重点在于:时间和空间中发生的事情并不是人们想象中同步而一一对应的,简单说就是你把时间倒流回到秦朝,发生的事情任然是21世纪的事情。也就是说,四维空间不存在时间和空间的穿越。 那么什么情况下存在穿越呢?五维空间存在空间穿越,六维空间存在时间或者空间的穿越。比如,你从我们这个X轴上跳到另外一个,那么你就在这个空间中消失了,过一会儿你再跳回来,而位置已经不是原来的位置了,那么相对我们,你就是一个空间穿越的人,而对你自己来讲,你的世界是连续的。那么六维空间的空间时间穿越理解起来也就简单了,你到了一个时间流动和我们不同的平面,从而相对我们穿越了时间。尽管我们生活在四维空间,但是五维空间或者六维在宇宙中也是存在的。 穿越回以前杀害祖母,那一定是六维空间的事情,而你通过这个方式回到以前,但前提是你要意识到无论你怎样时空旅行,本身的空间并不会因为你而改变,只是相对你个人。比如我们现在地球上有人进入了六维空间,而我们并不会因此就倒着走路。只是我们的时间相对他是快了或者慢了,所以就算要杀死祖母,也不是在我们这个空间的祖母,或许根本无法知道那个祖母是什么样子,就算真的杀了那个空间所有的人,回到我们这个世界还是人山人海。因为那个空间没有任何一个人将来会生出这个空间的TA。 以上是全部内容。
《最差理科班》歌词 改编自最炫名族风 方香烃:既然我是主要编写歌词和提出写歌词的人,就由我来写介绍吧。 记得2012年时期中考试的时候,我们班高二(15)班,许多科目考砸了,从班主任方巨丰老师那里得知,许多科目班平均分倒数第一,加之老师学生压力大,班里发生了一些同学矛盾,方老师在一个晚自习跟全班同学表达了心中的愤懑与无奈:“已经最差啦,不要再添乱啦,我们已经是最差的理科班了,我要受不了了”,那节晚自习让我们班的同学记忆深刻,我决定编写一首歌来纪念这个晚自习,勉励自己和同学努力向前,后来想作曲太麻烦,又想到方老师给我们上公开课互感与自感的时候放过最炫名族风,那节课评比还获了奖,我决定就用这首歌为模版,而歌名就用方老师原话里的《最差理科班》。 最差理科班 作曲:凤凰传奇 作词:方香烃、张CT、薛凯娘 审查:林以倩老师、小受、杨幂、为哥 第一段: 老师布置作业做不来每到考试就要倒挂彩 什么样的题目是最吖最简单~? 什么样的老师才是最牛掰~(巨丰~!) 解析几何我们做不来 物理想及格还比登天难 什么样的反应是最吖最直白 什么样的实验才是最好玩 我们要挂就要挂得更痛快!(嘿!) 我们就是二中最差理科班 努力向前却又上不来(上不来!) 我们就是二中最差理科生 老师批评从来都不断(都不断!) 我们就是二中最差理科班 见到别人头都低下来(低下来!) 我们就是二中最差理科生 考试挂科感受着无奈~ 呼哇呼哇呼哇叻 呼哇呼哇呼啦叻吖 老师看我们挂科很悲哀(哎~) 难题一掌拍到九霄云外 第二段 : 书本如山就像大妖怪 作业如海做也做不完 每天晚睡早起是我们的习惯~ 打手电被抓到开个处分单(Oh no~!) 打开窗帘就被太阳晒 美丽校园寄托我们期待 窗外飞扬清风是我们的气概 一路吹拂人生降龙十八弯 我们未来必将变得更绚烂(绚烂!) 我们就是二中最差理科班 开运动会没多少奖牌(什么嘛!) 我们就是二中最差理科生 早晨迟到爱心碎两半(啊哟哟!) 我们就是二中最差理科班 文科数学都让人惊叹(啊吖吖!) 我们就是二中最差理科生 德智体美都没有过关~ 我们就是二中最差理科班 虽然最差但我们很乖!(都很乖~!) 我们就是二中最差理科生 一次最差我们心不烦(心不烦!) 我们就是二中最差理科班 每个老师和蔼又可爱(哦嘿嘿~) 我们就是二中最差理科生 虽然失败内心却无憾~ Rap: 我们属于二中的高二理科班 二十二除以二加上二的二次方班(15?) 我们可以很萌~(萌!)我们可以很二~(二!) 调整好心态努力向前(1 ππ 1ππ) 第三段: 我们就是二中努力理科班 难题再难要把握命脉(不怕难!) 我们就是二中努力理科生 努力进步名次向下翻(向下翻!) 我们就是二中努力理科班 想要收获花要自己栽(自己栽!) 我们就是二中努力理科生 成功大门向我们打开! 以上就是《最差理科班》编写的全部内容,感谢两位帮助我一起想歌词的张CT和薛凯娘,以及帮助审查的林以倩老师,寝室床同一边的为哥和小受,还有我的同桌杨幂(他是男生,这是外号),最后还要特别感谢教导我们高二(15)班的班主任-方巨丰老师,相信在2014年的考场上我们能创造辉煌! 申明:除老师以外,学生全使用外号,本作品版权归本届高二(15)班所有。
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