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四川省广汉市光华双语学校是经省教厅批准设立的九年一贯制新型实验 四川省广汉市光华双语学校是经省教厅批准设立的九年一贯制新型实验学校,创办于2002年(前身是1993年创办的光华学校)。   经过不断的发展,学校现有占地面积2.1万余平方米。拥有学前教育部、小学部、初中部共46个教学班,学生2500余人,教职员工200余人。 在上级教育行政部门的领导下,学校实行校长选聘、教职工招聘的人事制度改革,保证了学校师资力量,现有中、高级以上专业技术职称的教师42人,占专任教师的39%,大专以上学历92人,占专任教师的86%,其中省、市优秀教师、师德标兵、学科带头人、骨干教师多人。   学校贯彻“质量是生命,特色是灵魂”的办学思想,强化“软”、“硬”件建设。学校办学设备齐全,拥有理化生自实验室、多媒体电教室、微机室、语言实验室、图书室等各种功能室,拥有一流的学生餐厅、公寓和塑胶运动场、游泳池,各类教育教学设施设备和体育、艺术、科技设备,为学生全面发展提供了物质保证。   学校在建设和发展中,坚持以开放的办学理念,积极探索新的办学模式,进行教育教学改革,走创新之路,育茁壮新苗。结合社会发展的大趋势,2002年经上级教育行政主管部门批准,学校改办为双语学校,夯实外语基础,为高一级学校培养和输送外语水平较高、各科均衡发展的优秀学生,为国家培养高水平的外语综合人才打好基础。   学校坚持以改革发展为动力,不断深化学校内部管理体制改革,在教育教学等方面取得了瞩目的成绩,办学质量已得到上级领导和社会的广泛认同,取得了良好的社会效益。学校曾先后百余次荣获省、市、县各级各类先进、优秀等荣誉称号,教师中有数百人次在各级各类竞赛中获奖,在各级报刊杂志发表教育教学论文百余篇。 学校办学指导思想:   坚持社会主义育人方针,坚持教育要面向世界、面向未来、面向现代化建设。全面贯彻教育方针,从启迪学生心智、提高学生素质入手,使学生德、智、体诸方面全面发展,培养二十一世纪的建设人才。把学校办成教育教学质量高、社会信誉高、办学风格独特的学校。 学校办学目标: 现代化、示范性、开放性、质量高、有特色。 学校学生培养目标: (1)具有基本的政治素养。热爱祖国、热爱人民。有较强的法纪观念、公德意识、公民意识、文明尊规。 (2)具有较扎实的科学文化基础知识和技能,奠定科学文化基础,奠定向高层次发展的基础。 (3)具有健康的身体素质和心理品质。 (4)具有较强的书面、口头双语表达能力。 (5)具有较强的生存发展能力。生活自理、积极乐观、善于学习。 (6)具有创新意识,有一定创新能力。 (7)涉猎广泛,兼有特长。 校领导班子建设目标: 建设专家型管理者队伍。 学校师资队伍建设目标: 建设学者型教师队伍。 学校校训: 全面发展 光耀中华 学校校风: 会学习 会做事 会做人 学校教风: 慈爱严谨 乐教求真 学校学风: 活泼勤奋 务实上进
四川省广汉市光华双语学校简介 四川省广汉市光华双语学校是经省教厅批准设立的九年一贯制新型实验学校,创办于2002年(前身是1993年创办的光华学校)。   经过不断的发展,学校现有占地面积2.1万余平方米。拥有学前教育部、小学部、初中部共46个教学班,学生2500余人,教职员工200余人。 在上级教育行政部门的领导下,学校实行校长选聘、教职工招聘的人事制度改革,保证了学校师资力量,现有中、高级以上专业技术职称的教师42人,占专任教师的39%,大专以上学历92人,占专任教师的86%,其中省、市优秀教师、师德标兵、学科带头人、骨干教师多人。   学校贯彻“质量是生命,特色是灵魂”的办学思想,强化“软”、“硬”件建设。学校办学设备齐全,拥有理化生自实验室、多媒体电教室、微机室、语言实验室、图书室等各种功能室,拥有一流的学生餐厅、公寓和塑胶运动场、游泳池,各类教育教学设施设备和体育、艺术、科技设备,为学生全面发展提供了物质保证。   学校在建设和发展中,坚持以开放的办学理念,积极探索新的办学模式,进行教育教学改革,走创新之路,育茁壮新苗。结合社会发展的大趋势,2002年经上级教育行政主管部门批准,学校改办为双语学校,夯实外语基础,为高一级学校培养和输送外语水平较高、各科均衡发展的优秀学生,为国家培养高水平的外语综合人才打好基础。   学校坚持以改革发展为动力,不断深化学校内部管理体制改革,在教育教学等方面取得了瞩目的成绩,办学质量已得到上级领导和社会的广泛认同,取得了良好的社会效益。学校曾先后百余次荣获省、市、县各级各类先进、优秀等荣誉称号,教师中有数百人次在各级各类竞赛中获奖,在各级报刊杂志发表教育教学论文百余篇。 学校办学指导思想:   坚持社会主义育人方针,坚持教育要面向世界、面向未来、面向现代化建设。全面贯彻教育方针,从启迪学生心智、提高学生素质入手,使学生德、智、体诸方面全面发展,培养二十一世纪的建设人才。把学校办成教育教学质量高、社会信誉高、办学风格独特的学校。 学校办学目标: 现代化、示范性、开放性、质量高、有特色。 学校学生培养目标: (1)具有基本的政治素养。热爱祖国、热爱人民。有较强的法纪观念、公德意识、公民意识、文明尊规。 (2)具有较扎实的科学文化基础知识和技能,奠定科学文化基础,奠定向高层次发展的基础。 (3)具有健康的身体素质和心理品质。 (4)具有较强的书面、口头双语表达能力。 (5)具有较强的生存发展能力。生活自理、积极乐观、善于学习。 (6)具有创新意识,有一定创新能力。 (7)涉猎广泛,兼有特长。 校领导班子建设目标: 建设专家型管理者队伍。 学校师资队伍建设目标: 建设学者型教师队伍。 学校校训: 全面发展 光耀中华 学校校风: 会学习 会做事 会做人 学校教风: 慈爱严谨 乐教求真 学校学风: 活泼勤奋 务实上进 招生范围是: 立足广汉、面向全国、自愿择校就读。
~你留意过自己的父母吗 ~` 智障想妈妈了捏如果你在一个平凡的家庭长大,      如果你的父母还健在,不管你有没有和他们同住——      如果有一天,你发现妈妈的厨房不再像以前那么干净;      如果有一天,你发现家中的碗筷好象没洗干净;      如果有一天,你发现母亲的锅子不再雪亮;      如果有一天,你发现父亲的花草树木已渐荒废;      如果有一天,你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘;      如果有一天,你发现母亲煮的菜太咸太难吃;      如果有一天,你发现父母经常忘记关瓦斯;      如果有一天,你发现老父老母的一些习惯不再是习惯时,就像他们不再想要天天洗澡时;      如果有一天,你发现父母不再爱吃青脆的蔬果;      如果有一天,你发现父母爱吃煮得烂烂的菜;      如果有一天,你发现父母喜欢吃稀饭;      如果有一天,你发现他们过马路行动反应都慢了;      如果有一天,你发现在吃饭时间他们老是咳个不停,千万别误以为他们感冒或着凉,(那是吞咽神经老化的现象) ;      如果有一天,你发觉他们不再爱出门……      如果有这么一天,我要告诉你,你要警觉父母真的已经老了,器官已经退化到需要别人照料了。      如果你不能照料,请你替他们找人照料,并请你请你千万千万要常常探望,不要让他们觉得被遗弃了。      每个人都会老,父母比我们先老,我们要用角色互换的心情去照料他,才会有耐心、才不会有怨言,当父母不能照顾自己的时候,为人子女要警觉,他们可能会大小便失禁、可能会很多事都做不好,如果房间有异味,可能他们自己也闻不到,请不要嫌他脏或嫌他臭,为人子女的只能帮他清理,并请维持他们的“自尊心”。      当他们不再爱洗澡时,请抽空定期帮他们洗身体,因为纵使他们自己洗也可能洗不干净。当我们在享受食物的时候,请替他们准备一份大小适当、容易咀嚼的一小碗,因为他们不爱吃可能是牙齿咬不动了。      从我们出生开始,喂奶换尿布、生病的不眠不休照料、教我们生活基本能力、供给读书、吃喝玩乐和补习,关心和行动永远都不停歇。如果有一天,他们真的动不了了,角色互换不也是应该的吗?         为人子女者要切记,看父母就是看自己的未来,孝顺要及时。      树欲静而风不止、子欲养而亲不在——你留意过自己的父吗? 不管你以前孝不孝顺,看了此文后内心都会有些振动,没有感觉的人 就不要回帖支持了。
MP3里面保存了200首歌,那Mp3的重量会不会变重? 以下是我的想法:      mp3相当于闪盘,是直接用半导体储存高电位和低电位信号来表示0和1的数据信息.      当操作系统要在mp3上写入文件时,首先在DIR区中写入文件信息(包括文件名、后缀名、文件大小和修改日期),   然后在DATA区找到闲置空间将文件保存,并将DATA区中存放文件的簇号写入DIR区,从而完成整个写入数据的工作。      但是,我认为在写入的过程中,会有一部分能量的转化。因为,可以明显感觉到mp3开始发热。这就明确说明了   至少有部分电能转化为了热能。      根据爱因斯坦 的相对论。   在一切过程中,质量和能量是分别遵从守恒定律的。 E=Δmc^2   根据E=Δmc^2,有多少能量就有多少质量,两者仅相差一个比例因子c^2,在自然单位制中,光速取作1,   所以,连这个比例因子都没有了,质量跟能量一样了,所以在高能物理里面,质量跟能量在单位上经常不作区分的,   强子的质量经常用十亿电子伏特(GeV)为单位。      又根据黑洞理论       当一个以能量的质量形式存在的物体或其它形式能,转换能(能量形式转换的速度)快到光能(30万公里/秒)    传输的速度时,光能在到达后没有多余的反射能(到达的光被全部转换成另一种形式的能量)。    这个高速转换能物体当转换速度达到或者超过能量速度中最快的光能输送速度时,    有几种情况:    1,物体本身半径不断扩大,其吞食的周边时空范围也在不断“扩大”。也就是说此时物体吸收了周围的能量,    并超过了光能的输入能力。物体周边正在形成一个不存在(“真空”)区域,但这个区域等于0。    假定物体A(黑洞)距离周围3个质量物体BCD的时空为一亿公里,那么它们会不断的靠近。    因为它们之间的时空(黑洞周边的时空)正在不断消失,变为不存在。       2,物体本身质量不断扩大,时空不断收缩(和1相仿)。    3,不收缩时空,对光能的绝对转化增加物体的半径或质量或同时增加。黑洞并不是转移能量,只是转化能量。       所以说。    当往mp3里面写入数据的时候。有电能转化为热能,原子吸收能量后。    应该会转化成原子的质量 以及 电子和原子核之间的电势能。       因此,我认为,mp3的质量会增加,由于地球引力相同,所以,mp3的重量也会增加。          欢迎拍砖,谢绝人身攻击。
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