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山东省昌乐二中县外招生报名须知   山东省昌乐二中是经潍坊市人民政府批准、省教育厅备案的民办学校,2015年继续面向全省招生。   报名要求:   1.报名考生须是应届毕业生;   2.近期一寸免冠彩色照片2张;   3.户口簿及户口簿复印件1份(索引页和本人页);   4.优秀学生可以带县级以上获奖证书及复印件;   5.报名费高中为80元,初中不收取报名费;   6.到学校海纳楼一楼西侧招生办公室报名(学生本人或家长来校报名均可)。   报名时间:2015年4月25日开始   测试时间及科目:   ①昌乐县以外、潍坊市以内(包括各县市区)的考生6月12日——14日来昌乐二中参加潍坊市统一中考。按等级录取。   考试科目:语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史。   ②潍坊市以外的考生于6月中下旬来昌乐二中参加高中录取测试,按等级录取,具体时间另行通知。   测试科目:语文、数学、英语、综合能力(物理、化学、政治、历史)   应广大考生及家长要求,学校确定4月25日—5月6日为学校开放日,并于每天上午9:30举行招生说明会。   热烈欢迎莘莘学子及家长莅临学校报名参观指导!   咨询电话:0536-6295778 6295779   学校网址:http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fwww.sdclez.cn&urlrefer=238822414495f839c250ef233cba7b1e   山东省昌乐二中二〇一五年招生说明(点击查看)                                      
让思维闪光——第十五周国旗下讲话 山东省昌乐二中第十五周升旗仪式闫敏同学作国旗下讲话 大家上午好!今天我想和大家分享的主题是:让思维闪光。   前几天我偶然看到了这样一个故事,在一所国际学校里,老师让各国的学生就其他国家粮食紧缺的问题发表一下自己的看法,同学们都一言不发。因为,非洲的学生不知道什么叫“粮食”,欧洲的学生不知道什么叫“紧缺”,美国的学生不知道什么叫“其他国家”,中国的学生不知道什么叫“自己的看法”。那么在这里,大家也不妨想想我们对于身边的事物有没有自己的看法呢。我们的看法体现着自己对事物的思考深度,来源于我们的思考方式,同时,它又决定着我们的思想高度,决定着我们的胸怀,决定着我们的视界与境界。昌乐二中学子八大素养之一就是强大的学习能力、研究能力、创新能力和正确的思维方式。而思维方式就渗透到了学习、研究与创新当中。下面我就围绕思维和大家分享一下我对学习、研究与创新的几点认识。   一、思考让我们学会学习   爱因斯坦曾经说过:“学习知识要善于思考,思考,再思考。”不论是学习我们的书本知识,还是学习生活经验,我们始终都要抱有一种初学者的心态和一种学无止境的精神,要经常性地去思考“我该怎样去学习会让效果达到更好”,只有这样,我们收获的才是可以内化成品质的学习能力。   在德国,有一个造纸工人在生产纸时,不小心弄错了配方,生产出了一批不能写字的废纸。因此,他被老板解雇。但他发现,这些纸并不是一无是处,这批纸的吸水性能相当好,接着,灵感闪现,他把纸切成小份,取名“吸水纸”,拿到市场去卖,竟然十分畅销。后来,他申请了专利,凭借独家生产吸水纸取得了巨大的成功。我们在学习中也会遇到这样的情况,只从一个方向考虑问题,路子越走越窄,甚至通常还会走入死胡同,这时,我们不妨停下来想想,换种思路,学会学习,才是学习的真谛。   二、研究精神   一个秋日的夜晚,古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。他抬头仰望星空,不料前面有一个深坑,一脚踏空,掉了下去。一个路人听到他的呼救后将他救出。他对那人说:“明天会下雨!”那人笑着摇头走了,并将泰勒斯的预言当做笑话讲给别人听。但第二天,果真下了雨,人们才对泰勒斯在气象方面的研究赞叹不已。两千年后,德国大哲学家黑格尔听到这个故事后,说了一句话:“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人,才不会掉进坑里。”所以,真知灼见,首先来自多思善疑。当我们面对一个事物时,需要得不是毫无条件地接受它,而是要去分析,去判断,去思索,专注于我们的疑问,用打破砂锅问到底的精神,求得真理。   同学们,我们的课堂模式在不断发展,不断创新,这也为我们提供了良好的探究环境,我们与身边的同学一起讨论就是一种研究的过程;我们的班级自主管理团队探讨班级建设也是一种研究的过程。所以,生活中的一切事物,都有被研究的价值,而我们就要保证自己对每一件事都有思考,有总结,有收获。   三、思考激发创造   在全世界IBM管理人员的桌上,都摆着一块金属板,上面写着“Think”。这个词汇是IBM创始人华特森提出的。 有一天,华特森一大早就主持了一项销售会议。会议一直进行到下午,但气氛沉闷,无人发言。突然,华特森转身在黑板上写了一个很大的“Think”,然后对大家说:“我们共同缺少的是对每一个问题充分地思考,别忘了,我们都是靠脑筋赚得薪水的。” 从此,“Think”成为了华特森和公司的座右铭。也正是因为IBM公司这种勤于思考的精神,它才在计算机行业遥遥领先,成为个人计算机的开山鼻祖。同学们,“创新”这个词在太多场合被提起太多遍,似乎已经成了老生常谈,其实不然,创新,就要求我们做到“不唯上,不唯书,只唯实”,即要尊重书本知识,尊重权威,同时,我们要相信自己的实力,大胆思索,不惧失败,勇于尝试。积极参加我们学校丰富多彩的活动,在亲身实践中体验创造。   同学们,即使我们不是天才,我们照样可以使用像爱因斯坦和亚里士多德一样的思考战略来增强自己的思维创造性,并更好地设计我们的未来。拥有正确的思维方式是完全可以由我们自己决定的,这也是让我们生活更有意义的关键,愿我们每个人,都可以在正确思维方式的引领下享受学习,享受研究,享受创新!在八大素养的引领下,快乐成长!   谢谢大家!王坤婷同学主持升旗仪式迎国旗隆重的升旗仪式国旗班学生与学校领导合影留念
昌乐二中召开第二次青年教师培训会 为促进青年教师快速成长,12月4日晚,我校在3号报告厅召开了本学期第二次青年教师交流会。会议由徐凯林副校长主持,执行校长张申,副校长刘金明、李宝森出席,近三年参加工作的近150位青年教师参加。   会上,两位优秀的青年教师代表张艳华和郑泽军先后作交流发言,畅谈了自己工作以来的感悟、反思和提高,与大家分享了自己的成长和收获。两位老师快乐、积极和幸福的发言,让在场的每一个青年教师都深受启发。   随后,徐凯林副校长宣读了《山东省昌乐二中青年教师课程提升水平设计大赛表彰决定》,对在青年教师课程提升活动中涌现出的优秀教师进行了表彰。同时,徐校长也指出了青年教师课堂设计普遍存在的问题,并进行了指导。   张申校长从四个方面对青年教师的成长进行了指导:第一,以271特色价值观为工作方向,多读书,认真学习学校的教育理念,努力成长孩子们的人性;第二,热爱学校、热爱学生,内心热爱会使自己感受到快乐;第三,用心工作,提高教育智慧,付出必有回报;第四,尽快融入二中文化,积极快速发展。   此次培训会,搭建广大青年教师相互学习和交流的平台,让他们加深了对学校教育理念的理解,认识到了自己在学校发展中的作用及肩负的重任,也为他们下一步的工作、学习、生活指明了前进的方向。青年教师培训会张申校长作培训徐凯林副校长主持高三年级张艳华老师发言高一年级郑泽军老师发言
昌乐二中召开理化生实验教学研讨会 实验教学是实施素质教育的重要手段。为进一步加强和改进实验教学工作,创新实验教学形式,12月3日下午,我校在3号报告厅召开理化生实验教学研讨会。会议由学生成长中心主任丰茂森主持,初中部、高一年级、高二年级理化生教师及高三年级理化生备课组长参加,副校长徐凯林、李宝森、刘欣出席。   会上,物理、化学、生物学科教师代表宋海东、潘明娟、赵金龙三位老师先后作交流发言,介绍了各个学科实验教学设计思路、创新做法及目前存在的问题,结合案例谈了自己对实验教学的看法,并就下一步的一些想法和打算与老师们进行了交流、探讨;丰茂森主任总结了半个学期以来各学科实验教学开课情况,向老师们反馈了实验教学学生问卷调研结果,指出了存在的问题并提出了改进建议,他强调了实验教学的重要性,希望老师们引领学生勇于实验,同时提醒大家要注意安全。   研讨会最后,徐凯林副校长作总结讲话。他指出,各位理化生老师都能用心地做实验教育,充分肯定了上半学期的实验教学工作。他希望各位理化生老师以本次会议为契机,认真对前期工作进行总结,进一步提升个人水平,提升实验教学水平,在今后的工作中,首先要明确、理解实验教学的定位,发自内心地重视实验教学,搞好实验教学,引领学生走向思考、探究,培养学生、发展学生、成长学生;其次,用心做实验教学,用心设计、用心准备、用心组织、用心总结,让学生学有所获;最后,突破规范,创新实验,通过实验丰富、鲜活理化生课堂,进而提升课堂。实验教学研讨会徐凯林副校长作总结培训学生成长中心丰茂森主任主持高二年级物理组宋海东老师谈《物理实验及创新》初中化学组潘明娟主任谈《实验教学,为化学课堂添姿多彩》高一生物组赵金龙老师谈《放手自主,体验过程》会议现场
我校召开首席导师第四次培训会 11月20日晚,我校在3号报告厅召开首席导师培训会暨“加强文化建设 走向自我教育”优秀班级申报评定活动期中总结会。会议由刘欣副校长主持,学校执行校长张申,副校长刘金明、李宝森出席,全体首席导师参加。   会上,学生成长中心李康主任对十月份开展的“加强公民素养,走向自我教育”活动进行了总结,指出了调研过程中发现的问题并提出了改进意见和建议;对“加强文化建设,走向自我教育”优秀班级申报评定活动进行了总结,宣读了优秀班级名单。   随后,高二年级石志庆、高一年级霍川川、初中部付豪三位优秀班级的首席导师代表分别作交流发言,从显性文化的打造、导师团的育人合力等方面探讨如何搞好班级文化建设,提出了自己独到的见解和方法,分享了自己在班级文化建设中的一些细致、有效的措施,受到了与会人员的一致好评。   张申校长充分肯定了首席导师上半学期所做的工作,称赞大家都很“用心”,用心去做首席导师的工作,用心去做班级的工作。对于下半学期的工作,他要求:第一,每位首席导师都要做好期中总结,找出问题、分析原因、不断改进;第二,继续抓好班级文化建设,营造积极向上的营造积极向上的班级主流文化价值观和舆论氛围;第三,热心、细心、耐心、用心关爱和帮助每一个孩子;第四,利用好晋级评价,充分调动每一个孩子的积极性,激发学生成长。   此次会议还特别邀请学生健康成长研究中心的邱鑫老师为大家作了一场精彩的心理健康教育讲座——《中学生心理危机预警与干预》,帮助老师们了解诱发学生心理危机的事件,识别有严重心理问题的学生,及早预防、及时疏导,减少学生因心理危机带来的各种伤害,促进学生健康成长。首席导师第四次培训会张申校长作指导刘欣副校长主持会议学生成长中心李康主任作优秀班级申报评定活动期中总结石志庆老师谈现代班级文化建设《文化建设无小事》霍川川老师发言《在文化的春风里且行高歌》付豪老师发言《我和孩子们都在成长人性,生成智慧》学生健康成长研究中心岳鑫老师做心理健康教育讲座会议现场
2014级中美班举行《红顶商人胡雪岩》读书交流会 两周前,我校2014级中美班开始了《红顶商人胡雪岩》一书的阅读。11月16日,中美班在怡心轩二楼会议室举行了《红顶商人胡雪岩》读书交流会。   晚上6点,大家各就各位,刘欣副校长和语文老师肖国慧也亲临现场。读书会开始前,刘雨馨同学为大家跳了民族舞《梁祝》,之后伴随着气势磅礴的《神探夏洛克》片头曲《Opening Titles》,主持人赵文嘉与段文思宣布《红顶商人胡雪岩》读书交流会正式开始。第一个项目是读书交流,由赵文嘉同学做开场背景介绍,张欣杰同学分析年幼的胡雪岩,李玉钟同学分析成年的胡雪岩,王泽宇同学分析王有龄,孙钰林同学分析何桂清,张仁安同学分析黄宗庆,潘宏佳同学做最终总结。第一个节目结束后,潘宏佳同学深情演唱《星月神话》,展示了她极高的音乐天赋。之后,第二个项目是情景话剧再现,由李承臻同学做第一幕王胡相遇的旁白,段文思和刘宇同学分别饰演胡雪岩和王有龄,刘雨馨同学饰演王妻,马嘉琪同学饰演仆人,范继澳同学做第二幕旁白,张广宇同学做剧终总结。最后一个节目是由“钢琴小王子”王泽宇为大家带来优美的钢琴演奏,秒变男神。最后,每一个同学都上台交流了自己的心得感悟,刘欣副校长、首席导师王银行及语文老师肖国慧分别进行点评指导。   通过这一次读书交流会,每个人的收获都很大,每个人的感悟都很深;通过这一次读书交流会,同学们展示了各自的才艺,展示了自己对《红顶商人胡雪岩》的理解。他们在为同一个目标努力的同时,更深地理解了团队协作,也收获了信心,收获了快乐,收获了成长。   不久,2014级中美班第一届英语歌曲大奖赛将要到来,欢迎大家继续关注,敬请期待!主持人隆重登场刘雨馨同学表演《梁祝》张仁安同学发言张欣杰同学谈感悟李玉钟同学发言王泽宇同学钢琴演奏潘宏佳同学深情演唱情景剧表演李承臻同学谈感受范继澳同学谈感受王银行老师做总结肖国慧老师做总结全家福
初中部举行学生生活教育培训会 为了让初一的孩子们更加科学健康的打理好自己的生活,体验在校自主生活和成长的快乐与幸福,11月7号晚,初一级的所有女同学齐聚在1号报告厅,聆听了一场温馨的生理知识讲座。 初中部 滕丽红主任在开场中首先肯定了同学们在个人素质、习惯的养成上取得的进步,她用”小大人“亲切的比喻正要步入青春期的女孩子们,告诉她们我们要正确认识身体心理上出现的变化、保护好自己的身体,才能一起走向快乐幸福的生活。 心理老师潘茜茜以“鲜花朵朵 笑迎青春”为主题展开了女生青春期生理卫生知识及生殖健康知识讲座。讲座的第一部分,潘老师跟孩子们一起认识自己,青春期的介绍、生理上的变化以及生理期如何照顾自己,尤其注意青春期的一些心理变化,并且一再叮嘱孩子们一定要用热水洗头、泡脚,保持个人卫生,形成良好的生活习惯。潘老师告诉孩子们,青少年时期是每个人在积累知识,增加社会经验的时期,应该分清主次,健康成长才是这个时期的主旋律。这些问题都是正常的,不要害怕和恐惧。然后师生一起探寻了如何面对这些变化,怎样与老师家长有效沟通,如何保护在自己在校内校外的安全。整个讲座过程中潘老师走在学生中间不停地与学生互动,会场的气氛亲切、温馨。 最后,初一年级张海港主任再次叮嘱孩子们用热水洗刷,保证自己生活健康舒适,并承诺一定会尽最大努力解决孩子们所有的需求,为大家提供一个安全放心的成长环境。培训会现场初中部主任滕丽红讲话心理老师潘茜茜作指导认真聆听
触碰孟良崮遗址,感受红色革命情——记初三年级孟良崮之行 11月5日,我校初三级全体师生走进红色革命根据地——孟良崮,感悟瞻仰革命先烈,接受革命传统教育。 同学们首先来到了孟良崮山。陡峭的悬崖,崎岖的山路,让同学们的心情变得凝重起来了。循着路标,大家一路感悟着那些红色革命经典。最后,同学们登上崮顶,参观了孟良崮英雄纪念碑。纪念碑碑高30米,由三块状如刺刀的灰色花岗石筑成,象征着野战军、地方军和民兵的武装力量体制;底座为边长20米、高1.6米的正三棱体,组成一个枪托,象征着枪杆子里面出政权;枪托的周围是红色围墙,象征着高山下的花环。纪念碑的上下部构成一个有机的整体,象征着军民团结必胜,人民战争必胜。山前是孟良崮烈士陵园,墓地正中是粟裕将军骨灰撒放处,其后是烈士英名塔,塔身镌刻着在孟良崮战役中牺牲的2800多名烈士的英名,墓区内掩埋着烈士的遗骨。同学们看着孟良崮战役纪念碑,回想着那场伟大的战役,一股强烈的民族责任感和爱国情操油然而生。 中午稍作休息后,同学们来到了了红色革命教育基地——孟良崮战役纪念馆。在向革命先烈献花后,同学们在讲解员的带领下,依次参观了以孟良崮战役形势、战役决策、战役实施、人民支前、欢呼胜利、英烈业绩为主要内容的展厅。在参观过程中,同学们认真聆听讲解员对孟良崮战役各方面的介绍,仔细观看“孟良崮战役作战经过”模拟图以及珍贵的文物、历史文献、图片、影像资料和战役遗址,系统了解了这个伟大战役的全过程以及沂蒙人民踊跃支前的情况,充分领略了陈毅、粟裕等战役决策者与广大军民同国民党反动派顽强拼搏、英勇战斗、壮怀激烈的战争场景,大家仿佛又回到了当年硝烟弥漫的战争年代。最后,同学们来到革命烈士的墓碑前,怀着崇敬的心情向长眠在这里的烈士鞠躬致敬。 这次活动,让同学们接受了一次爱国主义教育和革命传统教育,接受了灵魂的洗礼。大家纷纷表示,要永远缅怀革命先烈的丰功伟绩,把沂蒙精神运用到今后的学习当中,努力成长为国家的栋梁之才,为社会主义的发展贡献自己的力量!整装待发抵达孟良崮战役纪念馆向革命烈士献花圈鞠躬致敬参观纪念馆孩子们争相观看作战沙盘
我校隆重举行2014届家长委员会成立大会 为加强学校与学生家庭之间的沟通与了解,形成学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育工作网络,11月1日上午,我校在怡心轩隆重举行2014届家长委员会成立大会。大会由刘欣副校长主持,2014届家长委员会委员,学校执行校长张申,副校长徐凯林、刘金明、李宝森,高一年级主任孟维杰、初中部主任滕丽红及学生代表近40人参加。 会上,刘欣副校长宣读了《山东省昌乐二中2014届家长委员会章程》及家长委员会委员名单;徐凯林副校长为王永宁等家长委员会委员颁发了聘书,标志着山东省昌乐二中2014届家长委员会正式成立。 徐凯林副校长对新一届学校家长委员会的成立表示祝贺,并从学校集团化发展、271特色课程、271特色课堂、271特色管理等方面介绍了新学期开学以来学校各项工作的开展情况。他说,学校一直非常重视家长委员会提出的各种意见和建议,希望家长们能积极地参与到学校的管理和建设中来,共同努力,把学校建设得更好。 随后,学生代表赵方圆从学习和生活两个方面向家长们汇报了在学校的成长情况,闫敏则向家长们介绍了学校丰富多彩的校园生活,畅谈了同学们在活动中的收获;2014届家长委员会主任委员王永宁充分肯定了学校的各项工作,谈了对家委会的认识,并对家委会今后的工作提出了希望。紧接着,家长委员会委员与全体与会领导和学生代表进行了深入地交流,充分表达了对学校先进办学理念的支持和取得成绩的肯定,并提出了一些有益于学校发展、有利于学生成长、有利于家校联合为孩子发展创造良好环境的合理化建议。家委会委员一致表示,一定会实实在在发挥自己的作用,与学校一起为了孩子更好的将来不懈努力。 成立大会结束后,家长们走到校园各个角落,参观了孩子们自己组织的体育美食节,并以极大的热情参与到各项活动中,与学生一起游戏、欢笑。 2014届家长委员会的成立,密切了家校联系,加强了家校沟通,为学生的全方位教育提供了有力的支持与保障,为进一步提高学校的教育教学质量,促进学生健康全面发展打下了良好基础。
初中部召开青年教师成长座谈会 为帮助青年教师解决在工作和生活中的困难,促进青年教师快速成长,10月30日晚,初中部在3号报告厅召开青年教师成长座谈会。座谈会由初中部主任滕丽红主持,初中部各年级领导、4位优秀导师及近三年参加工作的30余位青年教师参加,学校执行校长张申受邀出席并作指导。 会上,高琳老师以“快乐成长”为主题,从珍惜和理解自己的职业、广泛阅读提高自身修养、加强研究主动成长和积极阳光快乐地工作四个方面就青年教师如何快速成长谈了几点建议;秦国英老师从价值观、对课程的理解研究和学会处理与学生关系的角度分享了自己的专业成长之路和职业幸福。 紧接着,所有青年教师自由分组,以头脑风暴的方式讨论了自己工作以来在课堂、课程研究方面存在的困惑和生活等方面的需求以及对学校发展的建议,并将问题和建议展示到黑板上:如何体现学科特色、对学生培训中的疑问、课堂中对学生的调动、生活住宿等等在老师心头的问题都被一一列举出来,大家对这些问题展开了深入地探讨,几位年级领导和4位经验丰富的优秀导师及时提出可行的建议,整个会场就像一场思维强烈碰撞的课堂。 最后,张申校长对几个关键问题进行了深层次的阐释和高位引领,并从善于思考、懂得付出等四个方面对老师们下一步的工作和生活进行了亲切指导:第一,要善于思考,让自己有存在的意义;第二,要懂得付出,张校长分享了自己年轻时的生活经历,并告诫青年教师,付出就是收获,在体力上、智慧和思考上的付出都是自己的成长;第三,加快成长的脚步,做一个有梦想、有境界、善于学习和实践的年轻人;第四,要有不服输的精神,借助学校团结互助的大环境,做好工作,证明自己。张校长鼓励大家要有一颗热爱之心,爱生活、爱工作、爱家人、爱学生、爱事业、爱学校,让工作越做越有激情,生活越过越有滋味。 虽然窗外下着淅淅沥沥的小雨,但是与会的每一个青年教师内心无比晴朗,大家怀着满满的收获和对明天新的期待结束了座谈会。
我校举行2014-2015学年第一学期韵律操展示比赛 韵律操能健美形体,愉悦身心;韵律操能帮助我们体验生命向上的力量;韵律操能增强节奏感、韵律感,提高认识美、表现美和创造美的能力…… 为增强学生体质,促进同学们身心健康发展,培养学生集体荣誉感,调动和激发同学们参与体育锻炼的积极性,10月20日-21日,我校在运动场举行了2014-2015学年第一学期韵律操展示比赛。 青春与活力是韵律操的主旋律,比赛中,同学们服装统一、排面整齐,口号响亮、动作规范,面带微笑、精神饱满,每一个动作、不断变换的队形,都彰显着他们的激情与青春活力。美观大方、整齐划一的动作,配上节奏动感的《小苹果》,动作与音乐完美融合在一起,同学们信心满满,充分展现了健康向上、积极进取的精神面貌和青春风采,赢得了评委和现场同学的阵阵掌声。 通过此次比赛,强健了同学们的体魄,调节了身心,成长了同学们的心灵,增强了班级凝聚力,更加深了同学们对班级主流文化价值观的理解,为同学们今后的学习和生活营造了良好的氛围。入场:步伐整齐 口号响亮准备开始大家齐跳《小苹果》整齐的动作变换的队形创新形式我要飞得更高动感十足目光炯炯嘿哈我们是最棒的获奖班级上台领奖获奖班级上台领奖获奖班级上台领奖
刘金明副校长作第七周国旗下讲话 人性光辉和人生智慧让我们与众不同——刘金明副校长作第七周国旗下讲话作者:新闻中心 来源:本站原创 发布时间:2014-10-13山东省昌乐二中第七周升旗仪式刘金明副校长作国旗下讲话 人性光辉和人生智慧让我们与众不同 ——第七周国旗下讲话同学们,老师们: 大家上午好!今天我讲话的主题是:人性光辉和人生智慧让我们与众不同! 上周三,张校长给全体高三师生做了题为《在人性光辉和人生智慧成长的道路上不断前行》的报告,让大家受益匪浅,今天,我也就这两个方面谈谈我的思考。同学们,我们昌乐二中的学生和其他学校的学生相比在学习时间上基本一样,在使用的教材上基本一样,学习的知识也没有区别,但是三年或者六年毕业之后我们学校学生的生命状态与其他人明显不一样,这是什么原因呢?这是因为我们学习知识的工具——人性光辉和人生智慧——不一样造成的。 一、关于人性光辉。孔子对于人性的修炼有过完整的计划,“修身、齐家、治国、平天下”,但一辈子下来,治国、平天下的目的不仅没有实现,甚至十余年辛苦奔波回家后发现,亲人的离世使“齐家”也成为一种幻想,他唯一能抓住的,只有修身。修身本来是他计划的起点,没想到,起点变成了终点。换句话说,修身即做人,就是成长人性,这既是永恒的起点,也是永恒的终点。 我们应该如何成长自己伟大的人性呢?做好以下三点: 第一,我们要善良,拥有人性恻隐之心。善良就是要尊重别人、宽容别人,绝对不能去伤害别人;就是要热爱一切生命、热爱自然、善待自然;就是要积极的不求回报地帮助别人,在帮助完之后要悄悄离开,在远处审视,快乐着别人的快乐。 第二,我们要守礼,拥有人性辞让之心。守礼就是遵守规则,尊重秩序,就是彬彬有礼,谦谦君子,就是谦虚恭谨,仁慈礼让。 第三,我们要公正,拥有人性是非之心。公正就是是非分明、扬善嫉恶。你拥有了正确的是非观念,就会对自己的事、班级的事、社会的事做出正确的价值判断,旗帜鲜明的反对错误,支持正确,从而站在正义一边。因为你坚持正义,有着正确的价值判断,那么支持正义的人就会选择站在你这一边,当你拥有了主持正义的大多数人的力量,你的力量就会无比强大,你的人性就会无比伟大。 二、关于人生智慧。什么是智慧呢?给大家讲一个小故事:从前有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上,重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手,右手累了换左手。走着走着,哥哥在路边买了一根扁担,将两个行李箱一前一后挂在扁担上。他挑起两个箱子上路,反倒觉得轻松了很多。故事中的弟弟是幸运的,但更加幸运的则是哥哥,因为他在帮助别人的同时也帮助了自己,我想这就是智慧。作为二中的学子,首先,我们要学会与人相处的智慧,能够正确表达自己的观点,能够与老师与同学相互协作、相互理解、相互包容、相互支撑。其次,我们要学会高雅生活的智慧,有一个好的生活方向,有一个好的生活状态,有一个好的生活方式,有一个好的生活习惯。再次,我们要学会大胆做事的智慧,所有的事情只要是不反人类、不反社会、不反科学、不反法律、不反道德,你都可以大胆的去体验、去尝试,创新无罪,创新永远在现场。 同学们,当你拥有了伟大的人性光辉,当你拥有了超群的人生智慧,你的思想就会更加自由,你的灵魂就会更加高贵,你的创造就会更加无限,你的人生一定会更加与众不同!谢谢大家。 最后,祝老师们开心工作,祝同学们快乐成长! 谢谢!张申校长参加升旗仪式学生会主席赵文浩参加升旗仪式赵方圆同学主持升旗仪式迎国旗隆重的升旗仪式行注目礼全体师生齐聚运动场 (文字整理/王博,摄影/周云龙,编辑/孙静雅,审核/孙光伟)
我校举行教科研项目启动仪式 为推动学校教科研的深入开展,整体提升学校教科研水平,实现“科研促教、科研兴校”的目标,加快271教育事业的发展进程,10月10日下午,我校在1号报告厅举行教科研项目启动仪式,全体教职工参加。 启动仪式上,徐凯林副校长向老师们传达了《山东省昌乐二中教科研章程(草案)》及《山东省昌乐二中2014年度课题指南》,明确了学校教科研项目的组织机构、实施方案、评价制度及本学期课题研究的方向和领域等。 山东师范大学高伟教授从教科研项目的提出背景、目标等方面对《山东省昌乐二中教科研章程(草案)》作了详细地解读,并以课程整合为例,从教育科研选题的思路、策略到原则、方法做了详细地介绍,就如何进行教育科学研究对老师们进行了专业指导。高教授说,进行教科研活动根本目的是为了学生,这是能为学生带来福利的项目,他希望老师们把教科研当成一种乐趣,作为一种使命,在这种观念的指导下进行教育科学研究,而不是把它当成负担。研究不是高不可攀的事,高教授鼓励老师们积极研究、互相交流,营造浓厚的科研氛围,进一步提高自身科研水平及专业素养,他同时告诫大家,进行教育科学研究,千万不要离开课程和教学。 最后,执行校长张申作总结讲话。对于下一步的教科研活动,他要求老师们,认真对待,主动研究;马上行动,让自己的教育教学活动走向研究、思考、升华;让教育科学研究促进自身发展,提升课堂水平和育人水平。 本次教科研项目启动仪式,及时普及了教育科研基本知识,为老师们进行教育科学研究提供了理论上、方法上的支持,使老师们统一了思想,提高了认识,为学校教科研项目的实施奠定了良好的基础。 教科研项目启动仪式现场张申校长作指导徐凯林副校长传达《山东省昌乐二中教科研章程(草案)》山东师范大学高伟教授作教科研指导认真聆听
我校召开第三次首席导师培训会 9月29日晚,我校在3号报告厅召开第三次首席导师培训会。会议由学生成长中心李康主任主持,执行校长张申,副校长刘金明、刘欣出席,全体首席导师参加。 会上,学生成长中心李康主任对九月份“加强文化建设,走向自我教育”优秀班级申报评定活动进行了总结,并公布了评定结果。随后,优秀班级的学生代表——高二(6)班高玮同学、高一(31)班孙孟欣同学先后发言,向各位首席导师介绍了自己班级班名、班徽、主流价值观及内涵等,并就本月各自班级内开展“加强文化建设,走向自我教育”活动的创新做法和具体实施过程与首席导师们进行了分享,得到了领导和首席导师们的充分肯定。 刘欣副校长对九月份举行的班级、宿舍文化评比活动进行了总结,并向首席导师们反馈了近期班级管理、常规管理等方面的调研情况,指出了调研过程中发现的问题,提醒首席导师们关注这些方面,并提出了改进意见和建议。此外,对学校即将开展的“加强公民素养,走向自我教育”活动,刘校长希望各位首席导师要抓住这一机会来加强班级文化建设,让孩子们知道如何做人,加强学生的公民素养的养成教育、达成育人目标。 会议最后,执行校长张申作重要讲话,对通校生的安全、请假条制度等问题及“加强公民素养,走向自我教育”活动进行了着重强调。对于首席导师的工作,张校长要求:第一,首席导师要有责任心,勇于承担责任;第二,认真学习,不断思考,提高教育能力;第三,关爱学生,无条件地宽容每一个学生;第四,加强与家长的沟通;第五,充分发挥导师团的作用。 首席导师培训会张申校长作指导学生成长中心李康主任主持培训会高二6班高玮同学交流班级文化建设高一31班孙孟欣同学交流班级文化建设
我校召开新学期学科研究中心第一次培训会 为进一步加强学科建设,更好地发挥学科研究中心的作用,提高学科整体课程水平和育人水平,9月24日下午,我校在海纳楼五楼会议室召开了新学期学科研究中心第一次培训会。会议由徐凯林副校长主持,执行校长张申,副校长刘金明、李宝森、刘欣出席,各学科研究中心的组长和副组长参加。 会上,徐凯林副校长传达了《山东省昌乐二中学科研究中心工作项目书》,详细解读了本学期学科研究中心的工作目标、实施程序及主要措施等,并对课程研究、课堂建设等学科研究中心的重点工作进行了具体地安排。他要求,各学科要尽快制定好本学期的项目计划和配档表,认真落实执行。 张申校长充分肯定了上学年学科研究中心在学科建设、课程建设、课堂建设等诸多方面发挥的作用,并就学科研究中心今后的工作目标和内容作了两方面的重点指导:第一,正确认识学科研究中心的作用,围绕学科建设、课程建设、课堂建设、教科研四个方面重点开展工作——建设学科文化,帮扶学科内教师,尤其是帮助青年教师快速成长,打造积极向上、干事创业的学科团队;创新出老师主动参与的形式,依托具体行动提升老师们的课程研究和课堂水平;注重教科研工作,提高教科研水平,引领、推动教师的发展。第二,一定要发挥学科研究中心带头人的作用,心里始终装着学科,有责任、有担当,把学科内教师凝聚起来,发挥所有教师的作用,实现学科的发展。最后,张校长又对学科研究中心近期的重点工作进行了强调。 本次会议的召开,从学科发展、教师成长等方面进行了引领和指导,为学科科研中心本学期的工作指明了方向,为学科研究中心下一步的发展打下了良好的基础。学科研究中心第一次培训会张申校长作指导徐凯林副校长解读《山东省昌乐二中学科研究中心工作项目书》
高二年级举行青年教师课堂风采展示活动总结表彰会 课堂是素质教育的主阵地,学生是“271特色课堂”的主体,育人是“271特色课堂”的核心。为解决青年教师的课堂依然存在的知识立意倾向、学生参与度不高、三次培训落实不到位等问题,提升青年教师的课堂育人水平,高二年级于9月15-23日举办了青年教师课堂风采展示活动,并于23日晚召开了活动总结表彰会。会议由高二年级三级部李会会主任主持,执行校长张申,副校长李宝森出席,高二年级领导及青年教师参加。 会上,张申校长、李宝森副校长、吕真锋主任分别为在本次活动中获得最佳指导老师、最佳个人风采和最佳团队研究成果奖等荣誉的教师和备课组进行了颁奖。随后,优秀青年教师李莹从个人成长与专业发展两个方面,与大家分享了参加此次活动的感受和收获。 李宝森副校长总结了本次青年教师课堂展示活动的亮点,比如青年教师的课堂驾驭水平明显提高,自主探究、动态点评设计科学合理,突出了学生主体地位等等,同时也指出了存在的问题及解决措施。他希望青年教师抓住机遇,借着学校研究课程课标的东风,努力提高自身的课程水平。 表彰会最后,张申校长作总结讲话,他充分肯定了所有青年教师在课堂风采展示活动中的出色表现,同时也对青年教师的成长作了进一步的指导,他希望青年教师热爱教师事业,热爱自己的工作,用心领会271文化、课程、课堂,积极向老教师请教,严格要求自己,在学校的文化中快速发展、主动成长,做一个学生喜欢的人、一个学校不可或缺的人。 本次青年教师课堂风采展示活动,坚决落实 “271特色课堂”的三条底线,强化“271教育”理念,创新落实“学习超市”和“重心回归”理念要求,以课程研究为支撑,深入研究、不断探索,全面提升了备课组团队研究水平与整体战斗力,提升了青年教师的课程水平、课堂水平、育人水平,也使青年教师增强了主动成长的意识。 高二年级青年教师课堂风采展示活动总结表彰会张申校长作指导李宝森副校长作活动总结李会会主任主持李莹老师交流经验优秀备课组上台领奖最佳个人风采奖获得者上台领奖最佳指导老师奖获得者上台领奖 高二年级青年教师课堂风采展示活动获奖名单 最佳团队研究成果奖政治组、物理组、化学组 最佳个人风采奖李莹、张立山、张泽云、郑世奇、李成云、肖娟、邹迎春、张莹 最佳指导老师樊淑英、赵建玉、刘建、张乐顺、王彩凤、张文文、秦相员、吕春美 (文字/孙静雅,摄影/周云龙,编辑/孙静雅,审核/孙光伟)
集团简介 二七一教育集团致力于传播先进教育理念,推广先进教学模式,为每一个孩子提供最合适的教育,培育未来具有伟大人性光辉和良好素养的现代社会公民。历经12年的探索和发展,271教育已经成为师资力量雄厚、教育教学质量领先的国内知名教育品牌。 目前,271教育集团在全国拥有山东省昌乐二中、潍坊实验中学、潍坊市奎文实验初中、云南农业大学附属中学、潍坊峡山双语学校、滨州行知中学、云南昌乐实验中学、昆明行知中学、南京宇通实验学校等9所学校,托管重庆大学附属中学、南京天景山中学、南京临江高级中学等多所学校,师生员工3万余人。集团下的每一所学校都秉承“文化同根、理念同源、行为同步、目标同一”的管理理念,统一运行271教育体系(271教育价值观、271教育特色课程、271教育特色课堂、271教育特色学生自主管理)。每一个校园都洋溢着浓郁的人文气息,都彰显着271教育鲜明的育人特色。 集团的健康快速发展受到了社会广泛的关注。教育部副部长刘利民、山东省委常委、常务副省长孙伟、国家教育行政学院院长顾海良、教育部原副部长王湛、全国人大常委、国家督学、中国教育政策研究院执行副院长庞丽娟、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生、教育部基础教育二司司长郑富芝、原云南省教育厅厅长罗崇敏、国家课程改革专家工作组组长钟启泉教授等领导专家先后到271教育集团旗下学校考察调研,对271教育集团办学成果给予了高度评价。《人民日报》、《大众日报》、《光明日报》、《云南日报》、《中国教育报》、中央电视台、人民网、新华网、山东电视台等媒体开辟专栏报道271教育集团成功办学经验。
我校召开新学期第一次青年教师交流会 为提升青年教师的专业素养和育人水平,促进青年教师快速成长,9月17日晚,我校在3号报告厅举行了新学期第一次青年教师交流会。会议由徐凯林副校长主持,执行校长张申,副校长刘金明、李宝森出席,近三年参加工作的近150位青年教师参加。 会上,两位优秀的青年教师代表王楠楠和张莹分别从自我管理、团队合作、阅读、课程研究与课堂建设等方面讲述了他们的成长故事,与大家分享了工作以来的收获与反思。两位教师的工作态度、工作精神和提升水平为大家提供了学习的榜样。 张申校长从六个方面对青年教师的成长进行了指导:第一,主动发展,提升育人水平和专业素养,适应自我发展、学校发展和学生成长的需要;第二,明确目标,包括人生目标、工作目标等,做一个有目标、有追求的人,做一个有教育情怀的教育家,而不是满足于做一个简单的教书匠。第三,快速成长:自身的成长,自己要成熟起来,思考问题全面;文化的成长,让自己勇敢、积极、乐观、阳光向上;课程水平的成长,拥有课程能力,并能创新发展。第四,好好学习,认真反思。学习学校的教育理念,学习教育理论,向有经验的老教师学习;不断反思自己的课堂,不断地改进。第五,努力工作,宗教般的敬业。第六,打理好自己的生活,提高生活品味,同时,注意锻炼身体,让每一天都充满活力。 此次交流会,从思想理念、目标追求及工作生活等方面对青年教师进行了指导,为他们的快速发展搭建了良好的平台。新学期第一次青年教师交流会张申校长作指导徐凯林副校长主持青年教师王楠楠发言青年教师张莹发言
我校2014-2015学年度第一学期校本课程选修报名工作顺利完成 在学校的统一安排部署下,9月17日、18日下午,我校在海纳楼大厅和运动场分别举行了音体美技术学科和其他学科的校本课程选修报名活动。本学期,共有170门经学校审核通过的校本课程供学生选择,其中,音体美技术学科与社团合并成34门社团校本课程。每个学生可根据自己的兴趣爱好自由选报一门校本课程,但最终能否开课还要根据学生的报名情况调整后决定。 下午4点45,第三节课下课铃一响,同学们纷纷涌出教室,直奔校本课程选课展板,结合自己的兴趣和特长,现场自主选课、报名。《梦想合唱社团》、《快乐空竹》、《凌空排球》、《“二中之声“播音社团》、《陶艺社团》、《DIY创意生活》、《生活地理大揭秘》、《君子有德,温润如玉——玉文化与鉴赏》、《昌乐县乡土地理》、《中国传统节日赏析》、《山东历史名人》、《食品营养与健康》……内容各异、设计精美的课程推介海报深深吸引着同学们的目光,他们瞬间就把校本课程选课展板旁的报名桌围得水泄不通。同学们的热情十分高涨,不仅踊跃报名,还帮助校本课程参选老师卖力宣传,而作为校本课程的开发者、实施者,老师们更是积极配合,主动参与。不过,由于一个班的人数容量有限,并不是所有选课的同学都能如愿以偿,对于自己心仪的课程,选上的同学满意而归,而“落选”的同学只好心有不甘地再做他选。 “一个教师只有当课程意识觉醒和课程研究开始的时候,才是他教育事业的真正开始。”校本课程研发和开设,不但是育人的必须,也是广大教师专业成长的必须,我校越来越重视校本课程的研发、开设工作。本学期,为保证校本课程顺利选课、开课,学校提前编制并下发了校本课程选课指导方案、《271教育》校本课程特刊以及《音体美技术社团校本课程选课指南》,给每个同学提供选课依据,让同学们提前对心仪的课程做足功课。此外,学校还统一制作校本课程选课展板,以方便学生公开自主选课。高中校本课程选课现场初中校本课程选课现场音体美技术社团校本课程选课现场报满了快来加入我们宣传形式灵活多样报名桌被围得水泄不通积极报名看看都有哪些课程报名桌前排起了“长龙”
我校举行新学期名师工作室第一次活动 为促进名师工作室建设,加强名师工作室的辐射带头作用,9月16日下午,我校在海纳楼五楼会议室举行了新学期名师工作室第一次活动。活动以会议的形式举行,徐凯林副校长主持,田爱英、赵素芹、李同顺3位首席教师及名师工作室成员40余人参加,执行校长张申出席并作指导。 会上,田爱英、赵素芹、李同顺3位首席教师分别就上学期各自工作室的工作进行了总结和反思,并就本学期各自工作室的工作目标、主要活动项目、过程实施、具体安排等与大家进行了交流、探讨。 张申校长充分肯定了名师工作室上学期卓有成效的工作,并就工作室存在的问题进行了详细的指导,提出了三点要求和希望:第一,老师们要真正喜欢名师工作室,让工作室充满活力,自己有所收获,让没进入名师工作室的老师羡慕;第二,有目标。每位老师都要搞明白自己进入名师工作室的目的,有明确的目标,然后去组织实施;第三,行动研究。名师工作室要具体地去落实工作,能展示出成果,提升老师们的课程和课堂水平,带动学校的发展。 此次培训会,对名师工作室上学期的工作进行了总结,指出了存在的问题并提出了解决措施,为学校名师工作室今后的工作指明了方向,为下一步工作的开展打下了良好的基础。
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