傅彩欣的个人资料

UMA

0 0``今天zz开放注册了~ 什么情况 rt~

终于把[女王的教室]看完了哀`终于明白为什么我同学死活要我看了` 看到最后的时候已经不是刚开始的惊讶了`` 应该是说整部戏我是从惊讶道震撼到无语` 无语是应为我真得找不出词来形容这种感觉`` 女王也有像小美一样保护学生` 可是他们教育的内容是不一样的`` 一个主要是说要把握青春`就下回忆另一个却更要求他们要认清将来樱木也和女王做了类似的事情` 但总觉得他们的出发点不同`` ``````````````````````````````````````````

废物老师``里的那个女学生``是不是正义里的`` 看了几集``总觉得这个女的眼熟``最右边的那个`好像是正义里的那个本乡奏多的小女朋友```

【贴图】笃姬第39话截图(720) 埃``又完了好久``看来我的时间观念``出现问题了``呼呼原谅我把``

【贴图】笃姬第38话截图埃``前面等了好久都只出来一版``我图都截好了``出去都了一圈回来``发现大得出来了``埃``算了``大家要的自己去截把``埃``我承认我比较懒``

【贴图】笃姬第37话截图哈哈``我来啦``1楼忽视``

【贴图】笃姬第36话截图祝羊生日快乐``-------------------哈哈``貌似很久没上来了咋多了这么多贴贴

【贴图】笃姬第35话截图 1楼....呼呼一切老规矩```

【贴图】笃姬第34话截图呼呼~这次小孩晚了----------------------呼呼~开学了忙着赶作业~呼呼~楼下开贴这次有30张可能今天会发不完~呼呼~提前打声招呼~大家见怪不怪~

【贴图】笃姬第33话截图呼呼~真正的33话出场~---------------------------------防抽~

如果没人抢跑刘翔还是会跑下去的巴我只是好奇如果没人抢跑刘翔还会跑下去巴说不定还真的可以忍一忍一次成功这次只是有点可惜

好奇~

【贴图】笃姬第32话截图哎~再次杀到~防吃~

【贴图】笃姬第31话截图 ...其实这集羊的戏还是挺多的~

【贴图】笃姬第30话截图呼呼终于轮到羊君出场了呼呼

【贴图】笃姬第28话截图艾~~~羊出来又只是几秒钟看的太不爽了艾~~~

【贴图】小孩归来~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 这次小孩带来大作~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~嘻嘻动刀动在羊的脸上了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~看不惯或者不喜欢的就直接飘过吧~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.........只有一张（小孩好像越来越懒了）

【语言知识】日本人常用的口头禅关於口头禅的部分あの、あのう→想不出适当的话时，或说话表现出迟疑，经过大脑思考才说出来比较慎重的缓冲用词。带有’这个嘛，让我想想看。恩，讲起来。我说啊。啊！对了。’ ええと →想不起下句话该怎麼说的时候ˇ一种缓冲用词，没有什麼特别的意思。不要和搭腔的〔ええ，そうです〕弄混。音调较平。じつうは、実は →其实嘛！不瞒你说！说真的！老实说！事实上嘛！对了，我要告诉你！ ※ じつに(真是，实在是)不同。やはり、やつうぱり：果然不错，正如你所说的。果然不出所料。我早就知道会这样。就是嘛，我也这麼认为。想来想去，最后的结论还是~。我就知道。经过一番认真思考，根据我的意见嘛，还是认为这样做最明智…。等等意思！とにかく：两件事情比较，抓出其中优先顺序重要者，先加以关心。无论如何，好歹，先~就对了。不管怎麼样，总之，反正~再说了。尤其特别是，没有料到。つもり：对同一件事做进一步的说明，也就是说~，总之，就是说~。到底~。要するに：给前面自己所说的话作个总结。结局：说来说去还是，最后，归根究底。例えば、たとえば：比方说，我来打个比方说。ほとんど：大体上来说嘛，大致而言。なんといっても：不管怎麼说，毕竟，无奈。言っちャ恶いけど：虽然说出来不太好，但~。くりかえしもすと：反过来说的话，话说回来，回过头来说自慢じャないが：不是我在吹牛的，不是我自夸。いわば：从某种意义来说，说起来，可以说。たとえて言うなら：从某种意义来说，说起来，可以说。いずれにしても：反正，不管怎麼说，无论如何，总之。どちらかといえば：要怎麼讲才好？说起来。あたりまえばら：照理说，本来应该~ う一ん：恩，这个嘛。どうしても：无论如何，说来说去，不管怎麼样。すごく／すごっく：这个实在太~了。ぜんぜん：简直、根本、完全、丝毫不~。言い换えれば：换句话来说。そうすると、そうすれば、そうひしたら：这麼一来、如此一来、於是。そのためには、そのためみ、そのため：因此。それで：於是、因此、所以、后来嘛。それでは、それなら、さようばらば：如果是这样的话~。いちあう：大体上、大致上。まして：更何况、况且、更谈不上。まず：首先、大概、大体而言。むしろ：反而、还不如、倒不如说。

【截图】笃姬23话第一次出场———————————分隔线——————————————凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数

【水水】关于《笃姬》23话盼星星盼月亮小羊终于出场了一开始就是以“万人迷”的姿态登场看的小孩眼冒爱心（真是...............）无法用言语来形容的兴奋（亲们，有空就去看看吧）http://bt.ktxp.com/html/2008/0609/90216.htmlPPX字幕组的

【贴图】笃姬22话小羊的截图(1280*720) ........第一张

【图文】你还在无病呻吟吗？非主流颓废的坐在地上，埋葬逝去的爱

中国八大美院介绍西安美术学院西安美术学院源于西北军政大学艺术学院，于1949年创立，贺龙元帅为首任校长。1960年定名为西安美术学院，是西北地区唯一一所专业高等美术学府，是全国八大美术学院之一。　　目前学校占地16万平方米，校舍建设面积10万余平方米，固定资产2亿余元，现有在校生4550人，教职工526人，专业教师348人，其中教授58人，副教授74人。学院学科齐全，设有中国画系、油画系、版画系、雕塑系、平面设计艺术系、建筑环境艺术系、服装系、装饰艺术系、美术史论系、美术教育系、成人教育学院，并设有专门为学院培养后备生的附属中等美术学校，计16个专业，8个硕士学位点，培养从硕士学位研究生、学士学位本科生到成人教育进修生等不同专业人才。是作为国家教委、省教委批准的接收外国和港澳台地区留学生及经国务院外专局批准接收外国文教专家资格的高等院校之一。　　1997年以来，杨晓阳院长先后从法国和国内专业单位引入具有广泛社会影响的学科骨干和学术带头多人，在原有的基础上，增设了综合绘画、摄影、陶瓷、工业造型、史论(在研究生基础上发展了本科教育)专业。　　为提高中青年教师水平，学院先后派50余名中青年教师赴日本、英国、法国、韩国、新加坡等国学习深造或进行学术考察。学院成立了高级研究班和创作研究班。经过几年的努力，学院抓教师队伍建设取得显著成效，除了老一辈艺术家王子云、刘蒙天、陈启南、刘文西等大家外，一大批优秀的中青年教师迅速成长起来，成为学院教学与科研的骨干。还同国外艺术院校建立了广泛学术交流关系，聘请国内外省内外著名学者、专家、教授20余人为我院名誉教授。　　99年以来，学院投资1000余万元，用于摄影专业、设计专业、陶瓷专业、服装专业工作室和图书馆、电教室、语音室。　学院在抓教学质量和创作的同时进一步扩大了对外文化交流，先后同美、英、日、新加坡、马来西亚等国的艺术院校建立了学校交流关系，并派留学生专家、教授相继赴美、日、英、法、德、西班牙、葡萄牙、比利时、意大利、埃及、丹麦及东南亚等国家和港澳台地区进行讲学和举办画展，学院在法国巴黎国际艺术城购买了画室，安排专业教师定期去国外进行学术交流和考察，为国际间艺术交流又增加了一个窗口，学院还分别在深圳、青岛、乌鲁木齐、绵阳设立了教学点或分校。学院还建有美术馆、美术研究院、艺术发展总公司、雕塑艺术中心、国际意象研究中心、文物、民间艺术品、珍禽标本室及各类专业工作室等专门的研究和创作部门，并办有面向全国发行的专业美术刊物《西北美术》，拥有30余万册藏书的图书馆珍藏历代艺术珍品1900余件。　　新世纪的到来和国家西部大开发战略的实施，又为西安美术学院提供了绝好的发展机遇。西安美术学院将以解放思想，实事求是的科学态度，探索和绘制未来发展蓝图，办成一所能培养品质优良，学术领先，艺术拔尖，适应市场经济发展的全面的高品位人才，并具有鲜明特色和一流水准，逐步与国际接轨的新型美术学院，逐步形成产学研一体化的办学模式，保持发展传统绘画专业、发掘潜力，加快和加大实用美术专业，扩大办学规模，按专业和门类设置工作室，打破校内校外、国内国外、在职与离退人员的限制，实行著名专家挂牌的工作室制，逐步改学年制为学分制。精简机构，分流行政人员，后勤保障实行社会化物业管理，发展围绕美术专业延伸的各类产业，逐渐形成从美术幼儿园、美术小学、美术中学、美术大学、美术硕士乃至终身教育的一条龙美术教育体系。

【研究交流】提升素描画面四大切入点正确观察可提升画面表现力　　素描是一门要求眼、手、脑高度统一的,技术性强的学科，针对这一要点，首先就要进行有效的观察，也就是观察对象的同时要结合思考加以运用，正确地观察才能有效地表现，只有强调正确的观察方法才能提高画面的表现力。如画人像、石膏要形成从整体——局部——空间的次序进行观察，进行分析比较循环反复，使画面的形体不断明确，塑造表现不断深入，最终得以丰富，这样一种观察方法是通过作者的视线适当运用而产生，作画者应根据自己的表现对象而选择采用，画形体轮廓时，作画者的眼睛应上下左右地扫视，以定整体雏形，而后还要让目光停留在某一部分，这样的注视才能以眼带手深入地表现对象，但是扫视与注视的手法的应用不能忽略对比分析，没有对比，就不能比较分析出对象的形态、结构、调子、层次，也就不能达到提升画面的表现力的要求。正确的观察方法是需要反复强调，反复提醒学生，反复应用才能形成习惯的，才能有效地纠正学生中那种局部的观察方法，在学生养成正确的观察方法后，就为高考复习打下有效的基础，学生的提高将是“事半功倍”的。　　超量临摹可突破原有画面状态　　开始临摹的阶段，技巧和笔法的范围可稍宽，因为作画者一时还不清楚那一种风格适合自己，在不断的临摹练习过程中，慢慢就会领悟到适合自己技巧和笔法，经过老师及时指导和指明正确的临摹练习方向，使学生的学习热情得到提高，也使临摹学习的效果不断显著。临近学习的后期应根据具体情况进一步收窄临摹的范围，也就是说具体到每一种技巧和笔法的研究与发扬，最终找到适合自己的、最能表达自己方式的、最有画面效果的和自己最成熟表现方法。如精选两三张不断反复临摹直到可以大致地默画出来，巩固技法的同时又成竹在胸。在临摹最后阶段可根据自己的需求进行整体临摹或局部临摹的调整。例如通过临摹改善表现较弱的人像五官之一的嘴部，那么除了在课堂学习和老师的指导外，还要在课外找一些有关这方面的模板临摹，包括正面的嘴部、侧面的嘴部等多方面多角度进行分析研究，直到找到自己在表现方法和理解方面的不足，加深认识，多次反复临摹以达到能轻松自如地表现嘴部这一部位的效果为止。在临摹的同时还要注意要认真细致地进行临本和模板之间的比较，越接近模板越好，包括模板的表现形式、色调的深浅、线条表现的速度、线条表现的力度等方面进行临摹。　　直接辅导可加快画面操作进度　　美术高考中素描是一门操作性很强的学科，要求考生在限定时间内表现造型达到素描考试的满意效果，这就需要培养考生在平时习惯于限定的时间内稳定发挥并完成，针对这一点，教师在课堂中的直接辅导、直接示范画面，可以帮助学生把握画面的进展程度。例如课堂中学生画作业时，有些反复出现的错误教师可当场指出并加以改进和修改，避免了学生画面错误持续时间长，难以改进；有些学生的素描作业停顿不前，应及时找到指导教师帮助其分析画面的因素，找出阻碍的原因，从而加快画面的操作进度。　　教师直接示范画面的最大优势在于在短时间内使学生对素描有直观性的认识和理解，教师也可通过直接示范画面充分地讲授这一过程的知识，让学生容易产生兴趣，直接感受到教师示范画面时的作画步骤中面块的安排、线条的运用等方面，对于学生来说是一次次的快速学习，教师直接示范画面，一小时内完成怎样的程度，两小时内完成是怎样的面貌，三小时内完成是怎样的效果都直接地呈现在学生面前，这种直观性将引导学生充分掌握好考试的时间，达到考试时能自如应对，正常发挥的目的。　　具体分析、灵活应对可确保考试如常发挥　　高考美术专业的考场存在着考试人员数量多、场地有限、光源欠缺等许多不可预计的不利因素，因此考生要有一定应考的心理准备。为了使考生无论在何种环境都能如常发挥，教师可在课堂教学示范当中进行多方面指导。有的平时习惯于正规教室的光源，到了考场也许就遇到了光源偏暗或者自己的位置被安排在逆光处，如果出现这种情况，考生除了观察对象外，还应将画面比较模特（或石膏像）的真实调子按自己的要求稍微提亮一些，如果逆光处的模特（或石膏像）太暗、结构不清，考生可将平时理解的结构充分表现，不要过分注重调子，这样画面可显得结实而通透；考生应根据不同的情况自己采取一些预备措施以调整好自己在考场的状态。依据场地、光源、位置、对象的变化反映出考卷的侧重点，以求快、稳、准、跳。“快”就是要抓紧作画的时间；“稳”就是冷静的观察和如常的发挥应有的水平；“准”就是造型准确、构图完整、造型虚实得当；“跳”就是画面黑白色差对比大、灰面深浅和谐、视觉冲击强，不要过分暗、过分灰，黑白灰关系适宜，画面效果好。　　在美术高考的教学中，除了上述几点还有很多方面要求我们进行探讨和交流，以完善我们美术专业的教学体系，提高我们的教学水平和质量，使考生在高考中能以最佳状态，发挥出最佳水平。

【研究交流】素描中常见的灰、碎、浮、僵的现象剖析灰：是素描学习中最常见的问题之一。一幅素描画得灰，是指画面效果平淡，调子层次拉不开，显得没有精神。造成画面灰的原因主要有两个方面：一是来自客观对象，由于写生的对象处于光线比较平均或微弱的地方，影响了物体的立体感，缺少层次上的差异和节奏感。如果作画的考生依样画葫芦，没有对物体结构的深刻理解及对画面明暗作恰当处理，就必然导致画面出现灰、平的毛病。纠正的方法是，根据对物象结构的理解和分析，对明暗层次进行排队，根据物体结构转折的强弱，大胆地加强明暗对比效果，使物体的结构关系更加明确而强烈。这种主动的艺术处理在素描写生中是非常必要的。造成画面灰的第二个原因是作画者写生方法存在问题，主要表现在作局部观察和局部表现时，缺乏对整体明暗层次的把握，忽略大体，到处都画得一样，最后导致明暗层次拉不开。纠正的方法是把亮面、中间面及暗面反光几大区域明礁区别开来，同时在各明度区域进行更深入地比较和表现，这样就能画出结构分明、明暗层次丰富、结实响亮的素描作品。碎：考生的作品中，经常会看到这种情形，画面中的物象的比例、结构、特征都不错，但是物体的结构转折关系及明暗层次画得琐碎、花乱。这里的主要问题是整体意识薄弱，缺乏归纳和概括处理能力。整体感在素描造型中是最重要的的能力之一，决不能轻视。克服碎的弊病主要的方法是加强对物象结构、明暗的整体比较，加强归纳能力，善于概括，敢于忽略次要细节的微小变化，从而加强和突出重点关系。说到底，只有看到整体，才能画得整体。浮：是指画面虽然表现了很多明暗层次，也注意到了主次的明暗对比关系，但是给人感觉物象表现不结实，抓不住结构的具体关系，显得很空泛。这主要是对物体的结构理解不深刻，没有真正的把握物象各部分结构的具体转折、起止、穿插关系，从明暗大块面上表现了层次的差别，但没能抓到具体的结构点。应该加强对结构的理解和分析，搞懂各部分关系，并用明、暗体现这些结构关系，这样，作品才能画得结实和实在。僵：造成僵的毛病主要是对于物体结构的理解不口表现过于机械，缺乏灵活性，对物象的形体抠得太死、太概念化，没有表现出物体在空间中的虚实变化。纠正的方法是除了对结构与明暗关系作理解十生的分析外、还要抓住物象在特定光源下的变化关系，同时，对那些关键性的结构细节的微妙变化也要牢牢抓住。“尽广大，致精微”，这样才不致流于概念化和僵化.

。。。。。。。。。没人的太说分了

【贴图+灌水】。。。。。小孩回来咯。。。。。。。。前几天小孩出去写生（非人生活痛苦）幸好我有命活着回来感谢大家还没有忘记小孩谢谢魔岚★Friday帮小孩做的闪字好了不多说了小孩交一张p图（好久没做了手有一点生原谅我把）

小厝厝来了今日开吧来者报道

【分享】p了几张开头曲时的照片（献丑咯）美知留

救命我减肥减到后面一身的肌肉体重没有轻多少小腿上本来肉松松的但还算均匀现在倒好肉是一大块哦求教怎么让他消掉

【贴图】小孩来了(这次是真的）前面发的那楼看见的人请忽视把小孩错了真的—————————————————————————————重新来咯

【贴图】小孩又带突突来咯这张使用这里的截图做的

真的好喜欢他我喜欢上一个男生但听我其他同学说他喜欢其他女生在一次聊天时我就问他你喜欢谁？他说没有（装傻）我说我不信他说真的我说你别逼我他愣愣的看着我接着我把班里所有女生的名字报了一遍。除了我（在那时我们4目相对）他说怎么没有你我笑了笑你不会喜欢我的（接着继续套供词） .......... 忽然他问了我一句那你喜欢谁你说的话，我就说我慢了两拍在看着他的眼睛说我喜欢你他说了一句滚鬼才信不要开玩笑 ——————————又有一次———————————————我亲口听到他像一个女生告白那天一群女生在他位子旁边聊天在聊男生喜欢的女生类型一个女的转过头问他你喜欢那个类型的他已开始说得很轻就是你这和类型的然后其他人就说 xx好好说说真的然后他就很认真地看着呢个女孩说就是你这个类型的我在当时懵了 ..........

这种也算表白吗我喜欢上一个男生但听我其他同学说他喜欢其他女生在一次聊天时我就问他你喜欢谁？他说没有（装傻）我说我不信他说真的我说你别逼我他愣愣的看着我接着我把班里所有女生的名字报了一遍。除了我（在那时我们4目相对）他说怎么没有你我笑了笑你不会喜欢我的（接着继续套供词）..........忽然他问了我一句那你喜欢谁你说的话，我就说我慢了两拍在看着他的眼睛说我喜欢你他说了一句滚鬼才信不要开玩笑事情的经过就是这样

【贴图】小孩新作原稿提供：北海道の雏菊http://tieba.baidu.com/f?kz=329588494

【贴图】小孩来交p图第一张（做节目时的，忘记是从那里抱来原截图的，但还是感谢原截图的主人）

【疑问】为什么美樱在和英治打电话的时候还要帮绑带在第6集的时候打电话还在帮绑带是不是入戏太甚咯

【好奇】大家对翔太要参演的《笃姬》有何感想我只是很担心绵羊弄出那种头发我会接受不了,但又很期待找到几张笃姬杂志照可惜是现代的

【恍然大悟】原来装瞎只为这个必须得佩服这个编剧饶了半天装瞎只是为了骗钱又忽然觉得小野先生和工藤有着无限可能小学老师和大学生..........还有就是那个工藤又是一个谜一样的人

【可能】

欺诈游戏的电视版大家看过吗

好强悍老谈同志都有贴吧拉无语中

是28号返校，还是29号返校？（急救）是28号返校，还是29号返校？（急救）

郭可盈也说林文龙回tvb拍法政先锋现在在香港我也会经常和文龙用囯语交流，所以这次再来内地已经不用太多的翻译。前阵子很多新闻都再说我和文龙可能会和亚视合作，其实我们的确有很多内地和香港的制作公司与我们联系，真的很感谢这些制作公司的诚意邀请，可能因为电视剧 "十兄弟" 创下收视佳绩,所以近来很多人找我们夫妻档合演,但我和文龙不想滥用夫妻档绰头,所以会很慬慎选择合适剧本的才接拍,现在文龙也应TVB之邀再续拍 "法政先锋 2" 。http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ab8a22c01000dhz.html

投票的呢个冬冬怎么弄非吧主可以弄投票的帖子吗

东辉开学有没有摸底考小妹新生好奇问一下东辉开学有没有摸底考难吗

溏心风暴内地好像要放了我前面看到广告说iptv全国首播

【交流】谈谈卷发 bosco的新发型,相信大家也看了很久.我想聊聊,自己对这个发型的想法一:执着卷发,是几时年代前所流形的.轻浮是我对卷发的理解.可是bosco让我颠覆了这种理解.随着他出席一次次的活动.一点点的剧情逐渐暴光.我可以感绝到: 卷发一样可以可爱; 卷发一样可以稳重; 卷发一样可以深情; 卷发一样可以浪漫; 卷发一样可以幸福.二:特殊在我们习惯,干净力落的短发后,渐渐有男生留长了前流海.可就是没有男生烫出着卷卷的流海. 剪这个发型可谓勇气可嘉,这个发型可不是常人所有勇气去剪的. 可是bosco做到了他.所以.在一堆差不多的头发中,突然驾到的卷发总让人印象深刻.三:代表像古天乐创造了黑皮时代(在我印象里是他).我有理由相信bosco也可以创造出一个卷发时代.bosco就像他的卷发,是与众不同的.在我的同学中没有多少人认为他长的帅.可是红透半边天的人中又有几个是人人都说帅.我支持boaco是因为的的眼睛: 我在那里看见了努力. 我在那里看见了执着. 我在那里看见了歉厚.或许有人还是不喜欢卷发.可是我认为,卷发代表着一种精神.在着我宣布:直持卷发,直持卷发公子。

【抗议】明明BOSCO有开博客，可TVB群星博客里就没他是真的以可是我还以为这个博客是假的可看下去发现他的结构，只有照片的方法，连接全都和林峰，佘诗曼他们的一样。有点气不过。BOSCO的http://tvb-bosco-wong.blog.sohu.com/TVB群星的http://blog.qq.com/ent/tvb.htm

我是07界的学美，问一下各位军训的衣服还在吗军训的衣服各位有出借的吗（只要衣服）有的话请留贴

【人生难得几回峰】昨天小白表演得好棒

【发现】有很多bosco的mv http://www.ppqu.com/list-tag-21121-1.htm大家顶顶顶顶顶

【易如既往★为你峰狂】找到个网友的mv有ff的

【易如既往★为你峰狂】发现有个香港的艺人和ff张的很像

【耶】我申请了会员，正好第十个大家也去申请吧

【转贴】哀的妈妈可能是……… 无意中看到的一片文章觉得好像是，问问看大家的意见贝尔摩德！！！理由1 小哀的妈妈以前也是组织人员理由2 贝尔摩德的真实年龄在四十左右，年龄这个和小哀和她姐姐明美的母亲年龄正好相仿。理由3 小哀的妈妈是外国人，贝尔摩德也是理由4 片中并没提到小哀的妈妈是怎么死的，长什么样的理由5 同上，既然如此。贝尔摩德又称千面魔女，在哀面前易个容，变的音太容易了，所以小哀才没有认出来。她老公以前是个疯狂的化学家，她这么年轻八成是吃了她老公做的奇怪的药才这样吧。可能是aptx4869的同类产品。理由6 《厕所里的秘密》那集贝尔摩德在偷听小哀讲述她父母的事。而且在小哀听她妈妈的录音片段后的那个镜头就是是贝尔摩德从飞机场出来。理由7 《满月的二元推理》中贝尔摩德虽拿枪指着小哀，但并没有开枪真正要射她的意思。而且那个叫卡尔瓦多斯的要开枪射扑向小哀的小兰，那时贝尔摩德企图制止他并向他开枪。一是因为小兰曾救过她的命二是因为小兰扑向哀时子弹也可能打中哀。理由8 贝尔摩德最后在树林丢下了柯南一是因为有希子是她的好朋友二是因为她看出了柯南和小哀的关系不一般。留着柯南也可以保护哀。理由9 贝尔摩德肯定知道柯南，小哀，阿笠博士的身份和地址。既然如此她为何不向组织汇报，那样的话345集之后黑衣组织的人马上会找来。原因就是她对柯南小哀的调查对组织是保密的。那集里她的同伴也自杀了。组织不会有人知道这件事的来龙去脉。贝尔摩德名曰要去追杀了小哀，实际上是想组织让她去执行着个任务好暗中保护着小哀的安全。对小哀的冷酷无情才能让组织的人相信她。另外她拿枪指着小哀对她说过要恨的话，就先恨接手了这个愚蠢研究的你的父母吧。（原话）可以看出她已经对当初的那个错误决定导致明美被杀，小哀现在也正受着生命危险这样的结局感到后悔中。理由10 如果贝尔摩德是小哀的妈妈，那个曾给小哀无比恐惧，想要她命的人竟然会是她想念的妈妈，这样的话会给人出乎意料的感觉。连柯南也不知道，挖哈哈哈，青山刚昌，你一定会这么写的，对不对？我的推理是否正确，支持我这样观点的人可要来顶

【贴图】小哀在剧场版中的截图贝克街的亡灵 (1).BMP