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中考中信息题的处理方法中考中信息题的处理方法　　近年来，信息给予题一直是中考中考查同学们能力的主要题型之一，它有利于考查同学们及时自学、捕捉信息、信息加工和合理迁移的能力，以及灵活运用基础知识分析、解决实际问题的综合能力。在解答信息题时，要仔细审题，捕捉信息，特别是关键信息，为解决问题找到突破口；要对出现的大量信息进行筛选，从中提取有价值的信息；要从题中给予的信息中通过概括、整理、提炼，创造出新知识和新方法；要充分发挥联想，广泛建立联系，由此及彼，由表及里，善于知识迁移。　　题目（2006年河北课改区）某校化学兴趣小组的同学们对部分日常生活用品的酸碱度进行了测定，他们对每种待测液都做了三次测定，然后取平均值，这样做的目的是分析测定结果，发现各类洗发液的pH差别较大，约在7~9之间，护发素的pH均略小于7。同学们联想到洗发、护发的程序，决定探究溶液的酸碱度对头发的影响。　　【提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响？　　【设计实验】（1）收集某人的5束头发，分别放入盛有不同pH的溶液的烧杯中静置约30min。　　（2）将各束头发取出，用纸巾吸干液体后观察并实验，结果如下表。　　在不同pH的溶液中浸过后　　pH=1pH=4pH=7pH=10pH=13 　　头发的光泽无明显变化无明显变化无明显变化黄黄、无光泽　　头发拉断的难易程度不易断不易断不易断易断极脆　　【实验结论】__________________________________。　　【分析交流】洗发时使用洗发液和护发素的顺序是___________________，原因是_________________________________。　　【知识拓展】若取用其他人的头发重复上述实验，也能得出上述实验结论吗？说明原因：______________________________________________________________________。　　【分析】由表中得知，头发在碱性环境下容易拉断，而在酸性环境下不容易拉断；又由题中得知"洗发液的pH约在7~9之间"，可以快速判断出"显碱性"，而"护发素pH均小于7"、"显酸性"。由图表中的信息可知，头发的pH约在4~7之间时，发质最好。所以，提出科学的洗头新方法：在洗头发时利用洗发液与护发素之间的中和反应，先使用洗发液，后使用护发素，使头发最终处于弱酸性环境，这样有利于头发的生长。　　此类试题的知识拓展中的问题，一般答案开放。因为大多数人的头发主要成分是相同时，但每个人的发质又不完全一样，有直发、有卷发，有黑发、有黄发，所以答案不唯一。　　【答案】【实验结论】碱性溶液对头发影响较大，酸性溶液对头发没有明显的影响　　【分析交流】洗发时先用洗发液后用护发素洗发液与护发素发生中和反应，使头发生存在中性或弱酸性环境中，有利于头发的健康生长。　　【知识拓展】是因为头发的主要成分相同（或不是因为每个人的发质不完全一样，有直发、有卷发、有黑发、有黄发）　　总之，信息给予题具极强的生命力，它能很好地考查同学们的综合能力，区分同学们学习能力的强弱，因此常考常新。所以我们必须具备扎实的基本功，具有良好的心理素质和科学的思想方法，才能掌握解答信息给予题的方法，并在解题中创新。

进入初中如何适应新角色 1、树立信心，认识自我。一定要充满信心，不要因为一次的考试而沮丧，充分了解自己的优势和不足，多花时间查缺补漏。　　2、重视基础知识。知识点是中考复习的核心。而掌握知识点第一步就是要夯实基础，将书本上的公式、定理、定义、性质等牢牢记住，认真理解和掌握，这些是最基本的东西。　　3、建立错题本。将每次考试的错题和半懂题，抄在一个本子上，复习中经常查阅，并进行标记，只有三次都会做的题目才算通过，把一道好题学透胜过你盲目做十道题。　　4、抓基础题，抓大放小。中考不是考偏题怪题的，20%是最基础的，70%是中等的，只有10%是真正的难题。只要你抓牢90%，你就胜利了。所以对于最后几个大题，一般有两、三个问的，只要保证把前一、两个做好，步步有分。　　5、复习中莫脱离课本和老师。在最后的冲刺阶段，相当一部分人会抛开课本、脱离老师复习。对于绝大多数人，这将得不偿失。复习不能抛开课本，主要是标准化考试中都以课本为参考。不能脱离老师因为老师有着多年的教学经验，他们抓纲悟本，对各种信息更加敏感，学生跟着复习，可少走弯路，保证较高的学习效率和获得更好的学习效果。　　6、重视实战练习。结合历年的真题(重点)和模拟卷进行练习。控制好时间，保持考试一样的状态，永远不要丢不该丢的分，凡是你会的，就一定要拿满分，绝对不能出计算的小错误，只要你能做出来，就一定要保证对。

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