_苏雨然的个人资料

【为啥人这么少】——各位节日快乐~ = =这两天节真多。劳动节，美食节，旅游节，外加世博开园 = = 各位各种节快乐。凭啥我就啥节都没的玩。。只有一个每天都是的考试节= =。不爽。

【默。】——萱。古诗鉴赏关于领会诗歌大意： 1、关注题目。题目主要点明写作内容，展示写作思路，表露诗人情感。 2、留意注释。 3、寻找诗眼。主要是诗题，结句和其他一些表明诗眼的词句。 4、了解作者。 5、运用积累。主要分词语意思，词类活用，特殊句式，以及文化常识等。关于表现手法：常用有：衬托和对比，象征和托物言志，联想和想象，抑扬（欲扬先抑和欲抑先扬），用典，主客移位，以小见大等。关于修辞手法：常用有：比喻，借代，双关，夸张，比拟，对偶，反复，互文，反问，设问等。关于诗歌的语言： 1、常见概述语言特色风格的词语：清新，朴素，平时，华丽，绚丽，幽默，诙谐，庄重，简约，简洁，精炼，精当，生动，凝练，洗练，含蓄，明快，通俗，口语化，明白如话，豪放，雄奇，直率，婉约，婉转，风趣。工丽，苍凉雄健，委婉蕴藉，飘逸洒脱，苍凉悲壮，自然流畅，沉郁顿挫，清新典雅，婉约凄切，新鲜活泼，气势磅礴，奇特新颖等。 2、不同题材诗歌的语言风格：边塞诗：悲凉慷慨；讽喻诗：沉郁激愤；咏史诗：雄浑壮阔：田园诗：恬淡宁谧；山水诗：清新优美；宫廷诗：缠绵婉转等。关于人物形象鉴赏： 1、人物形象分两类，第一类是抒情主人公自己的形象，第二类是作品刻画的人物形象。这两类人物形象有时也可能是同一的，诗中刻画表现的人物形象也就是诗人自己，是人情感的寄托着。例如：《江雪》中的蓑笠翁的形象。 2、常见人物形象：不慕权贵、豪放洒脱，傲岸不羁的形象。心忧天下、忧国忧民的形象。寄情山水、归隐田园的隐者形象。怀才不遇、壮志难酬的形象。矢志报国、慷慨愤世的形象。友人送别、思念故乡的形象。献身边塞、反对征伐的形象。体察人民痛苦、反对战争的形象。爱恨情长的形象。孤寂、落寞（惆怅）、愁苦幽怨的形象。爱民惜才的形象。 3、把握人物形象特点：在理解诗歌大意的基础上，抓住描写人物的肖像、语言、神态、动作、心理关键字词，环境（自然环境，社会环境）、情节，有时虚联系诗人的相关背景，进行合理的想象。关于意象和意境： 1、常见意境（氛围）类别：孤寂清冷，恬静优美，雄浑壮阔，萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美，生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒，瑰丽雄壮，虚幻缥缈，凄寒萧条，繁华热闹等。 2、常见思想感情类别：忧愁，惆怅，寂寞，伤感，孤独，烦闷，恬淡，闲适，欢乐，仰慕，激愤，坚守节操，忧国忧民等。诗歌鉴赏大约分七类诗歌：送别诗，山水田园诗，羁旅诗，边塞诗，写景抒情诗，咏物诗，咏史怀古诗。

【然然】——亲爱的、生日快乐。最后一个点了= =。我今天郁闷死了。一边抽风一边找答案刺激。结果还没刺激完我妈就把手机拿给我看了。

【我真的要疯了】——呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜。。 T T，我要水淹了小窝= =。数学，我这辈子恨你。。英语，我也恨你。。历史，我不就把你扔了几天么。至于这么报复我么。。幸好语文，地理还算争气。。地理地理= =我爱你。我知道我再怎么抛弃你，你永远都不会抛弃我的是吧。。学校竟然干这么恶劣的事，今天就把分发到我妈手机上了。。。= =。

【嗷嗷嗷】——时间好快。。。明天就悲摧的周一了。

【亲爱的】——鸟儿干了啥。。。PIA灰掩面的。。

【哈哈哈】——纯爷娇羞了0 0

【没错】——亲爱的录歌。。。。烟烟~嗷~

【不挺正常】——其实图书馆后面那个花园还是不错的~蛮安静的。

【呜呜呜】——从那以后，我就去花园里边吃了= =。很好，哈哈

【中间里面特香】——我以前带进过战斗。后来好像香过头遭人BS了。

【没啊。。】——挺漂亮的= =哈哈哈。

【= =】——暑假回头再说= =。能去北京你就先谢天谢地吧。

【同棣】——亲你没发现版聊比高楼更壮观么。。

【上个暑假】——我和同学天天七点半准时到，跟上学一样。再等一个

【囧，我错了】——我才没兴趣两个地方都去。

【我不敢去啊】——我去肯定要占自习室。爬不起来。排队太恐怖了。

【其实】——那个暑假我玩的挺欢的。当然大部分时间都泡图书馆了。

【话说】——不知道下一届高三暑假能不能放全了。我估摸着危险。

【汗】——其实我在上海亲戚也不少呃。就是实在不喜欢那地方。

【= =默】——有的去上海还不如去北京。不过据说苏州展馆很精彩。

【模联为啥是上海】——SB我也不知道会不会去。我不喜欢上海。

【嗷嗷】——亲爱的~你终于爬上电脑了= =。

【切鄙视你】——暑假= =。

【那谁】——阿棣你死了啊= =。滚出来。不准潜水。

【没啥事】——我们班寒假有人去弄的。。好得很。。

【汗】——比我厉害。我才300多= =。

【= =！】——我们也没有啊。以前天天去观前街的。。。

【哈哈】——阿棣你下回来苏就了解了= =。

【同理由】——我妈很想让我去。我就是讨厌住宿。好日子不过非要去

【以前常吃】——这学期被逼迫在学校吃饭。中午校门都不让出。

【啊哦】——新区实验不是挺好的咩？咋跑十中了。

【呜呜呜】——我妈说十中太松了。而且十中教改分N高。。

【= =】——史政史地是在十中三中的。一中有物化物生的。

【囧】——我妈威逼= =就混到一中去了。

【我喜欢十中】——小高考就是去那考得= =。环境很好。

【真可惜】——当年我在交志愿的最后一天改了。要不现在就是校友了

【急什么啊】——等我考完了再说= =。没懂。。

【= =】——文科生不可能不过。我们老师说今年历史依旧难。去年那

【那你还叫个鬼】——那会儿我在考地理。。。没有，压箱底呢。

【跟这鸟儿去火星】——地理早就被我抛弃了- -我只有语数外。

【话说】——据说前两天苏州有地震0 0.

【我巴不得就是明天】——只有一堆卷子。

【你计算的好精确= =】——你可以选择在71天后就给我陪葬。垫棺材

【咪咪笑】——谢谢夸奖。可惜在我众多优点中就缺这条。

【我早就承认了= =】——我就一半死不活的苟延残喘的熬着过日子。

【就是你这样的】——我没看出来- -。

【那你慢慢】——苟延残喘着吧。

【我喜欢鱼= =】——切。我寒假还到下午三点呢。下回你别起来了。

【PIA灰】——少摆爪子。起得真早啊。。。。

【真没用】——我还望天花板望了好一会儿呢。早上七点多就醒了。。

【瞥眼】——昨晚都讲完了。今天没啥讲了。

【在这】——咱俩有啥好聊的- -。

【某只】——鸟儿生日快乐~~ 我又忘记时间了、、 = =鸟儿同学，生日快乐。礼物回头会和萱萱的一块到你那。。

【那个啥】——地球一小时。八点半到九点半。关机了0 0.一会儿再出来蹦跶。

[然]----老二生日快乐捏~ 嗷。我真的想踩点的，结果背书背着背着就着了…。当然咱看到棣同学由于RP问题没踩到是非常欣慰的，哈哈。二姐生日快乐捏…话说我今天一早就要考口语…二姐你千万得保佑我…。二姐你最好了。嗷。

【晕】——唔，挖到一篇报道。关于我们学校某只老师的= =+ 在苏城也算是名人了吧。

【三儿】——祝福一下。恩，今年小高考提前了半个月左右。从今天开始算，还有整整两周。我不知道混迹于咱窝的有没有即将要参加这场考试的孩子，反正祝福一下。高二的孩子们，还有去年那帮杯具的死在历史上的理科生们，加油哈！~~ 五分虽然难拿，但到手后信心倍增哈~就算没有，一分两分相对简单，但也是非常有用滴。。个人觉得……要难还是会难物理或者历史上。。。别的会造成各学科的不公平。。。。因为这毕竟是按分数划等第的。。善哉。某站在一年后的现在再来看小高考= =那小日子过得，比现在滋润多了。自古考场就是没有硝烟的战场。小高考也算是提前感受高三了罢=。= 等他们考完了 = = 我们就该苏锡常镇和口语去了。。为自己默哀0.0

【嗷嗷，迟到一天】——某爹，生日快乐~~ …… 晚了一天。善哉。爹你老了= =。

【魈飘】——窝窝生日快乐~ 恩，两年了。我的家，生日快乐。