金小在∮琪的个人资料

论提高班。通海一中又要分提高班了、、我的态度是坚决反对！针对通海一中分提高班、分提高班的做法是极其不人道、不科学、不公平的。每一个学生都应该公平地享有受教育的权利、分提高班后，教师资源、硬件资源等必然会出现不均等分配。这对于普通班学生来讲、势必会严重打击学生学习的积极性、甚至让普通班学生自认为低人一等而产生严重的自卑心理。况且，分提高班后，对于提高班学生也并不会有很大的积极作用，玉溪一中2010届也分了提高班，可今年高考结束后并未出现明显的尖子生、也无一学生考进全省前20名。这充分说明分提高班对学生进行分层次教学是不科学的、我们应当坚决摒弃这种做法。在现今社会，学生们充分享受着接受教育的乐趣、而分提高班对学生进行分层次教学却成了校园里一道不和谐的“风景”。通海一中2012级出现了一女子班（一班）二班、两个提高班这对于其他学生来说是极不公平的上交同样的学费、凭社么提高班的设备、教室资源就要分配不公？这种行为充分表现了对提高班的重视、对普通班的放弃、打击了普通班学生的学习热情。你干脆只教提高班得了！校园里出现提高班看不起普通版已不是一天两天的事了是学校让学生学会势力、学会狗眼看人低这是学校的初衷么？更何况提高班里也不全是尖子生吧？有不少走后门的吧？就更不公平了吧？希望不要再分提高班了、对于提高班也没什么好处、首先增大学生的压力、其次容易让学生产生优越感、自认高人一等、消磨学习的积极性、还容易产生歪风邪气造成对未成年的心理影响 2012级分了提高班之后是什么结果？？老师们总说2012级不如以前的XXXX级、这是什么原因？不是2012级的学生不聪明、是错在学校不人道的分了提高班！打击了普通班学生的学习热情、反正学校只要提高班考的好就行了、学习没热情了上课没精神了考试会作弊了 …… 这些就是分提高班的后遗症也请那些老师不要说2012级怎么怎么不如XXXX级了问题在学校采用了不科学的教学方式。通海一中的领导们好好想想吧、给有意思呢？

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